小学年级作文（经典）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学年级作文 篇1
我曾经看过这样一幅漫画，漫画里刻化了三种不同类型的人。穿着“1”号运动服的李洋跑在最前面，他已经遥遥领先，把身后的两位选手甩在后面了。此时，他正得意地往后看，情不自禁地说：“我跑得太快了。”于是，他放慢了步伐，不紧不慢地跑着。暂居第二的张明气喘吁吁地望着李洋，索性坐在路旁的石头上，喘着粗气沮丧地说：“我反正都追不上，头上，喘着粗气沮丧地说：“我反正都追不上，在这儿歇会儿。”处在最后的陈刚，抓紧步伐，挥汗如雨，还不时地说：“现在做地还不够，加油！再加把劲……。”
看见了这如同人生道路的赛场，从这三位选手身上，是否看见了自己的影子呢？
李洋是领先者，确切地说他是一位骄傲的领先者。当一个人暂居第一的时候，确实该自豪。但“自豪”转变成了“骄傲”，他还能保住第一的.位置吗？俗话说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”李洋正是败给了骄傲，他无法去战胜它。最终，他落后于人。张明是懦弱者，望着已经遥遥领先的李洋，自叹不如。张明没有上进心，只是在原地踏步，他还是落后于人。面对竞争激烈的社会，他应该怎么办啊！陈刚虽然落后，但他在道路上遇见困难，面对挫折，他选择了毫不犹豫地向前走，勇往直前。为了自己的人生去拼去搏。
人生本就是充满坎坷的，起起落落，只有在坎坷中悉心体会，才会拥有完美的生命。只有能战胜种种困难的人，才能是当今世上的强者。一个国家常常来侵略它，我们努力奋斗，坚持不懈地学习，为的是为祖国做出一点贡献。正是因为抱着这样一个心态。这个国家没有辜负人民的期盼，发展迅猛。在1945年被选为五大常任理事国之一。这个国家就是现在拥有十三亿人口的国家——中国。
人生就是这样，没有那崎岖不平的人生路，怎能磨练一个的意力呢？如果人生是一湖平静的清水，那么人生中的挫折就是湖面上泛起的阵阵波澜，如果湖水永远不波动，天空中的道道彩虹也不会随着湖水的波动而跳动。人生只有在困难，挫折的熏陶下，才能放射出光彩。一位伟人之所以能成功，难道他不经历无数的困难、挫折，他能成功吗？一个人要成功，必须战胜人生中的种种困难。只有用自己的双手，去拼去搏，去战胜它，人生也就是这样。不拼搏的人，将会被竞争激烈的社会淘汰，敢于拼搏的人，才能在社会上立足。
“人生能有几会搏，此时不搏何时搏。”“世上无难事，只怕有心人。”朋友，为自己的人生，生命去拼搏。努力吧！我为你加油！给自己的生命增添辉煌。在生命的最后一刻给自己画上一个完美的句号。
小学年级作文 篇2
没有什么永垂不朽。
所有永远都一样，所以不要相信谁能好好陪你到死。
真的。我将讲一个故事，好像很悲伤。其实仔细想想，好像也不过如此。
一个叫离人的女孩，她很善良，她比谁都好，她美得令人疯狂。
她走过许多地方，看过许多风景，接触过许多是非。可是她盼望着世界，她比谁都爱它。
有一点想不明白的是，没有人愿意和她做朋友，她是孤独的。她不知道，因为她的名字，她叫离人。
而愿意和她做朋友的人，不是没有。只是那段时间过后，朋友厌倦或疏远了她，好像没有任何原因。
她有点想哭，因为她多爱这个世界，她的爱没人可以诉说，没有让她欢喜的人。
可她依旧执着的走着，等着。
好，故事结束了。
其实没有结束，后面的事实在让人悲伤，我不敢说了，那种痛纵使我也不可承受。
还在看吗？好我说。
依旧如从前一样，她走着等着。直到出现了一个她以为像她的整个世界的朋友，她叫爱人。
爱人很好，不知道怎么的就是好。因为她对离人很好。
像世界上所有亲密的闺蜜一样，她们让所有人羡慕。她可以偷偷趴在她耳边，说着那些小心埋藏的秘密，然后一起笑着，笑得比暖光灿烂。她可以轻轻抱着他，安慰她，在柔和的月光下小声啜泣。一切看起来比什么都好。
可是有一天，灾难来了。
在那场灾难的最中间，离人紧握着爱人的'手，抓紧了不松开。离人拼命想要开出一到出口，爱人眼眸晦暗不明。
离人终于找到一个出口，她握紧了爱人的手出去，可是洞口太小，时间太短，只能留给一个人。
爱人突然推开离人，将她往外貌深处推，后借力逃了出去。
离人不敢相信。不是因为她突如其来的背叛，而是因为爱人在推她时笑着，很得意。
她说“我讨厌你。我一直在玩你。全世界就你不知道。”爱人安全了，靠着离人给予她的活路。
离人死了。不过她再也不会爱这个世界了。
看这个故事是不是浪费了很多时间？
整个故事想说的就一句话，不算真理。
记住，没有什么基于背叛的温暖永垂不朽。
小学年级作文 篇3
《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会……
在故事中，坚强的鲁滨逊靠着生存的意识，成功脱离荒岛。这种随机应变看似简单，但却需要在课外积累求生知识、和那一份接受现实的勇气。
这份不慌不忙，并不是很容易，那种求生欲望，很多人只有空想……看了这鲁宾逊漂流记，我每天睡前都会编一段自己漂流在荒岛时发生的故事。但，这份随机应变的勇气，我很难做到，这是一个挑战，每个人依着求生本能只要遇到困难都会慌张，就是如何在短时间里平静下来。
看了这本书后，身边发生一些小小的困难，我就会忘了慌张，大脑快速旋转，找到应对的方法。
有一次，学校刚好要交饭钱，老师在前一天明明强调了，但上学时我还是把那放在书桌上的'饭钱，遗忘在书桌上了。到了班级，看到大家手中握着的100元，我才记起来我的饭钱没带来。我在那一刻着急极了，毕竟章老师在前一天提醒过我们，要是知道了我没带……
我着急的转了俩圈，想起了可以打电话给我爸爸让他送。我向同学借来了手机，打了几个电话，都没通，那时的我，如同热锅上的蚂蚁。诶，对了！我可以向有钱的同学先借垫着，爸爸来接我了，就马上还给他……
只是短短几分钟，我没有以前的惊慌失措，只是想了多种解决营策，分析利弊，选出最合理最方便的一种……
读了《鲁宾逊漂流记》，我才知道自己那些求生知识少得可怜；读了《鲁宾逊漂流记》，我才知道在危急时刻不能慌张，要学会随机应变；读了《鲁宾逊漂流记》，我才知道有了求生意识才会有求生的希望，不能放弃……
这一本《鲁宾逊漂流记》教会了我很多很多……
小学年级作文 篇4
昨天晚上，妈妈在白鼠店买了二只刚出生的小白鼠，因为它刚刚出生，很虚弱，我就给它喝米汤，每次给它喝米汤时，都要看看它那闭着而可爱的小眼睛。
过了几天，我看见小白鼠慢慢变大，眼睛也睁开了，它四处张望，心里好像在说：“这里是哪里呀？真美丽！”
我仔细的看了看小白鼠，它的`毛是白色毛中间杂着有黄色条纹，小眼睛好像在说：“主人，我饿了，给我吃几口苹果吧！”说完，小脚一跳一跳的，真可爱！
我拿出一个苹果，放进笼子里．一只小白鼠爬上苹果，吃苹果皮，另一只找红的地方，然后，便大口大口的吃起来。
晚饭时，我想起了一个坏主意，白鼠的屁股是什么样的呢？我把一个小球放进笼里，它俩玩起球来，一只小白鼠跳起来，我一看，它尾巴下面有个小洞，下边是肉色的。等那只小白鼠发现时，它望着我，嘴巴发出一点声音，好像在说:"主人，你太不够意思了，怎么能看我的屁屁呢！"
小白鼠真是可爱，有趣的小动物啊！
小学年级作文 篇5
母爱是一把大伞，为我们遮风挡雨；母爱是湛蓝的天空，让我们自由飞翔；母爱是一棵大树，为我们洒下绿荫······
妈妈对我的爱就像大海一样，一望无垠，她无私地爱着我。记得有一年快到冬天了，天气十分寒冷，妈妈怕我冷，就想给我织一件毛衣，妈妈还特地去向邻居阿姨请教。妈妈白天织毛衣，到了晚上还织。
一天晚上，寒风刺骨，我不禁打了个寒战，来到客厅，只见妈妈聚精会神地织着毛衣，丝毫没有察觉我已来到她身边，我摸了摸妈妈的手，不禁倒吸一口凉气，妈妈的手竟然这么冰！我抬头看向妈妈的脸，虽然妈妈脸上带着疲倦，眼睛里还有红血丝，但更多的是毛衣快完成的喜悦，我的心不由得“疼”了一下，对妈妈说：“妈妈，您的手这么凉，又这么疲劳，就去休息一会儿吧，现在已经很晚了。”妈妈勉强挤出一丝笑容，对我说：“没关系，让我把这剩下一点织完，很快的。”说着，继续专心致志地织着，于是，我坐在妈妈旁边，等妈妈织完，不一会儿，我便进入了梦乡，“咝——”妈妈小声地吸了口气，并转头看了看我，怕把我惊醒，自己一个人默默地找来创可贴，并小心翼翼地贴上，我醒来后，发现妈妈手上多了处伤，便带着哭腔问妈妈：“您没事吧？您看您都这么累了还织毛衣，您就别织了，先去休息吧，我不着急穿。”说完后，妈妈点了点头，于是，我就把妈妈手上的`毛衣放到了一边，然后我就扶妈妈去休息了。几天后，妈妈终于把毛衣织好了，我的心里喜滋滋的，但我知道，最辛苦，最累的都是妈妈。
母爱是伟大的，她无私地爱着我们。妈妈对我的爱就在这细微之处，她对我的爱我永远铭记于心，今生今世永不忘怀！
小学年级作文 篇6
春回大地，万物复苏。春天在哪里？春天在草坪里，尖尖的小草发芽了，春风吹着小草，小草就象在给我们鞠躬；春天在公园里，五颜六色的.花开了，引来了一群小蜜蜂，小蜜蜂正在勤劳地采蜜呢！春天在柳枝上，柳梢绿了。春天在小朋友的眼睛里，小朋友看到了春天和其它季节的不一样，就找到了春天，春天多美啊！
小学年级作文 篇7
道德，皆分为：道与德也之，似子女皆应经也，如不尽也，变遭人闲说也，如尽到也，皆遭人夸赞也。世间世人皆应之何为道德也。
道德，其道皆似与尽到，其得皆似责任也，所意义皆似为无应尽到皆责任也。所，世间世人皆应之，何物似为道德也，且何皆之尽道德也。从看，世间世人，皆应尽道德也。
道德，如不尽也，且须之何为道德也，如尽也，须之何尽道德也。所且时间是人皆，应之似何为道德也。所，不论男女，老少，成，幼者，皆应之何为道德也，如何尽知，何尽也。所皆应之也。且之如尽知也，所不可不尽也。如不尽也，应遭世人排，所不尽也，必尽也。如已尽也，需长尽也，也需尽底也，所得反，且须必尽知也。
道德，如道不尽也，且皆人遭说聊，如已尽也，且被人夸赞也。道德，如德不尽也，皆遭人无公德，如已尽也，皆遭人夸赞自家，家教之好也。
尽道德，皆似如，世间世人，皆应之如何尽道德也，何为道德也。其，如尽知也，皆应之似何为道德也。
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