初中的作文

时间：2024-01-23 08:21:15 初中作文我要投稿

初中的作文优选[3篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初中的作文3篇，希望能够帮助到大家。

初中的作文优选[3篇]

初中的作文篇1

　　美的彩虹拥有弧度，那是在向风雨表达它的谢意;最美的冰凌拥有棱角,那是在向寒冬表示它的感激;最美的小河拥有曲折，那是在向大海昭示它的敬意。成长的天空中是妈妈使我懂得什么是爱，谢谢您，妈妈。

　　那是一个冬天，天冷极了，偏巧那天放学又有些晚，我走在回家的路上，只听见朔风呜呜地呼啸着、咆啸着从我身边掠过……我裹紧了棉衣，但是寒风依旧像利箭一般，空透衣服，拼命地吹向身躯，我不由地回忆脚步，见公交车来了，忙冲过去跳进车厢。

　　我搓搓已经麻木的耳朵，呆望着车窗外的树木，树木被风吹得东摇西晃，像醉汉似的，好像马上要倒下来。我叹口气，心想，妈妈一定不会再和从前一样，在车站等我了，这么冷的天……

　　不等我想完，车子已驶入站台。只见几个人正翘首盼望，其中一个正是妈妈。

　　“妈妈——”一下车，我便冲向妈妈，扑进她怀里，我抬起头，笑道：“这么冷的天——”话未说完，我便愣住了。

　　妈妈只穿了件又短又薄的外套，头发已经被风吹得有些凌乱。妈妈的脸冻得通红，耳朵发白，手上也没戴手套。我心疼地把妈妈僵硬的双手搂在胸前。我生气又心疼地责怪妈妈为什么不多穿点。妈妈笑着说：“车站离家很近，我怕来不及接你，就没穿那么多，只是没想到你回来的这么晚……”听了这一番话，我似乎看见，妈妈站在寒风中翘首盼望我的归来，见车子一辆辆开来又一辆辆开走，却始终不见女儿的身影……寒风吹过，她打了个寒噤，。呵出一口白气，搓搓手、跺跺脚，又向远方望去……我眼中一阵潮湿，妈妈见了，问“怎么了?”忙替我拭去。我勉强挤出一丝笑，望着妈妈慈祥的.脸，心中只有一个声音在呼唤：谢谢您，我的妈妈!是你使我懂得了什么是爱与温暖，谢谢您，亲爱的妈妈!

　　点点滴滴，心心相印，岁月悠悠，真情永在，妈妈的爱在我心中缱绻发酵成浓郁的美酒，泛起一圈圈柔波，使我懂得，什么是爱。谢谢您，我的妈妈!

初中的作文篇2

　　你我共饮一杯离愁，共诉一段别伤。在流年花飞的夏节，让所有回忆趁花季的夜晚绚烂起伏，荡开漫天繁星，视野收起一河光点。然后，彼此亦珍重。

　　——题记

　　向日葵面朝阳光，夏日灼热的痕迹上镶嵌泛黄的老旧照片，底色的绚烂不由分说。它宣示着生命的隐喻。

　　生命。与过客暧昧。我着思于生命里尽是过客，又或过客终归是会出现在每个人的生命里。--这让我纠结，让我对文字以下总有着形而上的见解。

　　文字。我切肤的感到无知。这是狠狠的钝痛。不是以苍白、无力作结，这又是另一种无知。

　　花朵。娇美媚艳。灵魂张扬，古美。以花蕊沁出的血迹为证，望眼欲穿。

　　矫情。当以文字落笔。文字若是矫情，必会从时光的罅隙渐渐筛去。若非如此，日后它们会发酸、腐烂，发出浓厚的臭味道，会让人恶心的想吐。最终出现一抹象泡沫一样的伤痛，轻轻的上升，然后兀得破裂在浓得如油墨一般的夜色中，只剩颤抖的手指狠狠扣着一星亮光。这的确是少年时代让人无法承受的伤情。若想拘一捧最卑微的伤痛敷在自己的伤口，并执念以此获得成长。其中的辛酸，流空，亦是枉然。

　　感激。在这种因角色欠缺而景色素泽的尴尬场合，我们不该意犹未尽的痛快诉说彼此生存背后的忧患。该诚实的托起心灵的恭敬，感激生命赐予每个游荡灵魂短暂时刻的安然。

　　犹记得一次在同学小A的生日会上，没有象往常一样的喧嚣，只是三四个人挤满米色方桌静静的吃饭，喝了两大瓶饮料。并似有与无的聊着不着边的话题。空气里充斥着苦涩的味道，象在昭示着一些人的离离散散发生的那么随随便便。我心底闪过一抹惧怕，努力的扯破饭桌周遭僵硬的空气。从喉咙里使劲憋出句：“生日快乐”。我们都知道每次生日意味着什么，但每面对它时都有种懦弱到无能为力的卑微感。这却只是小小的离别给我们的压迫，可悲的是我们都毫无反击之力。我想诅咒我们在经过命运的戏谑后仅剩的卑微的自尊。但我更想珍惜并永远记得我们携手走过的小路。这是我们后日还可以一起谈嚣的唯一见证。

　　我对此一直抱以庆幸。自己的生命可以如此这般被时光雕刻得日臻完整，若不是一路遇到你们这般可爱无比的生命，我亦不会成长为肯为别人着想的孩子。有些人的确是出乎想象的`命中注定，在我的生命路途中明明灭灭、聚聚散散。却在沿途勾勒下了健康的坚强的花朵，一路零星，却染尽繁华。于我的生命留下的是一抹永远磨灭不去的痕印，象镌刻在心石上的年华富丽的期盼、与了然。

　　日光菲薄，摊开手掌。几缕可见的光柱斜斜的布满手心局部的掌纹，清晰交错，恍若宿命。一如落叶翻飞的华美与朴实。揭示、一段际遇，抑是终殇。

　　后眼：

　　谁做了谁的索影

　　谁哭了谁的脸庞

　　谁落了谁的容颜

　　谁喧嚣了谁的沧桑

　　于凡世括一瓢青春的土壤

　　来年我们

　　不诉离伤。

　　安徽颖上第2中学高二：可歌可泣

初中的作文篇3

　　在学习，生活之中，我们总会而遇到或多或少的困难和挫折，它们都不得不使我们去思考。那时，我们的眉头紧皱，脸色也逐渐变得难看起来，头也不时的晃动着，手托着下巴。

　　在这个认真思考的过程中，我们都会感到倍感难熬，甚至比跑十几圈都要辛苦。因为我们尽力想把心中的答案做得更完美，更好，但往实往往事与愿违。这也告诉我们，在思考的过程中，我们不仅追求答案，也要追求享受思考的无穷乐趣。

　　在读书的.时候，我们思考着，思考作者要表达的意图、情感等。并从心中获得作者对亲情、爱情和友情等他们所抱有的见解和态度。当我们合上书，它或许成为你的一个老师，为你指出生活的方向;它或许成为你的一位朋友，触动了你心灵的某些东西;它或许成为你心中的智者，帮你解决生活的难题……这些都是你思考中意想不到的产物。这才是真正意义上的“享受”。

　　在我看来，考试上的思考不如生活、学习上的思考，因为考试上的思考往往取决于智力，只有小部份是属于自己的。因此我们应更着重于生活，学习上的思考，在思考中找到属于自己的天地，自己的道路。

　　在思考之后，我们是满心的欣悦，尽管没有人知道，我们都对这次的思考回味无穷。

　　倾心于思考，它们引领着我们，在每一次的成功中我们看到的是无数的思考。

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