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【必备】初中学生作文集锦10篇
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的初中学生作文10篇,欢迎大家分享。
初中学生作文 篇1
自从去年那场艰辛万分的重点班考试后,紧接着,我开始进入这个人生重要的里程碑──初中生活。
刚开始,踏入这个人生地不熟的地方,我必须每天骑车上学,不管暴雨急骤,不管狂风吹袭。到了教室,跟还未熟识的各地同学生活在一起,大家就如高傲的老鹰一般,有着各自的想法,不喜欢与人亲近、交谈,甚至完全没有互动!突然见到这个景象,跟脑海里小学时与同学玩得不亦乐乎的记忆,形成十分强烈的对比。更 使我震惊的是,这种生疏的情况竟僵持了一个礼拜之久!
虽然如此,可是人毕竟是群居的动物,渐渐地,班上有了欢笑,发现原来同学个个那么的可爱、活泼,跟上礼拜有了一百八十度的转变!我再次感受到如同小学时同学们相互的关爱,就这样,一颗冷漠的心,再度灌进了一道暖流,使我又重新恢复了对这个班级的期望。
另一方面,我惊觉成绩上得不到理想的回报,原本十分自傲的我,受到极大的.挫折。为突破这个瓶颈,我必须在时间上做自我规划,整理出一套独特的读书方法,使自己对课业上的研究更有效率,以突破现状,更上一层楼。
于是,被激怒的我,配合了计划的实施,一个月内,成绩急起直追,瞬间名列前茅,这不仅使我欣喜若狂,连带家人也分享了我的喜悦,这是从没有过的感觉,原来全力的付出、辛苦的耕耘,就能有如此令人满意的收成!
进入初中以后,我必须自个儿骑车上学,不能继续依赖父母;进入初中以后,我知道人外有人,天外有天。外面的世界愈广阔愈表示自己能翱翔的空间无可限量,所以我必须百尺竿头更进一步,激发出深藏的潜能,面对人生更多的考验!
初中学生作文 篇2
又一个五一节来临了,又一个带着紧张、开心的围棋比赛来临了。
4月29日,我和爸爸来到了围棋比赛现场,来到了47台。
这天上午我感觉阴沉沉的,外面还下着大雨,乌云密布,不见一点阳光,感觉就像是黑夜一样。这样的天气使我更加紧张,不过在我前面的对手周翔并没有显得紧张,反而显得开心,于是我们在棋盘前成了朋友。
比赛开始,对手周翔用的是围实地,并没有用打入和攻击,而我也没有强行打入,防守自己的“领地”。刚开始的时候,我们用几个很常见的定式布局,到中盘的时候,对手也没有攻击。到了收官的时候,我觉得这里发挥得还不错,至少让对手弄了五六个后手。最后数目的时候(也就是盘谁的底盘多),才知道我赢了对方8颗子(一颗子等于两目)。因为对方也没有什么失误,就算是我稳当得拿下了第一局吧!
第二局,对手开局就给我来了个“当头一棒”:刚开局,我去挂角,他就夹攻,我跳起来,他飞。可是下一步我没有按照定式上的下,来了个靠,他刺,我连接了,他又长,我跟着他长,后来不知怎么的,三颗子被他断开了,并且被他吃掉了,我的大龙还受到了严重的攻击。没办法,我只好弃子,这才保住了大龙。而他的优势一直保持了下来,我只能官子赚点。后来数目时,他赢了我20颗子。
就这样,一个上午完了。
下午,第三轮比赛开始了。我这个对手几乎和周翔用的手法一致,我用的方法和对付周翔的方法也是一样。收官时,我吃了大亏:被他抢了大概有15目的中腹,弄得我有点紧张,感觉似乎优势的.我一下子就变成了劣势。最后数目的时候,我还是赢了,不过赢得不多,只赢了两颗子,惊险啊!
第四轮,我对战的是一个三连胜的(我现在是两胜一负的),他主要是围空腹的。布局时,我的形式并不比他差,可是我却有点没把握,可能是他太嚣张了。最后我的形式落后很多,所以我拼了命,结果我一下子优势了。可是我却犯了致命的错误:一块本来是眼位丰富的一块地方被点死了。原因是那块棋被断开了,我有点生气,于是就注意了其它地方,结果就那一块棋就死了L!我们的棋下完了,他可能觉得自己是侥幸赢得,就对我说:“我觉得我们两个都很厉害!”我说:“是啊。”数目的时候,我知道我输了12颗子,假如那块棋活了下来,那我就肯定赢了!
第五轮,我跟一个很开心和自信的人下。刚开局,我就有几个地方看错了,吃了亏。而且他一直猛攻,虽然我防守的很好,但还是不行。也只能收官的时候收回一点了。这时,他也犯了一个错误,我就跟他打劫。结果我打劫打输了,可是我却从中获得了许多利润,还让他变成了后手。可最后我还是以落后10颗子输给了他。
唉,一天过去了,看来只能明天再加油了。
第二天,也就是4月30日,我想:该输的就输,该赢的就赢,不用紧张。想完,我放松了许多。可是比赛的时候,我又开始紧张了。我这个对手叫张俊伟,喜欢用三三,而这局最后我赢了13颗子。
第七局,我遇到得是我的老朋友邓家麟,可是我这盘棋输了。
第八局,我觉得我应该会赢,可是我的对手下的棋很紧凑,我没有找到什么好的地方。最后,我又输了……
唉,这次比赛我虽然没有冲上二段,可我收获很多,我也要向那些赢过我的对手学习。
初中学生作文 篇3
第一,连词成段
一般情况下,作文课都是连排课,如果每周的作文课都让学生在课上进行整篇作文的写作,往往容易让作文课变得呆板枯燥,缺乏生机。但是,写作要经常。那么,怎样即能保证写作的经常性,又能避免如此繁重的写作任务呢?我的方法是“长短结合,因地制宜”,“长”指的是五六百字整篇的长作文,“短”则指字数在一二百字的片段练习。长作文要定时按量写,而片段练习则应该根据合适的情况随时开展。所以,后面“因地制宜”的“地”则指在教学中合适的情况,比如有便于模仿的段落、有利于激发想象力的故事续写或者几个生动的词汇等。我在这里首先要说的就是连词成段的练习。
这个练习比较小、用时短,因为具有挑战性、创新性、发散性等特点,所以很容易吸引学生参与写作。在遇到几个比较生动的词汇时,或者正课已经讲完,需要换换大脑调理一下的时候都可以进行。比如,我给学生提供几个词语:“氤氲、惊龙乍现、驴、远山、一座桥、金黄”,然后让学生任选其中的五个字写成一段话,对词语出现的顺序不做要求,只要求他们写出适当的情景,能自圆其说就行。学生们往往表现出极高的兴趣,表现出积极的创作欲望。这给了他们一个可以“胡思乱想”的机会,充分满足了他们可以任意驰骋的心理欲望。这样的写作往往能取得很好的效果,发现一些很有个性、思维具有特色的学生。经过表扬和夸奖,很容易就能激发他们的写作兴趣。
第二,片段练习
这仍然是短作文,可以在平时的语文课上进行,也可以在作文课上当做竞赛的题目来写。片段练习最好以日常生活的琐事为写作内容,重点锻炼学生描写的能力。很多学生在作文中只会泛泛而谈,叙述没有重点、详略,也没有层次,这其中关键的原因就在于他们不会描写,不能够在行文的过程中停下来重点详细生动地描写一个场景。他们即没有精彩的文笔,也没有丰富想象力,更关键的是他们还没有良好的写作习惯。所以,片段的练习是作文教学必不可少的重要组成部分。
我往往选用学生都熟知的内容作为练习的题目,比如“挨训、值日、在夏天的傍晚、上课前教室二三事、校长驾到”等,这样的练习取材方便,多是学生亲身经历,所以有话可写。在写作的时候,我习惯给学生最宽松的政策,比如有的学生说,“老师,我写别的行吗?”我往往就会同意。学生想写别的`说明他有写的想法,也有写的内容,远比那些坐在那里一动不动的学生强多了。记住,没有什么比学生的写作欲望更重要的事了,所以,只要学生讲出来,无论是换题目还是换体裁我都会同意,只要他们写,我就同意。写不好可以慢慢通过练习提高,偏了题,也可以慢慢通过练习纠正,而不想写是无论如何没有前途的。所以,教师要尽一切可能珍惜学生写作的欲望和想法。
第三,模仿练习
任何学习的第一阶段都是从模仿开始的,写作同样如此。遇到好的段落,让学生进行模仿练习,不仅能够让学生通过仿写体会到原文中行文的技巧,加深对原文的理解,还能够让学生懂得写作的层次和逻辑顺序。优秀的文章无论在结构还是在情节设计上都像是一座精美的工艺品,真正体现了“增一分则肥,减一分则瘦”的和谐之美。而大多数初中生的写作往往是只见树木不见森林,胸中对整篇文章,对某一个段落没有整体上的把握。
仿写的前提是对优秀文段的反复朗读和揣摩,要弄清楚作者为什么这么写,在写作的时候都照顾到了哪些细节等。比如鲁迅的《社戏》中归航的一段情景交融的描写,既有视觉的描写,又有嗅觉的描写,还用了老渔父的喝彩作为陪衬,是非常经典的段落刻画。让学生研读了原文再进行类似片断的练习就有了明确的学习对象,对于他们迅速提高写作水平是非常有帮助的。
初中学生作文 篇4
今天是五一节的第二天,我和老妈、老爸去世博园,世博园我已经去过多次,但是,这次很特别,
今天天气还算不错,只是有些闷热。
我们乘坐出租车来到世博园门口,见到了许多车,我想,今天世博园一定很热闹,还有五颜六色的各国国旗在大门口随风飘扬,要进门的时候,有个小猴子在欢迎我们。
我们就进去了,啊!一片花海呈现在我眼前,花海中漂浮着一个巨大的花钟,远处开来一艘花船,那五个花柱仿佛是海中的航标灯,沿着花街走去,就是大温室,大温室的门口有一群白色的鸽子,许多游人在喂它们,可爱极了,大温室里有高山植物馆、热带植物馆、百花园,各样珍稀的花草,让我们看得眼花缭乱。
从大温室出来,我们又去了中国馆,在那里展现出中国的文化艺术和民族特色,还有一些室外风景,这是中国馆里的花园,也是世博园的一个特色,就是园中有馆,馆中有园。
穿过中国馆的后门,有一棵巨大的榕树,你以为它是真的',它也很像真的,但是它的的确确是用水泥做的,这棵榕树今年才三岁,榕树的侧面一条小路通向中国展区,中国展区是根据中国地图来设计的,有西藏园、新疆园、云南园、贵州园、上海园等。
沿着小路走去,就来到了蝴蝶馆,蝴蝶馆里有各种蝴蝶,我们看了蝴蝶、变色龙、乌龟等。
初中学生作文 篇5
人生苦短,只是你,可能是不幸中的万幸,我觉得人生不怎么好,即使你快乐,也是短暂的,你永远不会明白,人生的意义是什么,只有自己认为,没有实际的吧!
人一出生,就因为难以适应环境而哭,因为呼吸而哭,我吃鱼,啊,鱼刺卡在喉咙里了,怎么办,又是哭,回想起自己以前的日子,还是哭,人的脸就像一张囧字,无时无刻不在“囧”看见别人买东西,自己却没钱,“囧”啊,看见别人成绩好,自己却怎么也上不去,怎么办,“囧”啊,抽奖时,别人拿到价值很高的东西,自己得到了一些没有用处的东西“囧”啊,人脸像一张苦字,变不了什么,家境不好,你还是不开心,这就是人生,快乐的`时光往往会少于“囧”时光,当老师问你问题时,不会,额,尴尬了,你还是不开心。
这就是我眼里的人生,我虽然悲观,也不曾放弃过学习,与自己的目标,我就问你们凭什么不努力,我们要努力学习,做最好的自己。
其实,我曾经也是一个乐观的小孩,在与朋友一起快快乐乐的游戏,一切都多么快乐,只是因为挫折多了而已,其实,我可能是个带着悲伤面具的乐观者吧,人生是苦,因此,我们要在苦的人生快乐起来。
初中学生作文 篇6
终于结束了可怕的升学考试,虽然成绩不理想,但那亲爱的政教处主任还是宽容地“收留”了我。
——致我的初中生涯
因为上海的小学是五年制的,而初中呢就多了一个“预初”,也叫“小初一”。我考的是七年级,而班里的同学也都彼此相处了一年,人人都已经了解了各位的秉性。我不知道要融入这样的班级对我来说意味着什么。
分班的时候,看了看那个字条——初一(2)班。我从幼儿园开始就和(2)班结缘……对此我无话可说。刚到的时候,同桌不停地盯着我,把我看得心里毛毛的。终于,说了一句话:“你叫什么名字啊?”后来,经过她的介绍,附近的同学也都慢慢了解了我。但是因为本人的名字比较难记,所以有时候去食堂会被问一句:“你叫什么名字来着?”
后来认识了一个同学,可能有点不合群,就一直被忽视,直到有一天才发现我们两个的家很近很近,而且都使骑车回家。从此回家的路上就多了一个伴侣。慢慢的发现身边的每个人都是值得去发现的,多一个朋友总比少一个敌人好吧——我会慢慢去认识初一(2)班的`同学,慢慢品尝友谊的味道。
开学1周后,广播体操还不会做。为此专门请了两位同学到家里坐坐,特地来教我广播体操。其实我们班里的同学还是很热心的,初一(2)班……我不知道要融入这样的班级对我来说意味着什么。
其实上学真的很累,每天十点睡觉,六点起床,一本本练习部分,一套套参考资料……但是也许是有了同学们的说说笑笑,打打闹闹,原本枯燥无味的生活也变得有趣起来。我的初中生涯,就伴随着作业和打闹开始了……
开学已经20天了,我的初中生涯还在继续。初一(2)班,我的初中生涯,就从你开始!
初中学生作文 篇7
光阴似箭,日月如梭,时间过得真快,转眼间就成了一名中学生。回想过去,我觉得在上小学的时候留下了很多遗憾。如果时间可以倒退,那么我会选择从一年级,从我美好的童年重新开始生活。
如果可以再做回小学生,我再也不会在老师的课上捣蛋,气的老师说不出话来。而是会选择认真听讲。
如果可以再做回小学生,我再也不会乱骂同学,跟同学打架,让同学们一个个受到了内心的创伤,导致我们的友谊越来越淡。而是会选择互相关爱。
如果可以再做回小学生,我再也不会在升国旗的'时候吵吵闹闹、左顾右盼。而是会选择严肃的去对待。
如果可以再做回小学生,我再也不会说脏话、打群架了,不想让单纯洁白的童心渲染上其他的颜色。而是会选择天真无邪的去生活。
如果可以再做回小学生,我再也不会因为自己是班干部而欺负别的同学,我只想快快乐乐、幸幸福福的过完童年。
如果可以再做回小学生,我会很尊敬老师,尊敬老师就如尊敬自己的父母那样。因为我现在才知道,很少有人像老师对待学生那样对我们充满了责任心和耐心……。
如果可以再做回小学生,我会很真诚的对待朋友,因为他们很真诚,不会勾心斗角。
一切的一切若重头从来那该多好啊,和蔼可亲的老师,天真无邪的同学,没有勾心斗角的友谊,还有那五彩缤纷的童年。但只怨一切来得太早,我们没有懂得珍惜。如果可以再做回小学生那就太幸福了,我会让我的童心不增加一丝颜色,我会让我的童年更加的五彩缤纷,我会给自己的小学生活一份满意的答卷。打开记忆的匣子,里面装着许多事,有感概的、自豪的、遗憾的、难忘的、困惑的……我的小学生活里有许多遗憾的事。遗憾那节课没有认真听,遗憾那次考试没有考好,遗憾没有认真对待那些友情。但最遗憾的是没有珍惜童年,没有珍惜我美好的小学生活。
初中学生作文 篇8
熟悉而又陌生的小野花,没有太阳热烈的光辉,没有彩虹绚烂的笑容,没有夜来香馥郁的芬芳,没有玫瑰艳丽的外表。它们喜欢围聚在角落里,默默吐露着自己独有的芳华。
熟悉,是因为只要有草地,都会有小野花的身影。然而,又有谁真正滴留意过它们呢?
仔细观察,它们的确是一群可爱的小精灵。它们的花形本来就小,花瓣就更小了,呈小小的椭圆形,还有一些别的形状。花瓣的颜色也有很多种,粉红、天蓝、鹅黄……无论是什么颜色,都是淡淡的,给人一种清新和淡雅的感觉。小野花的花茎极其细小,也很低矮,简直是丝一般,仿佛一扯就断。其实,它们也是有香味的,鼻子凑近它们,轻轻一吸,有一阵甜甜的`芳香在心头荡漾,顿时杂念全消,只留下了美好与甜蜜。
它们三三两两聚集在一起,只是在一个不起眼的角落里,像眼睛,像星星,又像毛茸茸的绿毯上点缀了几笔,煞是可爱,很害羞,默默地散发着自己清新的芬芳。
我很感谢这些小野花,感谢它们在装点大地的时候,也奉献了自己微小的芬芳。我也很感谢像小野花一样的人,可爱又平凡。
当每天早晨,人们去工作,在路上,是否注意了那些默默无闻的清扫城市的清洁工?也许有很多人都瞧不起清洁工,嫌他们的工作太脏、太累,但这些人不知道,自己的生活离不开清洁工。是谁给了我们一个文明、纯净的环境?清洁工。如果我们生活在一个又脏又臭的城市里,我们还有心思工作吗?
清洁工和小野花一样,在城市的每一个角落里,奉献着自己,成全着大家,虽然本身并不高贵,但却为世界带来了美好。
感谢小野花,更感谢小野花一样的人,默默吐露着芳华。
初中学生作文 篇9
爱是一颗永不坠落的寒夜星辰,永远在人生征途温暖的闪亮,真爱如歌,永远唱响在人生路上。
——题记
春月的暮色,渐渐地将路边的街灯抹暗,耳边只听见春风不停吹打玻璃的声音。头脑中似乎只残存着永远写不完的作业和老师那严厉的面孔,我见开始怀疑世间是否还有“情”字存在。
不时从窗缝中钻进的几丝凉风吹醒了几分麻木的我,她像一位携带记忆的故人,再次撩起我对那个“爱之夜”的回忆……
至今我仍清晰的记得:在那个冬夜,鹅毛般的雪花漫天飞舞,夜色的大地上透出一片银白色。凛冽的寒风呼啸着,似乎是在向人们宣战,整日奔波在路上的人影少了许多。
那时,正在上晚自习的我正在瑟瑟发抖,“冷”的感觉在全身蔓延、回荡着。募地想起宿舍那单薄的棉被,才开始悔恨当初的“固执”,心中不免多了一份期待,而更多却是一份忐忑……
终于,那日的尾声打响,身边同学涌出教室,我缓缓站起,心怀一份忐忑向走廊走去。
突然,眼睛捕捉到一身全白而熟悉的身影,怀中紧抱着一个大布袋。顿时,我的.脸上感到火辣辣的。我没有靠近他,而且尽量低着头,有一路过的同村同学拽了拽我:“唉,你爸来了。”
霎时,我感到无数的像刀锋一样的目光向我射来,好像还有哄笑声。
不觉,他已来到我面前,那件“白大衣”更加明显,饱经风霜的脸上留下道道岁月的痕迹,睫毛上结了厚厚的一层霜,嵌在脸上的两颗黑痣更加显眼。两只粗糙皲裂的大手露在外面紧抱着一个大布袋,叫上拖着一双沾满雪的破旧棉鞋……
那时的心中突然涌上一种酸酸的感觉,但还是没能抑制住心中由忐忑生成的愤怒,冲他吼道:“谁叫你来的?”
见我如此态度,他赶忙解释:“天冷了,你妈让我给你送床棉被,天太冷,她不愿意来,我就来了。”
从他匆忙中我看出了他的“口是心非”,但并没有戳穿:“那也不用你来。”说完便向另一楼道口走去。
他紧随我下了楼,雪渐小了,地面上铺满了一层厚厚的棉被。踩雪的声音从我耳边响过,他到了我前面,依旧紧抱着装有棉被的大布袋。
寒风中,在小路边的街灯照射下,我看见他那枯枝般的手臂在抖动,口中叨叨着:“好啊,好啊,儿子长大了,用不着大人了……”我实在不知道人生的滋味,不知道他叨叨这几句话是在安抚他那流血受伤的心……
望着他那稍微隆起的背影,泪水从脸颊流下。“爸爸。”他停住了,回过头来,愣愣的看着我。我又叫了一声“爸爸”,我看到他眼睛变得湿润了。多少年的酸甜苦辣,多少年的奔波辛苦都在这一声“爸爸”中融解了,我不知多久没叫过他爸爸了。
只记得,从那以后时常会有人该我送东西,但这送东西的人却不再是父亲……
叶会落,花会败,树也会倒,但爱永恒。真爱如歌,永远唱响在人生路上。
初中学生作文 篇10
中秋节晚上,我望着纯洁、没有一丁点儿瑕疵的月亮,那皎洁的月光照在我的脸上,我不禁想起我的梦想。
我的梦想是当一个歌手。姐姐曾夸过我的梦想很伟大,但是妈妈却认为我花了几年时间画得一手好画,写得一手好字,如果不去当一个画家,那就太可惜了。
记得8岁时,我迷上了《一个像夏天,一个像秋天》这首歌,双休日时,我一遍又一遍地唱着,渐渐陶醉在音乐中,连吃饭了也不知道,“如果不是你,我不会相信……”,我唱着歌,整个房间都弥漫着我的歌声,弟弟进来,随着音乐跳着舞,我俩一唱一跳,发出了许多动静,楼下的邻居在抱怨了,我却毫不在意,一只唱着唱着……
晚上,我做了一个梦,我站在灯光闪烁的舞台上,我放声歌唱《最初的梦想》,大家都为我鼓掌,我马上成为了巨星……,就在这个时候,我醒了。我努力地想睡着,脑海里总是回荡着我那美妙的歌声与那令人陶醉的一刻,我不想结束这个梦,不想离开那个让我发光发亮的舞台……可惜,这些只有梦里有。
当歌手是很难的,但我还 是一步一个脚印努力地攀爬在成功的道路上。我每天晚上都会向月亮许愿,许愿自己长大以后可以当歌手。我甚至求过中午火辣辣的太陽、下午飘在空中的云朵、晚上闪烁的星星……我天天折愿望星,把它们先“灌满”愿望与期待,然后一颗一颗抛向空中,飞向梦想成真的大道……这些并不能使我梦想成真,却可以让我增加自信,可以再次与成功更进一步。
有一句话叫“有情人终成眷属”,那么有没有“有梦人终如所愿”呢?
我大概9岁时,做了一个话筒和一个大纸箱,我站在纸箱里,我拿话筒唱着歌。正在这时,妈妈冲了进来,一把拿过话筒,将它扔进垃圾桶,我的眼眶中马上溢出眼泪,“砰”地一声,门关上了,我“哇”的.一声哭了出来,我不哭被妈妈斥责,不哭妈妈眼中的怒火,我只哭那话筒带着梦想一起被扔进垃圾桶……
我曾多少次向妈妈要音箱,要电脑?曾多少次被人打跌下,爬起来,又被打跌下?曾多少次对着天空许愿、发呆?曾多少次为梦想失败而大哭一场?无数次,真的无数次!逐梦路上,我越追,梦想却离我越远。
对于我的梦想,有几个支持者?又有多少反对者?
夜空中最亮的星,是我吗?不,不是。跟我有关联吗?不,没有。它对我有帮助吗?不,没有。我以后,会变成它吗?能够变成的几率只有百分之几十,因为妈妈反对着我,爷爷反对着我,爸爸认为这很可笑。
我对朋友诉过苦,告诉他们我的梦想是当歌手,面对他们的嘲讽,我无动于衷,我很想哭,但是哭是没有用的。
逐梦路上,必有坎坷,这车辙凌乱而泥泞的路,什么时候走得完?尽管有人反对,我依然不放弃,我努力地唱着,唱着……愿有梦人终如所愿!
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