小学年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学年级作文 篇1
微笑是一种表情，更是一种无言的祝福，一种心灵的沟通。但在我看来，它是一种神秘的力量，把我推向成功。
记得那是我儿时的一个下午，午后的阳光懒洋洋地洒在每一个角落，一两朵白云点缀着蔚蓝的天空。可我却无心观赏风景，心中只有一个声音在回荡：长跑，长跑……紧张，不安，无助，害怕在我心中交织成一团乱麻，把我牢牢地锢住，动弹不得。
上学时间到了，我惴惴不安地走出门。突然我看到母亲脸上那甜美的微笑，那微笑中带着鼓励，含着安慰，与母亲轻柔的话语一起，似一股清泉流进了我的心田，竟使我不安的心一下子平复了下来。我朝妈妈挥了挥手，就大踏步地走向了学校。向我的大敌——长跑，发起了挑战。
操场上同学们都在奋力奔跑，跑到终点的欢呼雀跃，不一会儿就轮到我了。站在雪白的起跑线上，我的心里像有一只小鹿乱撞般怦怦直跳。一回头，却撞上了队友微笑的目光，他用眼神在对我说：“加油，你能行！”微笑中流露出对我的`支持与鼓励。一声哨响，我带着队友的友谊和信念，如离弦的箭一般冲了出去。
跑完一圈半，我已体力不支，大口大口地喘着粗气，腿似灌了钻一般沉重，跑道好像在不停地向前延长，终点似乎离我越来越远。这时候，我突然瞟见旁边体育老师脸上对我露出的微笑，那眼神仿佛在说：“快到了，你能行！”那微笑像一个火苗，点燃了我心中的火焰。我迈开双腿，大步地向前奔跑，一步，两步……我终于冲过了终点。
我一下子坐在地上，突然发现今天的天空格外的蓝，大树在微风中摇着手臂，为我的胜利欢呼。但在我的内心深处，我知道，这一切都是母亲、朋友、老师用他们的微笑给予我的力量。
小学年级作文 篇2
打开记忆的闸门，童年往事好像风中飞舞的花瓣，时时飘落在我的心中，那些眼泪，那些欢笑，洒满了我成长的道路。
我四岁开始学习钢琴，按理说上台表演和比赛是最寻常不过的事，也许是太过紧张，或许是太想得到台下热烈的掌声，每一次遇到重大演出和比赛总会出些纰漏，这让我的心里更加紧张，有时我甚至有点害怕舞台上聚光灯打出的那个圆圆的光斑，直到四年级时，才有了转机。
那是一次全国性的少儿钢琴比赛，当台上的主持人报出我的名字后，我急忙把满是皱褶烂熟于心的琴谱放在椅子上，起身走向舞台，学友鼓励我说：“就看你的了不要让中心丢脸啊”，老师微笑着说：“没事的，放轻松点”，我砰砰的心跳伴随着脚下，来到舞台上，我的心仿佛跳得更加厉害，似乎面临着一场严峻的考验，我的目光与台下的无数道目光撞出一片闪亮的火花，坐在琴凳上得一瞬间，我的脑子一片空白，背得滚瓜烂熟的琴谱，此时都跑到了爪哇国去了，脸烫的像发着烧，鼻尖上渐渐地渗出了汗水，时间仿佛在那一刻停住脚步，我求救似的扭头望向后台，看到的是老师期待的目光和微笑的脸庞，学友们向我竖起“V”字型的手势，并向我挥拳打气。我下意识的`咬了咬嘴唇，我决心大打破僵局，我的心中重新点燃了希望之火，我整理了一下自己的情绪，一串串靓丽的音符从我的指尖流淌出来，我松了一口气，渐渐地将自己溶入音乐的意境，似乎我正和作曲家一起漫步在田园之中，┄┄我顺利弹完了所选曲目，也许是我熟练的技法，也许是我对音乐的表现力打动了评委，那一次，我获得了一等奖。
手里捧着奖状，我不由得开心笑了，即为我比赛取得了好成绩而笑，也为克服紧张感、战胜了心理胆怯而笑。原来，什么困难只要有敢于面对的勇气和信心，就可以克服困难，尝到获得成功。
小学年级作文 篇3
“哎，这道题怎么做？啊！”我被这道数学题困在了死胡同，怎么也绕不出来！
突然，我耳边传来了几声清脆明亮的鸟叫声，马上，我打开窗户，清新的空气扑鼻而来，我沉浸在新鲜的空气中时，旋即，几声亲切的鸟鸣声钻进了我的耳朵中，打破了我沉浸在新鲜空气里的宁静。我猛的一恍，心想：对了！我是来找那只神秘动物的呀！马上我东张西望，终于，我在旁边的大树上找到了一个刚刚孵化了的可爱动物——小鸟。小鸟冲着我叫了几声。我欣喜至极，因为我一伸手就可以把它接到我的座位上来。
可正当我的手快摸到小鸟的时候，它突然间慢慢地挣开了眼睛，又冲着我叫了几声，我猛的`把手一缩，因为从小鸟的眼神中我感觉到了它好象在鼓励我一般，又好象在说：“加油，加油，你一定能把这道数学题攻破的。”我会意地点了点头。
突然，奇迹发生了。小鸟好像鼓励我似的唱了起来。我马上充满了知识和力量，一把抓起笔又做了起来……
“啊，终于做好了！”我又转头去看那只帮助过我的恩鸟，出现在我眼前的景象使我惊呆了：外面下着鹅毛大雪，那只小鸟一直在看着我，我仔细看看它的眼睛，发现它竟然壮烈牺牲了！望着它，我不禁泪水倾盆……
这只小鸟可以为人类贡献一切，而我们竞还打杀鸟儿，我希望让爱护动物的理念在大家心中生根吧！
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