漫画老师五年级作文

时间:2022-11-06 20:00:48 单元作文 我要投稿

漫画老师五年级作文(集合15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的漫画老师五年级作文,欢迎大家分享。

漫画老师五年级作文(集合15篇)

漫画老师五年级作文1

  让我记忆深刻的还是您——邓教师。在我的记忆中,您是一位教导有方、善良的好教师。

  邓教师长着一双乌黑发亮的大眼睛,炯炯有神,似齐天大圣那双“火眼金睛”,嘴巴下头有几点芝麻大小般的黑痣。邓教师的体型很瘦,活像一只“瘦猴子”。

  我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现,异常是对那些作业没有完成,却撒谎的同学,她总是不打骂,但她的做法却是——纵容他们不做。有一次,我问邓教师:“您为什么不打骂他们呢”邓教师说:“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解决问题,他们只会越来越叛逆。”

  她的'教学方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。

  有一天,我放学在回家的路上看见了邓教师,她在一个老人的摊子上买了好多东西,之后,又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买,而我渐渐地发现她不是要买东西,而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭,也不管自我是不是真的需要这些东西。

  她对我们同样和蔼可亲。在桌子上,有一把戒尺,我们不听话时,她便会用来打我们,但都不疼。我们刚到这个班时,却发现那把尺上有许多灰在上头,时间一久,我们发现我不仅仅是师生关系,都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉,她有事也会跟我们聊一聊。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,大概就是在说邓教师吧。

漫画老师五年级作文2

  大家知道我印象最深刻的老师是谁吗?没错,他就是书法班的王老师。

  王老师身材匀称,长得很高,弯弯的'鼻梁,短短的睫毛,还有一双大大的嘴巴。虽然他已年过四十,可是却炯炯有神。

  他喜欢书法,每天都在家里撰写书法作品,有一次他告诉我们:他可以写仿生字,我一开始还不太相信,可是等他写好一首诗给我们看,看了这幅字后我们没一个不说好的,他不光喜欢书法,还喜欢拍照,有一次他去旅游,拍了一些照片打印了出来,每张图片都特别清晰,别人的衣服上的小字都看得清清楚楚。

  王老师非常温柔,上周有一位小朋友。在老师帮她写范本时,将他杯子里的一点点水,从老师脖子上一骨碌倒下去,老师正好写完了,发现了这件事后,老师没有骂他,而是让他坐下去写字,自己拿了几张餐巾纸擦干净了。可王老师有时候也会发脾气,以前有一个同学上课只讲话不写字,快下课了才写了一个字,老师走了过来,拍了一下桌子厉声喝道:“你干什么呢?来了不是找伙伴讲话的,到现在快下课了才写了一个字,这个字还只有五笔,你在干什么啊?我告诉你,下次再这样就别来了!”听了老师这么一说,他一直到现在都没有上课讲话过。

  这就是我的书法老师,听了我的介绍,你们对他应该有印象了吧!

漫画老师五年级作文3

  看到了题目你们一定会疑惑:老师为什么会与透视眼有关联呢?那是因为她在课堂上什么都看得见,就像有一双“透视眼"。

  这位老师就是我的语文老师—王老师。她留着齐耳短发,中等身材,修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮的大眼睛。她语文造诣颇深,讲课生动有趣,我们大家都很喜欢她。她那双美丽的大眼睛好像会说话似的,既特别,又神奇。当你做了不应该做的事情时,她总能第一时间发现,并用生气的眼神盯着你,直至你认识到自己的错误为止。

  一次课上,我分心做小动作。做得正投入时,突然我感到空气刹那间凝固了,教室里安静地可怕,连一根针掉在地上都能听见。我猛地抬起头,只见老师和全班同学的目光都一齐向我射来。我脸红得像个熟透了的柿子,真恨不得挖个地洞钻进去。下课的时候,我被老师叫进了办公室。原本以为会受到严厉的批评,心里非常沮丧,结果老师一个字都没说,就是盯着我看。最后,我认识到了自己的错误,并向老师承诺不再犯。王老师才微笑着对我说:“改正错误了,依旧是个好孩子、好学生。”

  在回教室的路上,我回想起老师的目光。真的!那目光已经照到了我心底里去了。我隔着窗子望去,只见王老师又伏案工作起来。我想:王老师的`工作是多么的辛苦啊!她手中握着的那支红笔,日日夜夜地启迪着我们的心扉,分明是知识的金钥匙;红笔写下的每个字,都渗进我们的心田里,分明是老师的滴滴心血。

  王老师的眼神为何如此的神奇呢?我想那一定是源于她对工作的责任感,以及像母亲般对学生们的爱。她用心去爱护我们、包容我们、启迪我们,这就是真正的爱啊!

漫画老师五年级作文4

  我的数学老师是一个万能老师。她呢,讲起课来从来不笑,对我们特别严厉。

  课上的王老师就像一个360度无死角的监控,只要有人在下面窃窃私语、做小动作、发呆,她统统都能发现。在监控范围内王老师还是一个狙击高手。你看,又有人在做小动作了,老师用娴熟而有力的动作将粉笔掰断,然后瞄准射击,一击一个准!正在做小动作的同学立马抬起头,只听老师大喊一声“站起来”,那个人只能乖乖就范,在接下来的时间里必会聚精会神地听讲。

  更妙的是,王老师还是一个活脱脱的人体大喇叭!每当讲课时,老师的.声音特别洪亮。那次上数学课,我肚子痛去了厕所,正愁会不会耽误功课呢,结果老师的讲课声音穿过悠长的楼道传进了厕所里。啊,那叫一个清晰,我暗中得意,嘿嘿,多亏老师这充满磁性的穿透力,不然该落下课程了。

  王老师批改作业的速度相当快。瞧,我刚把作业本递上去,老师秒变扫描仪,眼睛一溜,答案立马闪现,手上的红笔好像被遥控了似的,刷刷刷两下子就把作业本批完了。你说神奇不神奇?

  不止这些,我的王老师还是一个运动高手。又到活动时间了,我们都在练习跳绳,王老师看到后不慌不忙地走了过来,拿起跳绳说:“给你们露一手,时间是1分钟,开始计时吧。”计时开始,只见老师火速开跳,同学们看得目瞪口呆,不一会儿就跳了100多个,“——时间到!”一位同学喊到,“一共跳了175个!”同学们不禁鼓起掌来。

  这就是我的万能老师,虽然她对我们严厉有加,但我们都很喜欢她。

漫画老师五年级作文5

  我们的班主任是个隐藏实力的老师,她会七十二变、自创棍法,自创柔拳、嘴遁之术等一些常人无法破解的武功。

  七十二变、自创棍法

  这个老师每天穿得很悠闲,等你和老师相处一段时间,就会发现老师一点都不“闲”。上课心情好时,就会摇身变成唐僧,温柔佛系,对待同学特别友好,大家都特别喜欢这时候的她;可当我们惹老师生气时,她会变成孙悟空、沙僧的结合体,“凶残”得狠,她会时不时地皱起眉头,踩着五彩祥云飞到走神的“小妖怪”跟前,用时不到1秒,再使出她的“自创棍法”,这种棍法产自于她手中的教鞭,老师通过蓄力提升力量从而产生巨大威力,蓄力层级分为:二等、四等、八等……依次向上,等数越高,力量越大。对于犯下平常错误的同学,她通常都用的是四等功力,力量足以敲碎一个核桃;但如果犯下的.错误太严重,老师的功力可以敲碎砖头。这使得班级的学生们都努力学习。

  自创柔拳、嘴遁之术

  老师在惩罚学生的时候会悄无声息地“飘”过来,再将他们揪到讲台上,使用嘴遁之术对犯错的学生一顿批评,那声音震耳欲聋,响彻天地。之后再使出柔拳,表面上很轻,实则力量巨大,你以为这样就完了么?最后,她还会使出最后一招绝学,对你不停地念紧箍咒,没有半点犹豫,过程中从不间断。

  有一次,临近考试,我生病了,很难受,老师看出来了,走过来关切地问我,并提醒我多喝热水,她又是多么地细致入微呀!

  像我们这样通情达理,武艺高超的“变换”老师你喜欢么?

漫画老师五年级作文6

  校园里有这么一号人物,他喜欢穿AJ鞋,每天都戴着一顶黑乎乎的帽子,有着如同刺猬尖刺般的头发,想知道他是谁吗?他就是我们的体育老师,校园人称可爱的“祝爷爷”。

  他不是老人,年纪我估计也就20多岁。他很strong(强壮),身材好像《大力水手》主人公波比一样健壮。而且你们知道吗,“祝爷爷”的头上有着无数“表情云”:生气是黑云,开心是白云,平淡的心情是黄云……“祝爷爷”身怀开心魔法,上课的时候能出其不意地把你逗的捧腹大笑。如果你问他几岁,那么他就准备施展开心魔法了“我可能50岁,好像40岁,估计30岁……”

  如果你再问他几岁,他还是不告诉你他几岁,仿佛他的年纪成了这个校园的不解之谜。我想,各位看官看到标题“可爱的祝爷爷”时,肯定会说为什么称他“爷爷”,那是因为《怪老头儿》书中的怪老头儿。可爱的“祝爷爷”和他的性格特别相似,也爱开玩笑,而且玩笑也可以让我们笑出太阳般的笑脸。“祝爷爷”的可爱之处,是同学们和我看到他笑时,就很难忘掉了,一个笑容自带阳光的男人。如果你在哪儿碰到了他,看见他的笑容,再多的.不开心也能被瞬间化解。

  如果你找不到他,那就来找我吧,我给你讲一讲“祝爷爷”的逗笑事迹。小学的时光还有两年的时间,很开心让我遇到这么多好老师,“祝爷爷”就是这么多好老师的其中一位,一位让我们心爱又可爱的“祝爷爷”。

漫画老师五年级作文7

  看到题目,你一定会说:"笑面虎怎么能用来形容老师呢?"不过,看完我的文章后,你一定会觉得这个词语是因她而生的。

  我有一位老师,她是我的课外补习老师。世上好看的颜色有很多:红的、黄的、紫的、绿的、蓝的等等,可她独爱黄色。嫩黄、绿黄、紫黄、粉黄、橙黄、都是她的最爱。她钟爱于黄色,黄色的帽子、黄色的头发、黄色的长裙、黄色的鞋子、一切都是黄色的.。我想说,老师,换个颜色吧,我的眼睛快受不了了!

  接下来,就由我来为大家带来正题吧!

  朝阳喷薄而出,夕阳渐渐而缓缓的下沉。我愣住神,用心去感受它的美。不过,第2排的同学请上台来回答一下吧。老师“温柔”的对我笑着。我随意一瞥,就能看见那隐隐约约的”杀气”。看到她头上的大火,我在心中暗暗的想:估计我是必死无疑了,不过看这个样子,估计50桶水都灭不了老师心中的大火吧。不过如此机智的我,总会因为一些“小”困难而跌倒呢?我立刻从那被吓得混乱的大脑里组织了一句话:“老师,你如此的美艳、高贵、优雅,我这种小同学怎能让你生气呢?”果然老师让我坐了下来,她那如煤炭的脸上也有了些平时的气色。我才不是怂,是从心啊。

  老师的笑容总让我瑟瑟发抖。不过,她也很温柔。在我遇到难题时,她会用温柔而清晰的声音为我讲解;在我遇到困难时,她会用心帮助我。我想这个“笑面虎”也还不错吧!那你的老师是什么样的呢?

漫画老师五年级作文8

  说起我们的语文老师,那叫一个牛。她上课对付学生的方法可是名扬千里,就算特种兵来了也甘拜下风。

  方法一“快”

  每当我做完作业交到老师的手上时,老师直接拿起红笔,拔开笔盖,一目十行,立刻找出错字,我在一旁看的目瞪口呆。心想,老师是怎么做到的?比扫描仪还厉害。就在昨天的语文课上,老师刚背过身在黑板上写字,我以为终于可以和同桌聊几句闲话了,正要开口,老师大喊:“桂乐,请你来回答这个问题!”顺手又盖住了黑板上的`答案,我站在那,顿时大脑一片空白,旁边的同学不断提醒,可我依旧哑口无言。哎!“吃一堑,长一智”,以后上课我再也不开小差了。

  方法二“准”

  瞧,上课了,有个同学在窃窃私语,老师刚写完课上的任务,转过头,掰断手中的粉笔,算好抛物线,用力一扔,说话的同学瞬间“爆头”。这手法,我看老师去参加世界锦标赛也绝对能得第一。

  方法三“狠”

  老师的方法三通常是和前面的方法二一起连用,我告诉你,如果你上课时被老师“爆了头”,那这种痛感,得持续十天半个月才能好一点——因为紧接着有一连串的“惩罚”,什么聊天谈话啦,什么保证书啦……非得让你刻骨铭心,老师才会罢休。我觉得老师拿上这个“大杀器”上战场,打败千军万马都是常有之事。就算常山赵子龙来了,也只能与我们老师打个五五开。你说我们老师牛不牛?

  你们的老师和我的老师一样吗?你们接受这样的老师吗?

漫画老师五年级作文9

  这学期,我们班来了一位新班主任,也是我们的语文老师——王老师。今天我要用文字给王老师画一幅“肖像”。

  王老师既严厉,又温柔,方方正正的国字脸,让人一看就知道她曾经带过的学生数不胜数。王老师经常穿裙子,说话就像连珠炮一样,听得你头皮发麻。她喜欢披着头发,那波浪形的`头发上别着发卡,看起来像一个未长大的小女孩。

  王老师讲课十分生动,有趣,同学们非常喜欢听王老师讲课,同学们常常大笑不停。她有一个特点,就是在讲课时说话声音高低起伏,在你听得入迷时,那“河东狮吼”就会把你吓一大跳。

  有一天上课时,王老师正滔滔不绝地讲二十四孝中的故事,渐渐地,班上吵闹起来。然后,一阵大吼,正在交头接耳的同学们的声音便突然停止,教室里又安静了下来,王老师又用她那忽高忽低的声音讲起故事来。

  晚上回到家,我把发生的事情讲给妈妈听,妈妈听完后,笑了起来,过了一会又沉默了,说:“王老师声音忽高忽低是为了提醒你们,王老师说过,她想做学生喜欢的老师,而不是让你们害怕的老师。”我似懂非懂地点了点头。

  这就是我们的老师,她既温柔,又严厉,在听她课时,我又兴奋又开心,王老师不仅让我们学到知识,还告诉我们有趣的故事,我喜欢这位新老师。

漫画老师五年级作文10

  教室里安静的连一根针从桌上掉下来也能够听见,而讲台上站着的,就是我们的语文老师。

  她姓余,全名叫做余红燕。她的眉毛弯弯的、浓浓的,眼睛就像一个三十瓦的灯泡,炯炯有神,她的鼻子挺挺的',耳朵大大的。

  她非常严厉。有一次老师检查作业,有一位同学说写了,但是说作业没有带来,老师叫了他家长把作业送来,但是一看笔动都没动一下,于是老师拿了戒尺警示了他三下,又叫他蹲下去抄课文,不抄完不许起来没抄完回家抄。要知道如果还没抄完的话,那他最后的结果就是作业要翻整整三倍!

  她非常容易生气,如果你作业完成的不好还会“火山喷发”呢!于是我就给她取了一个外号——那就是“差生的克星”,只要是她的课打了预备铃,她一进来班里还很吵,如果谁被她发现了,那就得挨戒尺了,下次还吵的话,那就只能抄课文了。

  她说话的速度很快,有一次我只是稍微走了一下神,她居然就已经从第一大题讲到了第四大题,她走过来看了我一眼,便严肃的说:“上课便是上课,要想玩就要等下课,这次就算了,下不为例!”

  她的眼睛还很尖,无论你下面搞什么小动作她也能发现,包括扔小纸条。所以呀,在她的课上我们什么小动作都不敢做。

  但她更多的时候还是比较宽松的。有一次讲评作文,老师拿了一篇作文,因为是写她的一篇作文,作文里写了很多优点。老师开玩笑的说:“不是因为她把我写的这么好才拿出来的讲评的。”这时有同学站起来说:“就是,这人把你写的这么温柔,你明明就是凶神恶煞的嘛!”引得全班哄堂大笑。

  这就是我有时宽容有时严厉的语文老师。我们全班都很喜欢她。

漫画老师五年级作文11

  我们很有眼福和耳福,每天都能看见班主任吴老师穿着裙子,笑眯眯地走上讲台,用爆豆子般干脆利落的声音讲课。

  有一次,吴老师接到了一个社区民警打来的电话,说张同学和另一个班的`同学午休时间在小区中扰民了。吴老师听到了,瞪大了鸡蛋眼,握紧了拳皇手,涨起了苹果脸,好像愤怒的小鸟要发射自己一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响:“张同学,你不但影响了你自己,还影响了我们班级的荣誉。给我站起来!”可张同学赖着一直不站,直到吴老师一字一顿地说:“1、2、3,你到底站不站?”她才不急不缓地起了身。

  城门失火,殃及池鱼。吴老师训完台上这个,又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼?她怒目圆睁,大声呵斥:“你们别太得意,只是大家没发现,或者他们没告你们,一旦被知晓,结果可想而知!”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。

  还有一次上课,吴老师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题,可那些同学像吃了哑巴药一样,个个哑口无言,老师都快晕了:“这道题我都讲了多少遍了。可你们,你们……”说完拿起直尺,往桌子上一拍,直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。

  别看吴老师这时像狂风暴雨,但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热,吴老师看我们排练满头大汗,她冷不丁买来了棒冰,亲切地说:“孩子们辛苦了,先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来,看着吴老师,此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨,我们心里甜滋滋的。

漫画老师五年级作文12

  我有许多不同的老师,有严厉的数学老师、温柔的科学老师、幽默的英语老师。今天,我想要为语文老师画一幅漫画,她——施老师憨厚的倩影立刻走进了我的笔下。

  瞧!一头乌黑的长发,柳叶似的的眉毛,总是微微含笑的眼睛,小巧的嘴巴,和那白皙的皮肤搭配在一起是那么美!

  你知道吗?施老师拥有吸引人的魔力嗓音呢!我还记得第一次上语文课,施老师说每句话都一气呵成,犹如行云流水,那甜美的声音悦耳动听,好似百灵鸟在耳边唱歌,我被那声音深深地吸引着,上课特别认真。同学们发言时,她微笑倾听,时不时夸赞几句。听到施老师魔力的`声音,同学们就听更认真了。施老师的课堂让人如沐春风。从那时起,我便喜欢上了她。后来,我才知道施老师的普通话是国家级口语一甲的水平,学校里的下课铃声正是她的杰作呢!在施老师的教导下,我感受到了语言独特的魅力,普通话也说得越来越标准,越发爱上施老师的课了。

  施老师魔力的嗓音可以让我们爱上学习,也能如指明灯般指引我们走向正确的方向。有一次科学课,来了一位新老师,同学们吵吵闹闹,教室里乱哄哄的。不知什么时候,施老师已经站在讲台前。她一言不发,怒目圆睁,一直瞪着我们,那眼神犹如一把利剑直射过来,吓得我脸上火辣辣的。突然,她把黑板擦一扔,犹如法官宣判:“吵闹的都站起来!”简单的一句话却有如雷鸣震耳,顿时,教室里鸦雀无声,很多同学吓得站了起来。接着,施老师对同学们展开了连珠炮式的批评教育,那严肃的样子和平时判如两人。我都怀疑:这真的是我们那温柔可亲、平易近人的施老师吗?那节课后,同学们再也不敢在课堂上吵闹了。

  你看,这就是我最喜欢的“漫画”老师——拥有魔力嗓音的施老师。

漫画老师五年级作文13

  在我的漫画生活中,有这么一位马虎的语文老师——吴老师。

  她长什么样呢?她是个圆球老师——胖,身高一米六左右,体重却有140—150斤。脸蛋红润润的,还是那么圆,特别像熟透的苹果。一双小眼睛,和黑豆儿一般,再加上一副眼镜,看起来更小了。鼻梁上的镜框,显得她的'鼻子格外的大,软塌塌的,不过嘛,她那小嘴可是能说会道,说起话来龙飞色舞,好像特有学问。

  叮叮叮!你看你看!这都打二道铃了,吴老师咋还没来啊?作为值日生的我,有这个责任,去将咱们的老师请过来!说走就走,我奔向办公室,可还没进去呢,就看见一个熟悉的背影走进了旁边的教室。我偷偷溜了过去,心想:难不成老师还有别的课?我探出半个脑袋,想一看究竟。

  神奇的一幕发生了!讲台上站着两个老师!只见那位不认识的老师一脸疑惑地对着吴老师说:您怎么来了?吴老师晃了晃手里的语文书又放在了讲台上上课啊!那位陌生的老师皱了皱眉头,走到门前,指着上面的班牌说:您看,这可是一班啊!吴老师笑着说了句是啊!我是教五年级一班呀!那老师有些无奈的样子,又问了句:您看清楚了吗?这是四一班教室啊!话音刚落,吴老师一拍脑袋,拿起语文书,带着一丝歉意地说:啊,我带的班去年就在这教室里,老了,糊涂了。说着,就走出了教室,也刚好看到了门口的我,用食指做了个嘘的动作,我乖巧地点点头,我们若无其事地回到了教室,可我凳子还没坐热,刚刚那个老师突然出现在门口,喘着粗气说:吴老师!您拿错书啦!吴老师看了看手里的书,慌慌忙忙地把书拿了过去。看来,这次想瞒也瞒不住啦!

  一个马虎的漫画人物,也是我敬爱的马虎老师,是不是个名副其实的马大哈呢?

漫画老师五年级作文14

  我心中的漫画老师是语文老师毛老师,她是一位衣着整齐的老师,她有一头乌黑的短发,是中分的。她的刘海是长的,分在左右两边。上课时刘海到眼边盖住眼时,她会猛地摇头。如果这一摇头,头发没有跑到一边,她会摇好几次,直到头发跑到一边了才肯停止。

  老师喜欢穿裙子,她走路很快,裙子随风飘逸,她就是风一样的女子,潇洒却又淡然,帅气又很温柔。

  老师总是为我们提供一些较好的题材让我们学习,我们在老师的指引下学到了很多课外知识。课余时间,老师都要从高高的柜子上拿下今天的作业,一丝不苟的把作业改好。

  老师也经常要求我们每天写日记,每天写摘抄。当时我很不想写,听到老师说她一直在坚持写,我被老师坚持不懈的意志感动了,也慢慢的坚持了下来。今天老师给我们念了她写的文章,念着念着,老师哭了。我听的也流泪了,不由自主的想到了我的外婆,我想老师也想她的外婆了……可有的同学却被老师的文章感动的'“笑”了,我感到很奇怪,老师写的那么好,为什么要笑呢?

  老师也经常让我们多练字,每天午练时,老师在讲台上坐着,看着我们练字。在大厅里有好多老师写的字,我一眼就看到了我们语文老师写的字。因为老师写的是最好的,这让我感到很自豪!

  这就是我的语文老师,一位风一样的女子,一位知识渊博的良师,一位懂我们的益友。

漫画老师五年级作文15

  我见过很多老师,而我对她的印象最深刻。她就是胡老师。胡老师戴着眼镜,眉毛下有一双漂亮的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。她肤色不白,甚至有些黑,但精神饱满,光彩照人。

  胡老师可温柔了。当你和她说话时,她就会像你的朋友,不是一般的朋友,而是那种无话不说的非常要好的朋友。

  胡老师讲课挺有趣了。语文课上,我们跟着胡老师走进远古时代看恐龙,去看舍己救人的哈尔威船长,去认识善良的小人鱼……她上课时总是语调不一,表情丰富,有时还会做动作,完全沉浸在讲课的情境中,常常把我们逗得哈哈大笑。

  我们都觉得上语文课特别好玩,当然也学到不少知识。作文课上,胡老师会教我们一些小秘诀,比如:一波三折、让人物说起来动起来想起来,学用修辞手法……等学会了小秘诀,我们就会运用这些习作小秘诀修改作文,让作文内容变得更加吸引人。

  胡老师总会想办法让我们对习作感兴趣。胡老师常用“发布”习作来鼓励我们。那些想因发布出人头地的同学,也会努力学习,争取下次继续获得发布。每次听说自己的'习作获得发布时,同学们别提多高兴了,有的同学甚至一蹦三尺高呢!我们班的许多同学都是胡老师培育出来的“小作家”呢。

  有人把老师比作蜡烛,我想胡老师一定是最亮的那支,不但照亮了眼前的路,更是照亮了我们的未来。

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