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《用妈妈的眼光看学生》读后感-江燕红
【文摘】作为一名班主任，终日为一群学生操心，为无尽琐事劳累，当初的工作激情一点点被碾做尘土，哪里还有香如故？只有抱怨如尘土般飞扬：为什么学生这么淘气？为什么工作让人这么烦心？烦，烦，烦哪！······· 妈妈眼中充满了慈爱，因此眼中的孩子总是最棒的，不管他有多少缺点，妈妈的眼睛总能敏锐地发现孩子的优点，即使这优点可能会小得可怜。很多时候，老师却总用充满挑剔的眼光看待学生，放大了缺点，缩小甚至抹掉了优点。于是，学生的各种表现总是那么的不尽人意，抱怨厌烦也随之而来······ 艺术大师罗丹有句名言：“对我们的眼睛而言，不是缺乏美，而是缺乏发现。”对于老师而言，更应该用发现的态度、用妈妈的眼光、用爱的眼睛去探寻学生的闪光点，传递给学生更多的关爱和自信。有了妈妈看孩子般的充满爱的眼光，再调皮的学生也不再令人讨厌，只觉得可爱；有了妈妈看孩子般的充满爱的眼光，再差劲的学生也能从那目光中汲取前进的力量；有了妈妈看孩子般的充满爱的眼光，再繁琐的工作也不再无味，只觉得自己正在和宝贝的孩子们沐浴在爱的阳光下。 —— 吕红雨 安徽安庆桐城实验小学 《班主任之友》小学版2010年第10期 【点评】是啊，用妈妈的眼光看学生吧，也许我们会收获另一份爱。【《用妈妈的眼光看学生》读后感-江燕红】相关文章：
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