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读书笔记之一《有效教学经典案例评析》读后感
读书笔记之一 2010年11月15日 今天读了由开明出版社出版,邹尚智编著的《有效教学经典案例评析》一书,其中“坚持反思性教学是有效教学的生长点”这篇文章很值得我们研究和学习。 心理学家波斯纳提出的教师成长公式“成长=经验+反思”和我国学者林崇德的“优秀教师=教育过程+反思”表明了教学需要反思。以反思来审视自我,从而达到发展自我、提升自我,实现专业化成长的道路。 作为一名教师,要想使自己的课堂教学真正的达到有效性,还应该注意经常进行反思性教学,注意在评价时从学生在课堂教学中的情境过程、学习中的认知过程、教师的因材施教过程三个维度进行评价,关注教学环境、学习兴趣、自信心、学习方式、思维的发展、解决问题与应用意识、尊重个体差异、面向全体学生等,从而帮助学生建立信心,培养兴趣;有利于激劢学生的学习和改进教师的教学,从而使反思性教学成为有效教学的生长点。【读书笔记之一《有效教学经典案例评析》读后感】相关文章:
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