小学年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小学年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学年级作文 篇1
窗外的雨哗哗的下着，.冲刷着房屋，冲刷着绿树，冲刷着落叶上的灰尘，冲刷着夏日的炎热，却永远冲刷不掉我那美好的回忆。
记得六年级时的关怀，记得六年级时的`调皮，更记得六年级班主任那抹不去的身影。那是一个怎样的下午啊，阴沉的天，灰绿的树，同学们嘲笑的眼神，仿佛就要将我压死在这里。我心里暗暗叫苦。多倒霉的一天呀都怪我贪玩误事，为什么非要和她过不去。
原因是什么呢?原来，这天下午，我跟一个同学开玩笑，把隐形墨水灌到她的钢笔里，怎么晓得她碰上了辅导员，把钢笔借给了她，她记了一个重要文件后就离开了。
喂，老师叫你去办公室哪!同学们的眼睛里满是幸灾乐祸。我连忙往办公室跑。到了老师办公室，我低着头向老师道歉，等待我的是一场风暴吧我想。老师并没有责怪我，她只是要帮我处理，令我很是吃惊，没关系那边我已经说好了她熟练的把文件整理起来，一点一点的翻找，一点一点的总结，我很想帮忙。却无从下手，只好眼睁睁的看着她收拾着我的烂摊子。我难过起来，都是我贪玩惹的祸。
窗外的雨终于开始下了，我的心仍是焦急万分，突然想起已经放学了，老师的儿子.....我连忙问道;老师.我来做吧。不急.，不急那小石头怎么办?他呀。一睡就是一下午..........
终于，文件整理好了，老师把我送出了校门，告诉我快点回家，然后转身回到了办公室，我突然明白，她知道我并无恶意，她是用她的宽容告诉我一个道理，我牢牢记地在心里。看着她的身影与风景融在一起。
老师，我不再贪玩了。
小学年级作文 篇2
“不！我不拔牙！呜呜……”每当我经过牙科医院，听到这稚气的声音，我都会想起七岁时，拔牙的有趣的经历。
那年，我有一颗“老牙”已经到了退休的年龄，可它却一直“坚守岗位”不愿离开我的牙床。妈妈只好把我连哄带骗地领到了医院。
当我到了医院大门后，我惊醒过来了，想逃跑，可为时已晚。妈妈把我拽进了医院。刚踏进医院，一股浓浓的消毒水味扑鼻而来，我还听到了撕心裂肺的哭声，顿时又紧张又害怕，害怕拔牙齿大出血怎么办？紧张，是担一会儿拔牙会很痛。我当时不管三七二十一，一个劲的往外跑。可还是被妈妈“捉”回来了。我走头无路了，只好乖乖的跟着妈妈进了拔牙间。我坐在椅子上，看的医生边带手套边说：“小朋友，不要怕！拔牙不痛的”我并不相信医生的话，头摇的像拨浪鼓似的，嘴里碎碎念念的说：“不不不！拔牙很痛……”医生可不管我愿不愿意，拿起一杯水就让我漱口。漱口完后，医生叫我张开嘴，我不情愿的张开嘴，想：哎！今天是逃不过这劫了，长痛不如短痛，张开就张开吧！医生拿起一把钳子伸进我的`嘴，夹住我的牙，当时我绝望的心：完了完了！肯定痛死我了……。我还在想时，医生就说：“小朋友，你真勇敢！拔牙时不哭也不闹！”“啊！”我还不明真相，我的“老牙”就光荣“退休”了。
现在想起以前那傻样，我都情不自禁的哈哈大笑。
小学年级作文 篇3
今天，我跟小伙伴们玩的可真开心。中午，我轻松得赢了文奇（幼儿班同学）围棋，大家蹦跳着去打篮球了。可天空好像跟我们作对似的，下着蒙蒙细雨，可男子汉这点雨怕什么，不是有人常说：“我说风雨中这点痛算什么…….”的吗？顶着细雨，来到篮球场，地面上早已是“铺满”了小水塘了，because（但是）既然来到了篮球场，那就玩一会把！
我和文奇打比赛，6只球为一局，马上开始。我一边运着球，一边找着他的弱点，突然，我带着球往他左手边跑，他双手张开，跟着我跑。我一个停顿，马上一个转身，把他给转糊涂了，我抓准时机，一个三步上篮，一分。我得意洋洋地看了文奇一眼，他眼中分明充满着要把握杀回来的气氛。我们这有个规定，谁进谁继续执球。所以，我，继续进攻。本想来个转身进球，可到篮板底下后，球运到了水塘里，当即，水溅了我一裤子，鞋子也有点湿了，可我哪里还管得了这些，想来个补篮，可一波又起，又运到了水塘里，现在水没有溅到，可球运不上了，被文奇一个断球，唉！
都怪这水，如果没有它，我肯能又进了呢！
正当我在思考问题时，文奇趁我不注意进了一球，气死我也。我上篮、断球、盖帽……最后，我以6 比5战胜了他。嘿嘿！
今天可真开心。名师点评：文章以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯。全文描述了自己和小伙伴一起打球的`事。事例叙述生动，趣味性强。文章对自己进攻和“打水球”进行了生动而详细的叙述，是本文的一大特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。建议小作者重点描述下自己最后一攻采取的方式以及那时的心理变化，这样更能渲染相互对抗的气氛。
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