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怎么写乌塔读后感?（通用36篇）
当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的怎么写乌塔读后感?，希望对大家有所帮助。
怎么写乌塔读后感? 1
《乌塔》这篇文章写的是一个14岁的德国小姑娘，在父母的支持下独自一人游欧洲的.事。
当我读到"她一见我，立即坐起来打招呼…她很自然地问答道。"使我感到她很可爱，善于交朋友，很热情，给人一种亲切的感觉。而中国小孩恰恰相反，不要说见到陌生人，就是见到自己的亲朋好友也要父母提醒才不好意思地打招呼，让人觉得中国小孩很不礼貌。我还感受到乌塔的独立性很强，居然敢独自一人游欧洲，并把这看成是一件理所当然的事。读到这里使我想起一件事，记得那是一个阳光明媚的星期天，当我独自一人下太白岩时，爸爸总是不放心，在小路旁看了又看，并且让哥哥在山下接我。哎，不就是下个太白岩嘛！爸爸就那么放心不下，假如我也去游历欧洲，那爸爸妈妈不知有多担心。然而外国的父母总是把锻炼儿女的独立性放在第一位，给他们学习独立生活的机会，真令人羡慕。
我还从"她在家里设计好了旅行路线和日程…每个周末去市场分发广告单，假期还到别人家陪小孩玩"读出了乌塔很细心，也很了不起。说她细心，是因为乌塔在家里设计好了旅行路线，看了许多关于这些国家的书籍，每个细节都想得很周到。说她了不起，是因为她自已挣钱游欧洲，想想看游历欧洲需要那么多钱，她却要自己辛辛苦苦地挣，真是个了不起的小女孩儿！
读完《乌塔》这篇文章后，使我十分羡慕乌塔，羡慕她独自一人游欧洲多自在呀！而我--中国小孩就连独自一人游重庆、北京都没有想过，更别说欧洲了，就是想过父母也只会说让你扫兴的两个字，那就是"不行。"我多么希望中国的家长也能像外国家长一样锻炼我们的独立性。
怎么写乌塔读后感? 2
此刻，能独自出游的未成年人是少上加少，如果你能认识一位，你就能够称为幸运儿。我在课本中认识了一位名叫乌塔，在14岁就独自游历欧洲的女孩。
乌塔是德国汉堡人，与作者在罗马的旅馆里见了面，作者对乌塔的`独自旅行感到惊讶。乌塔说她用三年的时间来准备旅行，在家早就设计了旅行路线和日程，她还在假日外出挣钱，读了许多与要旅行的国家有关的书籍。
我读后感到乌塔很伟大，她独立、大胆、有礼貌、不认生，乌塔还有更强的提高自理潜力和开阔眼界的欲望。乌塔将来应是一颗耀眼的明珠。
我好像明白了或者模模糊糊地懂得了，发达国家靠的就是乌塔身上的种品质，那种性格。
我也梦想过一个人游历亚洲，可我连一个人坐公交车的勇气都没有，根本不能自己出游。我就应一点一点锻炼自己的胆量，把自己变成一个大胆的女孩。
我们就应自己多做些事，多自己行动，多想想乌塔。这样我们的未来、祖国的未来将会更加完美。
怎么写乌塔读后感? 3
读了《乌塔》这个课题，你可能会想到这是一座黑的塔或是上面停了很多乌鸦的塔。但是，课文说的不是一种塔，而是一个名叫乌塔的'14岁的德国小女孩独自一人游欧洲的故事。这真是件让人不可思议的事情。
乌塔安排周到，自挣旅费，写出了乌塔自立，自理能力很强。而中国的孩子的家长就是太宠爱自己的孩子，担心他们一个人出去不放心，怕受到伤害。
老师给我们讲了一个故事，30个日本小孩和30个优秀的中国小孩一起去外面野营10天，第一天都坚持下来了，第二天，回来了20个中国小孩，第三天，剩下的中国小孩都回来了。而日本小孩全都坚持下来，而且还有一个发高烧，也坚持下来。我真佩服这些日本小孩。
曾经有一位伟人说：“少年强则国强，少年弱则国弱”。所以我们要自强不息!
怎么写乌塔读后感? 4
今天我们老师给我们讲了乌塔这篇课文，学完以后惊讶，因为那里面的乌塔才14岁就要环游欧洲了，而且是个小女孩，太厉害了，我很佩服乌塔。那么我就跟你说说我的感受吧！
我的感受其实很简单，就是：我觉得乌塔是个很能干的小女孩，而且能独立准备好去欧洲的东西，而且旅游费是她自己干活挣得，不是向父母要的，所以我们老师给我们说：那里面的乌塔是一个热爱生活、热情大方、独立自主的'一个可爱的小女孩，我还有几个问题想要说，就是乌塔的爸爸妈妈难道不担心乌塔吗？还有就是乌塔要是被坏人抓住了怎么办，乌塔要是被掏心脏了怎么办，那她的爸爸妈妈岂不是很担心吗？为什么乌塔的爸爸妈妈不跟他一起去呀？是吧！
我喜欢这一篇课文，我们要学着乌塔的那种独立自主、热爱生活的精神，再见了。
怎么写乌塔读后感? 5
今天，我读了《乌塔》这篇课文，深有感触，受益无穷。
读了《乌塔》这一课，我觉得乌塔很勇敢。她敢独自一人去欧洲旅游，而我，就是到附近的小卖部买一碗面都不敢，她是多么勇敢，我是多么胆小啊。
乌塔，她具有坚持不懈的品质。为了一次旅行准备了三年的时间 ；而我，连坚持写日记也超不过三个星期，她坚持不懈的精神打动了我。
读了这篇课文，我觉得乌塔还是一个小心谨慎的孩子。每到一个地方的旅行都会马上先查当地警察局的电话号码，以免遇到危险和困难时请求帮助，而我，平时做事马虎，没有观前顾后，我要向她学习，做一个小心谨慎的`孩子。
读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染了我，我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一定要学习她那种自强、自立、自信的精神，做一个勇敢、坚持不懈、细心谨慎的阳光好少年!
怎么写乌塔读后感? 6
学了《乌塔》这篇课文，我感触很多。回想小女孩乌塔，我思绪万千……
乌塔是德国小女孩，w辛辛苦苦靠自己的努力攒了三年的零花钱，然后用这些钱游遍了意大利、奥地利、瑞典、希腊……令人吃惊的是，她为这次欧洲之旅足足准备了三年，路线日程安排得滴水不漏。试想，一个只有12岁的小学生，几乎不要家长帮忙，就能外出独自闯荡……唉，真是令我们汗颜呀!
在我们周围，像她这样年龄的孩子可是家中的`小皇帝、小宝贝，不要说一个人出远门了，就连逛街散步都是爸爸妈妈手拉着手的。难道乌塔的父母不爱她，才忍心让她独自去旅游吗不是的，乌塔说：“我也是家里的宝贝。”爸爸妈妈，我们已经长大了，给我们锻炼的机会吧，我们会更坚强、更勇敢!
我要成为中国的“乌塔”!
怎么写乌塔读后感? 7
我读过最感人的故事是《乌塔》，因为她独立生活的能力深深吸引了我，使我惊叹!
乌塔十四岁就开始自己一个人环游世界,我现在也十一岁了，一个人连出门都不敢，因为妈妈看我出去了，就会说：“不要出去，不要出去!”我想试试也没有机会。她的旅费也是自己用三年时间干活挣来的.，没有向爸爸妈妈要，可是我每天上学都要用零花钱，这些钱都是向爸爸妈妈要的，从没有把钱存下来。在我们中国现在像她这个年龄的人都是家里的小皇帝、小公主，在家里什么也不用做，整天呆在妈妈怀抱里成长，只能在电视里看看世界，那样不但长不“高”，而且还不知道外面的世界是多么的新鲜、美好。
从这篇课文中我发现乌塔国家的教育方法和我们中国的教育方法不一样，德国的教育方法是从小就培养孩子独立生活的能力，自己的事自己做。读了这篇课文后，我对中国的大人有个建议，可不可以改进一下中国的教育方法，让我们这些孩子从小也自立、自强。
怎么写乌塔读后感? 8
读了屋塔这篇课文以后，我不禁油然升起一股敬佩之情，但我脑海里浮出一个问题，为什么她那么独立能干我们却没有？
这篇课文主要讲了“我”在罗马与乌塔相遇，互相认识到互相告别。让我很敬佩，并且深深地表现出独立能干有主见等特点。
从“我用了三年时间来准备这次旅行”能够读出乌塔是有多么能干。从“这次趁暑假游历欧洲”到“她很自然的回答”，能够读出她是有多么的独立。从第八段中能够读出乌塔是多么有主见，乌塔的优点很多而这些并不是所有小朋友都具备的。
独自一人游欧洲，要是在中国是不可能发生的，你会被当成离家出走的不良少年而让警察送回家，临别时肯定还有一大堆教训的话。我想有一个周末，我想一个人去图书馆，可妈妈拒绝了:“你太小不能去”。我最终还是没去成。
乌塔独立，能干。我们有吗？我们有。却被那叫做依靠的`泥土覆盖着，亲爱的爸爸妈妈们，请放开你们那溺爱的双手让我们在属于自我的天空自由翱翔。
怎么写乌塔读后感? 9
乌塔这篇文章向我们说了一个14岁的得过小女孩，利用暑假游历了欧洲的许多国家。她的独立不仅让作者感到惊奇，更是让我感到惊讶。
乌塔现在14岁，在3年前，她就为这次旅行作准备，那时她的年龄跟我们差不多。可是，小小的她竟然有了一个大胆的计划。而且，她的旅费并不是父母给的，而是靠打工赚来的。这更让我钦佩她的独立。乌塔所做的事，对我们这些中国孩子来说简直是天方夜谭。别说单独出去旅行了，就连平时出门，爸爸妈妈都不离我的左右。不但上学有妈妈接送。就连周日去马路对面的.辅导班，家长也要亲自接送。在父母的眼里我就像一个永远长不大的孩子。
乌塔的故事不但教育我要学会独立，同时也告诉中国的父母们要给孩子一个独立的空间，让他们学会独立“行走”。
怎么写乌塔读后感? 10
我在语文课本中学了《乌塔》这一课，讲的是一个14岁的德国小姑娘独自一人游欧洲的故事，体会到了她独立的生活能力和自主独立的精神。
我想，我们中国的'孩子从小就是衣来伸手，饭来张口，遇到一点儿不顺心的事还大哭大闹，根本不敢自己一个人去旅游，别说国外了，就连在省内的一个旅游景点都不敢独自去。文中的小女孩乌塔只有14岁，居然能单独游欧洲，而且还不是伸手向爸爸妈妈要钱，而是用了三年时间挣来的钱。我觉得乌塔还很用心，不是只挣够了钱就去的，她还阅读了许多与这些国家有关的书籍；每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拔个电话或寄张明信片，让家人放心。
梁启超爷爷说过：少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立。我们中国的孩子也要从父母的呵护中独立出来，增强独立生活的能力，将来我们也能背着背包，踏出家门去看看这个世界。
怎么写乌塔读后感? 11
每个孩子都会长大，离开妈妈和爸爸，自己找一份好的工作，自己成家立业。
乌塔是个德国小女孩，今年14岁，她准备用三年的'时间游遍欧洲。她勇敢，坚强，自强自立，勇猛，有耐心，是个勇敢的女孩。
有时，妈妈会叫我拖地，可是，我就是从蜜罐子里出来的，哪回拖呀！在妈妈的指导下，我终于学会了拖地，还越拖越有劲儿，一下就拖完了，我问妈妈：“还有事干
吗？”妈妈气喘吁吁的说：“没事干了！看会儿电视吧！”我心想：妈妈一定很辛苦吧！我无聊极了，便拉起扫把扫了起来。妈妈见了，笑眯眯的说：“会做事了，但是，你还小呢！”我嘟起小嘴说道：“我已经长大了耶！不再是娇宝宝了！”
妈妈，您该放手了，我不愿意当一只不会飞翔的小鸟，如果不会飞，就会一辈子呆在笼子里，而不会在天空中翱翔！
怎么写乌塔读后感? 12
《乌塔》这篇文章主要写了一个小女孩独自游欧洲的故事。
读了这篇文章，使我深有感触，使我学到了许多做人的道理。我十分佩服乌塔，她真了不起，才十四岁就独自一人去游欧洲，为了这次旅行，从三年前她就开始收集资料，而且旅费也是自己挣的，每到一处都不望给家里报平安。
看看乌塔，想想我们，同时，让我也感到了中外教育方式的不一样，外国家长在培养孩子独立生活潜力方面要比中国家长处理得更恰当一些，他们很早就开始培养小孩子的'独立潜力，给小孩子一个空间，让小孩子自己应对困难。而中国家长对自己的孩子过于担心，太溺爱，不敢或不放心让小孩子去完成某件事，养成了孩子的依靠性，不利于孩子们的成长，可我们终归要长大，要走向社会，让一个没学会独立生活的孩子，又怎样去应对社会呢？
今后，我必须要向乌塔学习，遇到问题，自己解决，在生活中不断地锻炼自己，磨练意志，尽量不寻求父母的帮忙，把自己培养成自立、自强的人。
怎么写乌塔读后感? 13
一天课间休息的时候，我开意间翻开了崭新的语文课本，一篇课文的名字吸引了我——《乌塔》。
我把书翻到了一百三十一页，津津有味的看了起来。故事讲的'是一个名叫乌塔的小女孩，十四岁，一个人游玩欧洲，自己一个人在家里设计好了路线，用了三年时间，路费都是自己挣来的，还准备了充分的安全措施……
读到这里，我顿时惊呆了！我真不敢想象，要是我，肯定不敢一个人游这么多景点，我也不会自己挣钱，再说了，我可懒得设计计划，何况要三年！我也没时间读那么多书籍。唉，跟乌塔比起来，我可差了十万八千里了呀。谁叫我从小就是衣来伸手，饭来张口的。这可能就是中西教育的差别吧。
读了这篇文章，乌塔所作所为，深深的感染了我。我虽然做不到像乌塔那样，但我一定要学习她的那种自强、自立、自信的精神，做一个阳光的好学生。
怎么写乌塔读后感? 14
今天，我们学习了《乌塔》这一课，里面讲了一个14岁的德国小姑娘，独自游历欧州时在罗马遇见作者汪晓洁的故事。
这个小姑娘名叫乌塔，她独自一人旅游欧州，己经去了好多地方了。我读了这一课，十分惊讶，一个和我们年龄差不多的小女孩自立和生存能力竟这么强!她做事有计划、有条理，时间观念也很强，考虑问题周到，有责任感，热情活泼。
想想我们，在父母的关心呵护下学习生活，生活不能自理，学习不够积极主动，见到陌生人不敢说话，过着衣来伸手、饭来张口的日子，不像乌塔，自己挣钱来准备这次旅行，出发前还设计好了路线，每到一个地方就给家人打电话报平安。她的一切举动都是那么令我惊讶佩服。在今后的学习生活中，我要以乌塔为榜样，不再做温室中的花朵，多学习她超强的`自立和生存能力，做一个性格开朗、有责任心的好孩子。我也热切的期盼自己有一天能像乌塔一样有能力离开爸爸妈妈温暖的怀抱独自去旅行。
怎么写乌塔读后感? 15
我读了《乌塔》这篇课文后有很多的感受。我觉得乌塔这样做好。这样可以更好地锻炼我们的毅力、自强、不依赖、抓住每分每秒做事……但我们不必模仿她，只要自己做自己可以做的事情就可以了。
我以前在洗澡前总是把脱下来的衣服乱丢，每次都让妈妈来捡。还有时，我老是把桌面高的乱乱糟糟的，还得保姆这么辛苦。我想起就有点惭愧。不过我看完了《乌塔》这篇课文，我就想到：我以后一定要改正，自己可以做的事情自己做，不要什么事情都依赖别人。
我们自己可以做的事情不可以依赖别人做，自己可以做的事情尽力去做，这样的.话我们就能学会独立。我们有了独立，才可以做好每一件事情。我们有很大或事情可以独立做如：叠被子、收拾桌面和房间、收拾好衣服、自己睡觉、自己收拾书包、自己搞好房间的卫生……我们应该像乌塔学习，自己的事情自己做，尽力做自己力所能及的事情。
一句话，做什么事情，最好自己独立去完成，不可以什么事都依赖别人。
怎么写乌塔读后感? 16
我读了《乌塔》这篇文章，乌塔她是一个14岁的德国小姑娘。她独自一人到国外旅游，好勇敢呀！我既羡幕乌塔的经历，又敬佩乌塔的胆量。
乌塔在家就设计好了旅行路线和日程，并且旅费不花家人一分钱，都是她自我打工辛苦挣来的。乌塔还为了不让家人担心，每一天一地就先查警察局的`电话号码，以便遇到困难或危险时请求帮忙，再给家人拨个电话或寄张明信片。
我们同在一片蓝天下生活，却有着截然不一样的生活态度。我今年已经11岁了，在日常生活中还是要爸爸妈妈的帮忙，连过马路都让父母操心，总是千叮咛，万嘱咐。我们在家里都是“小公主”“小皇帝”。所有事情都是“饭来张口，衣来伸手”。每一次出去玩时都会受到爸爸妈妈的控制。记得有一次春游时，我想一个人去超市买一些好吃的回来，可是妈妈硬说一齐去买东西，因为她不放心我一个人出去。
乌塔很勇敢、独立。我也要向乌塔一样勇敢独立，像她一样不依靠父母。
怎么写乌塔读后感? 17
学了《乌塔》这篇课文，了解了乌塔14岁独自游历欧洲。我被她那种自立意识和大胆、善良的品质所震撼。
我读后有些疑问：为什么中国孩子不能自由﹑独立自主呢？父母口口声声爱我，难道我就是封在牢里的禽兽吗？现在家长对我们的爱捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化掉。我们是一群多么渴望去窗外自由飞翔的小鸟啊！
在家里，我不用干任何家务，无论整理房间﹑还是衣来伸手﹑饭来张口都是家长承包。我是个独生子，爸妈希望我好好学习，将来考上大学，正所谓“两耳不闻窗外事﹑一心只读圣贤书”。每当假期，想帮妈妈做些家务，都会被各种理由所拒绝。
乌塔是幸运的，她丰富的'阅历，有着广大的学识，自己赚钱打工环游欧洲，她亲自品尝了酸甜苦辣各种滋味。而我呢？幸福被一把大锁锁住了，又感觉幸福离我很远，我怎么追也追不到。
希望父母把大锁打开，让孩子有个独立自由的世界﹗
怎么写乌塔读后感? 18
读了《乌塔》以后，我有许多感受，我要把这些感受写下来。
我很羡慕外国孩子，他们的教育方式很宽松，不像中国孩子，一颗宝石 ，我们在家有父母管，在学校又有老师管，而且外国孩子需要一笔钱，都靠自己挣，中国孩子却直接就向父母要。
读完《乌塔》这一课，我想到有一次我自己去上海，虽然不是自己玩，但至少是我自己坐飞机去的。走之前，哥哥、姐姐、姥姥、奶奶……大家都劝我不要去了，可我还是坚持住了，不就是起飞、降落，再起飞、再降落，有什么大不了的.！结果这次旅程中，我玩得很愉快，还结交了一位外国朋友呢。
如果乌塔来到了中国，我一定要勇敢地走上前去，当她的小导游，带领她去看中国的美丽景色。同时，我还希望成为她的知心朋友。
光说不做，不算真本事！我要用实际行动来证明自己！
怎么写乌塔读后感? 19
前段时间，我津津有味地读了《乌塔》这一课，心里感触很多。
这篇课文写的是一个14岁的德国女孩乌塔，自己一个人独自游欧洲的故事。为了挣旅费，每个周末乌塔都去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。
这不禁让我联想到了自己，在家什么事情都依靠家长，洗衣服、收拾房间都需要妈妈帮忙，生活能力也不是特别强，从来没有一个人出过远门，就算坐公交车到学校也是个大问题，更别说像乌塔一样坐着火车到国外旅游了。
记得去年的时候，我和爸爸妈妈去北京和北戴河旅游，我总是紧抓着妈妈的手不放，一步也不离，总害怕自己走丢，和一个人挣钱游欧洲的乌塔相比真是差的太远了！
读了这篇文章让我明白了：光从电视和书本中认识世界总不完美，只有亲身经历才能有深刻的感受，积极尝试、勇于实践，才能认识世界，体验事物真正的.美。今后我要学习乌塔独立生活的能力，克服依赖父母的思想，做一个自强自立的孩子！
怎么写乌塔读后感? 20
今天我们学习了《乌塔》，文中的小女孩是一个独立自主、热情大方的人，她旅行了很多的地方，但是我也想像她一样去旅行。
因为自己可以学会有自主的本领，和会学习独立，还能学到很多的知识，我们旅游的地方越多，学到的`知识对越多，而且，还能学到不是书上的知识。可是她不仅有好处，还有坏处。可是有了难处去找谁解决呢？万一自己在某条大街上迷路了，找不到了家，可怎么办呢？万一自己出事了，爸爸妈妈不知道，可怎么办呢？万一被坏人拐卖了，怎么办呢？爸爸妈妈是会担心的。可是乌塔她在家里就已经在家里做好了准备，这样无论是走失了，还是被拐卖了，都能立刻找到公安局，去报警。而且我们的钱都是找爸爸妈妈要的，而乌塔却是自己挣得，她不像我们一样去向爸爸妈妈要。
乌塔真是一个热爱大方，独立自主的人，不像爸爸妈妈要钱，而是自己挣得。
怎么写乌塔读后感? 21
我读了乌塔一课后感受很深，乌塔14岁就去了很多国家。比如：欧洲、法国、瑞士、奥地利。难道乌塔在路上没有遇到危险吗？回答：当然有了。因为：她在家已经准备好了路行路线，乌塔到一个地方就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，在给家里拨一个电话或寄一张明信片让家里人知道他在哪。乌塔的费用从哪来的呢？他每个周末去帮餐厅或超市分发广告，假期还去别人家陪小孩玩。挣钱很辛苦，他不用父母的钱用自己挣的钱。
要是我与乌塔相比我感到很沉重，因为乌塔有自己独立生活的能力而我却没有，要是让我一个人在外地身上没钱我不知道怎么办？也许我会打个电话让爸爸来接我，哎，我怎么就没有乌塔的.勇气自己去挣钱呢？乌塔我很羡慕你，你能自由的生活。而我只能象温室里的小草，在大人们的呵护下成长，不经历风雨怎么见彩虹，花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨利出，因此我要学习乌塔生活自理能力。
怎么写乌塔读后感? 22
读了乌塔这篇文章后，一道又一道波浪冲击着我的心灵。乌塔，一个女孩，竟然如此的勇敢，独自一人游走四方，这是怎样的一种勇气。这是怎样的一种自豪。
一个14岁的孩子，独自游欧洲，如果我不是亲眼所见，我决不会相信。
我有这种勇气吗。没有，我有这种生存能力吗。没有。可是，乌塔却有。而乌塔却独自游欧洲。
当然，小小的乌塔能这样漫游世界，除了父母的'支持外，她还用了三年的时间准备，这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还要到别人家里陪小孩玩。还要得到社会的支持和鼓励。如果是在中国，肯定会被当成离家出走的不良少年而让警察送回家，临别时肯定还有一大堆教训的话。
我觉的乌塔这样做很好，因为，他没用爸爸妈妈的钱，而是用自己的劳动换来得钱，这样才有意义，我非常佩服她。
怎么写乌塔读后感? 23
今天，我读了《乌塔》这篇课文，我被深深地震住了，同时我也深感惭愧。
14岁的德国小姑娘乌塔，独自一人游欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，最后还要去希腊，我真是太惊讶了！
乌塔是怎么做到的呢？她在家里设计好旅行路线和日程，每到一个地方就先查警察局的电话号码，以便遇到危险的'时候请求帮助。为了挣旅行的费用，她每个周末都去打工挣钱。
看看乌塔，再看看我们，看看我自己，现在我马上十岁了，还不敢独自一个出去，只是独自参加过一个一日的夏令营，更别提独自一人在外面过夜呢。就连现在，我都不敢一个人睡觉，也不敢自己一个人独自上学，连这点胆量我都没有，想想自己真是丢人！再看看乌塔，才14岁，独自游历了那么多国家，如果说是一个小男孩我还可以理解，可她是一个女孩，还要游遍中国，哇噻！她真是太牛了！
我要向乌塔学习，以后一定要变得胆大，像乌塔一样，独立勇敢！
怎么写乌塔读后感? 24
《乌塔》一文讲的是，作者在罗马的旅馆里，认识了一个 14 岁的德国女孩儿——乌塔。乌塔告诉作者：“我趁着假期游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。自已用了三年的时间来设计日程、路线，并阅读了很多与国家有关的书籍，还用自己的劳动挣了旅费。”
在我的眼中，乌塔是一个热爱生活，自主能力很强的.孩子。
在中国， 14 岁的年纪是什么概念？父母哪里会放心孩子独自一人出远门，孩子们还赖在父母的怀抱里撒娇呢！
我感到很奇怪：为什么德国的孩子就能自己出远门？这是德国的规定吗？不是的，因为我们总是认为电视和书本中见到的世界很完美，而乌塔说：“只有亲自到了意大利，它的美才打动了我！”
我明白了，做什么事情都不要依赖父母，要做一个热爱生活的人。
怎么写乌塔读后感? 25
今天语文课上，我们学习了《乌塔》，从中我可以体会到乌塔的自立意识和独立生活的能力。首先，乌塔很自立，很勇敢，敢一个人去欧洲旅行，而且她每到一个地方，都先查当地警察局的电话号码，以备遇到危险时能够打电话求救。其次，她旅行所需的费用都是自己利用空闲时间帮别人干活挣来的。
我们是同龄人，生活在同一片蓝天下，可我们一直是家里的'小公主，小王子，父母对我们是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，就连早上还需要爸爸妈妈帮着穿衣服，叠被子，实在是缺少自主独立意识。可乌塔却用三年时间去准备旅行：查当地资料，了解当地风土人情，打零工挣取旅行费用等等，一般人根本坚持不下来，而且一个人旅行可能会遇到这样或那样的困难和危险，可乌塔却做到了，实现了旅行的计划。
读完这篇课文，我非常惭愧，乌塔用她的自强自立做到了我们没有做到的事情，我们应该向乌塔学习，做一个自强自立的人。
怎么写乌塔读后感? 26
星期二，我们学了《乌塔》这一课。乌塔是一个14岁的德国的一个小女孩，但她却和我们中国的`孩子不同，因为她一个人游遍了瑞士、法国、奥地利等等国家。乌塔，她是那么勇敢啊！她独自一人游欧洲，也许我们里面没有一个人敢去。亲人太娇惯我们了，主要的是我们自保意识不强，遇到困难也不知道求救。乌塔每到一个地方都会查警察局的电话号码，想必那里遇到的困难很多，可乌塔却平安无事。
我想乌塔独自去外国旅游是对的，因为这样会锻炼自立。俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”乌塔就是这样做的，因为她对作者说过：“从电视上看到意大利许多次，但到这里她的美丽才深深感动了我。”
虽然我现在还不如乌塔那么勇敢，但是我会从小事做起！比如：
爸妈不在身边，知道自己照顾自己；不用爸爸妈妈催，自己就自觉写作业......
以后我要培养自己的自保意识，多看一些书籍，增加知识，向乌塔学习，做个勇敢的人。
怎么写乌塔读后感? 27
一个平凡的小姑娘要周游世界，她的做事非常有计划性，对比之下，我都脸红了。事情是这样的：
今天我生日，我和姐姐还有父母去吃“肯德鸡”，我点了那个，又点这个，点了满满一桌。我狼吞虎咽地吃着，爸爸妈妈和姐姐也帮忙吃了一大半。可是，等到每人的肚子都吃得豉豉的，可是桌上东西还有一半没吃。怎么办？只好打包。随后，我们又去了儿童衣服店。在那里把打包的食物都弄丢了，真浪费，这都怪我丢三落四！
可是，学了《乌塔》，我反思了自己，我才真正意识到，我不仅仅是丢三落四，还有一点就是做事没有条理，缺乏计划，做过去看。而乌塔呢，为了旅游，花了三年时间做准备。虽然我比她年纪小一点。但是，她的'精神是大家的榜样。
虽然我现在做事有点马虎，但是，以后的每一件事，我都会三思而后行。我会努力的，你们呢？
怎么写乌塔读后感? 28
前几天，我学了一篇课文叫《乌塔》，里面讲了一名十四岁的德国小女孩乌塔，一个人游历欧洲。我很佩服她，因为她很大胆，细心，自立，勇敢。
我在家，家务活基本上我都不干，都是妈妈一个人全部承包。我可是学习的“功臣”，真可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。所以，从此以后，我变成了一个十足的“书呆子”。
我与乌塔比目光太狭窄了，因为她是亲眼所见的.呀，而我却只能从书本上的图片，看到旅游胜地。
乌塔这次旅行用了三年的时间准备，一定吃了不少苦打工，挣钱。这在中国可是不允许的，因为不允许商家雇佣童工，我们就是“衣来伸手，饭来张口”，我们不用出一点力，好好学习，就可以得到许多零花钱，去买好吃的。不过，我觉得乌塔虽然吃了不少苦，但她是很值得的。
中国的家长啊!你们什么时候把儿女放出“笼子”呢！大家都应该向乌塔学习。
怎么写乌塔读后感? 29
在书的海洋里，有非常多的书，我读过的也不少，大部分都想不起来了，可是一篇课文中的主人公却深深地刻在我的心上，那就是乌塔。
课文主要讲十四岁的乌塔，独自一人游历了整个欧洲的'事情。最令我佩服的是她做事的，为了这次游历，用了三年时间准备，阅读了很多有关这些国家的书籍，为了挣旅费，每个周末都帮超级市场或餐馆分发广告单，假期还帮别人带小孩，这些是见她工作的细致。
看了这样的乌塔，我顿时脸红了，因为我长那么大了，做什么事情都没先作准备。有一次，妈妈对我说∶“你已经四年级了要自己整理书包了。”我立刻整理完书包，就上床睡觉了。第二天来到学校早读语文是我从书包里我翻来翻去还是找不到语文书，我急得像一只在热锅上的蚂蚁，呜呜！要等着抄书了，这时爸爸出现在教室门口，原来爸爸把我的“救命稻草”带来了，幸好有爸爸不然真的要抄书了。
看来，我真的要向乌塔学习了，学习她做事的充足准备。
怎么写乌塔读后感? 30
最近，我们学习了课文《乌塔》，这篇课文让我深有感触，受益匪浅。
《乌塔》这篇课文讲了一个德国小女孩乌塔一个人独自游历欧洲的事情。而在中国，小孩子们一向来都是衣来伸手，饭来张口。活在爸爸妈妈给他们的温暖之中。而爸爸妈妈把我们当成自己的心肝宝贝，不放心让我一个人出远门。乌塔说过：“爱孩子，为什么就不能让他们单独出们？”是的，乌塔的'独立能力比我们强很多。他可以一个人游欧洲，而我在花园里多玩一会儿妈妈就会来找我；她可以独自欣赏异国他乡的美景，而我只能在小区游荡几圈；她可以做自己想做的事情，而我只能让爸爸妈妈来帮助我。文章当中，还有几句体现除了乌塔的独立，例如：我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地回答道。从这一处能看出乌塔一个人外出旅游，一点都不紧张。可见她的独立自主，自强的这个能力。
乌塔的独立，告诉了我们：小孩是一只渴望飞翔的雄鹰，把雄鹰关在鸟笼里是永远行不通的。
怎么写乌塔读后感? 31
《乌塔》这篇课文的作者是汪晓洁先生，学习完课文，我觉得写得非常好，让我明白了什么是自理、自主。
这篇课文介绍了一位14岁的德国小女孩乌塔独自一人游欧洲，在旅行前她先在家里准备了旅行路线和日程，每到一个地方会查好警察局的电话号码，以便遇到危险或困难时请求帮助。她用了三年的时间来准备这次旅行，她还自己挣旅行费。乌塔每到一地都会给她的`爸爸妈妈、爷爷奶奶打个电话报平安，而我们中国大部分孩子却做不到这样。比如说我们班的黄沄同学，他多次很晚不回家，而且还不打电话给爸爸妈妈报平安，他真是让人担心啊！是一种不负责的行为。
中国的孩子是爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱宝贝，一般都是一起出门，是不会放心让孩子一个人出去的，这样怎么会自主、自理呢？
我要学习乌塔自主、自理的好习惯，将来等我长大了，也要去外面的世界闯一闯。
怎么写乌塔读后感? 32
这篇课文，让我领略到国外小孩的独立；这篇课文，让我回忆起自己的点滴；这篇课文，读完后令我思绪万千。它就是《乌塔》。
在中国，家里的孩子都是家里的宝贝，受一点伤都不行，孩子出门还得家长陪伴。可是，在国外，孩子的父母放开了自己的双手，让孩子独立自主去完成自己力所能及的'事。这难道是父母养育的方法不同吗？
乌塔独立自主，她能自己去自己想要去的地方，而且她用了三年的时间准备，阅读很多国家的书籍，周末去别人家帮别人带孩子！而我们呢？总是畏手畏脚，就像家里的宠物，有时候父母让帮忙下力所能及的家务也推三推四，常常依赖着爸爸妈妈，更别谈独自出去游玩。就算要出去也要和父母家人出去。这样父母又怎么敢放手呢？
就说我吧，我每天写完作业没检查就上楼看电视，总想着桌子上的文具都应该是家长的事情。朋友们，我们都渴望自由，那么让我们从小事做起，先让父母信任我们的能力，我们才有可能搏击长空。
怎么写乌塔读后感? 33
乌塔是一个性格开朗的14岁德国女孩，准备自己独自一个人走遍世界。乌塔考虑非常非常周到，每当出去游玩之后，晚上感到筋疲力尽时，就回旅馆一边吃糖一边看书，看完书就去席梦思床上睡。
每到一个城市的时候，乌塔就设计好了旅行路线和日程，而且还先查一查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里打个电话，告诉家人，她已经到达那个城市了，而且平安无事，让家人放心。还有更重要的是，她自己用了3年的`时间准备这次旅行，阅读了很多关于这些国家的书籍。为了挣邮费，每到周末去帮餐馆或超级市场分发广告单。乌塔还非常大胆，自己一人独自生活。要是我，还要让爸爸妈妈陪我。遇到危险时，外国小朋友自己一人解决问题，而我们还要向别人求助。
乌塔真是个性格活泼、考虑周到、独自一人游玩世界的小女孩。
怎么写乌塔读后感? 34
我慢慢地读完《乌塔》，课文中乌塔那么热情，开朗，自立能力强的好品质深深地感动了我。课文主要讲的是一个德国小女孩乌塔独自一个人游历欧洲的故事。
当我读到“这次趁暑假游历欧洲……当然。”她很自然的回答道。乌塔的独立自主的能力是多么的'强啊！再看看我，都上小学四年级了，还因为别人说：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢单独睡觉，都这么大了还和爸爸妈妈一起睡。说起来真是惭愧呀！
乌塔说：“她在家里就设计好了旅游路线和日程……”我觉得这是一个多么有计划性的小女孩，她每到一处就先查电话，以便遇到困难时请求帮助，为了不让父母担心，还给家了寄张明信片。哪像我，星期五晚上的作业不能按时完成，经常星期天晚上“加班”。
怎么写乌塔读后感? 35
这星期我们上了一篇文章——《乌塔》我有一些感受。
《乌塔》主要讲了：“我”在罗马青年旅馆碰到一个德国小女孩乌塔，经过谈话，得知乌塔一个人来游厉欧洲，乌塔要离开欧洲的时，对“我”说：等下次再挣钱，来中国旅行。
读了这篇文章我知道乌塔一人游厉欧洲设计好了路线，日程。每到一个地方就要先查警察局的电话号码，为了这次旅行还阅读了很多书籍，挣了不少钱。这可是我们中国孩子做不到的事，不管做什么事都赖着爸爸妈妈，这点是我们中国的.一个耻辱。我还读到了自己身上要向乌塔的地方：乌塔的生存能力很强，什么事情都不靠父母，自己什么事都能自己做。我什么事都让妈妈爸爸做。乌塔想得很周到，我只想一方面，没有想其它的。乌塔很有责任感会给家里寄张明信，我有时候不回家都不会给家长说一声。乌塔热情活泼，我非常胆小。
我从乌塔身上比到了这么多，我不如她的地方，我实在是太惭愧了。以后要努力改正我的缺点。
怎么写乌塔读后感? 36
读了《乌塔》这篇文章，让我觉得乌塔身上有许多值得我们学习的地方。我跟她比起来，差距还是很大的.。
我每次都依赖父母，一点都不独立。看了这篇课文，我要变得独立，而且我一点也不会安排旅游的时间，不知道坐什么车去哪里玩，也不会像乌塔那么坚定。有可能我本来想去欧洲，但是看了别人去欧洲非常麻烦就放弃了。所以我有很多地方要向乌塔学习，现在开始我就要变得独立、勇敢、坚定。中国人14岁自己不能出远门，也是因为父母不放心，外面坏人太多了，一下就被卖走了，而美国不一样。乌塔真的让我非常敬佩她，如果想象一下我自己14岁出远门，那是绝对不可能的事。《乌塔》这篇课文真的帮助了我很多，像现在我已经变得独立、勇敢、坚定了。
希望所有的小朋友都能跟乌塔学习。
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