猜猜他是谁三年级作文

时间：2024-06-07 21:54:11 金磊单元作文我要投稿

猜猜他是谁三年级作文（通用28篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的猜猜他是谁三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

猜猜他是谁三年级作文（通用28篇）

　　猜猜他是谁三年级作文 1

　　我有一个同学，他长着一张帅气的脸，一双明亮的眼睛和一张装满知识的嘴，这足以证明他对学习的喜爱。他的妈妈可是一名教师呢。他最喜欢科学有关的书了，比如《马小跳爱科学》、《十万个为什么》等等。

　　有一次，数学老师给他出了一道题：2—4=？我心想：这根本就不能算嘛？谁知他说了一声：”负二！”老师满意地点了点头。他的.脸上总是洋溢着灿烂的笑容，让人觉得他很活泼、开朗。他还是一个特别厉害的学霸，每次我问他题目，他都会迅速地帮我解答。他不仅是一个学霸，而且还是一个遵守纪律的好学生，每次老师不在的时候，他会把班级的纪律管好。他的个子不小不大，但声音却特别大。每当他大喊一声“安静”，班级里的噪音就会减少许多。可是，他现在已经转学了。

　　根据上面的提示，你能不能猜出他是谁呢？

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　　一位男生，又高又瘦。他长着一双水汪汪的大眼睛，带着一副红黑色相间的眼镜。他是我最好的朋友。

　　他喜欢看书，研发一些东西，沉迷电子产品。

　　我们在暑假里玩乐高玩具，他总是能玩出花样来。他喜欢邪恶，买了许多骷髅小人和我的'小人决斗，而我不甘示弱，拿来战车战甲跟他斗。他拿出大猩猩，我拿出奥特曼，他拿出坦克，我拿出越野车……

　　我们还去了蹦床乐园，里面有一个乐高小镇，我们玩了很长时间，我拼搭了一个豪华的房子，他也拼了一个，而且还比我的房子大的多。该回家了，我们恋恋不舍不想回去。

　　我们又去了军令营，在军训里打cs、练习旗语、学习功夫。回到家里我们把学到的知识告诉爸爸妈妈。

　　暑假很快过去了，就像流水飞逝一样。

　　对了，你们猜猜他叫什么？

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　　他的头发又黑又亮，软软地贴在头皮上，黑溜溜的眼睛配上弯弯的眉毛，再加上“猪八戒”一样的耳朵，让人一眼看上去就感觉呆萌呆萌的，可爱极了！

　　他的爱好是画画。记得有一次，我们很无聊，决定来一场画画比赛，看谁画的人物战斗力最强。我画了世界上最强赛亚人：他的头发爆炸似得立起来，一双发怒的`眼睛让人看了就害怕。我快完成了，他却才动起手来，只见他不紧不慢地画了一个长方形，接着又画了锋利的背鳍、武器……过了一会儿，一个栩栩如生的“土之魔王兽”横空出世了。我们大战了八百回合，真是太好玩了

　　每次去食堂吃饭最后一名总是他。走路慢悠悠，写字慢悠悠，说话慢悠悠，我们称呼他为”蜗牛”。

　　同学们，你们猜猜他昰谁？

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　　我在班里选了一个朋友来写，我们一起猜一猜他是谁吧。

　　他皮肤白白的，眼睛大大的'，鼻子挺挺的，笑起来还有两个小酒窝，可爱极了。他脾气很好，因为有一次我不小心把他弄痛了，他却笑着对我说：“没关系”。所以我觉得他脾气很好。他很爱笑，因为遇到他的时候，总是笑眯眯的，像没有烦恼一样。

　　我觉得他爱画太空，因为他在美术课上画了太空。

　　我觉得他爱做飞机模型，因为他做过飞机模型。可他都失败了，因为他零件不够。

　　他还帮过我，我去厕所，没有纸的时候，他就会借我纸。

　　你们知道他是谁了吗？

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　　我们班上有这么一个人，他呀，高高的个子，淡淡的眉毛下有一双大大的眼睛，最有特点的就是他的耳朵，向外张着，就像电视里的“顺风耳”，仿佛千里之外的声音都听得见。

　　他性格好强，身上有很多闪光点，尤其是上课积极发言，是我学习的榜样。有一次，两位老师来我们班听课，他把腰板挺得直直的，像一棵挺拔的小松树，两手抱端正，目不转睛地盯着朱老师讲课。老师写在黑板上的'内容，他一字不落地记得工工整整。朱老师提问：“谁知道《赠刘景文》这首诗中前两句诗句的意思？”同学们还在思考，他第一个把手举起来，响亮地回答道：“荷花凋谢了，荷叶也枯萎了，只有开败了菊花的花枝还傲霜挺立。”不仅如此，他还把自己理解古诗意思的方法说了出来，朱老师夸奖他爱动脑筋，他自豪地笑了，脸上还露出了一个可爱的小酒窝。这下他回答问题更积极了，整整一节课，他的小手就没有放下过，真让我佩服。

　　听了我的介绍，哈哈，你猜出他是谁了吗？

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　　他的眼睛大大的，头发短短的`，他笑起来有一对小酒窝，他瘦瘦的，还是个男孩子。他很开朗，很擅长玩魔方。他记忆力很好，学习也超极棒，但是他非常调皮。

　　有一次，他去拔饮水机的插头，结果肚子上被划了一道伤痕。老师回来了之后，把他狠狠批评了一顿。有时上课的时候，他也会开小差。他作业写得很慢。有一次约好去如宝家苑玩的，可是他作业写太慢了，我就先去街上玩了一会儿，然后再回去找他。唉！他作业还没写完，接下来我就在他旁边等他写完，最后太晚了，我就回家了。

　　你们能猜到他是谁吗？

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　　她是我的好朋友，一位活泼可爱的小女孩。她每天都扎着一个小辫子，走起路一甩一甩的，还有一头齐刘海。她那鹅蛋似的脸庞嵌着一双炯炯有神的眼睛，她的眉毛弯弯的，像把镰刀，尤为突出的是那张樱桃小嘴，微微翘起，笑起来的`样子最为动人，两片薄薄的嘴唇也在笑，你一看见她就会从心眼里喜欢她。

　　她喜欢唱歌和打羽毛球，她一唱歌就像欢快的小鸟唱着动听的声音，吸引来很多同学的围观。她打毛球时，就像体育健将一样，右手拿着羽毛球拍，用力把羽毛球往空中一抛，然后使劲一挥，羽毛球就”嗖”的一下就飞到了对方的地盘，每个球她能稳稳地接住，可厉害了！

　　她也是班里的勤劳小蜜蜂，一会儿教同学做作业，一会儿帮老师发作业，一会儿又在地上捡起垃圾，一刻都没得空闲，但她却忙得不亦乐乎。

　　这就是我班里的同学，你们猜出她是谁了吗？

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　　他是一个高大的人，和我关系很好。他的头发短短的，脸上右边有一颗痣。

　　你看他很凶，但是他也很温和。他很爱笑，一点儿也不胆小，一点儿也不小气，一点也不冲动，一点也不暴躁。有一次，我不小心打到他了，我说：“对不起，我不是故意的'”。他温和的说：“没关系”。

　　他的爱好是画画。有一次，我看见他画了很多小人、坦克、飞机，觉得好有趣。他画的机器人高高的，大大的。我和他画过很多小人画，特别是小人打仗，真有趣。

　　猜猜看，他到底是谁呢？

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　　她是我的好朋友，长得特别像洋娃娃。中等身材，比我矮一些。齐肩的头发，经常梳两条小辫子。一双水汪汪的大眼睛，睫毛特别长，一张红润的嘴巴。

　　她很爱笑，我总能看见她灿烂的`笑脸。每次笑起来，会发出一连串呵呵的笑声。记得有一次，我和她一起玩球，要求球不能碰到墙上。我们既要保护自己的球不被对方踢到，又要控制好球不把球踢到墙上。我俩你追我抢，战斗非常激烈。伴随着欢快的笑声，我连赢了四局。她一边咧着嘴笑一边挥着拳头发誓：“我一定要赢你！”

　　她平时总是帮助我，我有题不会，她毫不犹豫地告诉我。我俩总是在一起聊天，她给我讲她家小兔子的故事，我给她讲我家小猫的故事，我俩在一起总有说不完的话。

　　请你猜猜她是谁？

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　　他从一年级开始就是我的好朋友了。他的耳朵较大，一开口说话就会流口水，很守规矩，整天把红领巾戴在脖子上，身材好，身体壮实，在班上算中等个子。

　　他是一个不爱说话的人。有时候，我跟他玩，他觉得玩就是玩没，什么可说的。可我却不一样，在哪去都要说几句。他是个爱笑不爱哭的孩子，只是有个别时候把他惹怒了，他有可能哭几声。他还很大方，有时候，我什么东西没带，只要他有多余的.话，他必定会借我的。

　　他不怎么说话，所以不太怎么跟别人聊天，每次我走到他面前时，他都在看书学习，不然的话，就是一个人站在看什么似的。

　　我说了这么多了，你应该知他是谁了吧？

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　　她胖墩墩的，头发轻轻地搭在头后。乌黑乌黑，像迷你的黑色小瀑布。她有一双迷人的大眼睛。在灯光下，还带着亮光呢！她的小脸蛋圆溜溜的，白白净净的，真像一个大鸡蛋。最特别的是，她戴着一副桃花粉边角，乳白眼眶的'眼镜。

　　她很喜欢回答问题。有一次，老师问我们：“谁知道这是描写了什么？”她便把小手高高举起，*股好像都要离开地面了。可老师并没有叫她，但她依然把手举得很高。老师见她表现得好，心想着：要不让她来回答吧！于是，老师叫她起来回答问题，她说：“这是描写形状！”她回答得可大声了。

　　她不仅仅喜欢回答问题，还喜欢画画。每次一打响下课铃，她就拿起画笔，津津有味地画起来。而且画得可好看了！画的鱼好像在水中游动；画得马仿佛在草原上奔跑；就像离弦的箭一般自由；画得小朋友好似能跳出画纸，给我们表演精彩的节目呢！可见她画得多么好呀！

　　请你猜猜她是谁？

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　　他的头发又黑又短，高高的个子，穿着黄校服，他的成绩很优秀，每次考试都能考90多分，他学的东西很扎实。他学习和玩儿分得很清楚。每天到家都是写完作业再去干其他的事儿。

　　记得前几天我们作业留的.很少，写完作业我和妈妈去公园儿玩正好遇见了他，我和他一起踢球，我觉得踢球太无聊了，可是他玩得很开心，他说踢球可锻炼身体了。于是我们又玩儿了起来。他爱帮助班里的每个同学，有一次一道数学题，我没有做，他做对了，我就去问他，他帮我讲了这道题，直到我会为止。他喜欢打篮球，一上体育课解散的时候，他就会和我一起打篮球。而且玩的很好。

　　你猜到是我们班谁了吗？

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　　他是我们班的男生，也是我的好朋友。

　　他的身材偏瘦，头发很黑、很短，眼睛炯炯有神，还有一对大大的耳朵，像大耳朵图图一样，怎么样，是不是有趣极了?

　　他的性格很开朗，很外向，很幽默。他的一举一动经常把大家逗得哈哈大笑。有一次，老师让我们说一说我们的暑假生活。他说他在公园里发现了一只毛毛虫，接着他模仿着毛毛虫走路。他学的非常像，把同学逗得捧腹大笑。

　　他不仅学习成绩优异，而且他的`字写的还很漂亮。老师经常让他给一些生字写的欠佳的同学打字头，他真是我学习的好榜样。

　　他的爱好广泛。羽毛球、踢足球、弹钢琴……样样精通。他不仅是我们班的足球队长，还是足球校队儿的队员。每次足球赛他都是我们班的主力，踢进了好多个球，赢得了好多场比赛，为班级争光!

　　你们快来猜猜他是谁吧?

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　　他的身体胖胖的，脸圆圆的，眼睛小小的，眉毛弯弯的，头发短短的；他的鼻子上还架着一副眼镜，是蓝黑色的。

　　他虽然有的时候写作业不认真，但是他很喜欢帮助别人。我有一回搬了一大盆花到教室，走到楼道门口实在走不动了，他看见了，就主动过来帮我一起搬花盆。

　　他很喜欢在书包掉了的`时候，或是遇到一些奇怪事情的时候说一些惊讶的话语，比如：“哦，我的天呀！”

　　我们还一起参加过很多活动。上回我和他去航天城，被分配一起配合操控无人机、一起制作航模，还有一次是去中国航天七零二所，参观我们国家自己研发制造的长征五型火箭。那几次我们玩得太开心了。

　　你们猜一猜，他是谁？

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　　他胖胖的，很可爱。有一对大眼睛和一双剑眉。可是，他一笑眼睛就眯成了一条缝了。两只大耳朵安在他的头上，酷似个吹鼓气的河豚。最有特点的还得算他的鼻子，圆圆的，短短的，扁扁的。嘴巴右下角，右眼下面各有一颗痣，和我一模一样。他还和我一样理了毛寸短发，只不过他的刘海和我不一样。

　　他是两道杠，曾学过手风琴。虽然他很努力，但还是有很多进步的空间。虽然他有些胖，不太灵活，但在直径短跑接力中表现优异。哨声响起，他像一只离弦的.箭冲了出去。他学习比较好，他的口头禅是：“干嘛儿？你看他”。

　　他洞察力不错，也比较机灵。在故事分享比赛，他忘了词就突然看一眼，因为速度快，别人以为他是背的。

　　你们猜猜他是谁？

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　　他的.`头发乌黑发亮，皮肤有点黑，眼睛有点小，但瞳孔很大，显得特别有神采。

　　他的性格外向，活泼好动。他经常在广场玩轮滑。

　　一次，我去广场玩儿，找不到他，就问在广场上开玩具店的他的妈妈。她说：“他在广场下面玩轮滑呢。”可我找了半天，也没找到他。因为他滑得太快太快了。我还没看清他的脸，他就已经滑走了。

　　虽然他生性活泼，但他在课堂上很沉稳，他也非常积极地回答问题。但一写完作业，就像猴子一样活泼可爱。

　　你喜欢他吗？你猜到他是谁了吗？

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　　嗨！同学们一起来猜一猜——他是谁？

　　在我们班上，有一位个儿高高瘦瘦的大帅哥，他有一双黑黑的小眼睛炯炯有神地闪着智慧的光芒，鼻子小巧而坚挺，头发乌黑柔软，常常顶个蘑菇头，显得很是文静和秀气！不过大家不要被他看似温柔的外表忽悠了，他打起架来，可一点也不文气！哈哈！不过打架那是一年级时候的他，现在的他呀，和同学们相处得很友好，所以他现在也是我的好朋友。

　　要说他最让人欣赏的是，他会打架子鼓。每当他打架子鼓时，他那长长的蘑菇发型都会随着音乐的.`节奏甩来甩去，双手拿着鼓棒，左敲一下，右敲一下，马上那“嘟兹嗒兹”的节奏，就像万马奔腾而来！他那认真而陶醉的样子可帅啦！

　　大家猜到他是谁了吗？

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　　他的脸圆圆的，眼睛眯眯的，笑起来像一条线。他的身材并不高，腿粗粗的，身子壮壮的，就像一个“小矮人”一样可爱。他活泼开朗，脸上常挂着灿烂的笑容。

　　上课时，他端正地坐在座位上，手和脚平放着，眼睛则聚精会神地盯着黑板上的字，耳朵竖起来，像小兔子一样机灵地听着老师讲的每一句话。他上课的状态可真专注啊!难怪他学习那么好，考试总是名列前茅。

　　他的脖子比同学们要略微短一些。一次体育课，老师要测短跑，轮到他跑了。我喵了一眼，哈哈，你瞧!只见他迈开大步，手前后摆动，倒是他的`脖子好像被衣服淹没了一样。他跑起来就像一只调皮的'小猴子，在跑道上疯狂地飞驰着。

　　放学了，我俩肩搭肩，开心地唱着歌，跟着队伍来到校门口。我们互相说笑着，谈着一天校园里、课堂上发生的好玩的事儿。最终，我们不得不依依不舍地说“明天再见”。

　　你们猜猜他是谁吧，他就是我的好朋友陈……

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　　胖乎乎的他，个子并不高，像极了一只可爱的大熊猫。他的头发乌黑乌黑的，还是向上竖起的，特别精神。皮肤黑黑的，眼睛大大的，水灵灵的，眼珠像个葡萄，明亮又有神。他笑起来嘴像弯弯的月亮，还挂着两个小酒窝，暖暖的，甜甜的。

　　他最大的`爱好就是踢足球。每天，你总能在金岭公园的足球场上，看见一位脚穿黑色运动鞋，身穿一件蓝色足球衣的帅小伙，奔跑在足球场上。只见他一脚抽射，足球旋转着飞向球门，球进了。

　　他不仅球技好，还很幽默，“哈哈哈，哈哈哈！”教室里传出了一阵笑声，原来音乐老师问大家：“这个长得像眼睛的符号叫什么名字？”他便回答：“眼睛符号！”笑得我差点儿笑翻到地上了。

　　这就是爱踢足球，很幽默的他，你猜出他是谁吗？他就是——小晖。

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　　他，理着乌黑光亮的板寸头，显得干净利落；他，总是眯着眼睛，笑嘻嘻地朝我们打招呼；他长得很结实，是个充满活力的男生。

　　他是个爱劳动的男孩。每当我们一起吃完午饭，他都是第一个跳出来，招呼大家一起来抬餐桶，他总是挑重的'`抬，有时也会折返多次帮忙，像个大力士，似乎有用不完的劲。

　　他很爱阅读，知识面也很广泛。每逢午休，他总是静静地“躲”在一边看书，时不时发出“咯咯”的笑声，就像是碰上了百年一遇的搞笑事；有时我走去向他打招呼，他却充耳不闻，完全沉浸在自己的阅读世界里。

　　除外，他还是个性格温和的男生，从不惹事生非；学习上也很上进，有很多值得我学习的地方。这就是他，你能猜出他是谁吗？

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　　我有一个同学，曾经做过我的同桌。他是一个机灵又淘气的孩子。在他那张大饼似的脸上，长着一双乌黑发亮的.眼睛，目光炯炯有神。他的鼻子也很滑稽逗人！因为他的鼻梁很低，好像被打扁了一样，鼻孔又圆又大，好像金鱼圆鼓鼓的眼睛。

　　你知道他是谁吗？不知道的`话就接着往下看吧！

　　当他高兴的时候，一笑起来他的小酒窝就会凹进去。当他难过的时候，嘴巴就会紧紧闭起，嘴角往下耷拉着。下课时，他最喜欢跟同学打闹，模仿枪战游戏，玩得非常投入。当上课铃声响起，他经常满头大汗地跑回座位，好像刚刚跑了一千米，累得气喘吁吁。

　　现在，你应该知道他是谁了吧？

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　　他，一双小眼睛，笑起来眯成一条缝，不仔细看还以为他是睡着了呢！两道淡淡的眉毛，若隐若现，看起来很有趣。

　　别看他年龄小，每当看到别人吃东西，他总是一把抢过来，然后自顾自吃起来，我们只能眼巴巴地看着他吃，就算我们求他分一点，他也不会分享。

　　除了抢吃的，他还抢玩的。有一次爸爸正在玩手机，他一把抢过来，没等爸爸反应过来，他就是一顿乱按，10秒后，爸爸的那个旧手机也光荣“退休”了。

　　他可淘气了！家里没人的时候，他就会自己破门而出，也不怕自己走丢。做什么他都不管不顾，比如把水弄洒了，把书扯坏啦，弄的屋里一团糟，他自己却和没事人一样，我们都拿他没办法。

　　他的.淘气有时让人生气，有时也让人开心。他很喜欢跳舞。每次音乐一放，他就会手舞足蹈起来，像个不协调的木偶人，逗得人们哈哈大笑，他自己也笑得流出了大鼻涕。

　　你们猜到他是谁了吗？

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　　在我班上有这样一位同学，他长得白白胖胖的'，脸蛋又圆又红。他留着黑黑的头发，头发下面有两只大大的`耳朵，他个子比我高半个头。

　　他力气非常大。有一次大扫除他提着满满一桶的水来回走15米，你说他力气大不大，是不是也很可爱？

　　他也很喜欢玩，有一次写课作，他写了一会儿就开始玩水杯，还把笔插进水杯里，我都不知道老师点过他多少次名字了。

　　我们还经常一起玩象棋，有一次我和他下象棋，他故意给我吃两个车，但我还是输了，我只进攻没记着防守，所以我才输了。

　　你猜得出他是谁吗？

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　　他的头发乌黑乌黑的，很整齐，他的`眼睛小小的，但是眼珠又黑又亮，漂亮极了！

　　他喜欢折纸，能折出各种各样的小动物。他就是我的同学，一个乐于助人的`人。有一次，我忘记带图纸了，正发愁那，他说：“别急了，我带的多，借给你一些。”他很爱玩电脑，打游戏。我对他说：“不能玩的时间太长，对眼睛不好。”

　　他很爱画画，有一次上美术课的时候，老师说：“各位同学画出自己的小天地。”老师讲解完，他就在哪里快速的画起来，很快就画完了，交给老师，老师表扬了他，我一看，画的就是很漂亮！

　　这就是我的同学，你猜猜他是谁？

　　猜猜他是谁三年级作文 25

　　他是幽默风趣的，他是调皮捣蛋的，他也是乐于助人的.……跟着我去一睹他的风采吧！

　　“叮铃铃”放学了，同学们高兴地欢呼起来，像一群想飞回巢里的鸟儿迫不及待地往外冲。可是他却坐在教室里，用两只手托着腮帮子，悠悠地说：“哎呀！高尔基说的太好了‘书犹药也，善读可以医愚。’啊！”哈哈！他很风趣吧！

　　下课了，你听走廊上多热闹——“呀！调皮大王来了！”我们一边跑一边喊着。只见他两只手沾满了白灰，逮住谁就要把白灰抹在谁的脸上。最后，一个同学不行遇到了他，落入他的.魔爪被他抹了一鼻子灰。唉！他就是这样调皮！

　　我是语文课代表，每天抱作业得整栋楼地跑。有一次，我抱了两大摞作业，累得满头大汗，脚像灌了铅一样重。正好碰到了他，他见了我立即热情地说：“我来帮吧！”我猛地一惊，没想到调皮捣蛋的他竟会这样热心，我由衷地对他说了声：“谢谢！”

　　他是那样调皮幽默，又是那样热心可爱，你猜出他是谁了吗？

　　猜猜他是谁三年级作文 26

　　在我眼里，他总是十全十美的，在我的心中似乎是一座无法翻越的`高墙；在同学看来，他是我们的好榜样；在老师心中，他是一位好学生，琴棋书画样样精通，他是我们班的骄傲。

　　他品学兼优。几乎在每一次测试上，他都能取得高分；在每一次提问时，他总是第一个举起手臂。测试时，其他同学都愁眉苦脸，而他却不一样，脸上始终洋溢着笑容，飞速地写着答案；当老师的提问很难时，同学们的'脸上充满了疑惑和不解，他“啊”的一声，然后立马举起了手臂，与正确答案也八九不离十了。学习似乎使他十分快乐。

　　他乐于助人。同学们只要有难题就会请教他；体育课上有人受伤了，他立刻冲了上去，把“伤员”扶下来。

　　但他也有缺点，总是丢三落四的。身为一个英语课代表，他却少了课代表该有的责任心。他的抽屉被视为我们班的“黑洞”——东西只进得去，但出不来。很多同学的作业都在那儿“失踪”了，希望他早日改掉这个缺点。

　　你知道他是谁了吗？