初中生作文汇编四篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的初中生作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中生作文 篇1
“融四岁,能让梨;香九龄,能温习;孝于亲,悌于长”,假期爸爸引导我读了《三字经》,尽管好多内容我不懂或一知半解,但有些语言深深打动了我。
孝敬长辈,自古就是中华民族的光荣传统。然而我们感谢过父母吗?大家得眼里父母之爱,天经地义,没有什么需要感谢的。
其实,亲爱的同学们,我们错了。
两年前,我得了一场大病,父母背着我东奔西跑,到处求医,从他们焦急的神态中,从他们悉心的呵护中,我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天,爸爸用自行车驮我去医院,我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了,爸爸是太累了,我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊,爸爸变了,变老了。
变化的事爸爸的头发,爸爸的后背,永远不变的是他大山般的.父爱。
睡梦中我看到爸爸慈祥的面容、冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”。
我能为他们做些什么?我常常这样问自己。现在在家里我抢着洗碗拣菜,让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光,让他们开心,让他们骄傲,
让我们一起对父母说一声:“谢谢你们,爸爸妈妈,我爱您们!”
初中生作文 篇2
我利用近一周的时间,对本班同学课外读物拥有情况进行了调查。调查的目的有两个:一是想了解初中三年级学生都拥有多少书籍,他们是否还有机会进行课外阅读;二是要了解这些课外读物的种类、内容,从中探求初中生的阅读兴趣点到底在哪。我采用的是口头询问和不记名问卷两种调查方式。
调查结果如下:
1.关于课外读物的拥有量。
据统计,全班49名同学共有课外读物2716册,人均55册多;最多者拥有469册,最少者也有26册。由此看出,本班学生课外读物的数量是充足的。
2,关于课外读物的种类。
据分类统计,全班同学所拥有的2716册课外读物中,辅导类读物有1602册,占59%;科普类读物有557册,占20.5%;文学作品489册,占18%;剩余68册为休闲、棋艺类读物,占2.5%。这组数字说明,本班学生课外读物的内容还算丰富。但辅导类读物太多,无疑是同学们课外学习负担过重的一个主要原因。
3.关于课外阅读时间。
据了解,每天花两小时以上阅读课外读物的仅有二人,占本班学生总数的4.1%;每天花一小时至两小时时间阅读这些课外读物的`也不过九人,占本班学生总数的18.4%;约有71%的同学每天用半小时左右的时间来阅读课外读物;有三名同学说,他们根本不看课外读物,因为没有时间。上述数字说明,这些课外读物的利用率不高,闲置比较严重。
4.关于这些课外读物的来源。
调查表明,绝大多数的课外读物是同学们的家长、亲友所购,属于同学们自己决定购买的仅625册,占总数的23%。由此看出,同学们选择余地太小,这也是这些读物之所以闲置的一个主要原因。
初中生作文 篇3
在七年级的寒假中,我认真阅读了《论语》,其中令我感受最深的就是《论语》中所讲述的学习之道,现在我给大家讲讲我的体会:我认为:真正的成功学习之道=勤奋+虚心求教+理解发挥。
“学而不思则罔,思而不学则殆”是句至理名言,他运用了对偶的修辞手法,更加突出了这句话中的道理的深刻……人们在赞美其写作手法时,其中的道理也就刻在人们的心中了。
这句话形象、直观地写出了学习与思考相结合的`重要性——只是读书却不思考便会受骗上当;而只是冥思苦想,却不读书,便会越想越糊涂!
那是多么可怕的两种结果!我们再来想想,一味读死书,却不对读的内容加以思考和理解,不把它运用在生活中,那结果只相当于翻过几张白纸罢了!由此说明,书中的“黄金屋”是要通过“发掘”才会显现出来的!
由此,让我想到:世界上有许许多多的思想家,但他们只会思考吗?不,他们还会用语言和自己的双手将其表达出来,从而得到人们的赞赏与肯定,而只思考却不做出行动的思想家呢?那就叫空想家了——想这想那,却不付出行动,那又有什么意义呢?总而言之,这句话也告诉了我们:只有思想与行动相结合,才能达到令人满意的效果!
我们在生活中,千万不要成为以上的几种人,否则将给我们带来非常可怕,不堪设想的后果,我们正确的做法,应该是把学与思考结合在一起,这样,就会使学习变得非常轻松,不会感觉到枯燥,无味,甚至是厌烦的感觉。
感悟人生的开始,就从《论语》读起吧!让我们从这一刻起,走进那文学的殿堂,一起去感受这能贯彻古今的,这能通透人生的经典吧!
初中生作文 篇4
小时候的我,毛病多多,懒惰,粗心大意,总是什么都不懂,但是现在的我不再懒惰了!我努力勤奋,争取好成绩。
以前的我,还真是懒到家了。“不行!不要!我不干!太累了!”只听我正在满脸愤怒的说着,原来是妈妈说我已经不小了,让我干一些力所能及的事情,但是,我心里总觉得干着些活会很累,不想干,太烦了!我坐在那里要么看看电视,要么玩一会儿电脑,写作业的时候也东张西望,左看一下,右看一下,一有动静就会马上跑过去问来问去,然后作业就写得非常非常慢,从中午拖到晚上呢!我真是太懒惰了,什么都不肯做,只会在哪里玩,就连一些举手之劳都会觉得很费劲。
再反过来看看现在的我,不在懒惰了,努力学习,帮家人干活。“嗯,好,我来干吧!你去休息一会吧!”只见我正满脸通红,汗流浃背的说着,原来是我妈妈还有什么活儿可以干,让我来干,现在的我很少再在房间里啥事儿都不做,我会快速的写完作业,没有丝毫地拖拖拉拉,然后看一会语文书或者其他的书,充实自己的'只是,最后再来帮助妈妈干一些自己是可以干的活,干完之后才会在那里休息一会儿,紧接着继续干活,让妈妈少操心。我还会努力学习,上课认真听讲,让自己取得好成绩,平时还多多看课外书,来增长见识。
有一次,我也照旧全部都写好了,来找妈妈问有没有事情可以看,妈妈让我拖地,我拿起了拖把,把它好好的冲洗了一遍,然后就开始拖地了,我先擦厨房,我拿着拖把左边脱完了拖右边,反反复复拖了3遍呢!那些死角之中的灰尘也一一被我的拖把拖掉了,非常的干净,就犹如新的一样,然后便一个一个都拖了三遍,整个房子犹如新装的一样,异常的干净,妈妈一见就夸我勤奋呢!
我不在懒惰了,懒惰可耻,我们要做一个勤奋的孩子!
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