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蜘蛛死了，猪还在-<夏洛的网》读后感
再读《夏洛的网》，然后翻开自己大学时期初读时的感触，果然，时间可以无形间改变很多，不过也都是添加或者删减的事情，本质不变；本质从哪来？我一直困惑的是，出自娘胎还是长期的习惯。据说一个人的本质若要发生变化，很难，除非再一次长期的另一种环境影响；但是恰恰人生短暂，提供不了如此丰硕的时间，故，一般说来它无法改变。 这次是带孩子们读，看多了童话就越不想让他们长大，因为贪恋美好的东西，羡慕几米几十岁的单纯；可能会有人不屑，人若能完全抛弃对于外界的在乎，幸福不远；触手可及，却隔层永远揭不开的朱砂帘。 作者是个纯粹的人，不怕麻烦的用重复的句子来描写玩乐；孩子们在谷仓里荡个秋千，他连用了几个飞进来飞出去，飞进来又飞出去；读到这里我和孩子们都笑了；不同的是，孩子们笑的是共鸣，因为荡秋千就是这样反复的来回，十分惬意；他们此时的眼前应该展开一副太阳抚摸下摇来摇去的美好场景。而我笑的是自己，想起曾改到一个孩子的作文，写他因为忘记带书被老师罚回家拿；他写到为了赶时间，“用力的跑，跑啊跑，跑啊跑，歇了一会，没喘上气，又接着跑啊跑，跑啊跑；就这样不停的跑啊跑，跑啊跑，终于以最快的时间拿到了书”。当时我是当作笑话在办公室里宣读的，标的批语是“为了凑字数，辛苦了！”在我看来，不过就用“我以百米冲刺的速度飞奔回家拿到书，累的气喘吁吁”简短而形象的几个字可以代替他的长篇“复读机”。但是，读到这一段，我居然后悔了，这不正是孩子独有的语言吗？而我，一直用成人的标准来衡量他们，这是社会认可的，却不一定是最好的。 几米在《我的错都是大人的错》里这样写到：孩子闭上眼睛，看见花，看见梦，看见希望；大人闭上眼睛，睡着了。。。。。。。 我能为你做什么？答应了你就一定做到，就像小朋友的游戏拉钩上吊，一百年不许忘；看着他们郑重其事的脸庞，我试图去寻找，却想不起来，什么时候这样的我，走开了。。。。。。 他们经常在课堂上放肆，但此时此刻，我读着这大段的文字，偶尔抬起头看看他们，整个教室从没如此宁静安详过，有端着书随我而行的，有托着腮帮子注视我的，有一会看书，一会儿看着我傻笑的。 我想起几米的《履历表》里有个人说：愿做一个朗读者。 声音本来没有意义，因为内容而丰富；如果可以，我愿意做你们的朗读者，触摸你们善良的内心，为你们而读，很温暖。。。。。。【蜘蛛死了，猪还在-<夏洛的网》读后感】相关文章：
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