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六年级下册七单元作文(精选30篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的六年级下册七单元作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级下册七单元作文 篇1
我喜欢看电视,我最喜欢看的就是动物世界了,本来看到那些野生动物应该是件开心的事情,但是这一次的节目却让我感觉这么沉重,这么难过。
这一个节目主要讲的是两种海洋动物的遭遇。
第一种是鲸鱼:大多数人都会认为鲸鱼的鱼翅是既有营养又有好味道。在看电视之前,我也是这样认为的,但看了这档节目之后我就不这么认为了。因为我听这档节目的嘉宾说:一整条鲸鱼上的鱼翅的营养总价值竟与一枚鸡蛋的营养价值相当。而鱼翅本身是没有味道的,只是人工添加佐料而调成的味道,也就是说,如果没有鱼翅,也可以调出鱼翅的味道。可是一些富豪因为显摆自己尊贵的身份而吃鱼翅。
另一个更让我悲伤,因为受捕的对象竟然是海豚。在每个相同的季节,大量的海豚都会从一个日本的海滩经过。所以当地的渔民经常从海里驱赶它们到这个海滩上,当它们一来到这个海滩上,马上遭到围捕。绝大多数的海豚会就地屠杀,只有极少数的海豚被选中作为观赏动物送到海洋馆。每次捕杀完毕,海滩上就会一片血红……
当我看到这一幕时,眼泪不由自主流了下来。当我正为这些海豚感到难过时,屏幕上的渔民却个个面带笑容地把这些被屠杀的海豚拉到交易市场。然而更让我们震惊的是,这些海豚肉竟比牛肉卖的还便宜。
在很多记载中,有不少海豚主动救人的例子。可是这些日本渔民因利益和金钱的诱惑蒙敝了双眼,去残忍地杀害对人类有贡献的海豚。
面对这些事实。让我不禁深思。这些动物没有对人类和大自然的生态环境造成不利影响,反而有利于生态发展。可是我们人类对它们做出了什么?对它们进行保护?我们没有尽到应有的.职责。让它们有一个良好的生存环境?我们也没有做到什么。只有让它们原本美好的家园受到严重的污染。并且围捕、屠杀和伤害它们……
愚蠢的人类,请停下你们的屠杀吧,不要再伤害我们的朋友们了。不要让我们的朋友对我们的美好记忆变成噩梦,不要再伤害它们了!
六年级下册七单元作文 篇2
鸟类是我们的好朋友,他们给了我们多少快乐,多少帮助啊。但是人类是怎么对待它们的呢?尽管我们说过一千遍,一万遍的保护小鸟,但是它们依然受到了那么多的伤害。
鸟儿帮助我们消灭了许多害虫。一只啄木鸟,一天可食森林害虫三千多只。一只家燕一年能吃掉三万多只害虫,有些能高达五十万至一百万只。一只雨燕一天能灭蚊子、苍蝇、蚜虫六百多只。一只灰喜鹊一年能吃松毛虫一万五千多条。它们既像医生给植物看病,又像卫士保护着植物。所以,我们要爱护鸟类。
如果没有了鸟类,那么树木也会一棵棵被害虫吃掉,青山绿水会变成一片沙漠,人类的生存环境被破坏,也会灭亡的。我国北方地区的'沙尘暴天气、沙漠化就是证明。如果没有了树木,那天气不是狂风就是下雨,没有规律,洪水来了,没有阻挡的树木,洪水就会泛滥,危害人类。
为了不让这些可怕的事情发生,那就让我们携起手来,共同保护鸟类吧!不掏鸟蛋,不打小鸟,更不能吃鸟类,小鸟受伤了要保护小鸟,不砍伐树木,破坏小鸟的美好家园。
我们要保护鸟类,鸟类是我们的好朋友。它们是脆弱的,需要我们时时刻刻的保护。我在这里呼吁,不要再伤害我们的朋友了,还鸟儿们一个安稳的家吧!
六年级下册七单元作文 篇3
鸟儿是我们人类的朋友,每天听着鸟儿美妙的歌声起床,是多么美好的一件事情啊。但是现在,鸟儿一直受到人类的伤害,数量在慢慢慢慢地减少。
鸟类的减少,使害虫失去控制而大量繁殖,人们被迫求助于农药来消灭害虫,这样造成恶性循环,鸟类因食物的减少而减少。为恢复和改善自然环境,我们应该植树造林。
鸟类对污染反应要比人类敏感,它的死亡与繁盛是反映环境污染程度的重要标志。城市上空黑烟笼罩、空气污浊,加上刺耳的噪声,鸟类被迫迁往他乡谋生。资料显示,由于环境因素的改变,使世界上近百中鸟类已经灭绝,还有近200种鸟类濒临灭绝的危险。可以说,严重的.空气污染可造成鸟类毁灭的灾难。
我国是鸟类资源的“世界五强”之一。据统计,现有鸟类1300多种,约占世界鸟类种类的13、5%,其中候鸟500多种。鸟类多样性也极为丰富,许多珍贵鸟类为我国所特有,如珍稀鹤类8种,占60%。雉类50种,占27%。歌声婉转的画眉类334种,占24%。每年境外还有许多种类的候鸟迁徙经过我国境内。保护好鸟类资源对维护生态平衡,保护生物多样性具有十分重要的作用。可是,由于一些利欲熏心的猎鸟者盯上了它们,一些地方非法猎捕、杀害、收购、运输、出售野生鸟类案件屡屡发生。再加上一些地区砍伐树木,减少了鸟类的栖息场所。
请保护鸟类,给鸟儿一个美好的家园,还它们一片自由飞翔的天空,让我们的心和鸟儿一起自由自在地飞翔吧!
六年级下册七单元作文 篇4
世界上的生物都是有感情的,包括人类,自然也包括许许多多的野生动物。保护野生动物,请从现在就开始做起,不要让这些脆弱的生命再受到伤害了。
我们不应该去破坏他们安详和谐的生活,我们也无权去破坏他们的生活,当然,更没有理由去指责伤害他们。
每当我们的饭桌旁摆上一道道香喷喷的菜,比如:蛇、青蛙、等动物。我们是不是应该想一想,我们每吃一种动物,就等于放走了多少对农民对庄家有害的虫。我们更是不是也应该换位思考一下,它们都在齐心协力的'抓害虫,可人类不但不领情,反而把它们当做他们的食物,当作我们人类每天赚钱的东西,他们是多么可恶呀!
如今,地球上的许多生物已经很罕见了,甚至有的已经濒临灭绝了!如果地球上没有了动物,地球将会变成什么样,人类又将会变成什么样?
我想,是我们人类好好反省的时候了,如果再这样下去的话,我们将会成为动物们的敌人了,更别谈什么“与狼共舞”。
愚蠢的人们,你们赶快醒醒吧!野生动物是我们的朋友,保护我们的朋友难道不是每个人都应该要做的事情吗?不要让我们的朋友再受到人类无知的伤害了,现在开始保护动物,还来的及!
六年级下册七单元作文 篇5
在上个星期六的上午,我和妹妹两人在家,我在楼上做作业。
突然,传来清脆的枪声。我迅速跑下楼去,看见不远处有一个小伙子,正拿着一杆枪,正在瞄准一只站在电线上的小鸟。我有些气愤,疾步跑去,边跑边喊:“不要,大哥哥,请你不要伤害它。”他这次没有打准,他大声说道:“喂,你不要多管闲事。瞧,把鸟吓都走了,让我中午没法吃上香喷喷的烤鸟肉。”我理直气壮的说:“大哥哥,你比我大,难道还不知道要保护动物吗?”他斜着眼睛瞪着我,嘴张了又张,没有说什么,提着枪走了。我不放心,不紧不慢跟在他后面。
果然,他又发现了树梢上的小鸟,举起了枪。我故意大叫一声,把小鸟吓走了。他对我大声吼道:“你滚开!”我看着他生气的样子,心里直发笑,细声说道:“大哥哥你想,要是人人都打鸟,以后没有鸟来捉害虫,庄稼不就遭殃了吗?以后的'小朋友,就不能看到小鸟飞翔,听不见鸟唱歌了!”他双眼望着我,呆了一会儿说:“小妹妹,我听你的,以后再不打鸟了!”我点了点头,微笑着说:“大哥哥,你真好!”他说:“放心吧,我再也不打鸟了,好让我将来的儿女多一个朋友!”
我心里真高兴,不仅因为我保护了小鸟,更因为又多了一个、两个……保护鸟的人。我抬起头来望着在天空中自由自在飞翔的小鸟,心里乐开了花。
保护动物,人人有责。
六年级下册七单元作文 篇6
星期一的早晨,碧空如洗、万里无云,李晓明早早地起床去上学。经过门口的时候,看见爷爷抱着个笼子,笼子里有一只黄色的小鸟。李晓明只是看了看就去上学了。
上课了!老师讲了一堂《保护小鸟》的`课。老师讲的很详细,李晓明也听的很认真。通过老师的讲授,李晓明受益匪浅,心里想:今天早上我看见爷爷抱着的笼子里有一只小鸟,放学后我一定要把小鸟放出来!
于是,李晓明中午回到家,趁爷爷睡午觉时偷偷地走进爷爷的房间,提起笼子走到门外,然后轻轻地打开笼子上的小门,把小鸟放了出去。李晓明向它挥挥手!小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你!我会天天来你家窗子旁边看你的!”小鸟叫完,就在天空中打了个圈,飞走了。
没过多久,爷爷醒来了,一摇一晃地走到桌子旁边,看见笼子里的鸟不见了!大吃一惊!李晓明走了过来对爷爷说:“爷爷对不起,我把你的小鸟放走了。你以后别再抓鸟了,如果你想听鸟唱歌我可以把鸟的声音录下来,这样小鸟也不会失去自由,你也可以听到你喜欢的鸟叫声!”爷爷忍不住给李晓明竖起了大拇指,脸红地说道:“晓明,你真懂事!以后爷爷和你一起保护小动物。”
通过这个故事让我体会到保护小鸟的重要性,更明白了保护小动物,要从我做起。
六年级下册七单元作文 篇7
春天来了,金灿灿的阳光照在身上暖暖的,蓝蓝的天空中飘着几朵悠闲的白云,这个周末的天气可真好啊!小军拿着新买的玩具——弹弓,兴高采烈的来到公园里,公园里到处柳绿花红,鸟语花香,空气可真新鲜啊!
小军沿着石板小路边走边欣赏着两旁的小花,当走到一棵大树下时听见了叽叽喳喳的鸟叫声,那声音清脆悦耳,真好听啊!小军顺着声音抬头一看,原来树上有一只小鸟在“唱歌”呢!小鸟的.羽毛还是彩色的可真漂亮啊!小军看了看手上的弹弓又看了看小鸟,心想:“要是我把它打下来,带回家天天给我唱歌听,该多好啊!”他一边想着一边在地上捡起了一颗小石子当“子弹”,只见他一手握着弹弓的把柄,一手用力地拉开夹着“子弹”的皮筋瞄准了小鸟,正要发射“子弹”时,小兰突然跳了出来边挥手边喊道:“不要打小鸟,
不要打小鸟!”这一喊小鸟被吓飞了,小军气呼呼地一边跺脚一边生气地说:“这又不是你家的鸟,关你什么事啊?”小兰走过来拉住小军严肃地说:“你忘了吗?小鸟是捉害虫的,是我们人类的好朋友啊!”听了小兰的话小军知道自己错了,羞愧地低下了头,红着脸小声地说:“我错了,以后再也不打鸟了,要爱护它们!”
听了小军的话,小兰开心的笑了,小军也笑了,他们一起去公园里玩了!
六年级下册七单元作文 篇8
有人说拒绝是一种美德,有人说拒绝是一种勇气,还有人说拒绝是一种宽容……可我认为拒绝更是一种爱心的体现!
记得有一次妈妈带我去外婆家玩。到了外婆家,我就忙着去找哥哥和我玩游戏,哥哥说:“哎,媛媛我和你出去玩吧”,“好吧”我高兴地说。
我们走着走着,不一会来到一条小河边,河水清澈见底,在阳光的照耀下波光粼粼,河岸上是大片大片的菜田,绿油油的,一眼望不到边,菜田中间长着一棵高大又挺拔的树,它的树枝向外伸展好像在跟你打招呼,又好像一位军人,守卫着自己的祖国。
这时,明眼的哥哥说:“快看,那儿有个鸟窝”。我抬头一看,果然那棵树上真的有一个鸟窝。
哥哥说:“我给你去捉鸟蛋,好吗”,“好呀”。我兴奋地说。
哥哥立即爬上树,就在他快要抓到鸟窝的时候,我心中闪出了一个念头,小鸟也是有家的,也是有妈妈的`,如果鸟妈妈找不到自己的孩子,它一定会很着急的,如果我伤害了它们,那么就不怕遭到良心的谴责吗?我立即大喊:“哥哥,我不要鸟蛋了,不要了,快下来吧,我要回家了”。哥哥听了我的话,立即从树上下来了,他疑惑不解地问:你怎么了?我说“鸟儿是我们人类的朋友,我们不能伤害它们”。哥哥听了我的话笑着对我说:“你真是个好孩子!”说完我们就高高兴兴地回家了。
同在蓝天下,人鸟共家园。让我们拒绝一切不良行为,让社会变得更加和谐、美好!
六年级下册七单元作文 篇9
小鸟是我们的朋友,它帮助我们除害虫,保庄稼,立下了赫赫战功!
一天,小明放学回家,路过一棵苍天大树,忽然听见一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声。原来,是一窝新生的雏鸟正饿着肚子,焦躁不安地等待着鸟妈妈的'归来时叼着肥美的虫子。小明见了,喜出望外,急忙扔下书包,找来一根又细又长的竹竿,奔回大树下,卷起袖子伸长了手,把鸟巢捅下来了。鸟妈妈回来看见了,飞到小明的头上使劲地啄,小明疼得“哇哇”大叫!捡起地上的石头向鸟妈妈扔!鸟妈妈被石头弄伤了!小鸟们见了,“唧唧”地叫唤起来。这时,他们班的小琳放学经过这里,见到小明把鸟巢捅下来了,急忙上前询问:“小明,你干嘛把鸟巢捅下来呢?”小明被吓到了!结结巴巴地说:“我……我……我只想把鸟巢捅下来,捉只小鸟玩玩而已!”“玩玩?”小琳生气地说:“小鸟是我们的朋友,怎么可以拿来玩呢?”“这……这……”小明羞愧极了!说:“对不起!我下次不会了!”小明把鸟妈妈小心翼翼地放回鸟巢,把鸟巢小心翼翼地递给小琳,对小鸟愧疚地说:“小鸟、鸟妈妈,对不起!我不是故意伤害你们的。之前是我太自私了!我以后不会了!”
小琳把鸟儿们带回家,悉心照顾,每天按时给它们喂食,和小鸟们和谐相处,成了好朋友!鸟妈妈伤好了,小琳把鸟儿们放回大自然。
小鸟是我们的好朋友,让我们一起来保护小鸟!
六年级下册七单元作文 篇10
星期天的早上,小明和小红一起到村边的小河边去玩。
突然,小明听到河边的树上有小鸟叽叽喳喳的鸟叫声,于是,他准备抓一只小鸟来玩,他悄悄的走到树跟前,双手扒住树,慢慢的爬上去,他趁小鸟没发现,用网子一下就把小鸟捉住了,小鸟尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黄黄的羽毛好看极了。他从树上爬下来,把小鸟拿给小红看,他说:“小红,你看我捉了一只好漂亮的小鸟呀!”小鸟很悲伤,吓得都不敢叫了。小明说:“小鸟怎么不叫呢?”小红一看伤心极了,她想:“小鸟是人类的好朋友,本来应该在天空自由自在的飞翔,怎么能伤害它呢?我要想个办法把它放飞才是。”小红灵机一动,想出来了一个好办法,于是,她飞快的跑回家,把自己的玩具小鸟拿来了,她对小明说:“我们换一个小鸟吧,我的小鸟会叫,叫的生音可好听了。”小明不假思索的说:“好!”于是她把小鸟换过来了,小明一按玩具小鸟的开关,小鸟就叽叽喳喳的叫了起来,当小明玩的.正开心的时候,小红悄悄的吧小鸟放飞了,小明看到小鸟被放飞了,就非常生气的对小红说:“为什么把小鸟放飞了呀?它可是我费了好大的劲儿辛辛苦苦捉的呀!”小红说:“小鸟帮庄稼捉害虫,每天早上叫我们起床,它是我们的好朋友,我们要爱护小鸟呀!”
小明听了小红的话,他惭愧的低下了头。
小鸟叽叽地叫着,好像在说:“谢谢你们。”这天小东与小明都很高兴,因为他们做了一件好事——保护了小鸟。
六年级下册七单元作文 篇11
俗话说“生命不可能有两次,但许多人连一次都不能善始善终。”我星期一亲眼目睹一只死去的鸟,还被人折磨,我的希望这只鸟能复活,在天空飞翔。
在星期一下午,我和焦益程去包干区捡垃圾,来到教室窗口草地上。只见草地上都是垃圾又脏又臭,还有人不时从楼上窗口往下倒水,溅得到处满是水。我们拿起钳子,慢慢弯下身,夹起一个个垃圾,小心翼翼的放入垃圾桶。正当我俩干得热火朝天时发现了一条死去的.鸟,我猜测它也许是被冻死的。“哈哈死鸟可真好玩!”大胆的焦益程夹起死鸟炫耀起来。他夹着死鸟走出草地,还把死鸟摇来摇去,把周围的同学吓得四处逃散。我拉住焦益程,大声说:“焦益程快点停下来!”“我还想玩”,焦益程回答道。我心想:小鸟都死了还折磨它,它可真可怜啊!焦益程夹着它,把它用力的往池塘中丢去。结果死鸟漂浮在水面上,焦益程一看没兴趣,又把它夹回来地面,我一看毛骨悚然,心中愤愤不平,恨不得让他也掉入水中去感受下,洗个脏水澡一下。让人悲痛欲绝的是,焦益程将死鸟扔进草丛中,再用力地扔到远处。焦益程还把死鸟踩住,用力将死鸟的头扭断,结果他左扭右扭,无论怎样都不能扭断。我想:小鸟以前在天空中飞翔是那么快乐,可是现在......最后,我把死鸟埋葬了。
在回教室时,我心想;真希望神能给他第二次生命,使它复活重新拥抱蓝天那该多好!
六年级下册七单元作文 篇12
小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上猎1枪准备出门,如果我是小明,我会对爸爸说,鸟类是我们的朋友,我们要和睦相处,你想,如果世界上又10个人每天打一只鸟,那一年就会消灭3650只鸟,这样下去,鸟儿会消灭在这个世界的。
爸爸,鸟类是我们的朋友,你为何狠得下心将它们捕杀呢?难道鸟类的生命就可以让人玩弄于股掌吗?难道你为了一己私利就可以随意掠杀鸟儿吗?我们拥有生命,鸟儿也拥有生命,你有什么权利能任意践踏鸟儿的生命呢?我们想要自由,鸟儿难道就不想要自由吗?你又有何种权利去毁掉鸟儿终生的自由呢?我们人人都有一个家,小鸟也希望能有一个舒适、温暖、温馨的家,你又能为了一时的'贪念而破坏掉小鸟赖以生存的森林、海洋与河流吗?
爸爸你想,没有鸟的生活,肯定是没有生机的。天空万里无云,但没有鸟儿的陪伴,是多么单调。如果世界上少了鸟儿,地球就会失去生机。
应该与鸟儿和平共处,并保护鸟儿。捕杀鸟儿的人啊,请你们放下刀枪,一起与我们来爱护鸟儿吧!俗话说:“放下屠杀,立地成佛。”让小鸟与我们互相信赖。让我们为了小鸟,也为了我们自己,保护自然环境,保护好森林、河流及海洋吧!相信只要我们共同携手保护环境,爱护鸟儿,这世间一定会更加美好。
六年级下册七单元作文 篇13
每到周末,我就喜欢去乡下外婆家去玩。外婆家被一片郁郁葱葱的树林所围绕,美丽而幽静。有很多小鸟在这里筑巢安家,每天清早,我都是在小鸟的叫声中醒来,那种感觉特别好。外婆告诉我小鸟是树林的“医生”,它能够帮树把害虫除掉,外婆告诉我要善待小鸟,不要轻易伤害它。
一天周末的早上,我看到几个男孩吵吵闹闹地钻进树林,他们兴奋地喊:“看,那里有一个鸟窝!”其中一个男孩从口袋里掏出弹弓,弯下腰,捡了几个小石子,瞄准鸟窝就把小石子弹了出去。只听”哇”的一声,一只幼鸟从巢里掉了下来,男孩子们欢呼雀跃。我看到小鸟死于非命,非常痛心。
我想告诉这些男孩子,有时间多看看百科全书吧,你们会明白任何一种鸟都是名符其实的“森林医生”、“除虫专家”。只要看到害虫在植物上出没,鸟儿就会把他们消灭得片甲不留。一只小小的鸟儿,一天大约能吃1500只害虫,计算一下,一年一只小鸟可以吃掉54万只虫子,多么惊人的数字!54万只虫子足可以毁掉一片很大的.树林。设想一下,如果没有小鸟,那害虫就会大量繁殖。植物、树木会全部被害虫吃得干干净净,人类看不到绿色,再也没有新鲜的空气呼吸,没有粮食可以裹腹,最后人类自己也会走向灭亡。
请爱护这大自然的生灵,请善待这弱小的生命,善待它们其实是善待我们人类自己!
六年级下册七单元作文 篇14
星期天的早上,小明和小红一起到村边的小河边去玩。
突然,小明听到河边的树上有小鸟叽叽喳喳的鸟叫声。于是,他准备抓一只小鸟来玩,他悄悄的走到树跟前,双手扒住树,慢慢的爬上去,他趁小鸟没发现,用网子一下就把小鸟捉住了,小鸟尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黄黄的'羽毛好看极了。
他从树上爬下来,把小鸟拿给小红看,他说:“小红,你看我捉了一只好漂亮的小鸟呀!”小鸟很悲伤,吓得都不敢叫了。小明说:“小鸟怎么不叫呢?”小红一看伤心极了,她想:“小鸟是人类的好朋友,本来应该在天空自由自在的飞翔,怎么能伤害它呢?我要想个办法把它放飞才是。”小红灵机一动,想出来了一个好办法,于是,她飞快的跑回家,把自己的玩具小鸟拿来了,她对小明说:“我们换一个小鸟吧,我的小鸟会叫,叫的生音可好听了。”小明不假思索的说:“好!”
于是她把小鸟换过来了,小明一按玩具小鸟的开关,小鸟就叽叽喳喳的叫了起来,当小明玩的正开心的时候,小红悄悄的吧小鸟放飞了,小明看到小鸟被放飞了,就非常生气的对小红说:“为什么把小鸟放飞了呀?它可是我费了好大的劲儿辛辛苦苦捉的呀!”小红说:“小鸟帮庄稼捉害虫,每天早上叫我们起床,它是我们的好朋友,我们要爱护小鸟呀!”小明听了小红的话,他惭愧的低下了头。
六年级下册七单元作文 篇15
一个风和日丽的早晨,小明拿着弹弓到西山公园去打鸟。
不一会儿,他发现了目标。只见他一只眼睛闭上,一只眼睛睁开,一只手用力往前撑,另一只手使劲往后拉,只听“嗖”的一声,子弹发射了,一只小鸟“叽叽”的`叫了几声落到地上。小明开心地把小鸟捡起来放到笼子里,带回了家。
又过了几天,小明提着鸟笼兴高采烈地去西山遛鸟。在上山的路上,小明看见一棵树上挂着一个牌子,牌子上写着:保护小鸟,人人有责!几个大字格外醒目。小明望着牌子,又瞅了瞅手里的鸟笼,心想还是把小鸟放了,还跟小鸟了声:“对不起,小鸟,请你原谅我。”
小鸟从笼子里钻了出来,在小明的头顶上盘旋,“叽叽”地叫着,好像在说:“谢谢你,让我回归自然。”
小朋友们!大家一定要保护小鸟,这样也算是在保护大自然哟!
六年级下册七单元作文 篇16
星期日,我和小伙伴们在楼下的一片草地上玩。玩着玩着,我忽然看见一个人在捉小鸟,这时,我脑子里突然想起一个念头,于是,我对小伙伴们说:“小伙伴们,鸟儿们每天都要捉害虫,它们是人类的朋友,我们是不是应该保护它们?”伙伴们齐声说:“这个主意真好!”
我们各自回家准备材料,用木条和木板做好几个“小房子”,还做好一个木牌,上面写着“请爱护小鸟”。我们扛着木牌,捧着“小房子”来到了大树下,把“小房子”放到了大树上,把“请爱护小鸟”的木牌立在了树下。
小鸟看见了自己的'“新家”,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“谢谢你们,你们给我做的‘小房子’真舒服!”我们开心地笑了,小鸟在我们头顶上快乐地飞着。
六年级下册七单元作文 篇17
星期天的上午,天气晴朗。小红在公园里看到树枝上有一只小鸟,准备拿起弹弓,射小鸟。
只听见“嗖”的一声,小鸟打中掉到地上。小红急忙就把小鸟捡起来说:“以后你就是我们家的宠物了”。然后把小鸟放进了一个笼子里,每天还提着笼子到公园里遛鸟呢。
有一天,小红走到一棵大树下,看到大树上挂着一个牌子,牌子上写着:“保护小鸟,人人有责!”八个大字。这时,小鸟在笼子里叫,好像在说:“小朋友放了我吧,我想妈妈了。”小红心里想:既然别人保护小鸟,那我也应该保护小鸟。于是小红就把小鸟放了,边放边说:“小鸟,希望你能原谅我。”
小鸟边飞边叫,好像在说:“我原谅你了,希望你从今天开始做一名保护小鸟的'好孩子。”
六年级下册七单元作文 篇18
一个星期六的早上,阳光明媚,万里无云,小明去山上打鸟玩。
小明在茂密的树林里到处寻找。“啾啾”一只漂亮的小鸟正在树上欢快地唱着歌。只见他连忙掏出起弹弓,装上子弹,瞄准,“嗖”的一声,子弹不偏不倚的打在小鸟的翅膀上,小鸟打下来了。
小明把小鸟带回了家,放进笼子里,有空就逗小鸟玩,还和它一起聊天,可开心了!
有一天,他把小鸟带到公园里去玩。走着走着,突然看见一块木牌上写着“保护小鸟,人人有责”几个字。小明想了想:天空才是小鸟的家,我把它关在笼子里,小鸟一定会想妈妈的,小鸟妈妈也会思念自己的'孩子呀!于是小明打开笼子门把小鸟放了。小鸟张开翅膀飞了出去,还冲着他“啾啾”的叫了几声,好像在说:“谢谢你让我获得了自由,我这就找妈妈去”。
从那以后小明不仅不再抓小鸟了,还成了爱鸟的小卫士。
六年级下册七单元作文 篇19
星期天,碧空如洗,万里无云,小明去公园的森林里打鸟玩。只见他拿着弹弓“嗖”的一声把鸟打了下来。
小明把里小鸟捡了起来,捧在手心,急急忙忙往家赶,一边走一边说:“小鸟,以后你就是我的好朋友了。”回家后,小明把小鸟放进一个漂亮的.笼子。
过了几天,小明提着鸟笼遛鸟玩。突然看见一棵大树上,挂了一个牌子,牌子上写着:保护小鸟,人人有责!这时笼子里的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停,好像在说:“牌子上面都说了要保护小鸟,你还把我关在笼子里,快放了我吧!”
小明摸摸脑袋想了想,说:“小鸟的家是在森林里,我应该把小鸟放回大森林才对!”说完,小明打开笼子边放边说:“小鸟,你快回家吧!希望你不要怪我哦!”
小明向小鸟摆摆手说:“再见了小鸟!”小鸟也冲着他叫几声,好像在说:“谢谢你!我不会怪你的。再见!”说完,小鸟就在森林里消失得无影无踪了。
六年级下册七单元作文 篇20
一天,张飞去西山公园散步,还拿了很多子弹和一把弹弓,准备去打鸟。
过了一会儿,一只小鸟飞到了他前面的矮树上。张飞立马张弓搭箭,一发子弹就将小鸟打了下来。捡起鸟,装进笼子里,带回了家。
过了几天,张飞带着小鸟去公园散步,看到一块牌子上写着:保护小鸟,人人有责!张飞想了想说:“小鸟的家是大自然。小鸟呀小鸟,等几天你的`伤好了,我就把你放了吧!”
又过了几天,张飞跑到笼子前,对小鸟说:“小鸟你可以自由啦!”说完张飞打开笼们把小鸟放了。
小鸟在天上叽叽喳喳地叫,好像在说:“张飞谢谢你!你现在真的是爱护小鸟的卫士了!”张飞听了比吃了蜜还甜。
六年级下册七单元作文 篇21
小明放学,他很难过,因为小明这次考试考了50多分,小明想躺在草地上静一静。
小明看到的景色很美,有雪白的云,有绿绿的小草,还有清清的`小河,还听到了金黄金黄的小鸟在唱歌。
小明正在树荫下休息,忽然,听见了一个声音。小明看了看四处也没有什么呀,再看看地上,一下子就大吃一惊,原来是一只刚出生的小鸟啊!它受伤了。鸟妈妈叽叽喳喳地叫,好像在说:“求你不要伤害我的孩子!”
小明心想:小鸟是我们的朋友,我们不能伤害小鸟,而且它们给我们唱歌。小明试着拿起小鸟,可是小鸟的腿一直往后面蹬,好像在说:“别碰我,别碰我!”小明说:“我是帮你治伤口的。”小鸟好像明白了小明的话,便一动不动。小明使出了九牛二虎之力,终于治好了。小明看见一户人家里面住着一位老爷爷,小明问老爷爷:“您有梯子吗?”老爷爷说:“有。”就把梯子借给了小明。小明轻轻地把小鸟送回了家。
鸟妈妈叫着,好像说:“谢谢你救了我的孩子。”小明说:“不客气,保护动物人人有责。”小鸟妈妈唱起了歌,小明也笑眯眯的。
这个故事告诉了我们要爱护动物,不能伤害动物。
六年级下册七单元作文 篇22
星期三的早晨,小明背着书包去上学。在上学的路上,小明看见了爷爷手里拿着一个笼子,笼子里有一个可爱的'小鸟。小明就问爷爷这小鸟是哪里来的,爷爷说:“这小鸟是我从树林里的一棵大树上捉来的。”
小明刚到教室,语文老师就进来了说:“今天我们讲课的主题是《保护小鸟》。”小明边听边想:今天早晨爷爷正好抓了一只小鸟,我是不是要把小鸟放出来?
放学后,小明飞快地跑回家,偷偷地拿出笼子把小鸟放了出来,边放边说:“小鸟,你自由了!”小鸟叽叽喳喳地叫,好像在说:“谢谢你!”小明说:“不客气,这是我应该做的。”
爷爷回来了,看见小明拿着笼子,以为里面装的是小鸟,可是睁大眼一看,却是一个录音机,小明笑着对爷爷说:“小鸟是不可以抓的,如果想听小鸟的歌声就用这个把小鸟的声音录下来吧!”爷爷低着头说:“我以后再也不捉小鸟了。”
六年级下册七单元作文 篇23
课间,一个稍大点的男孩拉着两个小男孩怒气冲冲走进老师办公室。原来是小男孩取出鸟窝里的鸟蛋并摔破,大点的男孩担心鸟妈妈找不到自己的蛋会很着急,于是非常生气就找到了老师。弄明了情况,老师给两个小家伙上了一堂关爱生命的思想课。当时我没有多想,只认为小孩子喜欢告状罢了。
放学了,我走在校园里,一位老师站在花坛边叫我:“快来看!”原来花坛里的洋爪槐茂密的枝叶间有一个鸟窝。此时看着这空空的鸟窝,我不禁有几分伤感:晚上鸟儿归巢发现鸟蛋不见了,是否会像妈妈找不到孩子一样心焦?
回到家里,我开始幻想起来:如果不把鸟蛋摔破,是不是过段时间会孵出一群小鸟?鸟儿渐渐长大,跳跃在翠绿的枝叶间,站在枝头鸣唱……岂不是给美丽的校园增加了一道亮丽的'风景?我多希望鸟儿继续在洋爪槐上安家!明天我一定要告诉我的学生,不要再去伤害鸟儿。鸟儿是人类的朋友!
六年级下册七单元作文 篇24
爸爸带我到白鹭洲去游玩的时候,看见有个花鸟市场。市场里花多,鱼多,鸟更多!各种各样的小鸟在笼子里窜来蹦去,显得又惊又怕。
鸟对我们的生活作用非常大,许多鸟会准确的预报天气。晴天的早晨,麻雀跳跃欢叫,预示着今天是个好天气;斑鸠伸长了脖子,发出嘶哑的声音,告诉我们今天要下雨……,它们是非常能干的小气象员。
鸟对我们的生产益处更大。1只山雀1天可捕食害虫200多条;1只喜鹊1年消灭松毛虫1500条;1只燕子一个夏天可吞食蚊子、苍蝇等害虫100多万只;1只猫头鹰1年捕食老鼠1000多只,相当于保住了1000公斤粮食。它们是勤劳的绿色卫士。
鸟是我们人类的好朋友。当我们漫步在青翠的树林里,聆听妙悦耳的歌声,让我们感到格外的轻松,舒畅。清晨,朝霞初露,鸟儿的`歌声把我们从甜美的梦中叫醒,它们是可爱的小闹钟。
鸟是我们人类的好朋友,如果世界没有了鸟就会出现害虫猖獗,鼠害蔓延,生态平衡的破坏直接影响人类的生产和生活。为了我们的家园更美好,请保护可爱的小鸟吧!
六年级下册七单元作文 篇25
课间,一个稍大点的男孩拉着两个小男孩怒气冲冲走进老师办公室。原来是小男孩取出鸟窝里的鸟蛋并摔破,大点的男孩担心鸟妈妈找不到自己的蛋会很着急,于是非常生气就找到了老师。弄明了情况,老师给两个小家伙上了一堂关爱生命的思想课。当时我没有多想,只认为小孩子喜欢告状罢了。
放学了,我走在校园里,一位老师站在花坛边叫我:“快来看!”原来花坛里的洋爪槐茂密的枝叶间有一个鸟窝。此时看着这空空的鸟窝,我不禁有几分伤感:晚上鸟儿归巢发现鸟蛋不见了,是否会像妈妈找不到孩子一样心焦?
回到家里,我开始幻想起来:如果不把鸟蛋摔破,是不是过段时间会孵出一群小鸟?鸟儿渐渐长大,跳跃在翠绿的枝叶间,站在枝头鸣唱……岂不是给美丽的校园增加了一道亮丽的`风景?我多希望鸟儿继续在洋爪槐上安家!明天我一定要告诉我的学生,不要再去伤害鸟儿。鸟儿是人类的朋友!
六年级下册七单元作文 篇26
从前,有一个国家,有一种鸟叫知几鸟。这种鸟非常美丽漂亮,金色的长长的嘴巴,圆圆的脑袋,一双大翅膀。一次,森林着了火,美丽的知几鸟看见森林着了火,就飞进了大森林,把火熄灭了,但翅膀已经烧没了。知几鸟是人类的好朋友。
现在有很多人把小鸟一只只从空中打下来,把很多小鸟关进笼里,使小鸟们不能在空中自由自在地飞翔,也不会再唱那美丽的歌了。还有些人喜欢吃鸟肉,使一些鸟死于非命。我感到非常痛心。
鸟类是人类的'好朋友。有的鸟能吃树里的虫子,有的鸟能吃老鼠,有的鸟能下蛋。啄木鸟是树木的“医生”,有又长又硬的嘴巴,能吃树里的虫子,一只啄木鸟一年能吃99988只虫子,使大树变得更美丽、健壮。猫头鹰虽然声音很难听,但是它是个捕捉老鼠的能手,它比猫、黄鼠狼、蛇类更厉害,一只猫头鹰一年能吃999只老鼠。像母鸡、鸭、鹅,它们勤劳踏实,给人类下很多蛋,味道鲜美。这是多么大的功劳哇?
孔雀开屏非常美丽,使人们看得着了迷;八哥人们说什么它就说什么,乖巧可爱,使人们感到高兴。
小鸟是我们人类的好朋友,我们一定要保护它们,让它们自由自在地飞翔在天空中吧!
六年级下册七单元作文 篇27
星期六的下午,奇奇写完作业后,就拿着他喜欢的弹弓出去玩。
他拿着弹弓四处瞄准,突然,他发现一只可爱的小鸟——羽毛黄黄的,红红的嘴巴,绿豆一样的眼睛,扑闪地盯着这个美丽的'世界。
奇奇心想:把这只鸟打下来捉回去关在家里那该多好啊!于是,奇奇拿着弹弓,准备把小鸟从树上射下来。
他刚准备向小鸟射去时,听到不远处传来一个人的声音。奇奇回头一看,原来是他的好朋友文文。他看见文文手上拿着一卷东西。奇奇疑惑不解,不知道文文要做什么。
奇奇对文文说:“文文,你看,这只鸟可漂亮了,我们把它捉回去好不好?”文文举着手上的东西对奇奇说:“我是来贴标语的,你不能打鸟,鸟儿是我们的好朋友,我们应该保护小鸟。”说完,文文把标语贴在了树上。奇奇看见上面写着“保护小鸟”四个大字,惭愧地低下了头。
从这以后奇奇也成了保护小鸟的一员。
六年级下册七单元作文 篇28
一天中午,我放学刚来回到家,就听到几声急促的鸟叫。
我闻声走去,原来是一只小燕子在我家屋子下面边拼命的用翅膀扑打着地面,一边叽叽喳喳焦急的叫着,好像在说:“快救救我。”我俯下腰来,轻轻的用双手捧起来,看见它长着红红的`小嘴,乌黑的羽毛,圆溜溜的眼睛。我仔细的拨开羽毛检查,发现翅膀被人用胶带纸和线扣在了一起。
这时我才明白,它为什么飞不起来,原来鸟儿飞的时候要把翅膀上的羽毛张开,而它却被扣在了一起,当然飞不起来了。也不知道这是哪个小朋友干的。我想小燕子是益鸟,为农民伯伯捉害虫,保护庄稼,我可要救救它,说干就干,我先用剪刀把线剪掉,然后把胶带纸剪成两段,小心翼翼地把胶带纸一段一段的弄掉,弄好后,我把它放在草地上,它拍拍翅膀飞起来了,它飞到菜田上的电线了,叽叽喳喳地高兴的叫着,好像在说:“谢谢你救了我。”
我看着这只小燕子飞上了蓝天,心里有说不出的高兴,因为我保护了一只益鸟,它以后一定会捉更多的虫子,为农民伯伯保护庄稼。
六年级下册七单元作文 篇29
一天清晨,小刚背上书包去上学。爷爷用笼子拎着小鸟,眼睛笑成了一条缝,说:“啊!这叫声可真美妙啊!”小刚问:“爷爷,您为什么要把小鸟关进笼子里?”爷爷说:“这样,小鸟每天都可以给我解闷儿。”
不知不觉小刚来到学校,第一节课是自然课,老师说:“我们要爱护小鸟……”小刚便想起家里的小鸟:我回家要把小鸟放了,让它重获自由。
放学回家后,他趁爷爷不在,偷偷地把笼子拿起来,对小鸟说:“小鸟,你马上就自由了。”于是,小刚打开笼门,小鸟箭一般地飞了出去,然后围着房子转了几圈,并且叽叽喳喳地叫起来,好像在说:“谢谢你,小刚!”小刚怕爷爷伤心,就用自己的零花钱买了最新款的.收音机,放在了笼子里。
爷爷回来后,伤心地说:“咦,我的小鸟呢?”这时,小刚跑过来说:“我把小鸟放走了,不过我给您买了新款收音机,我已经录了小鸟的歌声,这样您以后也不会感到闷了,因为老师说,要保护小鸟,小鸟是我们的朋友。”爷爷虽然有些不舍,但还是欣慰地笑了。
六年级下册七单元作文 篇30
星期二上午,同学们在教室里专心致志的听课,老师在教室里眉飞色舞的讲课,忽然,飞来了一直小鸟,它可能是不小心迷路了才飞到这里的吧!
同学们发现了,兴奋不已,有的大声喊:“快捉住它。”有的.说:“我们要保护它。”还有的说:“打死它!”小鸟看见这么多人对它大喊大叫的,它吓得直发抖,老师大喊:“大家都做好。”同学们都很不服气的坐到了自己的座位上,老师说:“小鸟是好的,它能吃很多害虫,我们应该保护小鸟呀!”大家听了以后,他们拿着一个面包把小鸟吸引到了窗口,他们想让它飞走,小鸟叫了几声,好像在说:“再见。”同学们也对它说了一声:“再见!”
通过这个故事我明白了:要保护小鸟。