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读后感《名师转变棘手学生的施教艺术》
最近，读了《名师转变棘手学生的施教艺术》这本书，站在新教师的角度，感觉对自己有很大的帮助，意义深远。 通过对这本书的研读，我感到其实我们教学遇到的诸多问题，名师们也有所遭遇。比对他们所采取的教育方法，似乎自己也曾经那样做过。但是却没有产生良好的效果呢？我觉得原因是我们的自身存在不足，缺乏教学技巧和课堂的处理能力引起的，这需要时间和研究，对于新老师来说，更是一个刚刚开始的漫长学习。 这本书中让我感触颇深是纠正马虎学生的教导艺术，提高孩子对马虎危害的认识。我也了解到马虎的习惯形成的原因有三类：学习态度有问题；注意力不集中；自身性格急躁。教师在处理马虎学生前，要先找准该生不良行为习惯形成的原因，谨慎对待，既不能打击他们学习的积极性，还要端正他们的学习态度，明确学习目的。对于急性子的学生，老师要对他们严格要求。凡是他们写错的题或是书写不认真的字迹，都要坚决让他们重写甚至要他们写出错误的原因所在。 作为教师，要想专业化发展，必须提高自身的素质。研读优秀的书籍，为我们借助已有的教育经验总结提供了捷径。在漫长的教学生涯里，也要不断的多读书，读好书。【读后感《名师转变棘手学生的施教艺术》】相关文章：
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