小学年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的小学年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学年级作文 篇1
这个跳跳球是我期末考上90分，爸爸送给我的一个礼物。你知道为什么它叫跳跳球吗，是因为只要人站在它上面一蹦就能跳起来。
它的球像一个月球，而外面的盘子像一个光环，它的大小长是30厘米，中间的.小球像一个小篮球的形状，外面的盘子紧紧的夹着中间的小球。小球的颜色是紫色，盘子的颜色是蓝色的，真是其貌不扬。
我每天都会跳300下，是因为爸爸跟我是说过这个跳跳球可以锻炼身体。
我刚开始不会玩跳跳球，开始的时候，我才刚站上去就倒下来了，跳跳球好像在说：“你是谁呀，干嘛站在我身上呀。”然后，过了一天又一天，我和我的跳跳球变得熟了，我站在跳跳球上转圈都行呢。不过有一次，我站在跳跳球上一次就倒，又站上去又倒下了，所以我就给它一个外号叫“跳跳”最后，我和我的跳跳球也就是“跳跳”相处得很好。
我爱我的跳跳球！
小学年级作文 篇2
一天放学前，数学老师把单元测验试卷发了下来。我把试卷翻开，两个鲜红的数字映入眼帘：“啊？98分！”顿时，我心里一阵激动，立刻想起爸爸说过的话：“小明，如果你能考到98分，我就给你买个足球。”我十分高兴地想，明天会有足球了，同学们一定很羡慕我。
老师要求我们把试卷看一遍，把错题重新做一次。我按老师的吩咐依次检查试卷上的考题。忽然，两个鲜红的大“x”让我愣住了，原来是错了两道简便方法计算的题目。我低头细看，每道题是2分，一共应扣掉4分，实际上我只得了96分，分明是老师在统计分数时出了差错。如果我告诉老师，那我向往已久的足球就会到不了手。正在我犹豫不决时，放学铃响了。我怀着十分矛盾的心情回到家。当爸爸问我考了多少分时，我便把试卷递给爸爸，爸爸看了后十分高兴，马上带我到商店买了一个足球。我拿着足球感到十分沉重，怎么也高兴不起来。从商店出来经过书店时，爸爸还给我买了一本《伟人的故事》。当天晚上，我就翻阅起爸爸奖给我的这本书。当我读到牛顿小时候诚实的.故事时，心里更觉得不安了。第二天一到校，我就毫不犹豫地把那个“秘密”报告了老师。老师不但没有批评我，还笑着说：“你很诚实。”老师当着同学的面给我改了分数，将98分改成了96分。虽然分数少了，可是心里踏实了。
回家后，我拿着足球走到爸爸面前，把改分数的事告诉了爸爸。我原想爸爸会发火，把奖品收回去，可是爸爸不但没责备我，反而温和地对我说：“这个足球仍然奖给你，你这种诚实的态度应该受到奖励。”
这件事让我难以忘怀。
小学年级作文 篇3
一个星期六的下午，小猴孙小圣和他的好朋友呆呆熊一起去公园玩。这一天，天气晴朗，路上的风景很美丽。小草绿了，小花开了，小蝴蝶自由自在地飞来飞去。看到这些美景，孙小圣激动极了，它一蹦就蹦的河中央的一块大石头上，来了个金鸡独立。他一边把手搭在脑袋上东张西望，一边得意地对呆呆熊说：“你看我的功夫多厉害呀！”呆呆熊一看，连忙说：“孙小圣危险！你快到岸上来，要不然会掉到河里淹死的！”孙小圣听了，跳到岸上，满不在乎地说：“没事，我会功夫呢！”
他俩边走边玩，不知不觉来到了公园里的一个小亭子边。孙小圣对呆呆熊说：“走了那么长时间，我有点累了，我们在这儿休息一会儿吧！”呆呆熊说：“好的`！”孙小圣看到支撑小亭子的四根红柱子光洁鲜亮，眉头一皱，计上心来。他趁呆呆熊不注意，三下两下就爬到一根柱子上，拔下一根猴毛吹了口气，猴毛变成了一支蘸满墨汁的毛笔，它用两条后腿抱着一根柱子，来了个倒挂金钩，挥笔在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”七个大字。写完以后他跳下柱子，收回猴毛，拍了拍手，摸着下巴得意地对呆呆熊说：“你看我写的字漂亮吗？像不像一个大书法家写的字呀？”呆呆熊这才发现柱子上的字，他不但没夸奖孙小圣，反而生气地批评他说：“你怎么在公共场所乱写乱画呢！”孙小圣委屈地说：“我也没把柱子弄坏，只想让人知道我来过这里玩，难道这样做也错了吗？”呆呆熊语重心长地说：“虽然你没有把柱子弄坏，但如果来公园玩的每一个人都像你这样，公园还像现在这么美吗？”孙小圣听了若有所悟，它红着脸低下了头，惭愧地说：“对不起，我错了！”说完，他又拔下一根猴毛变成一块神奇的抹布，然后迅速地爬上柱子，仔细地把柱子上的字擦干净。
看着干净的柱子，两个好朋友都开心地笑了。
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