【推荐】初中生作文汇编八篇
在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的初中生作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
一、作文要写具体。
小学语文教学大纲规定,作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来,作文空洞无物的问题一直困扰着同学们,而“内容具体”又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到言而有物呢?下面就谈谈我的几点看法。
1、“多视角”观察。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全,每一部分的各个方面要看细。每一具体事物,总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分,那么观察到的事物就是不完整的。例如,我们观察一盆茉莉花,我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了,我们观察到的茉莉花就是不完整的,表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形,就很难搞清它的茎的特点,如果我们不仔细观察它的花色、形、味,也很难弄清花的特点。反之,如果我们把这几方面的情况都观察得很细,那么对茉莉花的认识就不是笼统的,而是具体的。当然不仅对静止的事物,对变化的事物整个过程也要看全,每个发展阶段也要看细。
2、“多方面”思考
我们在写作文时要从不同的角度,不同方面去认识,去思维。记事的作文,离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时,要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的`推移和地点的更替而变化的。不同的时间,不同的地点,都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来,写出的作文就具体了。同时,记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时,必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写,使作文充实。例如,《记一次乒乓球赛》为例,想一想:从比赛双方看,他们的动作、语言、神态、心理各怎么样?从观战者的角度看,他们在比赛过程中有什么议论、举动?
我们这样对事物进行思考和分析,就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体,并非是要写成一篇“流水账”,写文章最忌说空话,言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了,事情起因、经过、结果也都很清楚,可就是平平淡淡,给读者的印象不深,也不感人。什么原因呢?就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢?我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现,要多想一想他在这件事中是怎样说的,怎样做的,怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。
二、作文要有条理
文章的条理,是属于文章的整体的问题,是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如,《美丽的小兴安岭》中的重点就是按“春、夏、秋、冬”四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说,文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富,既是大花园,又是宝库。这片写景物的文章,作者写作时,则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的,这既符合动植物的生长特点,又符合人们认识景物的规律,更有利于表现文章的中心。
在动笔前,先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍,理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如,一位同学写“西红柿炒鸡蛋”的过程。只写了买、洗、切、炸,却丢掉了打鸡蛋的过程,使人读了感到莫名其妙:什么时候锅里出了鸡蛋。
作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理,可以使文章层次合理化,主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。
三、作文要有中心。
写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事,主要是向人们表明自己的思想感情。具体说,就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见,赞成什么反对什么。也就是通过字面,使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。
作文有个明确的中心,它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说“意在笔先”是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文,不管写一件事,还是写几件事,都应该做到在一篇作文中,一个中心思想贯穿全文,都应该紧紧围绕一个中心去写,不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育,而有些同学在记人叙事时,往往是罗列现象,对所写的内容没有动脑去分析、去理解,没有注意所写事情本身所包含的思想意义,这样中心就不深刻,没有新意。例如,有个同学写蚂蚁“铺路”他们没有停留在对这件事情的表面认识上,而是从蚂蚁铺路,想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难,想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心,比就事论事深刻多了。
四、作文要抒真情。
情,即情感,就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此,我们必须热爱生活,积极、热情、主动地去感受周围的一切,用自己的心去感触人、事、物、景。这样,你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美,感受美,被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生“不吐不快”的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实,入情入理,自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时,只注意事件的发生过程,人物的言行心理。如,人物的情感怎样,自己又有了什么感情?这些感情有什么变化?随着事情的变化,情感又怎样变化?因此,尽管人物在当时当地、动了情,也受到了感动。但是没有观察到,捕捉到,只是记叙内容,而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话:“如果作者不把血、感情注入到文章里,文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢?”可见,有了情还要会抓住它,才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然,抓住了情感,还要学会把这些情感真实的写进文章里,在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化,渗透进作者的感情。
五、作文必须要语句通顺。
我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思,是直接影响作文质量的基础。句子通顺,就是要做到句内没毛病。无论是表达“谁”或“什么”“干什么”“是什么”或“怎么样”都能做到用词准确,词序排列合理。同学们写作文时,常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。
1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思,一落到笔头就走了板,变了样。可是自己并不觉察,因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来,病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学,常在审题、立意选材等方面动脑筋,忽视了作文表达的问题。
2、句间不连贯,句与句之间不连贯是同学们表达最突出,最严重的现象。例如,句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现,都是语句方面的问题。那么,怎样才能做到语句通顺呢?我认为除主观因素外,学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧,以克服因此而造成的不同顺的毛病。
总之,要写一篇作文并不难,但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功,才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。
初中生作文 篇2
三年时光,荏苒而过,犹如白驹过隙,快得让我有些措手不及。在青春绽放、飞扬的日子里,你们是我心中的天使,给我快乐,给我依赖的天使。你们在不知不觉间走进了我的生活,甚至走进了我的心里。同学?朋友!像眼泪依赖着脸庞;像诗人拥抱着月亮;像海豚陪伴海洋一样。我们在一起!你们就是我的幸福!三年前,我们在同一时间,在同一地点相聚。带着些许青涩与纯真,又夹杂着一点羞涩,走进这个让我们共同铭记的班级,幼稚而纯真的我们成了同学。从那时起,命运的年轮开始转动,注定我们成为好朋友,铭记一生的朋友。涩涩的花季,涩涩的幸福!三年中,风风雨雨,我们一同走过这个地方。不管别人怎么看,这里都是我们生活了三年的家,这里有属于我们的最美好的记忆。被标上“重点”标签的我们比别人要付出更多,虽然累,但是我们没有后悔进入这个班级,因为我们可以理直气壮地对你说:“我们是三班的.”!三班,我们的幸福!三年后,我们就要离开这里。离开这个充满我们欢声与泪水的地方。那些我爱的人,那些爱我的人,那些离逝的风,那些永远的誓言时刻在我脑海里萦绕……也许我望着这个可爱的教室,望着望着,调皮的泪珠会不自觉地溢出眼眶,是啊,会有不舍,会有泪水……一转眼,看着和我朝夕相处了三年的他们,我的嘴角也许会不自觉地往上扬几分吧。难道这就是所谓的“笑着流泪”?别压抑自己,这本就是一个充满泪水与欢笑的时刻!我感受到了,原来这就是幸福!大家,是大家的幸福!三十年后,希望我们谁也不忘记谁!到时我们再聚在一起,再次寻找这种幸福的感觉。如果真有上帝,那么您听到我的祷告了吗?我、我们需要这种幸福的感觉!
初中生作文 篇3
留给明天 把快乐留给明天,把幸福留给明天,把美丽留给明天。哪怕今天付出多大的代价。 ——题记
富裕的悲惨 现在的社会处处充满了欢笑与快乐,我们在欢笑声中度过,我们在幸福中成长。但是我们常常不会考虑明天,不会考虑明天会怎样。
现在我们的生活富裕了,家家都用上了高科技,在饭店,一次性筷子随处可见,饭后,一次性筷子被仍到了垃圾桶里,而树木在那儿一棵棵被砍伐,森林变成了荒地。沙尘暴随时都有可能产生,世界面临着种种困难,看着这悲惨的一幕幕产生,心里挺不是滋味的。我总想找一个办法来解决,但是我一个人的.力量是不可能制止的 我在心中埋下了一棵希望的种子,希望它能够早日开出心愿之花;我在夜晚常常对着星星许下了愿望,希望它能载着我的梦想告知全天下;我也在生日那天向蛋糕许下了不灭的愿望。我总是希望能将一次性筷子改为多使用性筷子。那么树木的砍伐也会因此而减少。那么成片是森林又会恢复往日的葱郁,小鸟有了家,蝴蝶有了乐园。难道这样不好吗? 心愿已成为梦 “你好一次性筷子,我们聊一聊可以吗?” “你是谁啊,我怎么不认识你呢?”它傲慢的答应着。
“我是一名中学生,我想问你几个问题。” “什么问题快问,看不见我很忙吗?” “哦!你喜欢大自然吗” “恩喜欢” “那么你也喜欢森林?” “喜欢,只是没有时间去欣赏,去感受” “哦,是这样啊!那么你会努力的保护森林吗?” “我喜欢的我会去保护!” 我高兴的笑了,就在这时,妈妈把我从梦中叫醒,原来这是个梦啊,我多么希望这是个事实啊。 把美丽的世界留给明天 其实,我们都应该想想我们的世界明天会怎样,今天所做的对吗?我们是否改进呢?对自然是否有危害呢?我们应该为明天留下快乐,留下美丽,留下一片绿色,为明天打造一片晴空。
初中生作文 篇4
天生没有痛楚的男孩短短32年的生命。
一个生来没有痛觉的男孩——詹姆斯,到11岁才开口说话。由于传染病肆虐、家庭变故,他开始了流浪的日子,遭遇各种奇事:有人利用他没有痛觉的身体贩卖灵药、有人收藏他成为展示品……“铁石心肠”的詹姆斯成为优秀的外科医生,在机理血肉间挥汗操刀。
就拿卖灵药的表演来说,他们让詹姆斯假装疼痛,擦上药,伤口瞬间又长好了。于是在场的人纷纷掏钱买药,直到所谓的灵药被抢购一空为止。众人哪里知道,伤口的快速愈合根本不是药的作用,那完全是詹姆斯自身的特质!而那时年幼的詹姆斯又哪里知道他在做一件什么事呢?否则何来“利用”之辞?又怎么会说是“遭遇”呢?
其实,正因为他没有痛觉,他才会在做手术时,手都不抖一下,他不明白为什么在手术时人们会惧怕,会冒冷汗,会比他担忧几百倍几千倍。也正因如此,他不会有丝毫的.犹豫,出奇的镇静,每时每刻都有极高的效率。他冰冷高傲的面庞,让他看起来没什么人情味儿。
的确是詹姆的遭遇啊。
直到他爱上女疯子多特,又瞬间失去她,詹姆斯开始感受到人类应有的七情六欲,开始懂得悲伤、流泪和身体的疼痛……
我能真切地感受到詹姆斯失去多特的痛苦以及他有了痛觉的改变。他“学会”犹豫了,他甚至为该穿哪一件衣服而犹豫,而事实上它只有两件可选择的外套而已。这当然并非重点,但显然告诉我们如此之大的反差。而在这之后没几年,詹姆斯就死去了。
的确是詹姆斯的遭遇啊!我想他是在现实中挣扎着死去的。
“痛”是身体的感觉;内心的痛是“痛苦”。以前的詹姆斯不懂,而当他终于弄懂的时候,他的生命变得那么脆弱。为何,为何?是他的直觉和感情习惯了被过度的理性和冷漠所贬抑?奈何,奈何!我也只能发出心酸过后的四个字了。
初中生作文 篇5
炎热的夏天,在焦急的等待中,得知了自己中考成绩。由于与重点高中的分数线相差几分,爸妈决定让我上私立高中。可是不服输的我,毅然决定远离家乡,到外地求学。从下了决定开始,便明白这将是一段辛苦的历程,风雨兼程。面对父母,我没有多余的话语,只有用行动来表示。
军训的收获
酷热的炎夏,我们便迎来严厉的军训。教官是20出头的小伙,由于年龄相距不大,让我感到几分亲切。小小的个子,黝黑的皮肤,可是帽檐下一双炯炯有神的眼睛,一口湖南话。教官主要训练站姿走姿坐姿,还教我们整理内务。烈日下,我们每天都需要站立30分钟,站完了,有的趴下,有的坐下,溃不成军。然而教练正兴致盎然,“你们将要面对是残酷的高考,没有坚强的体质和体魄,是不可能熬过三年高中生活...然而军训不仅只有辛苦和泪水。喜悦的感动也永远留在我们的心间。
最让我们开心莫过于拉歌,比比哪个班声音大。日子就在汗水度过。我们与教官的感情也日益增长。只有经历过才会懂得:苦难是一笔财富。
离别的晚会让我们终身难忘。我们总以为教官无情,那样严厉的训练我们,每一个姿势都要求到位。就是这样的硬汉,当他唱起军中绿花,眼睛里含满了泪花。台下一个班都感动的鼓掌。
离别在即,不知是谁想起的主意。集体在一把木扇上签名,送给我们敬爱的教官。
平淡的两年高中的生活
从上高一的第一学期,语文老师就满脸严肃对我们说::“别以为你好是高一新生,还有很多时间玩,两年时光是很短暂的,现在你面对就是高考。高一如果不打好基础,考上名牌大学就是无稽之谈......老师的话语我至今还历历在目。心知肚明的我们也知道这是老师打的预防针。
温暖的阳光泻在宽敞的教室,有认真听课,也有的趴在课桌上打盹的。
最让我们头疼就是一场场大大小小考试。每次考后排名,几家欢喜几家愁。欢喜的人掩不住喜悦,愁的人也暗自下决心好好认真,一雪前耻。
岁月如梭,时光如剑,一眨眼我面对高三。
成长的高三
提起高三的生活,其中的苦涩现在依旧体味的`出。三点一线,吃饭的地方,睡3觉得地方和教室。试卷像漫天的雪花飘下来,我们埋下头,一题一题的做,做错了,再小心翼翼的修改。把错的题目一笔一笔抄下,最终成为一本厚厚的错题集。之所以这样认真,因为我们都知道“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是正确的。
晚自习,教室里鸦雀无声,只剩下沙沙的写字声。手写累了,抬起头望一眼窗外满天星空,有种说不出的感觉,夜空蔚蓝,月光如水,漫天的星星闪耀着夺目的光辉。这不仅让我想到,这么大的世界,我也应该努力的发光发热,温暖他人的同事温暖自己。
高三的学习并不全是枯燥,我们并不孤单,老师鼓励我们优势互补。互相帮助,热情讨论让班上同学在学业上齐头并进。同学与同学之间不仅有竞争还有合作。 我们收获不仅有成绩还有友情。
短短的三年,想说的还有很多。同窗的感情永远深深刻在脑海中......
初中生作文 篇6
春天,万物复苏,一切生物都勃勃生机。燕子,从北方飞回来了;草儿,露出嫩芽;花儿,吐露芬芳了。我们,回到学校了。
春天的早晨空气格外清新,步入校门,展入眼帘的是花花绿绿的景色,给人以山清水秀般感觉,对未来充满无限憧憬。操场上,个个运动健儿,体育爱好者在尽情释放自己,把放假的懒惰都随篮球声抛到烟宵云外去。同学热情地伸手叫唤我去玩,可我,却迟疑了,初三了,我不知道我的初中生活还有多少玩的时间,还有多少没有补完的课程。欲望似乎被这些阻扰了,身体不能动弹地屹立在那,傻傻地看着。犹豫了下,安慰自己说,‘是时候放弃了 ’。
转身回到教室,同学的脸上都洋溢着千姿百态的模样。可我冥冥之中却感到一丝凉意。以前同学们脸上洋溢的是笑逐颜开,如今,摆的是愁眉苦脸。捆绑住我们的线,总有一天会断开,总有一天,我们会飞翔广阔的天空。如今我们身上所肩负的重担是那么地让我们喘不过气来,在没有完全摆脱之余,我想每个人都很难笑得出来吧!有的也只是强颜欢笑罢了。我心灵又一次触动‘是时候放弃了’。
课间,烦闷的课程又一次结束了,离中考我们又近一步了。到了那天,它会消失得无影无踪。黯然无存。心中一股热气即发,走出教室,穿梭于走廊上。昨日还是人潮沸腾,今日却已渺茫无人,人去楼空。心中滋味就如‘剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头’。独自在窗户欣赏着,空荡荡的校园,偶尔传来几声带讽刺的笑声。讨厌的情趣又出来了‘是时候放弃了’。
放学了,依旧的路,依旧的伴侣,却已不是依旧的轻松。手里提的,肩上背的`,脑海想的,这,已不是往日的你。回到家,看着电脑桌,低下头,又看看手里拿着的作业,转身,上楼复习去了。不知不觉已是夜幕降临了,春天的风从窗外吹进来,微凉微凉的。接着的是一片喧闹,是隔壁邻居的孩子嬉笑声,玩的好尽兴。看着他们,竟然心中闪过一句‘浪费青春’,也似乎看到了昨天的我。只道,莫等闲,白了少年头,空悲切。看着千丈高的书籍,不禁説;是时候放弃了。
不管放弃了什么,只要对自身有好处的,都是可取的,学会敢于放弃。在诱惑面前,不要犹豫地说一句,是时候放弃了。学会敢于放弃。
初中生作文 篇7
未来对我来说,是一个神秘而美丽的世界。 我对于未来,却充满了无限的期望。因为,我长大了。就可以为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。可是,未来的到来又是那么悄然。年复一年,日复一日,岁月如水,在我们身边流过,所以,把握今天是拥有美好未来的关键所在。
未来的我,可以说是一名中国著名的航天专家。24岁,我在北航毕业了。一天我在电视上看见中国的“神舟七号”载人飞船已经圆满完成任务,宇航员神采奕奕地走出飞船,我十分激动。为祖国的腾飞感到自豪。第二天,我就去北京航空航天大学研究生院报名。戚发轫教授看出我是个“有志青年”就让我做他的研究生,经过了五年的.艰苦学习,我终于能进行飞船研制工作。每一天每一夜,我都在认真地思考飞船的形状和发射距离,大约用了10个月,被誉为“希望号”的飞船在酒泉发射中心成功发射了。还没过几天,国务院就发给我校一个邀请信,我打开一看,原来是美国人为学习王永志爷爷的成功经验,决定和全世界一流的北京航空航天大学合作,研制一种新型的航天飞机。可是,美国人要求,一定要在20xx年12月17日前研制成功,进行试飞。就这么几个月要完成一架飞机,简直比登天还难,王永志爷爷也无奈地摇摇头。可是我可不信那个邪,我认真地思考。大胆地探索,终于在20xx年12月15日完成了航天飞机的研制工作,20xx年12月16日,被誉为“王者号”航天飞机在酒泉发射升空,举国上下一片欢呼,世界各地倍加关注。一向傲慢的美国人起初还不肯相信,科学家却向我翘起了大拇指,连声说“OK、王皓炜,了不起!”
这一美好的未来对于我并不十分遥远,因为今天我已经迈出了坚实的步伐……。
初中生作文 篇8
人生是否如一个荆棘丛?
来到这个学校一个月,晚自习前的休息时间,来到了离校较近的铁路上,往下看,是车往人来的公路,天空是冬天甚为稀的蓝色,带有光圈般的橘红。铁路木桩很旧,两旁是无人打理的山,有着横七竖八的树木和植物。风很大,吹乱了我的短发,我一直向前走,心中是风吹不散的苦涩。
风变得更大了,我身后有两个低年级的孩子,背着大大的书包,在很慢的走着,嬉戏着。
我一直走,想走不到尽头,刚抬头,一些在铁路旁的细碎叶子被风吹得向我迎来,是叶子独有的清新。是不是清泉洗去污浊般明亮;是不是清风吹走怨郁样生气?我不得而知,抬起头,那股清新,像歌一般流入心中。
过了那片叶子从,一直向前走,前方是一段拐弯,看不见前进的铁轨,只是稀疏的树和斑驳的'山。我蓦地站住,人生,就这样终罢?
我站在原地,环顾四周,恐只有凄清能形容这环境了。这般的绝境,这般的冷寂。
风,继续地吹,我闭着眼,继续前行。或是执迷不悔,或是死不悔改。向前,向前,向前……
再次睁开眼,我已转过了弯,是一片更广阔的天空。环顾四周,刚才还挡在眼前的山已在身后,风吹着,但我丝毫没感觉到冷,还是树,还是山,可明显是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐树正在落叶,巨大的叶子纷纷下落,散在我身上,坐在铁轨上,抱紧这叶子。
这,是“柳暗花明又一村”吧。
人生,并不如一个荆棘丛。
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