亲子阅读:《裙子》读后感

时间:2023-04-25 03:47:48 读后感 我要投稿
  • 相关推荐

亲子阅读:《一百条裙子》读后感

【原创】亲子阅读:《一百条裙子》读后感作者:芗子班上的孩子们基本把从学校借的《一百条裙子》读完了,所以昨天对他们说,写一写读完了书的感想吧。如果爸爸、妈妈也读了,有时间也写一写吧。

今天早上,一走进教室,小诗琦就把她的日记本交给了我,原来她和妈妈昨天都写了一篇读后感,本想着周四收上来看的,但还是忍不住先读了,于是就收在这里了。

亲子阅读:《一百条裙子》读后感

读《一百条裙子》有感

作者:肖诗琦

我看了《一百条裙子》这本书,作者在里面写了一个叫旺达·佩特罗斯基的小女孩的故事,书里的旺达因为有着奇怪的名字和旧裙子,所以女孩们都捉弄她、嘲笑她。突然有一天,旺达声称她家有一百条裙子,可随之而来的只是更多的嘲笑,最后,旺达因为再也受不了而转学,留下了给女同学们的一百条"裙子",后来女孩子们发现旺达是多么的喜欢她们,就写了一封信给她。

读了这本书,我非常难过,我觉得旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩,我真喜欢她,我也保证一定不会嘲笑或捉弄任何人。

读《一百条裙子》有感

作者:肖诗琦的妈妈

女儿从学校带回了《一百条裙子》这本书,非常认真地交给了我一个任务:让我和她一起阅读,并告诉我这是老师的要求。我不敢"违抗",饭后休息时便拿起书,漫不经心地看起来。

书中的情节慢慢地也让了随之进入了童年的记忆,学校、操场、恶作剧的同学。书中的旺达不正是童年的我吗?孤僻却渴望友情;贫穷却不乏神乎其技;被歧视和冷落却还能默默地忍受和包容。在玛蒂埃细腻的心理描述中,我的脑海里浮现出一幅场景:一个叫旺达的安静的小女孩,她住在"荒凉寂寥,寒冷逼人"而又"了无生趣"的小山头上。因为穷,她经常穿一件"褪了色的,晾得走了形的蓝裙子。"她独自一人,每天走在一条满是泥泞的乡间小路上,经常弄得脚上满是泥巴,她坐在一个不被人关注的角落里。她没有朋友,唯有的朋友佩琪和玛蒂埃也只是拿她作笑料罢了。她们三五成群在一起玩耍时,旺达却像一只"胆小羞怯的小动物",站在一旁观看着,她们谈论着各自的裙子多么"漂亮",多么"别致"、多么"鲜亮",即使旺达"不知不觉地被围在了人群里","也没有人注意到她的存在"。当她鼓足勇气,坚定地告诉大家"我有一百条裙子"时,她们开始惊讶,接着怀疑,结果成了游戏的开始,在游戏中,她们取笑她,冷落、嘲笑她。旺达默默地忍受着,但她却坚守着她的理想,在一次竞赛中,当老师宣布旺达的一百条裙子设计图获奖时,"全班爆发出热烈的掌声",他们都以此为荣,当大家发觉到旺达的存在时,旺达却默默地离开了这座城市。

读完这本书,我颇有感触,心情非常沉重。在资本充斥下的今天,现实生活中不也存在很多类似这样的事情吗?大人"拜金"本无可厚非,但大人的一些行为方式却潜移默化到了孩子身上,比如有些小孩在一起互相攀比,比穿着、比财富,谁家有钱、谁家开大公司、谁家老爸是大老板。虽说童言无忌,但我认为,这种嫌贫爱富的思想是不健康的。学生应以学习为主,应该以掌握知识的多少感知荣辱。我经常对自己的孩子说:"人不能太现实,人要有理想。太现实会使人平庸,拥有理想,你才有前进的方向。在对生活充满憧憬的儿童时代或少年时代的孩子,应该培养他们正确的价值观和人生观,这是"传道授业解惑"的老师的责任,也是含辛茹苦,望子成龙的家长的责任。

MSN(中国大学网)

【亲子阅读:《裙子》读后感】相关文章:

亲子阅读计划10-18

亲子阅读心得09-07

亲子阅读计划大全10-18

亲子阅读计划制定10-18

亲子阅读的活动总结08-04

亲子阅读活动总结03-30

亲子阅读家长感言03-18

亲子阅读孩子心得09-01

亲子阅读作文03-01

亲子阅读家长心得12-03