有关初中托物言志作文（通用57篇）
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的有关初中托物言志作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中托物言志作文 1
坐在颠簸的巴士上，脚下是此起彼伏的黄沙，头倚在窗户上，耳边是噼呖啪啦，沙子拍打窗户的声音，我抬眼望去，那广袤的却又荒芜的戈壁滩映入眼帘。
这一刻，我站在戈壁滩上，内心喜悦的情感如洪流一般涌向四面八方。突然觉得自己是如此的渺小，就如同身边那一团团杂乱无章的植物一般可怜。
我与你的第一次见面竟如此的残酷，没有温馨的场面，也没有和煦的风，更没有你所需要的水资源，这里只有全世界最恶劣的环境，以及你脏兮兮的，铺满黄沙的身影。我真想对你说：“你给我的第一印象糟透了”。
带着对你的厌恶，我跟着工作人员向里边走去，看到了被称为“沙漠王者”的白杨，高大伟岸的身躯，茂密的枝叶给寂寥、毫无生命气息的戈壁滩增添了粗犷。然而就在我刹那间以为回到了自然，看到生的希望的时候，我再一次看到了你，但不同的是你总是成群结队的出现，总是出现在高大的白杨前。
我站在沙漠中，远远看见在那一排白杨的前方有一团团紫红色的身影随风摇曳，像是一团团紫红色的云彩，又像是一个个优美的体操运动员在舒展自己柔软的身姿，我知道那是你—红柳。我想对你说：“那时的你美妙绝伦，虽然没有南方草木的惹人怜爱，但是你给戈壁滩增添了野性的美”。
随着工作人员的介绍，我对你有了更深是印象，你必须抱团才能生存下来，你的根扎在地底下几千米，形成疏而不漏的大网，只为了汲取地下那微乎其微的水分。在戈壁滩上的你就像是排头兵，用自己瘦弱的身躯抵挡黄沙和风暴。你无私奉献的输送营养，给沙漠带来一丝清凉的绿意。红柳，我想对你说：“如果戈壁上的绿意是新的生命，那么你就是生命的桥梁！生命的纽带。
即使你在沙漠中死去，可那又怎样，你无私的给其它值物供给了水分，你的.死是伟大的壮举。
我承认，一开始我拿你的“外貌”，与之前所见的草木相比，在此我深表惭愧。我为我的片面、低俗向你道歉。你的美是无法用言语来形容的。那些娇美的温室花草，生时张杨迷人，死时却丑陋。它们的一生如此短暂，而你不同，你沉默不张扬，但却沉默出了力量，你虽身死，但那无私奉献，在困难中崛起，在危险中生存的精神却永远流传。
红柳！我想对你说：“你的死是伟大的壮举，你的生是生命的真实，是生命的伟大”。
离开戈壁滩时，我依然坐在巴士上，但不同的是我离开时心中充满了希冀。因为我明白了人和红柳其实一样，也应该无私奉献，要活出一种生命的真实。
初中托物言志作文 2
早上朦朦胧胧的睁开眼睛，便通过窗户看到外面翩翩起舞的雪花，一朵朵小心翼翼的飘落在大地上，树枝上。一眼望去，是一望无际白茫茫的一片棉花糖。
就那样痴痴傻傻的望着，思绪却早已跑到了那一年的冬天。那年也是这样，天空飘荡着雪花，整个世界都是白皑皑的一片，却唯独邻居家的那棵熬人梅花树，挺挺的处立在雪花中。那些花也是愈开愈艳，在这特别的时期里显得那么的脱颖而出。
听邻居说那个梅花树已经好些年头了，中间还有两三次差点死掉之后也没有人去太多的关心过它，后来不知道怎么就慢慢的活过来了，而且还看不出来以前出现的一点点的情况。这样听着，就更加的佩服这棵只会在寒冬腊月才会开放的.梅花树了。
因为冬天比较冷，而且花草到这个时候都谢幕了，独独那与众不同的梅花树，所以我经常去邻居家，在她家梅花树下一玩就是几个时辰。有时候看着飘落在雪上的梅花会捡起来放到它的树根底下，这时邻居家的大哥哥看到便会一脸笑意的问到我：“唉，我说丫头，这花落掉就落掉呗，干嘛要一朵朵的捡起来再如珍宝一样的放到树下的雪里啊?”
这个时候我便会一脸认真的说：“哎呀，你不懂啦，我们的老师不是告诉我们说落红不是无情物，划做春泥更护花嘛，所以咯，我就把这些落下的花朵儿一片片的埋在它根下，我只有一个愿望，希望来年的冬天，已经如此，可以看到这梅花绽放，散发出幽兰冰香。”
他听到我的话，哈哈一笑，说到：“你说的很有道理，的确，落红不是无情物，化作春泥更护花。有些事情，不能够关看到外表，而忽略的事物的本质。而这梅花树，一年四季，春、夏、秋、冬，而它选择在最寒冷的冬季开放出自己最美丽的时刻。但是在此之前，就必须克服寒冷，一天天，一年年，这样才最终可以长成参天大树。如果它不能够克服困难，那么就没有人能够看到如此傲然挺立的梅花树。
所以，丫头，记住，无论做什么事情，都要做出一定的选择，然后你得去实现它，为了它，你得不断的提升自己，只有克服困难了，你才可以开出最美的自己!”
雪越来越大，最终落到地面上的雪可以折成一个地毯了。不过，梅花香气也是愈来愈香了……
是啊，人生不就是如此嘛，就和这个梅花树一样，只有克服困难，才可以笑到最后，只有超越自己，才可以开出最美的花朵。要不然怎么有梅花香自苦寒来呢!
初中托物言志作文 3
那细而有劲，富有美感的枝条，那一簇簇的小花儿，那轻薄的花瓣，那淡粉或淡黄的色调，那隐隐约约的清香，便组成了梅花。
每当提起梅花，我总会想起一幅画面：在冬天，万物凋零，可梅花却在这时候开放的最盛。所以说它是最坚强的花树一点儿也不为过。
梅花有着坚强的品格，而我们班也有一个“坚强”的代言人，她小小的个子，一头齐肩短发，一双黑亮亮的眼睛，有一点点塌的鼻子，还有一张能说会道的嘴，脸上时常挂着甜甜的微笑。她就是我们班坚强可爱的苟文菡。
苟文菡特别爱看书。记得那是一个寒冷的冬日，“丁零零”，午休下课铃声响了，大家争先恐后地出去玩了。校园里，老槐树的叶子已全部凋零，唯有教学楼旁的那几株腊梅散发着淡淡的幽香，特别吸引人。我踏步寻香，只见它们在冬日的'阳光中傲然挺立，淡黄色的小花竞相绽放，姿态不一。有的独个儿立在枝头，有的和别的花靠在一起，好像还没睡醒，还有的是花骨朵儿，簇拥在一起，好像在说：“伙伴们，天气太冷了，我们快抱在一起取暖吧！”一阵寒风吹过，我不禁打了一个寒颤，真的是太冷了！于是我赶紧跑回了教室。这时，我看到苟文菡刚做完作业，马上便踱步到书柜前，选中一本书赶紧走回去，端坐在座位前。她轻轻地翻开书，眼中便透露出专注的光芒。教室里，同学们的打闹声不绝于耳，可她却丝毫不觉得吵闹，完全沉浸在自己的世界中。她手不释卷，时而沉思，时而紧锁眉头，时而莞尔一笑
我和苟文菡因为有着共同的读书爱好，所以我们很容易就可以聊到一起。有一次我们聊到了至亲，我也因此知晓了她的家境：父母离异，奶奶去世，她只和爸爸相依为命。爸爸工资不多，经常因为工作而无暇照顾她、陪伴他。苟文菡曾经告诉我，她要刻苦学习，考上重点大学，找到好工作，帮助更多的人，让爸爸也过上幸福的日子。
我想着想着，眼前仿佛出现了一幅幅画面：当周末来临时，我看见了苟文菡，她正在书店里吸取营养；当遇到难题时，她总是虚心地向同学们请教；当老师工作疲倦时，她总是第一个为老师端上一杯热水，为老师捶捶背，揉揉肩，帮老师做事；当老师在课堂上讲故事提问，全班同学都面面相觑，唯有苟文菡自信的站起来说：“用空瓶能喝上酒才是真本事。”
啊，梅花，我赞叹你！你虽不如牡丹富贵，不如菊花妩媚，也不如桃花艳丽，但你却拥有梅花香自苦寒来的艰辛，拥有“俏也不争春，只把春来报”的谦虚乐观。我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动。
初中托物言志作文 4
喜欢梅花，从出生的季节开始。
我是冬天出生的孩子，也是梅花，开花的季节。虽然我并不像是名字里带个梅一样的有缘，但是我同样是喜欢梅花的。
也许，梅花在现在青年人的眼里，是不大多见，并且，俗气了些。但是，我倒是觉得，梅花，才比常见的玫瑰，百合，要有精神些。中国人做事，喜欢图吉利，就连送花，看寓意，也是一样的。而梅花，虽然和“没花”发音很像，但是却是一种很吉利的花，而且是自古以来，都是如此。因为梅花多是五瓣花瓣，象征着五福，所以一直受人赞扬。不仅仅作诗词称赞的多，还受很多画家的亲睐。假如，我们常在书上能够刚到的，张大千的《梅花》。
但是，我喜欢梅花的原因，以及对梅花的了解，好像就肤浅的多了。倒不是说傲雪凌霜下的腊梅象征着的精神，让人为之动容，又心生喜爱。我对于梅花的喜爱，只是源于，一种乐趣。一种赏梅的乐趣。
在老家，我们家后院，就有一棵梅花，也是唯一的，具有观赏性的花。路边的花，要不是能吃，要不就是能泡茶，或者，实在不怎么起眼，所以，我小时候，格外喜欢花，喜欢飘香的花香。到了季节，就开始结花苞，和开一些花。看着好看。冬天，冷空气容易让人感冒，可是梅花什么都不要，就这样在雪中不倒，还开花散发出一种特有的幽香。这种时候，我都会背着大人，关上自己的房门，偷偷打开窗户，让风雪吹进来，让梅花的香味，飘进来。梅花和大多数的花不一样，是先开花，才开叶子，所以我就更加喜欢折满枝的梅花下来玩了。不过，几次被发现之后，挨了骂，受了威胁，也不听。直到听姐姐说，继续摘了梅花，以后就没有梅花了，我也就不再敢了摘了。
但是，我总是喜欢通过自己的窗户，看梅花。只是看，不做别的。梅花的动静，我瞧不仔细，但是我心里高兴，也不知道是为什么高兴。有时候风雪大，我不敢开窗，梅花就更让人看不清楚了，但是，我总是能够笑出来，因为我知道，风雪打败不了梅花，只有春天，才看的到满地落梅。
要说我从梅花身上学着了什么，就是到死都不屈，直到生命最后一刻，才肯倒下吧。就连我摘下的梅花也是如此，虽然在水里活不了几天，但是，也不落花。能够打败梅花的`，不是风雪，只有生命的终结。
梅花，是最有骨气的花了。我不喜欢摘下梅花了，我也依旧不喜欢别的花朵的花香了。我只喜欢梅花不起眼的小巧，不张扬的美丽，不服输的迎着风雪挺立，一股让人不敢轻易妄加评论的淡香。
初中托物言志作文 5
走进我的家，你看到最多的就是梅花了。窗帘、电视、沙发、茶几……这些东西上都描画着姿态万千的梅花。我很享受放学后在这梅花丛中看书学习的时光，好象有梅花的香味围绕在我的身边，又好象看到了梅花在寒风暴雪中绽放的傲骨，激励着我用功读书。
事情还得从我小时候说起。那时我学习没有一点上进心，每次考试考第几名也无所谓，就为这事，老师经常批评，爸爸总是生气，而妈妈也总是在责怪之后又好言安抚我。四年级上学期期末考试，我数学考了83分，又一次被老师狠狠地说教了一顿。回到家里，爸爸的脸色更是难看得吓人，冲着我又喊又骂，而我边哭边嘟囔：“比我考得差的同学还有好多呢。”爸爸这次没有象往常一样打我，只说了我一句没骨气，就不再理我了。
一天放学回家后，我突然发现家里变样了。窗帘、电视、沙发、茶几……这些我熟悉的家具上都换成了梅花图案的。窗帘上的梅花旁边写着：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。茶几上的梅花图上写着：墙角数只梅，凌寒独自开。甚至在墙壁上还挂着一幅梅花图：高山上，一枝梅花傲雪怒放，画上题字：不经一番彻骨寒，哪能梅花扑鼻香。我还没反应过来是怎么回事，爸爸妈妈从里屋迎了出来，心平气和地对我说：“孩子，成绩不好不怕，重要得是要有把学习搞好的志气。”爸爸也一反严肃的面孔，和颜悦色地说：“以前爸爸发脾气是爸爸的不对，为了激励你，让你有点上进心，我特意和妈妈一起把家布置了一番，就是希望你能象梅花一样，向一切困难挑战。”
看到爸爸妈妈这样，我猛然间好象长大了，他们为我真是太费苦心了。于是暗暗下定决心，要试着象梅花一样，用自身的力量与困难做斗争，要好好学习。
从此，我上课认真听讲，积极回答问题，课下一丝不苟地做作业，每当想贪玩或是灰心的时候，就想起了家中那些在冰雪严寒中绽放的梅花，便不由得又把心思放到了学习上……就这样，在四年级下学期期中考试时数学得了满分，老师表扬了我，而我在心底里却最想把这一喜讯赶紧告诉爸爸妈妈：我开始喜欢梅花了，我找到与困难做斗争的法宝了。
就象有人喜欢春天里桃花的.灿烂，有人喜欢夏日中荷花的高洁，有人喜欢秋季里菊花的成熟，而我却变得越来越喜欢开放在寒冬里的梅花。它那绽开的花朵不正象历经千辛万苦、却百折不挠的胜利者的微笑吗?
初中托物言志作文 6
寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的花。有的白里透红，有的洁白典雅，有的粉色如霞……千姿百态，灿烂芬芳，像云霞装扮着大地，点缀着残冬。粉嫩的花蕊散发着一阵阵清香，令人心旷神怡。
梅花的姿，苍古而清秀。从未见过有花儿在地冻天寒时，开着朵朵美丽的花。它们迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。瞧，那一枝已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧地依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。一枝枝、一团团、一簇簇，或浅或红的花朵簇拥在一起、拥抱在一起，又好似在母亲怀抱里谈论这个被冰雪包裹的冬天。
一朵朵梅花站在枯瘦的树枝的枝叉位置，穿着美丽的衣服翩翩起舞。小梅花在雪花当中露出了小头。有的只展开两三片花瓣，像一个迷人的小女孩。有的花瓣全都展开了，露出了金黄的小眼珠。有的还是花骨朵儿，看起来立刻就要露出小头似的。屈曲盘旋的枝干，片片鲜红的花瓣，一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。
梅花的`香，清幽而淡雅。梅花芬芳浓郁，暗香远溢。如果去观赏，还未接近梅树，也未见梅花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为你引路。走进梅花，又一阵香味袭来，如果徜徉在梅花从中，则香气盈怀，你若深深地吸上一口气，更是清香满口，沁心入脾，顿觉心旷神怡。我不禁为“香雪海”的美名叫绝。
梅花的色，艳丽而不妖。梅花有八片小小的花瓣，花的颜色有红色的，也有白色的。红的花蕊像玛瑙，白的花蕊像珍珠，等到梅花开放配上嫩黄色的花蕊特别漂亮。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥珀雕成的。有着冷清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，美丽极了。
冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间、园林径旁。
梅花，虽不及月季之美，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人赞美的对象，为什么呢，是梅花艳丽多彩吗?不!是梅花自强不息的精神!梅花开得快，凋谢得也快，但它的品格是高贵的，永远不会在人们的心目中凋谢在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因，如此自强不息!
初中托物言志作文 7
“卖冰糖葫芦咯——可甜可甜的——”，不知为何，或许是临近中秋了，这儿时最常听到的声音，这些日子在我的脑海里竟这般挥之不去。
北京的小胡同，我已经有些日子没有回去过了……
处在北京的市中心，由厚厚的墙壁将这小小的胡同与外面吵闹的市区隔离开来，就开辟出这样一个“可爱”的小天地。这胡同会笑、会闹，富有生机，收藏了每个从四合院长大的孩子的梦。
我也是个从四合院长大的女孩，这红色的方正的四合院从未锁住我的'心灵。从院子里仰望四合院顶上的天空，看似有限，却又那么宽广，无边无际。我喜欢在四合院里奔跑，惊得那看门的狗直叫，有时还会不小心撞碎一两个边角的花瓶。瓷片碎开的清脆之声就像敲响了我心中的愉悦之铃，给这不言的大院奏出一支交响曲。最喜欢在节日的午后——我便端正坐在门口的小椅子上，等姥姥给自己扎上小辫，好去外面看那精彩绝伦的大戏。姥姥总爱在红色的小绳上挂上小铃铛，再一并系在我头上，我哪能等得及！孩子的心总是活泼而轻盈的，顶着半成品便向往外跑。奶奶宠溺地叮嘱被头顶的脆铃振散，她也不恼，看着我冲进小小的胡同……
胡同里便是不同于院子里的一番热闹景象了。周身都是跑着、闹着的同伴。敞亮的笑声仿佛要把墙壁击穿。“好！”这准又是大爷们下象棋的欢呼声。我被这棋子啪啪落地的坚定所吸引。围过去准备偷学技艺，大爷们看起来全都有60多岁的年纪了，可那紧皱眉头仔细审视局面、毫不迟疑握棋即放的气魄怎不让人想到战场上的“大将”？我赶紧拍手叫绝。“卖冰糖葫芦咯——”可我又被这甜丝丝的声音所吸引。选好想吃的款式，我也学着大爷们毫不迟疑地给钱，边吃边走在去看戏的路上，想着卖糖葫芦的老奶奶欣慰的笑声，觉得葫芦更甜了！
戏台上唱声的惊艳，戏台下拍手称赞的不断，合成一支美妙的歌，被我手中的糖葫芦串在了心间。
可那，已是我儿时的美好了……
再回胡同，寻那大狗的欢叫，大狗早已不见踪影；寻那冰甜的叫卖声，却得知老奶奶早已不在人世；寻那让人拍手称绝的唱戏，却知晓戏班早已离开了小胡同……但孩子们的笑声依然在，人们依然在。的确，新故事是旧故事的拆洗缝补。
何钱能“留将一面与梅花”，我想，这快速发展的现代文明一定会留下一大片地方给予如京剧戏腔般美丽的北京老胡同——这承载着我们民族的桑梓之情，承载着我们对“美好与美满”的憧憬的老胡同。
初中托物言志作文 8
张新的母亲被老师叫到了学校，这已经是第几次她也数不清了，“你们家张新又闯祸了，如果他再不学好，恐怕就要辍学了。”老师用无奈的口气威胁道，随后又摇了摇头。张新的母亲鼻子一酸，差点流下泪来，“老师帮帮我们家张新吧，他也怪可怜的，从小就没了父亲，其实他要学的，他是要学的。”她眼睛一眨不眨地凝视着老师，两手颤抖地握着老师的手，央求着。“好，好，我试试。”老师两心头一怔，两脸发烫。
儿童节快到了，老师决定送学生一样礼物，唯独张新的那份她思索了很久。那一天张新收到了一盆盆栽，也谈不上是盆栽，只是一个小花盆中有一坨新泥罢了。这么奇特的礼物，全班独一无二的礼物，使张新恨透了老师。“砰。”回到家张新重重地把它摔到了地上，那两只眼睛突得像龙虾一样。母亲闻声而来，关切地望了望，眼神黯淡了，但马上又恢复了正常，随后默不作声地收拾了起来。
第二天，老师告诉张新那是一盆梅花，还未长出嫩芽的梅花，只有到了冬天，它经历了风风雨雨后，才能成为整个冬天最耀眼的。张新冷冷一笑，微微抬起两道浓密的眉毛。其实他并不理解，只是觉得很好奇，他很想看看整个冬天最耀眼的东西到底是怎样的'。他迫不及待地找到了昨天那盆被他打碎了却又“死而复生”的盆栽。把它放在了阳光最充足的地方，像他母亲对他充满期盼一样，天天期待着梅花长出来。奇怪的是，在这期间，张新在学习上有了更多的耐心，网吧少去了，打架少打了，当然成绩也有了少许的好转。母亲笑了，尽管黝黑的面颊上有不少皱纹，可整个面孔却显得有光泽了。
三分热度过去了，张新也不像以往天天期待着，偶尔来看一看，还没长出来，只是多了一份失望，少了一分耐心罢了。不可思议的是这一天到了，是星期六，正值初冬，天气寒冷，寒风刺骨，雪从屋顶被纷纷吹落。然而在窗口的那个简陋花盆中梅花长出来了，星星点点的花瓣互相依偎着，一株株傲然挺立。
张新看到了整个冬天最耀眼的东西，或许只是片面的但他还是很兴奋，毫不犹豫地将梅花拿给老师看。老师却很惊讶，沉思了一会儿，一脸凝重地说：“张新呀，其实我只是给了你一盆泥土，并没有什么梅花，这莫名的是从哪来的，你得仔细想想呀。”
张新一顿，大滴大滴的眼泪仿佛融化了的水滴似的扑簌扑簌地往下掉。
初中托物言志作文 9
白雪踏着优美的舞步，凌空提着百褶裙小心翼翼地从空中走下来。当凶猛的朔风向她们扑来时，她们一个照面便被驯服成风的使者。骄傲的风让世间万物追随他的脚步，但有一群坚韧的生灵不愿听从暴虐的风，梅就是其中最美丽、最坚强的。
松经过风雪的洗刷，犹如一位老人，变得越发苍老；竹经过风雪的冲击，犹如一位中年人，依旧是百年长青。而梅在风雪的肆虐下，似不卑不亢的青年人一般，在风雪中留下嫣红、在风雪中散出暗香。
“遥知不是雪，唯有暗香来”，这是对她香与色的赞叹，那么“一任群芳妒，零落碾成泥，只有香如故”呢？春风拂面之时，她化作护花的春泥，冰天雪地之时，她不惧寒冬傲放风雪！
看着木窗边精美的室内花草，再放眼窗外一朵朵红梅傲放风雪，不仅仅让人感觉到她温柔如水的娇艳，更感觉到她扑面而来的刚强不屈！她是火与水的融合，是逆境中开放的.最美丽的花朵。
不知不觉中我踱步走出了房屋，来到院子里，摸着梅那粗壮的枝干，手尖上传来的竟是儿时被母亲抱在怀里的温暖。也许我和梅本是一体，因为我的名字正是从梅身上得来的：念两个字意为火热，念一个字就是寒冷了！母亲希望我在逆境中坚强，正如梅在极寒之地释放出的温度！
是啊，从小我就如温室中的花朵，没经历过风霜，从小有风有雨都是父母来扛。如今双脚踏入这个美丽的校园中，我需要自立，需要自己去面对困难、克服困难！我热血沸腾，双手向天空做加油状，空中突然有一段梅树枝断了下来，是风吹的？还是雪压的？无从而知，但那冰冷的触感却在无时无刻地提醒我—人生在世，要学会有收敛、有张扬！收敛多了就是自卑，张扬多了便成了骄傲！
梅啊，你是通灵之物吗？双手轻捧那段梅枝，心中默默地说：“你是梅之殇，是梅的伤也是我的师，你是风雪之殇！”小心收好梅枝，向屋外梅树行了一个绅士礼，轻轻地说：“梅啊，你是我的老师，你教会了我骄傲与收敛。”此时，我想到了在同学中广为流传的一句话“人生只有快乐，才能称之为人生”，不，不是这样的。我手扶着梅花，心中默默地说：“生活，也有痛苦，只有困境才能使人成为生活的强者！”
“梅，你是生活的强者，谢谢你！”
今晚回到房间，望着升起的烟花，我知道当明天太阳升起时，我会改变，变成一个心向梅花的追梦人！
初中托物言志作文 10
有的人喜欢娇艳的玫瑰，因为她娇艳，让我羡慕；有些人喜欢金菊，因为她充满活力，亭亭玉立，美丽聪慧，让我敬佩和尊敬；有些人喜欢华丽的荷花，因为它优雅精致，冷艳芬芳，让我钦佩不已。然而珍贵的牡丹花妖娆多姿，让我如痴如醉.大多数花选择温暖的春天，但梅花不选择。她以不同寻常的方式选择了寒冷的冬天。她骄傲地迎着北风，向雪敞开，踏着霜的精神是独一无二的。然而我最喜欢的是梅花。古人云：“当一个角落里有几个李子的时候，韩玲就不管它们了。遥知不是雪，是淡淡的香。”我喜欢梅花的性格。我喜欢她不与花争春，与傲雪回家，与刺骨的寒风一起挑战极限。
冻土，树枝上的雪，寒冷的冬天。在那片银色里，有一点点红色，仿佛是一点点火种，一点点希望。孤独无聊，一个人睡在床上做了个梦，梦见有人抢了我的行李，砸了我的门，我又喊又叫。真的是：相见恨晚，东风起，百花齐放。突然想到了骄傲而勇敢的梅花，突然，一丝温暖涌上心头，一缕清香弥漫在空气中，浸透了人们的心肺，驱走了寒冷、悲伤和不快。人生和梅花有很多相似之处，人生需要很多的苦和痛才能得到人生的真谛。人生不会一帆风顺，有起有落。关键在于我们如何面对。走过去或者摔倒。梅花在外表上并不出众。不如牡丹奢华，不如玫瑰娇艳，不如菊花艳丽。它只由五片优雅的小花瓣组成。梅花之所以吸引我，不仅仅是因为它古朴细腻的'外表和淡淡的清香，更是因为它那不屈不挠乐观向上、淳朴不屈的高尚品格。
梅花，淡雅淡雅，傲霜雪。因此，自古以来，它就受到中国无数诗人和作家的赞美，他们经常用梅花来表达自己的情感、个性和魅力。梅有着无限的生命力，她的美丽在于她不失理想的年龄，在于她傲雪绽放的英气。而且“是悬崖百丈冰，还有花和树枝。乔也不为春而战，只为春买单。山花盛开时，她在花丛中欢笑，充满浪漫情怀。梅的气息含蓄，深沉，平静。有一句诗，“刻意求香，不求香，无处可寻”，是赞美梅花的高气节。梅花在雪中美轮美奂，清香不自觉地渐渐淡去，不经意间溢满人心。被梅香滋润过的人，有着梅子的气节，和梅子一样的生命力。
我爱梅，因为她与众不同，有着抗击霜雪的魅力。我爱梅，因为她美丽优雅，性格软弱顽强。我之所以爱梅，是因为她朴实无华，气势磅礴。但是，我更爱梅花。她以雪为荣，无畏寒冷，不屈不挠的战斗精神。
初中托物言志作文 11
梅花的花为五瓣组成，花色为红色居多，兼有白色和粉红色等多种颜色，在深冬时节开放，干枯的枝干上，只有红色的梅花极为引人注目，没有绿叶映衬，只有枯干作伴。
冰封大地，雪压枝头，寒气袭人的冬日，一片银装素裹之中，透出点点红色，仿佛是一只只小火种。看了一下，顿时，一丝暖意涌上心头，一缕芳香在空气中弥漫，浸人心肺，驱走了寒冷，驱走了哀伤，驱走了一切的不快。
“江姐”爱梅花，“江姐”的一曲《红梅赞》，淋漓尽致的将梅花的品格渲染的家喻户晓：“红岩上红梅开，千里冰封脚下踩，三九严寒何所惧，高歌唤起新春来。”
“江姐”具有梅的品格，它不惧敌人的严刑毒打，它骄傲的说：“竹签子必竟是竹子做的，共产党员的意志是刚铁的铸成的，是摧不挎的。”
看北风一起，牡丹失去了富贵，玫瑰失去了妩媚，傲霜斗雪的勇士秋菊也退缩了，只有梅花，也只有梅花，绽放的梅花为寒冬带来一丝希望，一缕清香，一股暖意，一片春光。
还记得《红楼梦》中的妙玉吗？对，就是那位清雅之人。它也独爱梅花。它以收落在梅花上的雪入坛中封存，待有贵客来访时，方取出烹制茶用。经许多年的积累，才可烹制一杯香茶。
林黛玉不识，偏问是什么水，遭妙玉一通奚落，无言以对，弄得玲牙利齿的颦儿，只得含笑不语。妙玉说用此烹茶，可清心明目，茶借梅之香气，也格外的清纯。妙玉独爱梅，它的庵中的梅开的是大观园中开的最好的。梅使妙玉性格变得坚强。书中，它是一位“质本洁来还洁去”的'人儿。
梅花经过春寒侵袭，夏日的暴晒，秋雨的滋润，冬雪的洗礼，终于，冰天雪地中梅花开放了。也许是积欲了太久，也许是渴望了太久，那小小的花苞集聚了巨大的能量，凛冽的北风吹不散，皑皑白雪融不掉，坚冰封不住，绽放了，绽放了，那小小的花朵依在干枯的枝头上，让人感受生命的美好。
看不出它久战后的疲惫，看不出它胜利时的骄傲，静静的，它依在那，依在母体上，张开鲜嫩的花瓣，象一张张恬静的笑脸。没有夸张，没有玄耀，静静地，静静地，它散发着芳香，那是浓浓的芳香。
古人云“梅花香自苦寒来。”这是对梅的一生的多么精辟的总结。
我爱梅花。
人生有许多的与梅花相似之处，人生也需要经过许多的苦与痛才能获得生活的真蒂。生活不会一帆风顺的，有高潮，也有低谷。关键在于我们如何的去面对。要么走过去，要么倒下去。
我爱梅花。
初中托物言志作文 12
有这样一朵花，虽不华丽妩媚，却能活出自己的精彩；虽无高大身躯，却能在风雪中傲然挺立；虽能香气怡人，却毫不浮躁于世。她就是腊梅花，家乡的人们喜欢叫她“金梅花”。爷爷最爱这种花，不知是不是这个原因，我总认为爷爷有着与这花一样的品格。
小的时候，爷爷常带着我上山去赏梅、收集梅花的花瓣，还总是告诉我：“做人哪，也要像这金梅花一样，不仅有芬芳馥郁的香气，更要有凌寒独开的勇气，要有甘于奉献的精神。”可那时年幼的我哪里知道这其中深奥的道理，心中唯独清楚一点：金梅花虽然香气扑鼻，可她却不骄傲，依然用自己的叶片、花瓣来帮助人们治疗病痛。这样想着，我也行动起来去做同学身边的“金梅花”，力所能及的帮助遇到困难的小朋友。
爷爷小的时候，家里很穷，没钱上学读书，二三年级就不得不辍学在家，帮着家人放牛干活。可他从未放弃学习，一有空闲就找村里上学的孩子，让他们给自己讲书上的故事、道理；他还借人家的书来看，可又怕人家催着要还，他就利用吃饭时看，别人睡觉时看，正是这种“凌寒独自开”的坚持与不懈，如今的爷爷不仅可以给我讲《西游记》中神通广大的孙悟空、《水浒传》中大义凛然的绿林好汉，还可以信手拈来为我作一首小诗。我常常问爷爷：“您那时觉得苦么？”爷爷说：“比起那些浴血奋战的`爱国将士，这点苦算不上什么！”说到这里，我们爷孙俩都会心地笑了，可爷爷这句话背后藏着的那种对求学的坚持，不正像那傲雪的“金梅花”吗？
爷爷十五岁时就参军去了河北，跟着部队修铁路、凿隧道、建桥梁，别提多辛苦了！每次干完活儿，身上总是会多出几块伤来。虽然干着这么重的活，但是每个月十几块的饭钱爷爷仍舍不得拿出来买吃的，他攒着这些钱买书。爷爷一得空就钻研毛主席语录、赵树理小说、还有各种诗集。每个夜晚，辛苦了一天的战友都进入了梦乡，可爷爷却悄悄溜出宿舍，借着工地外微弱的灯光读书，陪着他的正是工地旁那几朵顽强的“金梅花”。爷爷在艰苦的环境中学习、为社会主义建设添砖加瓦，而工地旁那株长在岩石边上的“金梅花”在严寒中傲然独立，点缀着工地旁那片静静的湖水。爷爷在书与金梅花的陪伴中度过了那段艰苦的岁月，也就是那时，爷爷爱上了这种与自己同甘共苦的小花。
在爷爷家的阳台上，一株移植回来的“金梅花”在默默地生长，散发出淡淡的香气。“哦，金梅花，哦，勤劳朴实的金梅花！”“做金梅花一样的人！”从此，这个信念开始在我的心中萌芽！
初中托物言志作文 13
墨梅——城市中大概已无法寻到梅的踪迹了。
虽然觉得惋惜，但细想一下或许这也在情理之中。尘世太喧闹，都市的灯红酒绿，与梅的淡雅太不搭调。
梅并不适宜在这样的光华庇佑之下生长的。
清晨，熹微的光如水墨般渗透窗帘，在大厅中投下淡淡的影。我铺开淡黄的纸，在石砚中倾倒下了深沉的浓墨。我凝视着墨中我的倒影，嗅到了如无形烟雾般的淡雅墨香。
不知何时，我的精神中已少了几分睡意，多了几分宁静。
几笔浓重的墨，已将梅那曲折、刚毅而柔韧的枝干濡于纸上。或粗或细，枝条交错。虽然我只是初学者，自认为画中的形象与梅真正的神韵相差甚远，但我的精神世界已悄然融入了一种前所未有的宁静。
或许现在外面的世界已被汽车的鸣笛声所占据了吧。我提起笔尖，蘸了蘸水调成淡墨，在枝干上轻轻点缀着梅清雅的花瓣。我凝视着淡黄的毛边纸，仿佛嗅到了苦寒中的远而益清的淡香。“遥知不是雪，为有暗香来。”对于这句诗口耳相传的人不知凡几，儿时的我也已对它熟悉到了厌倦。现在想来，小孩子果然只是小孩子呢，对于诗韵一分一毫也体会不到，更不用说梅的神韵了。 最后一片花瓣落笔，我静静地等它们风干。四周的声音仿佛被无形的屏障隔绝开来，我独自处在一个不知名的空间里，耳边传来一曲渺远的《梅花落》。我看见，漫天飞雪中，坚韧的枝干上开满了一树红梅。它们似烈焰，在苍茫的冰雪大地上焚烧着坚毅的生命，投影出那夺目的火红的身影！我听见，无数文人为它赞颂，无数墨客为它吟咏，无数战士在刺骨的寒风中因它而呐喊，战马亦为它而嘶鸣！刚毅坚韧的梅，不与百花争艳，不慕春华秋实，只在严冬中逆风绽放，对天地无声的宣告：这就是生命！这就是生命的顽强！
马路对面工地上打桩机的一声巨响，将我邈远的`思绪猛然扯回现实中来。我低头看向我的作品，那些用淡墨点染的墨梅，不知何时已经干了。它们默默的盛开着，是风雪中的一隅宁静。我用笔尖蘸了浓墨，在花上细细的挑出花蕊。梅，没有华丽的盛装，却用淡雅诠释了高贵。挑蕊，点苔，一枝墨梅终于完成了。浓淡相衬，墨香缕缕。我凝视着它们，笑了笑，一种全新的感觉似乎荡漾在我的四周。我收了笔，将画叠起来，包括旁边一大堆练习稿与半成的“次品”。 一阵清风从阳台飘入，我仿佛又嗅到了那夹杂在风中的，若有若无的淡雅清香
初中托物言志作文 14
梅花不是什么娇贵的花，她既没有牡丹那样国色天香;又没有丁兰那样冰肌玉质;也没有桂花那样十里飘香;更没有菊花那样金光灿烂。她普通而不平凡，吹拂她的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;……滋润她的不是甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪，照耀她的不是灿烂的阳光，而是寒冬里的一缕残阳。她依然绽放出美丽的花朵，
梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，极为绚丽，颇具感染力。梅花的花蕊圆圆的，整个花蕊就像一个圆圆的月亮。花蕊的外面是一片片小小，圆圆的白花瓣，层层包裹住花蕊，更显现出梅花的小巧、可爱。是下面是片片飘落的花瓣，好似仙女撒下得花一般，让人产生许多遐想……
梅花是那么的朴实，在那寒冷的冬天，许多花儿都顶不住风寒而枯萎而梅花面对着寒冷的冬天，依然坚强的面对着，绽开出美丽的花朵，人们纷纷称赞，赞它坚强，赞她美丽，赞他朴实，赞她婀娜……，她，放弃绿叶的衬托与呵护，依然傲立于霜枝之上，闪烁耀眼的'光芒，她有着钢铁般的意志和铮铮傲骨，欣赏梅花，不只为其凌寒而来，迎风冒雪的坚韧，更欣赏她默默开放的品格;欣赏她毫不炫耀的气质，更欣赏她，无意争春的豁达。
梅花是那么的辛勤，在那寒冷的冬天里，在那伸手不见五指的黑夜，里，在小小的犄角旮旯里……没有一个人称颂他，没有一个人来欣赏他没有……他依然开放，那么美丽，那么动人，那么……尽管没有人欣赏，直到开出那美丽的花朵，才有人会注意到哪个角落里还有一颗梅花，才会有人停下脚步看看那绽放的梅花，赞美开来，尽管没有人给她任何东西，她还是任劳任怨!在凛冽的寒风中，在千里冰封，万里雪飘的世界里，依然傲然的伸展她的腰肢，绽放它那耀眼的美丽。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报”。她放弃了百花争艳的春天，带着一副独有的傲骨，毅然开放在静寂的严冬，严冬吞噬了无数娇媚的花卉，而梅花却为败落、稀零、单调的寒冬，增添了闪亮的色彩，这也许也是一种大无畏精神，放弃了环境温和的春，在冬散发着芳香，也正是选择了这个冷寂的季节，她才会变得更加引人注目，梅花不可泯灭的美的精神。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。啊!我爱梅花，更爱拥有梅花品质的人!
初中托物言志作文 15
我喜欢荷花，喜欢它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的独特美丽；我喜欢桂花，喜欢它十里飘香的芬芳；我喜欢菊花，喜欢它赏心悦目的淡雅。但我更喜欢梅花，喜欢它的高雅，更是那坚贞不屈的顽强。
冬寒刺骨，大雪纷飞，万花凋零，一片沉静。正当这死气沉沉之际，梅花开，主宰寒冬的一切。它，凌风傲骨，迎寒独自开；它素雅芳香，为寒冬点缀无尽的色彩；它优雅中也不乏勇敢与强势。踏着冰冷的雪地，梅花树一行行、一列列、整整齐齐地排列着，像边疆的战士，昂首挺胸，时刻保卫着祖国。树上，朵朵梅花早已在一瞬间竞相开放，傲雪迎风。它娇小、柔嫩，像开在树上的小冰灯，绽放出冬天中最美丽的朵朵瑰丽“奇葩”。它似乎穿着保暖内衣、坚盔甲，无论数九隆冬，多么寒风刺骨，它毫不畏惧，生命虽短暂——只有一个短暂的冬天，它却用自己最美好的身影留给大地。
古往今来，又有多少文人墨客被梅花的精神折服。卢梅坡笔下的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，王安石也曾感慨“墙角数枝梅，凌寒独自看，遥知不是雪，唯有暗香来”，而毛泽东在《卜算子·咏梅》中更是把梅花描绘得淋漓尽致“待到山花烂漫时，它在丛中笑”。
浩浩历史长河，回想中华悠久历史，又有多少像梅花精神的人。文天祥虽身处逆境，被敌人俘虏，但面对敌人的严刑拷打、威逼利诱，却毫不动摇，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的`千古佳句；秋瑾更是如此，同样身处逆境，面对敌诱严刑，却坚不吐供，一位女性，竟有如此坚强不屈的精神，实在令人敬佩。还有刘胡兰、赵一曼、江姐……他们面对敌人冰冷的枪口，却显示出那坚定、顽强、无畏的心！
是啊，同样生活在这和平年代的我们，不也一样吗？我们要始终明白：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。无论是和平年代，还是战争时期，无论走在正道，还是身处逆境，我们都应该勇往直前，再多的苦难、再坎坷的道路、再严峻的挑战都应无畏向前，因为只有像梅花那样，经得起风吹雨打，我们的人生才能因此美好，绽放出最绚烂的“梅花”。
梅花啊，你没有桂花的十里飘香；没有荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的秀美；没有牡丹的雍容华贵；你不与桃李争春，不与百花争艳，你只有默默无闻、无私奉献、勇敢无畏，因为你我为你写下这篇“梅花赞”，不仅仅因为你的唯美，更因为你那坚贞无畏的精神时刻鼓舞着13亿中国人！
初中托物言志作文 16
“愈冷它愈开花，梅花坚忍象征着巍巍的大中华，看啊遍地开满了梅花，有土地就有它，冰雪风雨它都不怕，它是我的国花！”每当耳边传来这句歌词，我就会想起它——梅花。
梅花是一种傲骨的花。每当冬天来临，娇艳的玫瑰枯萎了，倾国倾城的牡丹向寒冷低下了头，可是，“万树寒无色，南枝独有花。”它，就是——梅花，它才每当冬天来临，娇艳的玫瑰枯萎了，倾国倾城的牡丹向寒冷低下了头，可是，“万树寒无色，南枝独有花。”它，就是——梅花，它才不向寒冷雪屈服，仍在风雪中傲然开放，为白色世界添上一丝色彩。这，就是所谓的“红梅傲霜雪！”陆游曾说过它“虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。”世间没有什么能让梅屈服，没有什么能让梅认输！梅花骨子里就有一种热血，就有一种气质，那是什么？那就是傲气！
梅花也是一种顽强的花。大雪一次又一次无情地打在它身上，寒风终日在它耳边怒吼，寒流肆虐地入侵它的身体。面对种种困难，梅花并没有枯萎，反而。大雪一次又一次无情地打在它身上，寒风终日在它耳边怒吼，寒流肆虐地入侵它的身体。面对种种困难，梅花并没有枯萎，反而开得更艳，更美。当大雪一次又一次覆盖它时，尽管冻得瑟瑟发抖，浑身无力，可是，梅花没有失去对生的希望，依然矗立在雪中，用仅有的一丝力气冲破大雪的束缚；当寒风在它耳旁怒喝时，它也没有流露出一丝畏惧之情，任由风去吼，去叫，去骂；当寒流一步步将要把它吞噬时，梅花就用自己的身体去与寒流抗衡。难怪黄檗会说“不经一番寒彻骨，怎能梅花扑鼻香？”
梅花还是一种默默奉献的花。它即没有开在百花争艳的春天，又没有开在热情似火的夏天，也没有开在果实飘香的秋天，而是“凌寒独自开”。有人问：“为什么爱开在冬天呢？”因为它“无意苦争春。”所以就默默地开在了无人问津的冬天。到了冬天，它也不闲着，倒是努力开花，让人们在冬天也能赏花，也能嗅花香。即使凋零了，也“化作春泥更护花”；即使“零落成泥碾作尘”，也“只有香如故”；即使“冰雪林中著此身”，也“不同桃李混芳尘”。梅花一生都在奉献，却“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
百花凋谢，唯梅盛开。暗香浮动，雪原弥香。它的高雅气质，它的坚贞不屈，它的无私奉献她的.品质如同茫茫冰原中的一缕香气，激励我们奔向未来！暗香浮动，雪原弥香。它的高雅气质，它的坚贞不屈，它的无私奉献她的品质如同茫茫冰原中的一缕香气，激励我们奔向未来！
初中托物言志作文 17
“梅花梅花满天下，越冷它越开花……”故乡的梅花又开了，那朵朵梅花在寒风中傲然挺立，争奇斗艳。把鼻子凑上去，那淡雅的清香让人陶醉。
幼时，父亲带我回家乡，家乡正是春天。三月的春光普照着大地，细嫩的柳枝在春风的抚摸下飘呀，荡呀，划着一道道优美的弧线。黄莺的歌声，在幽静的小路上传得很远、很远。寂静被我们几个贪玩的孩子打破了，嬉戏声、打闹声、尖叫声给村庄增添了一丝盎然之情。就在大家玩的正高兴的时候，爷爷扛着铁锹，过来了，对我说：“乖，孩子，跟爷爷一起种梅花去！”爷爷的眼中闪着慈祥，闪着严肃，闪着希望，是那么和蔼，那么激动，那激情早已流入我的心中。“为什么要种花？为什么要种梅花？”我忍不住问爷爷。“梅花是中华民族坚强不屈的象征！”爷爷摸摸我那不解的脸，欣慰地笑了。
那一年冬天，天气特别冷，我再一次回到了家乡。漫天飞舞的雪花，把我的.眼睛映照得那么纯洁，那么明亮。回头一看，初春时候我和爷爷一起种下的那两株梅花已经开放了。枝干虽然是那么细小，花瓣虽然是那么柔弱，可它们却仍然挺立在一片白茫茫的土地上。走近一瞧，粉红色的花瓣上略有白色的纹痕，微微下垂而弯曲的花瓣已有些摇曳不定，那淡淡的幽香可能早已被狂风吹到十万八千里外。我轻轻地采下一朵，奔到爷爷旁边给他观赏。“谁让你摘梅花的！”爷爷大吃一惊，那时，我清清楚楚地看见，也清清楚楚地记得，他的脸上不再有平常对待我的笑容了，变得那么严肃。爷爷把满是皱纹的手按在我的头上：“梅花是中华民族坚强不屈的象征，作为中国人，对梅花应该色敬仰、爱护的。”此时的我，仿佛听进去了什么……
时间在流逝，爷爷在一天天地衰老。有一天，爸爸对我说：“爷爷最近身体状况一直不太好，昨天住院了。”我又惊讶又担心，心想：爷爷去年不是还好好的吗，怎么一下子就住院了？爷爷躺在病床上肯定很无聊，我一定要打个电话去安慰他！“喂？”电话中，爷爷那沙哑而温暖的声音又响起来了。“爷爷，身体还好吧？在医院里别信太多。你也要像梅花那样坚强不屈，战胜病魔，早日康复，好吗？”“好的，我一定能的……”爷爷哽咽着说道。电话就这样挂了，爷爷就这样……
梅花是顽强的象征，爷爷就像这梅花一样，越老越顽强。他对于谁，都总是要谈谈梅花，他是真正的热爱梅花，热爱祖国的！
初中托物言志作文 18
身为南京的小主人，大家知道南京的国花是什么吗？答对啦！是的，南京之国花那就是清雅俊逸的梅花。
古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”大家会感觉冬天很寒冷，都不愿出门。而梅花这种没有思维的植物却在冬天里绽放，雪白的花瓣顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。中华民族的英雄有很多，他们都是经历过风风雨雨的，毫不退缩，毫无惧色！它也是迎着狂风、暴雪一步步成为中国国花、成为岁寒三友的第一！这么多的荣耀！同时，梅花也付出了代价，它经历的困难不知有多少。
我爱梅花，爱它的骨气，爱它的坚强，爱它的永不屈服。它在严寒的冬天时不肯屈服，将自己娇嫩的肌肤顶着风欺雪压。只有它会有那份精神与那份傲气在寒冷的冬天与风雪做斗争。梅因冬天而存在，而正因为梅花也使冬天添加了几分温馨、清香，减少了几分严寒、冷酷。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽，沁人心脾。那白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成的梅花。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的`梅花，如今花瓣以凋谢……风吹花落，是的，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具清逸幽雅的清香就从窗外飘来……
梅花是中华民族的精神象征，是南京一块闪光的金子。梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地！
初中托物言志作文 19
它屹立在那，用它那小而细的枝干和小小的，薄薄的树叶接住从天而降的天使。天使们在它身上越积越多，可它的枝干就是那么细而有力，硬是稳稳的接住了雪花，就算真的承受不住了，凭借自己的柔韧性，也可以让它们优雅地落地。总而言之，梅树还是雪花的护花使者。
再仔细点看，我看到几朵梅花已经开花了，我虽然不知道它是什么种类的，但是我看到它的颜色是外圈淡黄，内圈花瓣有紫色斑纹，很美。也许它是不想太孤独，想用自己的美来吸引一些昆虫来和它做伴吧！这么冷的天，它一定很孤独，也许上天给它安排的命运就是终身做一个隐逸者吧！
但上天也给了这位隐逸者许多优良的品质：顽强、坚韧挺拔，不畏严寒，傲立霜雪……
是啊！我们应该像坚韧挺拔的腊梅一样，既然不能改变命运，为何不顺其自然，相信自己是美的，只是别人还未发现。
在清晨踏进校园时，在次次晨跑时，在放学回家时，身边总是萦绕一丝特别的气息，抬头望去，是那校园一角的腊梅在悄然释放那幽幽的暗香。
在远处看时，干枯的树枝上有着一个个黄色的小团，但凑近仔细一瞧，哇，估计只有大自然才能孕育出这么精致，这么小巧玲珑的作品吧！腊梅花有着五个桃形花瓣，中间有着几根细细长长的花蕊，正因为它有着充满生气的黄色，充满活力，充满阳光的黄色，才有了“腊梅”这个美称。那几根花蕊虽然细细长长，头上却顶着精华——花粉，红色的花粉虽然经受了风吹雪打，却均匀地落在花瓣里。
我在腊梅树下，贪婪地看着，贪婪地吸着腊梅那清幽的香气，醉人啊！突然，有朵花儿里躺着只小蚂蚁，哈哈，它也被腊梅花香迷住了。此刻，我和这个小家伙如杨红樱笔下的那只老老鼠一样，在腊梅的花香中沉醉：此刻，我遥想到“凌寒独自开，为有暗香来”的意境；此刻，阳光洒落在每个地方，也洒在腊梅上......
腊梅！经过漫长的等待，只为一季的.花开，惊艳的背后，有着怎样的隐忍与寂寞，有着怎样的守望与坚韧。每一片花瓣都挂着一串晶莹的梦，每一丝花蕊都清新雅致。啊！腊梅，你不选择温暖的春天，充满激情的夏天，丰收的秋天，毅然选择寒冷的冬天，这种勇敢的精神不值得我们学习吗？啊，腊梅！选择在群芳争艳时沉默，而在众花凋零时开放，风成了挺力丸，雪成了守护神，在慢慢严冬中傲然挺立，这正值得我们学习。
啊，那腊梅！多美，多坚强！
初中托物言志作文 20
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬季才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。然而，冬季，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬季增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的`娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。
虽然冬季是那样的严寒，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
人们赞美牡丹，是由于它的富贵，赞美荷花，是由于它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是由于她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
初中托物言志作文 21
有人望竹，因为它高风亮节。有人观兰，因为它优雅空灵。有人赏菊，因为它冷艳清贞。我却独爱这“四君子”中高洁傲岸的梅花。
缕缕西风荡漾，初冬晨雾弥散出浓浓寒意。漫步在颐和园，扑入我视野的，是满地的残叶，枯萎的花朵，干枯的虬枝，不远处之前还流动的小溪此时也被冰封了起来，百树凋零，不见鸟飞，群山萧索，乍看去，就像低垂的云幕前面，凝固着一幅死气沉沉的图画。我闭上了眼，有些恹恹欲睡，心头有种味儿在潜滋暗长--“乏味”对！乏味，有那么些许吧。
往前走去，没几步，一股沁人芳香扑鼻而来，顺着方向我抬眼一望，在前面不远处空地上傲然挺立着几株梅树，梅花早已不畏严寒而开，为这单调乏味的景色添抹了一笔粉红色，心里那恹恹欲睡的情绪刹时灰飞烟散。
从未见过开得这样美的.梅花，只见那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有几朵梅还是含苞待放的，像羞涩的小女孩随时要释放自己的美。一阵风吹来，花瓣随风飘浮，并无一朵飘落在地。反而越是寒冷，越是开的精神秀气。它的色，艳丽而不妖；它的香，清幽而淡雅；它的姿，苍古而清秀。它生性坚毅，不服输。我伫立凝望，它的芳香缓缓流进我心底，在心尖融化发散，带走了心头的烦躁与疲劳，我沉浸在这沁人芳香中，无法自拔，享受着这难得的宁静与美好。
这就是梅花，极普通的一种花，却又是极其不普通的一种花。
它没有那么妖艳，但是它无私坚强，高傲清秀，也不缺乏刚毅，更不用提它的不畏严寒与傲美。当你看到寒冷严酷天气中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫天边际的白雪中，你突然看到前方有株挺立着的梅树上盛开着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，它的坚强不屈的精神与守卫边防的解放军战士多少有些相似吗，难道你就没有想到，这梅花，真真切切象征了他们那种顽强不屈，勇于拼博，不怕牺牲的那种精神和意志吗？
吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风。滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪。我爱梅花，是爱梅花傲雪斗霜的精神，是爱梅花谦逊不屈的品质，是爱它“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的风采。
我独爱这高洁傲岸的梅。
初中托物言志作文 22
小花瓣，细而有力的枝条，淡淡的白色，香气包裹全身。是冬天傲然绽放的花朵，是在雪中显得更加纯白的花朵，是雪花压不开的花朵。对，就是梅花。花儿骄傲地站在冬雪中。
五月，春天和夏天的季节。阳光明媚，五彩缤纷。报春花和玉兰花刚刚被打败了。月季花里出现小嫩芽，一串串粉红色的桃花，绿草如茵，都是人们说的那样。是的，我同意这一点。春天确实是万物复苏的季节。她给人的感觉是嫩绿色，浅绿，一望无际的绿色，夏天，绿色更深，那就是绿色，绿色更深。
但是在四季中最没有生气的季节冬天，给人的感觉是苍茫的白色，积雪铺天盖地，只能给这个枯死的冬天增添一些青松翠柏，此时也盖着厚厚的雪被。
这个时候留给夏天那些花的，只有枯枝烂叶。再也没有过去的娇艳，再也没有过去的富贵，它们唯一的短枝在雪被的压力下累得喘不过气来，只能伤心地等待死亡的到来。
这时，在漫天的`雪中，在万物的哀叹中，梅花出现了，傲然立在雪中。她的又高又细的树枝完全不受风雪的影响。敖雪正面临霜降。在风雪中盛开，充满骄傲，挺立，挺立，让风雪吹拂…
这就是我爱梅花的原因。我坚强不屈。虽然冬天冷得让人懒得出门，但是梅花在风雪中绽放，这种小花所象征的精神远比夏天的五颜六色的玫瑰、月季、牡丹高贵。
你看梅花，看起来像纯白的雪，但雪花融化后只留下一滩污渍，华而不实，而真正纯白的梅花，有时还带着一点点粉红，她留下的是似乎什么都没有的香味。她的简单和优雅是常人无法企及的。
看着在风雪中傲然挺立的梅花，一点也感受不到她的美丽吗？难道你没有在茫茫大雪中突然看到一朵梅花站在你面前，你不会被她那顶天立地的不畏严寒所感染吗？你没想过她有点类似红军战士的顶天立地吗？难道你不认为这份对冰雪的骄傲的通知真正象征着我们革命的战士们，他们不屈不挠的精神，艰苦奋斗的勇气，对暴风雪来临的渴望，以及他们的意志品质？
人们赞美牡丹是因为它的富贵，赞美荷花是因为它出淤泥而不染，我赞美梅子是因为她坚强不屈的抗雪抗霜精神，也象征着那些在困难面前不低头，反而越来越勇敢的人！
自然是美好的。郁郁葱葱的常青树和五颜六色的花朵以它们的颜色、形态、形状和功能装饰着狗的天性和人们的生活，创造了一个美丽宜人的环境，为人类提供了各种不可或缺的资源。我们的生存和生活离不开植物，花草树木成为学生练习写作的重要科目。
初中托物言志作文 23
奶奶家的院子里种了一株梅花树。去年冬末，大雪纷飞，北风呼啸，鹅毛般的大雪纷纷落下。我穿着厚厚的棉衣漫步在这白色的世界，感到一丝无聊。平常我最喜爱的水仙、玫瑰都收拢了花瓣，一点色彩都没有。突然，一阵冷风伴随着一股沁人心脾的清香从我的脸庞吹过。我仔细一看，原来是那株梅花树。
我走过去，细细端详起了那株梅花树：那花白里透红，花瓣晶莹透明，像是用碧玉雕刻成的艺术品，有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，有的晶莹如玉，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花带给了我多大的震撼啊！
梅，是唯一在寒冷、萧杀的冬天开放的花，它不畏严寒，独自开放，接受那寒冷的冬天的洗礼，在那冰天雪地、寒风乎啸的冬天，傲雪盛开！梅在百花中是最有骨气的、最坚强的花，面对寒冷的天气，百花都退却了。菊花虽然也值得人们尊敬、赞赏，但面对那寒冷、萧杀的冬天，也渐渐止住了前进的脚步，只有那傲骨的梅花走向了那百花畏惧的冬天，在北风呼啸，寒风刺骨的时节，它便悄悄地绽开，在那凛冽的寒风中，散发出一阵阵的幽香，天气越冷，它越像一个不服输人一样，不畏严寒。开得更盛、开得更香。梅花香自苦寒来！如果说迎春花是春天的使者，不如说它的盛开是对春天的欢迎，而那迎接春天的使者则是那傲雪开放的梅花。冬天已经来了，春天还会远吗？梅花以那它阵阵的'幽香，迎接那春天的到来。我虽然没有见过真正的梅花，但是我对它十分的向往、十分的崇敬、十分的赞赏，我赞赏它那不畏严寒的品质、赞赏它那傲雪的精神，赞赏它那一身铮铮傲骨。梅花在那北风呼啸，大雪纷纷的冬天，傲雪开放，不畏严寒，迎接着那美丽的春天！说起梅花的精神，我想起了宋朝的范仲淹和包拯，还有明朝的清官海瑞，他们那不畏权贵，与困难、艰险拼搏到底的精神不正是那梅花的精神吗？在寒冷的冬天里，只有那骨的梅花在雪中绽开，为迎接春天努力的斗争着。
梅花果然是不畏寒冷的严冬精灵啊！怪不得人们常说：“天气愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开的愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的花。”是啊，这梅花坚强高傲的品质值得我们学习。想想我们中华民族几千年来出了许多有气节的人，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节，他们就像这梅花一样，他们拥有最高尚的品质！
初中托物言志作文 24
当我听到讲台上宣布我们小学在鼓号比赛中获得银奖时，我不禁鼻子一酸。我的眼睛好像蒙上了一层雾，视线朦胧，看不清前方。
时间回到两个月前。
我躺在栅栏上，羡慕地看着操场上鼓手队的学生们兴高采烈地敲鼓，心里默默地敲打着节拍。“我要是成为他们中的一员就好了！”看看他们，他们看起来真的很棒！”突然，一个同学把我叫回现实：“张老师找你，为什么留下来？”“哦，没什么，我去。"我跑下楼，来到张老师跟前。 "张老师，你找我吗？“张老师神神秘秘地把我叫到一边，拿出一根金指挥棒递给我。”试试，重吗？”“不坏，不太重。“我说着，按照张老师的样子做了几个动作。”嗯，是你！你是鼓队的指挥！”“什么？我？”直到看到张先生点头，我才十分相信，我慢慢接受了这个“突如其来”的身份。
我激动地上台。但是现实和我预想的有点不一样。我总是时不时出错，要么动作不对，要么步子拍不到。同学们都不太认同我，这让我经常很着急。我的指挥棒被举起很久了，手臂麻木发酸。回到家连胳膊都抬不起来了，头疼的像要裂了一样。而且因为要训练到六点，作业经常写到晚上八点。我坚持不下去了，失去了当初的动力。就在我要放弃的时候，我突然想起妈妈曾经对我说过的一句话——“保剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”。俗话说“苦”已经吃过了。下面应该尝“甜”吗？我偷偷给自己打气，继续训练。
真不敢相信。之后的现实和我想的一样甜蜜。我简直不敢相信：我的动作变得娴熟，而且做得恰到好处；手臂也习惯了几次提举，变得更加有力；我和同学之间的合作越来越默契。训练结束后，他们都亲切地叫我“居高临下的姐姐”。老师经常对我投以赞许的目光。训练的日子里，我也发现不仅自己在努力，老师同学也在默默努力：休息时间，同学们还在一遍一遍的放音乐；我们训练结束后，教师办公室的灯又亮了，他们还在讨论队形的.安排。每每想到这一点，嘴角都会不由自主的扬起一丝微笑，脑海里会一遍又一遍的回放当时的场景，一股暖意瞬间涌上心头。
雷鸣般的掌声把我拉回了比赛。看着激动的老师和同学，心里酝酿着一种说不出的情绪。摸着手中的银杯，我才真正体会到“梅花香自苦寒来”的真谛。
一切都在文字里。
初中托物言志作文 25
有一种花“俏也不争春，只把春来报”。一直以来，它那冰清玉洁的形象一直深受文人雅士的喜爱，而我也像着了魔似的深深的被吸引着。而它——就是居于百花之首的梅花。
“宝刀锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
寒冬腊月，西北风咆哮着，像无数皮鞭抽打着大地，使一切看上去都是死气沉沉的。然而墙角的数枝梅，凌寒中独自开，任狂风摆弄，依旧挺立枝头。曾几何时，刚开始学舞蹈的我，一直幻想着有朝一日能成为一名出色的舞蹈家，但每次拉韧带时，总会有一股钻心的疼，像无数尖刀刺入体内，那份疼痛差点想让我放弃舞蹈，放弃梦想，但看到那“凌寒中独自开”的.梅花后，强忍着疼痛，每天把腿压下去一点再向下一点，爸妈见我头上滴落的汗水，也心疼的劝我放弃，然而这次我不会再犹豫，为了梦想，纵然有再多的苦难，磨砺，也绝不放弃。是梅花的铁骨冰心一直鼓励着我坚忍不拔与自强不息，不知不觉梅花已融入了我的生活。
“零落成泥碾作尘，只有香如故”
微风吹过，梅花脱离了枝丫，正随风片片飘扬而下，陷入泥潭中，化作尘埃。但香远益清的它发出比生前更沁人心脾的芬香。为了人类它毫无怨言地送上了自己的一切，美丽，清香……此情此景，牵起了我心中一阵阵涟漪，涌起一股莫名的感动，不禁令我对优秀下了更高的定义。从此不时也帮着爸妈做早饭，也让他们享受一下早晨吃着女儿做好的饭菜时的快乐;一直没人发的报纸自己也会帮着发下去；上公交车时，主动为拥挤的人群让一条道，宁愿最后上去站着，也不想丢尽风度的坐着……所做的一切，源动力都是梅花教给我的奉献精神，为了别人，奉献自己的所有。如今我仍能感觉到梅花的香味萦绕在我鼻间。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”
春的脚步进了，百花竞相开放，炫耀着自己美丽的身姿，在这绚丽的大花园的一角，淡雅，洁朴的梅花，不加任何修饰，与世无争，让我真真切切的感受到了另一种美，看过梅花，觉得现在青少年中攀比现象何等的幼稚，“衣贵洁，不贵华”衣服注重于净就行，何必去追求华贵呢！要知道那些都是虚荣心在作祟。没人会因为衣服就断言人的好坏，最重要的还是人格品质，为了名利而劳神伤财何等的累啊，还不如怀着一颗平常心，坦然看生活。朴素，淡泊名利的梅花给了我一种脱俗的醒悟。
梅花，你那坚忍不拔，自甘奉献和淡泊名利的精神都已一一播撒在我心底深处。随着我对你由浅层的喜欢到深爱，你已盛开在我的心底，香气弥漫在我的灵魂深处,我将用我的一生来守望你。
初中托物言志作文 26
正值春节假期，又到赏梅季节，想必此时梅湖景区的梅花已经怒放了吧，我不禁想起三年前踏雪寻梅的情景。
依稀还记得那年大年初十，一大早起来我竟然发现窗台上堆满了雪花，再往远处眺望，呀，好一片晶莹剔透的冰雪世界！我不禁怦然为之心动，心动不如行动，稍稍收拾停当之后，我迫不及待地直奔梅湖而来。雪照寒水刺骨冷，雪映灯笼添暖意，雪缀亭台别有趣……到达梅湖之后，经过一番寻寻觅觅，当我终于看见那一朵朵在雪中傲然绽放红梅时，感觉一路经受的刺骨寒风是那么微不足道。
就这样，在一片冰天雪地之中，我徜徉在一簇簇的红梅中间，嗅着那一缕缕淡淡的清香，尽情感受着梅雪争奇的美妙世界，全然忘记了透骨的`寒冷。三年以来，这富有诗情画意的一幕时常闪现在我的脑海里，我期待着重现，可又隐隐有些担心，怕这寒冬里梅雪争奇的美妙景色只能重现在我的梦境中。
如今冬天与寒冷似乎越来越打不上等号了，这不，现在正值“大寒”节气，可我却感觉不到几丝寒气了，今天的温度竟然已经蹿到二十度了！不仅是“暖风熏得游人醉”，就连花儿也醉了，分不清时节了：玉带河河畔的桂花从秋天开到现在依然余兴未尽，照这个势头下去坚持到春天恐怕也不是什么难事了，如果真创造出那样的奇迹，秋桂可称其为冬桂，甚至春桂了。而更令人惊讶的是，就在一个星期前的腊月天，在一处不起眼的墙角我竟然发现了一丛金灿灿的油菜花，她在冬日里暖洋洋的阳光沐浴之下，恍恍惚惚地以为东君驾到了，为了迎接东君的到来，于是毅然决然地把花期提前了两个月，我也真是醉了。
今天是大年初二，天气很好，吃过午饭后阿龙兴冲冲地提议我俩一起去梅湖赏梅，一直对梅花情有独钟的我却始终迈不开脚步。“有梅无雪不精神”，如果没有雪至少应该有几分寒气吧，我无法想象，被一阵阵暖风熏陶出来的梅花，会有傲雪斗霜的冰心铁骨。如果真是这样，梅花将会丧失千百年来特有的高贵品格，变得与桃花，杏花没有任何的分别了。四季分明,每一个季节的花都有其不可替代的独特魅力,这本是大自然赐予的天娇，却被暖冬硬生生给剥夺了!
写到尾声，阿龙从梅湖已经赏梅回来了，一进门就告诉我梅花开得很盛，赏梅的人很多。我心里一阵苦笑，或许是自己太不合时宜了吧，但宁可这样，也不愿意记忆深处那一朵朵傲雪绽放的红梅被无情地碾成碎片。
初中托物言志作文 27
今天晚上，我们就要离开武汉了，湖北之旅也告一段落了。不过今天，我见到了我在这次旅程中除了滑雪最美丽的景色——东湖公园的梅花！
我曾经盘点过我最喜欢的花朵，梅花排在第四，前三名是又香又美的玫瑰、小巧玲珑的桂花和粉嫩粉嫩的樱花，而武汉市花梅花，却以各种各样的色彩和姿态上了前五名！
人们形象地把白色的腊梅成为“香雪”，因为它像雪一样白，又散发着清香。不过，我更喜欢淡粉色的梅花，那清纯的颜色就像俏皮的小姑娘在我脑海中跳来跳去。
在很多人的印象中，梅花只有梅红色和白色两大颜色，但是这次我去东湖公园，我居然看到了黄色和绿色的梅花！刚进公园我就被这些站在门口的“迎客梅”吸引住了，我赶忙跑过去，跳上树下的一块大石头上，把鼻子凑近花朵，深深地吸了一口气。哇，那一刻，我真的感觉到什么是花香扑鼻了！绿色的梅花更是神奇了，因为它比较小，所以远看就像是白色腊梅的花骨朵，可是走近了才发现，那其实是已经完全开放了的绿色梅花！更有趣的是一种很大棵的梅花树，那上面一共有四五种颜色的.梅花，所有颜色的花——粉的、红的、白的、黄的和绿的，全都长在一棵树上，真是大千世界，无奇不有！
对了，昨天晚上我在宾馆掉了最后一颗尖牙，因为是上牙，所以妈妈劝我扔到东湖里，这样牙齿才长得快。可是我却想把它带回家，因为舍不得。可是后来我还是被妈妈说服了，她说：“这颗牙和武汉有缘分，它在这里掉下来，就应该扔在这里。要不然你埋在一颗你最喜欢的梅花树下也可以呀。”最后，我还是拿出了装牙的袋子，惊奇的发现，那颗还带着血迹的牙齿，不知怎的，分成了两半！于是，我拿起那半血迹比较多的牙齿，用尽全力朝着东湖扔了出去。望着飞溅起的水花，我哭了。我还是舍不得啊！另外一半，我红着眼睛塞到了一棵开着梅红色花朵的树的树洞里，同样很难受。不过也总算没白来，起码能让那棵开着梅红色花朵的小树永远记得我，因为我的牙齿还在它的树洞里呢——如果它有记忆力的话，而且人们没有把我的牙齿扫出来，不然也没有什么用。
广州也有一个香雪公园，那也是个梅花公园，可是和东湖公园的梅花相比，简直是小巫见大巫。后来我总结了一下，发现之所以武汉的梅花开得美丽，是因为那边冷。你想啊，武汉都冷得下雪了，梅花又是越冷越好看，广州是南方，哪能和人家比啊！
初中托物言志作文 28
我喜欢荷花，喜欢它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的独特美丽；我喜欢桂花，喜欢它十里飘香的芬芳；我喜欢菊花，喜欢它赏心悦目的淡雅。但是我更喜欢梅花，喜欢它的高雅，更是那坚贞不屈的顽强。
冬寒刺骨，大雪纷飞，万花凋零，一片沉静。正当这死气沉沉之际，梅花开了，主宰了寒冬的一切。它，凌风傲骨，迎寒独自开；它素雅芳香，为寒冬点缀了无尽的色彩；它优雅中也不乏勇敢与强势。踏着冰冷的雪地，梅花树一行行、一列列、整整齐齐地排列着，像边疆的战士，昂首挺胸，时刻保卫着祖国。树上，朵朵梅花早已在一瞬间竞相开放，傲雪迎风。它娇小、柔嫩，像开在树上的小冰灯，绽放出冬天中最美丽的朵朵瑰丽“奇葩”。它似乎穿着保暖内衣、坚盔甲，无论数九隆冬，多么寒风刺骨，它毫不畏惧，生命虽短暂——只有一个短暂的冬天，它却用自己最美好的身影留给了大地。
古往今来，又有多少文人墨客被梅花的精神折服。卢梅坡笔下的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，王安石也曾感慨“墙角数枝梅，凌寒独自看，遥知不是雪，唯有暗香来”，而毛泽东在《卜算子·咏梅》中更是把梅花描绘得淋漓尽致“待到山花烂漫时，它在丛中笑”。
浩浩历史长河，回想中华悠久历史，又有多少像梅花精神的人。文天祥虽身处逆境，被敌人俘虏了，但是面对敌人的.严刑拷打、威逼利诱，却毫不动摇，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句；秋瑾更是如此，同样身处逆境，面对敌诱严刑，却坚不吐供，一位女性，竟有如此坚强不屈的精神，实在令人敬佩。还有刘胡兰、赵一曼、江姐……他们面对敌人冰冷的枪口，却显示出那坚定、顽强、无畏的心！
是啊，同样生活在这和平年代的我们，不也一样吗？我们要始终明白：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。无论是和平年代，还是战争时期，无论走在正道，还是身处逆境，我们都应该勇往直前，再多的苦难、再坎坷的道路、再严峻的挑战都应无畏向前，由于只有像梅花那样，经得起风吹雨打，我们的人生才能因此美好，绽放出最绚烂的“梅花”。
梅花啊，你没有桂花的十里飘香；没有荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的秀美；没有牡丹的雍容华贵；你不与桃李争春，不与百花争艳，你只有默默无闻、无私奉献、勇敢无畏，由于你我为你写下这篇“梅花赞”，不仅仅由于你的唯美，更由于你那坚贞无畏的精神时刻鼓舞着13亿中国人！
初中托物言志作文 29
冬乘着冷冽的北风而来，梅花没有春的生机盎然，没有夏的百花齐绽，也没有秋的累累硕果。一提起冬，人们往往会情不自禁地想起冬的严寒，以及那萧条的枯木残草，但冬让我想起的却是那在狂风暴雪中傲立的傲骨的梅花。
傲骨的梅花没有玫瑰的热情似火，没有牡丹的高雅脱俗，也没有茉莉的清香怡人，但傲骨的梅花有梅花那“宝剑锋从磨砺出，傲骨的梅花香自苦寒来”的独特韵味，可惜，并没有多少人能成为傲骨的梅花的知己。
傲骨的梅花盛开在令人畏惧的严冬，独占枝头，不畏不惧，梅花是寒冷的冬天的佼佼者，以勇敢、顽强与拼搏来征服花的世界。愈是寒冷，愈是风雪欺压，傲骨的梅花就愈精神，是梅花把寒冷的寒冷的冬天点缀的冷艳动人。
傲骨的梅花在严冬与白雪一起拥抱，与北风一起舞蹈，梅花们看似在嬉戏，实则傲骨的梅花正经历着“残酷的折磨”，梅花在寒风中萧瑟的颤抖，在冷雪中摇摆着身体，梅花似乎快要“病”了，但梅花没有歇息，也没有因为难以承受的痛而”弃权“。尽管风雪一次又一次的交加，但傲骨的梅花终以梅花那”傲骨的梅花香自苦寒来“的坚持，换来了风雪后太阳温暖的一笑！
在冷冽的'风雪中，傲骨的梅花为何要迎接风雪的挑战，为何不肯向那无情的风雪低下高昂的头颅，弯下挺直的身躯，放下所谓的尊严呢？到底是什么支撑着梅花，一次又一次在摇摇欲坠时，凭借着什么力量坚持下来了？
我早已明白。傲骨的梅花的香不像鲜花，在盛夏可以随处闻见，梅花只有在经历了勇敢的迎接，经历了顽强的拼搏，经历了风雪的磨砺，梅花才会散发出傲骨的梅花真正沁人心脾的芳香，这芳香之所以令人痴迷，也正是因为这傲骨的梅花之魂吧！
傲骨的梅花打开了我的记忆之门：一次次挑战，一次次失败，一次次重拾信心，一次次又垂头丧气。我曾立志要做一位数学家，但面对失败，我犹豫过，彷徨过，甚至不敢去想未来。可现在，傲骨的梅花给了我寻求已久的答案。如果我连承受挫折的勇气都没有，我拿什么去谈论成功？如果我连承受困苦的毅力都没有，我拿什么去谈论成功？如果我连承受失败的恒心都没有，我拿什么去谈论成功？
傲骨的梅花只有经历了彻骨的寒风冷雪，才会散发出幽香，而我也只有经历了挫折与失败，才会有更大的决心走下去，在属于我的蓝天下尽情翱翔！
初中托物言志作文 30
梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。
偶然一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁
这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。
过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。
又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。
看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？
当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的`梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量……
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？
我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？
想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……
初中托物言志作文 31
老家的梅花又开了，它枝丫健硕，粉红色的花瓣和白色的花瓣在风中，就像一个个飞舞的小精灵。我看着这素洁的梅花，又想起了我的爷爷。
记得那是一个二年级的寒假，我第一次回到老家，看到爷爷在房子前面的花园里种花，而他种的不是别的花，而正是我们最熟悉的花——梅花。我问爷爷，您为什么要在花园里种梅花呀?爷爷说：“梅花不肯低头折节，冬天依然与寒风做着斗争，梅花越是寒冬腊月，花越开得精神，这可是梅花的独特之处。”爷爷又说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”少年的我还不懂这句话的意思，只能默默的思考着。
又是一个寒假，我来到老家，心想：“这次梅花一定开的很好。“果然，不出我所料。
我两只手刚推开门，就闻到来的一阵香味，那种清香，我从来没有闻过，我当时兴奋极了。于是，就把开的最好，最美，最香的那枝梅花折断了，本来想送给爷爷，可没想到，我心想：爷爷看到一定很开心吧!我趁着爷爷不在想给他一个惊喜，我躲在门边观察着，一个熟悉的身影走来过来，我跳了出来。爷爷一看到这枝梅花，就焦急地问：“你这梅花，哪来的?“我笑嘻嘻地说：”当然是我们家院子里的呀!“爷爷这是你亲手种的花呀!”爷爷种梅花，种的那么好，我当然要把最美，最香，最茂盛的那朵送给您，给您留作纪念呀!令我没有想到的事，爷爷一把把我推开，大声说：“你滚开，以后别回来!。”这是爷爷第一次赶我。从那以后，我再也不敢对梅花做出那样的行为了。
转眼间，我上五年级了，我回到老家，发现院子里很安静。于是，我跑到爷爷的.房间去找他。可没想到，我刚推开门，就看到爷爷躺在床上，一动也不动。我从妈妈的口中，得知爷爷生病了，行动不便。真可惜，爷爷不能看到那么美的梅花，我突然想到了，我学过国画，可以给爷爷画梅花呀!
我把梅花画的非常真实，像真的一样，我一连好几天都在房间里认真作画，终于在我不懈的努力下，画好了这幅画。我赶忙把画好的梅花拿给爷爷看，他看了后，非常高兴，连忙说：“我的梅花开的真的那么好吗?”我连忙点点头。爷爷一高兴，病就好了许多。这时一缕阳光通过窗户照进房间，照在爷爷微微泛红的脸颊上，我们相视一笑。
每当我看见梅花，就想起爷爷，就想起爷爷的顽强，爷爷的高洁以及对我语重心长的叮嘱。
初中托物言志作文 32
冬天到了，飘飘洒洒的雪花伴随着寒风的呼啸声从天而降。一朵一朵小雪花儿像可爱美丽又敏感的小天使，轻轻一碰就融化了；又像一朵朵雪白毛绒绒的蒲公英，落英缤纷，给大地铺上一层雪亮的薄膜，惹得多少人驻足痴望，享受这来自天堂的清幽。
在一堵不起眼的断墙脚下，一只腊梅正含苞待放，虽然没有俏丽清雅的黄花，但她仍然微笑着迎接着小巧玲珑的雪花。
雪花落在了她的身上，压弯了她的枝丫。雪花见腊梅不动神色，便傲慢地大声说道：“你没有花也没有绿叶，为什么到这里来丢人现眼？你无彩也无香，为什么不知羞耻地在这美丽的冰天雪地中生长？”
腊梅彬彬有礼地回答道：“待我鲜花怒放，那挂在枝头上的小黄花将点缀你那白色身影，默默衬托这雪白的天地。”
梅花被她那诗一般甜美的话语打动了，它小心翼翼地问：“你那小小的.黄花真的有么神奇，那么美丽吗？”
腊梅和蔼地望着它：“如果你愿意等待，你将看到淡黄的生灵；如果人们愿意等待，他们将看到寒冬中的奇迹。”望着她深邃的目光，梅花似懂非懂地点点头。
第二天，雪花被嘈杂的喧闹声吵醒了，它眨着朦胧的眼睛，外界的一切都白雪皑皑，都被大雪铺盖，一大群人对着它指指点点，一缕清香扑鼻而来。
雪花睁大眼睛，它看到了，看到了它从来没有看到过的景象：耀眼的阳光下黄花怒放的腊梅。那些小黄花，伴随着寒风的呼啸声开放了，一朵朵小梅花像美丽可爱而又敏感的小仙女，轻轻一碰就坠落雪中。她们那么小，弱不禁风，但在阳光下又那么饱满、淡雅，泛着清清的幽香。对雪花来说，就是一个个可爱的生灵；在这毫无生机、百花未开、野草不绿的荒野中，对人们来说，这就是生命的奇迹。
雪花的眼睛湿润了：“对不起，我曾经那样瞧不起你，现在我才意识到，你是多么的美丽优雅！多么伟大！给人们带来生命的希望。”
腊梅语重心长地说：“但我感谢你，只有你们的降临，我才能旺盛开花，给人们带来快乐。”
一阵寒风卷起雪花，把它带走了。雪花在恍惚中，发现几个熟悉的身影，是几片腊梅的花瓣！它们踩着风追了上来。它们在风中旋转，欢笑，风把它们带向远方。雪花和梅花瓣要告诉人们：有了寒冬，才有梅花；而梅花，能在寒冬中带给人们希望。雪花和梅花永远是朋友！
初中托物言志作文 33
今年的梅花好像开得格外艳丽多彩，又那么实实在在。
我住的民宿旁，有一片看似枯萎了的灌木丛，在这灌木丛间杂生着几株看起来不算高的树，仔细看去，树上有一个个淡粉色的小花苞，正努力地舒展着腰身。
天气预报说这几天要降雪，这对梅花来说正是恰逢其时。对我们来讲反而不事声张，因为深圳的雪来得总是那么漫不经心，就像一个过客，飘过一抹衣襟，却脚不沾地又转身远离。于是，漫天飘雪对我们来说，总有些不真实的感觉。
就像久候的贵客，雪悄无声息来到了这片南方大地。那天我刚刚睡醒，感到有点冷，拉开被角披衣下床，原来，已经下雪了，那时候下的已经算是鹅毛大雪了。我探身从窗户往下看了一眼，发现在一片白茫茫中有一点点的红色，夹杂着黄和粉，更多的是与雪花融为一体的白。我想：是不是楼下的花开了？要不要下去看看？心动不如行动，我穿上棉袄和鞋子，还带上了厚厚的棉球帽和手套，拿上相机，出门了。
推门踏雪而出，脚下发出咯吱咯吱的声响，最先映入眼帘的是那大红色的梅花，一片片红花瓣重叠在一起，之中有许多黄白色的花蕊。不只有红色的梅，还有几棵粉色的，最美的`竟是那只有一棵的白梅，一树全都是花。它傲人的身姿，将花朵盛开的有点肆意挥洒，不用宣传，不用张扬，也能让别人注意到自己。
这情景，让我不禁脱口而出：梅衬雪花几分白，雪添梅花傲骨来。
古人诗云：“待到山花浪漫时，她在从中笑。”在雪中，艳红的梅花上结着一片白色的冰。那些冰，使红梅显得格外妩媚，那几棵红梅就像那一幅唯美的图画，线条分外清晰，被我的视线一览而尽了，让人们觉得，梅花的确该与冬天连在一起。只有看到真实的雪中梅，我才明白它花语的意思：坚强、高雅和忠贞。她在寒冷的冬天开放在冰冷的雪里，他凭着自己的个性，成为代表冬天的花。冰冷的东天，刺骨的寒风，它却顶风冒雪，凛然盛放。
梅花，这两个字给人许多想象。在想到诗句，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”时，她在风雪中的姿态赢得一片喝彩。“墙角数枝梅，凌寒独自开”这样坚强的意志，给了世人多好的例子，花犹如此，想来人也应如是。在社会上，我们要在最艰辛恶劣的环境里，激发自己，破茧而立，这样才能如梅花一样，成为雪中绽放最美的自己。
初中托物言志作文 34
荷花赞，香远益清，亭亭净植；牡丹赞，国色天香，风情万种；菊花赞，淡雅悠远，孤芳自引；而此刻，唯有捧一朵雪梅，瞬间，玉树银花亦化为草长莺飞……赞梅，不枉于此。
冬，一切似乎冻僵了，冻脆了，只有徐徐寒风吹来。下面，像一片雪白而宁静的湖，只是，静得凄凉，冻得刺骨。渐渐，雪，再次铺天盖地下着，压着……我坐在阴暗潮湿的家中瑟瑟发抖。又是一个万籁俱寂的清晨，又是一个孤独无助的开始。无聊中，恍恍惚惚地跑到了门外。顿时，寒意滚滚袭来，仿佛冻碎了我的心，令人颤栗不安。
霎时间，目光停在了空旷的雪地旁，那里陷了下去，渗出几点墨红，时隐时现，与这雪白的格调如天壤之别。我步履蹒跚地漫步于其旁，哎呀，竟是一株含苞欲放的腊梅。我怔住了，在这样一个大雪纷飞，冰寒刺骨的清晨，居然会有一支花蕴蓄着能量，为绽放出夺丽的花朵做着最后的准备：高昂的身姿，细挺的茎杆，花苞中似乎藏着一位仙女，时刻向世人倾诉着绽放时的精彩绝伦与芬芳艳丽。仿佛酝酿着某种坚毅的力量，释放着内心澎湃的激情，定要为寒冬绽放一个最美的'微笑！
我赞叹不已，但还是摇了摇头，鹅毛大雪，不久就会淹没这仅存的一丝风韵，接着，白色主宰大地。
黄昏时分，无力的余光终于遏止了雪的放荡。沉闷中，再去和它相见，我目瞪口呆，它竟然奇迹般地留了下来，开花了。开得如此楚楚动人，如此顺利自豪。花瓣在雪中舒展着，奇丽耀眼。难道冰雪没有压垮它么？哦，几片雪儿刚慢悠悠地掉在花瓣上，很快化成了露水。难道它竟然用如此方式滋润自己的身躯而抵御严寒吗？难道它是这样造就奇迹的吗？
此刻，独有一撇“墨”点在这张洁白无瑕的“纸”上，如此大相径庭，却似巧夺天工，出神入化，将冰雪转化为自己前进的动力；又似佳人的分外妖娆，英雄的英姿飒爽，老妇的形影孤寂，词人的怅然若失。赞叹着，细细抚摸着它鲜嫩的花瓣，似乎感觉到了它激情澎湃而滚烫的体温。一枝梅，将冬天挥洒得淋漓尽致。
腊梅边的雪早已被染成了一抹紫红色，仿佛还隐隐散发着阵阵芳香，不仅令人如痴如醉，多么想将它揽入自己怀中啊。可是它既然选择这里，皑皑白雪的大地，那就让它一个人尽情绽放自己的雄姿吧。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。梅花赞，千古绝叹，更重于花开的过程，而流芳百世。
初中托物言志作文 35
梅花，朵朵冷艳，缕缕幽香，傲雪而立，无瑕。比起别的花儿，它显得与众不同。它没有牡丹般娇艳，没有水仙般清秀，没有玫瑰般妖娆，不如茉莉的芳香，不如桃花的可爱。但它的香，它的美属于冬季，它永远绽放在风雪中，永远盛开在风雨里。
梅花的花朵不大，白里透红，花瓣润滑透明，像一块珍贵、精致小巧的碧玉，有些冰清玉洁的雅致。粉红的花苞鲜嫩可爱，像一个个刚出生的可爱娃娃，小脸儿粉扑扑的'，花蕊好比是一件合身的公主裙，绿叶是宝宝的摇篮，把养分献给了梅花，使宝宝花开得更加美丽。正是寒冬腊月，花枝还结着冰，为梅花宝宝裹上了一层棉衣，这时，宝宝害羞地笑了，越发，花枝被点缀得更加美丽，美得自然。它们默默无闻地开在寒风中，散发着清香，不求回报，正应了王安石的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”使人不禁陷入梦幻的境界……
梅花不是娇贵的花，它是坚强刚硬的“花木兰”。在寒风的吹打中，草木憔悴的低下了头，花儿像生了病的老人一样无精打采，只有梅花傲立在雪中，毫不。它不畏寒冷，不怕风吹雨打，不屈不饶，它是万花中最有品格，最有骨气的，它是中国民族的象征，它是中华民族的骄傲。当明媚的春天到来时，当温室里的花朵出来晒太阳时，梅花却消失了，它不与百花争夺，不曾炫耀自己的美，它默默无闻地奉献自己，只有在冬天，它才能在一个无人注意的角落默默，才能开出属于自己的生命之花。
梅花香自苦寒来，梅花之所以芬芳香气沁扉是经过了严冬的，梅花不畏风雪、不畏严寒独自绽放着，它不像别的花儿那样经不起风吹雨打，遇到困难就临阵，它在困难中迎难而上，成为了中国国花四君子之首。它仅仅只做到了一点——坚强，愈是寒冷，愈是风气雪压，花开得愈、愈秀气。烈士正是这样，在敌人面前不肯“低头折节”，不肯、投降，他们在敌人面前表现了一种最可贵的品质——，他们这种无惧畏的主义令我。相反，要做像梅花一样的人，有坚强、有毅力、顽强生活、勇于挑战，要有“战斗到底”的决心，最终才能获得绚丽的人生财富。
梅花美，它敢于奉献，把它的青春奉献给冬天，把冬天装扮的富有神韵;梅花香，香味一飘十里，飘的是它那奉献的心血;梅花红，它谦逊朴质，给人们留下美好的回忆;梅花魂，它的魂让人敬佩不已，默默无闻，奉献，朴实无华，不计名利，以一抹余红换来春满天地!
初中托物言志作文 36
现在，我仍然记得从前家门外不远处端坐着的那位老人和他的孙子。
他们家搬到这个小区，已经快五年了。五年里，几乎每天我都能看见那个老人呆呆地坐在小区中心唯一的一棵梅花树下，时不时转一下头，看一眼身后的梅花树。若在夏天或秋天，他看一眼那光秃秃的梅花枝，就会像时间停止似的，凝视着枝头，半晌才回过头去；若在冬天或春天，他一看那点缀着点点梅花的枝头，便会两眼充满激动，一伸手就将一朵梅花摘下，像宝贝似的`将它护在手中，直到一个和我一般大的孩子将他扶回家。在我的记忆中，他每次被家人扶回家时的动作都十分缓慢，但他摘花时的速度，却又出奇的快。这是为什么呢？这个老人为什么这么奇怪呢？为此，我还专门问了爸爸，爸爸的回答是：“那老人是个疯子，不是疯子也可能是老年痴呆症，别管他了。”是啊，如果换作其他成年人，兴许也会这样想吧。但当时的我抱着“解决科学难题”的态度和打破砂锅问到底的决心，对爸爸给出的答案仍不满意，决定亲自去问当事人之一——老人的孙子。
怀着一种“真相大白”的心情，我爬上了三楼，叩响了他们家的大门，门开了，正是他的孙子探出了头。经过一番简单的交谈，我得知他的孙子叫刘建锡，是霞浦人。5年前因父母生意失败，全家被迫来到宁德找工作。“甜点”吃完，该“主菜”上场了。我问道：“你平时经常扶他回家的那位老人是你的爷爷吗？”“是我的爷爷。”“你爷爷身体不好吗？为什么总要你扶他回家？”“我爷爷身体还好，就是有时神志不太清晰，不认得回家的路？”“噢，那是什么病？为什么他总摘梅花？”我紧接着又问。“以前本来一切都好，就是来宁德前不久，我奶奶去世了，爷爷很伤心，就得了老年痴呆症，经常忘了我们，忘了回家，只有奶奶生前最喜欢的梅花，爷爷没有忘记。”刹那间，我有点懵了，这真是太神奇了，是什么能量让得了老年痴呆症的老爷爷不记得许多事，却仍念念不忘老奶奶喜欢的梅花呢？
“你爷爷得了老年痴呆症后由谁照顾呢？”
“当然是我爸爸妈妈啦，每天早上他们六点起床，为爷爷做好饭，我上学前扶爷爷到梅花树下，放学后，再把他扶回家。”……
自从去年开始，我就再也没有见到那位老人和他的孙子了，也许，他们又搬家了。新家还能看到梅花树吗？老爷爷还记得摘梅花吗？
初中托物言志作文 37
“我祖先的鲜血还没有流到我身上。”——司汤达《红与黑》。
什么是爱国？
这是一个值得探讨的问题。问题的答案在《半截蜡烛》里解释的很好。在阅读和品味的同时，博诺德夫人热爱民族和祖国的激情深深震撼了我。字里行间，短烛伴着夜风，摇曳着烛光，摇曳的虚影如利剑划破内心的平静，滴着烛泪，为谁哭泣？随手点燃的蜡烛紧紧地牢牢地影响着我的心，害怕绝望的审判会突然来临，害怕蜡烛的希望之光会突然熄灭。此时此刻，困惑、不安和痛苦正在困扰着贝恩德夫人的家人，我的心也提到了嗓子眼。没有人知道蜡烛什么时候会熄灭，它是否能重新点燃。
绝望，希望，这两个截然不同的词相遇了。绝望中的一线希望，就像生命中第一缕明媚的阳光，让快速跳动的心脏和紧绷的心弦得到放松。谁能想到，一个女人能在这样的危机中冷静地处理事情，微笑着面对；谁能想到两个年幼的孩子也怀了一颗火热的心？爱国，不分年龄，不分国界。就像《请把我埋的浅一点》那篇文章，小女孩天真无邪的话语，爽朗温暖的笑容，永不向纳粹屈服的爱国状态，都伤透了我的心。
看到结局，bernd夫人一家保全了自己的聪明才智和生命，我的心彻底放松了。但是，我相信，即使结局不圆满，博诺德夫人一家也会为了保护情报而英勇牺牲，他们的精神永远不会随着国家的尊严而消亡！
回头看，回头看全文，作为一个女人，伯诺德夫人很好的诠释了“女人不让人有眉毛”的'真谛；作为一个懂事的小男孩，杰克向我们展示了他的冷静和沉着。作为一个小女孩，杰奎琳向我们证明了她的孩子的智慧和勇气。这样一个普通的三口之家，有着不死之身这样的爱国情怀！古往今来有多少爱国者为国家的兴亡流过血？有多少无名英雄为了国家尊严失去了大好时光？这样的人数不胜数：林则徐和《虎门鸦片的毁灭》，为了国家不沉浸在鸦片的腐朽中；屈原为了国家最后的尊严而跳河；文天祥与袁兵作战，为了国家和平写下了《过零丁洋》，留下了千古名句——“自古以来，凡生不死者，留丹之心作纪念”。还有肖邦和杨靖宇。他们的事迹值得称颂，他们的名字应该流芳百世，他们的精神将成为一座永远不会倒在历史长河中的丰碑！我们也会延续他们的意志，让爱国主义的光辉永存！
如今，作为中国13亿人口中的一员，我们虽然渺小，但也可以为祖国做出贡献，用无比真诚的心报答生我们的母亲，至死不渝！
这半支蜡烛携带太多。生命的希望，永生和英年早逝的荣耀。
初中托物言志作文 38
蜡烛燃烧自己，照亮他人；雨伞遮风挡雨，呵护他人；母爱朴实伟大，温暖着我。它如夜色中的满天星光，为我指路；如荒漠中的清泉，缓缓流入我的身体；如一道温和的阳光照进我的心里……听着窗外喧闹的声音，回忆昔日的往事，我于是提起了笔。
午后雨停了，风轻轻地离开了，阳光洒落大地，我的心似乎也随之停了下来，“咔嚓”随着钥匙的扭动，门开了，听见这熟悉的炒菜声，于是我小心翼翼地换好鞋，放下肩上的书包，我心头上的巨石落下，拿出今天的作业写了起来。
饭好了，炒出锅的菜，香味扑鼻，可我却毫无心情——作业堆积如山。“吃完饭再做吧！”母亲和蔼地说道。我指指作业，于是便随口说了一句：“作业那么多，明天还要交，而且现在又停电了，吃完饭还有时间吗？”当时我并没有注意到自己说话时所包含的不耐烦的情绪，母亲的眉毛瞬间聚为一团，脸上只有深深的无奈。她只好轻轻地叹道，：“好吧！那你做快点。”我点了点头。
不知不觉，时间飞逝，夜已降临于这孤零零的世界。在那短暂的一刹那，世界仿佛寂静了，周围一片漆黑，笼罩着我的'无奈。这时一团燃烧的火焰，便于映入了我的眼帘，我好奇地望向那闪烁的亮光处，母亲粗糙的双手正捧着一只蜡烛朝着我走来。“妈，把蜡烛放在桌上吧，你先去休息。”我的目光还是不肯离开书上的题。然而母亲却语重心长地说：“这可不安全哪！还是让我拿着，这样准安全。”“可是……”我的话还未说完，母亲似乎也没有听清楚我的话。“外面吹风，我还是在这里陪着你吧！”我无奈只好接着写作业，也不再说什么。墙上蜡烛的倒影突然闪烁了一下，也摇晃了一下，我看向母亲，只见母已困意十足。
我看着母亲变白的头发，再看看蜡烛，此刻，蜡烛逐渐一点点融化，变矮，燃烧，就如母亲一样。这时母亲突然清醒过来说：“作业要做完了吗？”我傻傻的点头，仿佛母亲与蜡烛也融为一体，我的视线变得模糊极了，一股暖流涌进我的身体。灯突然亮了，外面的风也停了。
此时，我放下手中的笔。母亲就如同蜡烛，她是无私不求回报的诺言，她是行动者的先锋，更是燃烧自己，照亮他人的暖流。朴实伟大的母爱，是你让我懂得人间最美丽的真情，是你谱写我的生命的音符，更是你让我在孤寂航行中不再孤独与迷茫，这段回忆将是我永远的依恋。
初中托物言志作文 39
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
天色渐渐暗下来，火红的晚霞变成深紫色的云块……
天黑了。我正在家里写作业。作业好多呀!怎么写似乎都写不完……突然，眼前一片黑暗。“天啊!大事不妙，停电了!怎么办，怎么办，爸爸妈妈不在家，家里又没有应急灯，作业还没有写完……”我急得直跺脚，恨不得给电力公司打电话。慌乱之际，我想起家里还有一些没用完的蜡烛。摸着黑，我找出了蜡烛并将它们点燃放在书桌前，正当我准备继续写作业的时候，望着正燃烧的蜡烛，我痴迷了。
对于蜡烛，我并不太了解。以前，只知道在黑暗之际，点亮它，燃烧它，就可以得到光明;现在，我又得知蜡烛和老师身上有相同的品质。但是，哪里相像，我也说不上来，只是从大人嘴里听到的。此时此刻，凝望蜡烛，一股敬佩之情油然而生——它们好无私呀!当黑暗来临的时侯，它燃烧自己，给我们带来了光明，带来了温暖。它好朴素呀!当光明来临的时候，它们就被收了起来，或放进柜子里，或放进抽屉里，没有人把它摆在显眼的地方，没有人会注意到他。
隐隐约约，我似乎明白蜡烛和老师哪里相像了。蜡烛和老师身上所具有的相同的品质就是——她们都很无私，都很朴素。
老师，教给了我知识;老师，告诉我做人的道理;老师……是老师，用尽自己一生的爱，抚摸我们的心灵;是老师，用青春抚育了我们;又是老师，用汗水浇灌了我们……当我们犯了错误的`时候，是老师，给以我们最严厉的批评;当我们进步时，是老师，笑着朝我们竖起了大拇指。我爱老师，但是老师更爱我。每次路过老师的办公室，悄悄往里望一眼，看见的总是老师那弯着腰，弓着背，低着头，孜孜不倦的批改着作业的身影。老师右手拿红笔，左手翻作业……老师好辛勤哟!老师的爱，比母爱更慈祥，比父爱更严厉，比友爱更纯真!然而，老师又让我们回报了她们什么呢?什么也没有!这，难道还不够无私么?老师，还是非常朴素的呢!她们平平常常，不像大明星那样光彩夺目，没有大领导那样神气十足，但是，在我的心中，她们却很伟大!
我闭上了双眼……
当我再次睁开双眼时，眼前一片光亮，蜡烛已经燃完了，化作一团灰烬。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——朴素，无私，这就是蜡烛和老师身上所共有的品质。
我赞美蜡烛，因为我赞美它那种无私、朴素的品质。身上所具有这种品质的人，我更是赞美的!
初中托物言志作文 40
长期以来，人们一直用“蜡烛”、“春蚕”来比喻教师。这足以说明教师这种职业具有很强的奉献精神。前不久，笔者看到一篇文章中说：现在已经不流行“蜡烛精神”了，“蜡烛精神”已经过时了。觉得不大赞同。
首先，教师的职业道德要求我们具有“蜡烛精神”。
淡泊名利、舍弃追求、默默奉献、倾其所有，为了教育事业永不言累，永不言悔。这就是教师的风范、教师的情怀、教师的精神——蜡烛精神。这也正是师德之所在。一个不具备“蜡烛精神”的教师不管其学识多么渊博，教学技能多么纯熟，都不能赢得学生的内心尊重。正如陶行知先生所言“教师工作的最大幸福就在于培养能够超过自己的学生。”也正如孙志文先生所说：“教师惟有忘却自己的私利，才能够享受住他的工作。”我校有位年近54岁的老教师，虽邻近退休，却仍以饱满的热情投身到教学第一线。家里两个孩子一个在上大学，一个在上高中，经济相当拮据，可她却经常为贫困学生购买学习用品，垫付书杂费。自己晕倒在讲台上不知多少次也顾不上去医治。这不是“蜡烛精神”是什么？也正因为这样，田老师换来的是广大家长和学生的尊敬和爱戴……
再者，教师的工作责任要求我们具有“蜡烛精神”。
“最怕误人子弟，而且是越教越怕。”这是一位教学多年的老师发自内心的肺腑之言。当今世界变化太快了，自己以前的知识迅速老化，跟不上趟儿，怕自己的能力不及而耽误了学生。所以教师不得不拼命地工作，拼命地学习。工作比家庭比自己更重要，我们许多老师都是一心扑在教学上，星期一凌晨进校门，星期五深夜回家，吃住在校，以校为家，上课时在工作，下课时在工作，放学时还在工作，甚至夜晚休息时仍在工作。这不正是“燃烧自己，照亮别人”的“蜡烛精神”吗？
第三，教师的劳动对象要求我们具有“蜡烛精神”。
我们教师职业与其他职业不同，我们的劳动对象是“人”，而且是未成熟的人，是正在发展中的`人，我们要把他们从“自然人”培养成为“社会人”，这个过程是相当艰巨的。所以，我们的劳动对象也要求我们从事着既要劳体又要劳心的工作，尤其需要劳心。虽然我们现在的教学手段先进得多了，但这并不会因此而改变我们劳动的辛苦性、复杂性、创造性以及社会责任之大的特点。这由此也决定了我们从事教师这种职业需要具有更强的奉献精神，牺牲精神，也就是“蜡烛精神”。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”愿“蜡烛精神”与我们教师同在。
初中托物言志作文 41
如果说奉献自己是最具代表性的一种美好品质，那么蜡烛就是这种品质中最具代表的了。
人们通常用蜡烛来比喻无私奉献的人。
蜡烛用来给人们照明，给人们带来光明，消去黑暗。在黑暗中的人们会莫名奇妙的产生一种恐惧感，换句话来说，蜡烛也相当于给人们带来了一丝安全感。
蜡烛在照亮别人，给别人带来光明的同时，也在燃烧着自，奉献着自己的生命。其实题目不应该是“一根蜡烛”，而应该是这世上“千千万万根蜡烛”。不只是人，在世上有那么多的人，在我们的身边，无私奉献自己而不求回报的人随处可见。
例如：青年志愿者协会，现在社会进步了，大多数的年轻人都去外地发展了，留在家乡的几乎只有老人和孩子。但不知从什摩时候起，我们的身边有许许多多的志愿者，他们为别人着想，从未想我自己风华正茂应该有大好的前程，不应该在这种地放浪费自己的青春。相反，他们任劳任怨，而奉献出自己的青春。还有铁路管理员，身为采场公路管理员的郭明义，以无私奉献的精神，书写了不平凡的人生传奇。15年献工1.5万多小时，相当于多干了5年的工作。20年无偿献血累计6万多毫升，相当于自身总量的'10倍。1994年以来，为身边工友、特困学生和灾区群众捐款12万多元，资助了180多名特困生。这点点滴滴，这人间大爱，这就是郭明义。李商隐《无题》的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”于谦《石灰吟》中的“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间”
在很多的场合，我们都习惯冷眼旁观，有时近乎冷漠。管的“闲事”太多了，会惹麻烦，还可能招来非议。人们在自我保护的同时，当然也会遭到炎凉世态的报复。但有时候，做一件好事并没有那么复杂。比如：牵一牵盲人过马路，这真的很容易做到，为什么我们往往视而不见？人性都泯灭了吗？人们都在自私自利地生活着，当有一天你需要别人帮助的时候，身边曾是亲近的朋友却也坐视不理、甚而远去，大概你的心里也会感慨这个社会的无情和冷漠带给人心的伤害。要是我们每个人都能学着帮助他人，人人都心存感激，人人都心怀善念，试问，我们的社会还会这样冷漠无情？我们的一句简单的问候，一个微笑，一双温暖的手，都是对社会现状的改善，温暖的世界需要大家携手共创。
初中托物言志作文 42
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？
他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！ 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！
您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师您曾经说：路要自己去走，于是我开始了寻梦之路，多少次努力，多少次失败，多少次站起，谢谢你，在我人生中的好老师！一年又一年， 风风雨雨，您为了我们呕心沥血，请接受我对您深深地感谢和炙热的爱， 您的影子印在我脑海里。您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我的'心中点亮，高高挂在我们的头顶， 让它燃烧您的诗意和激情，让它照亮您的心灵和行程，让它点燃您的机智和活力，让它升腾您的恒心和爱心！您把手中的红烛高高举起，照亮我的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们获得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中奔腾。
正因为您是一个老师才无悔粉笔灰 染白您的双鬓，只要您的希望能把我们的前路照亮却宁愿把自己化作灰尘，平平淡淡的三尺讲台却是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执著，您才会微笑着写下希望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执著，选择诗满人间，画满人间，为什么”珍珠“总在您的眼中饱含？
因为，您有一生对我们深沉的爱。 在这个特别的日子里我想对老师您说声：”老师您辛苦了！“ 愿您在今后的日子里更加健康快乐！
初中托物言志作文 43
学了物理中的熔化和凝固后，我了解到了物体可以随着温度的变化在液体与固体之间巧妙的变化着。在低温下液体会凝固成固体，在高温下固体又会熔化成液体。难怪天冷的时候，人们在吃完饭后，剩菜剩饭放在橱柜里等下一顿再吃的时候就硬成了一大块，放在热锅上不一会儿滚烫的锅就把大块凝固的油给蒸成了液体。原来是有物理学依据的啊。
那么，如果是这样的话，人们在没有电的时候，一般会用蜡烛，依靠蜡烛的火光照明，这时蜡烛也越烧越短，最后会一滴一滴水似的滑落，等蜡烛烧完，蜡芯早就烧没了，蜡就变成了另外一种形状呆呆地趴在原地方，这些“废物”要不被刮下来，要不扔掉了。蜡烛用完了，滴在桌上的蜡就被荒废了，这样的话，可真够浪费的'。如果可以利用物理学原理用剩下的蜡重新做成一只蜡烛，循环利用，那该多好啊。
于是，我便从家里翻箱倒柜，收集用剩后的蜡。功夫不负有心人，昨天我刚用了的蜡烛，不是烛蜡还没有被消灭掉吗？我就可以利用这个做实验。
我把凝固成奇形怪状的蜡给一块块扳开，扳成小点小点的，找到一个水瓶盖子，来实施我的第一步计划。
第二步就架一个小小的烧火台，把烛蜡放在盖子里，再把盖子放到烧台上，用稻叶把烧台加热，盖子也就热了，盖子里面的烛蜡也就熔化了。
第三步等烛蜡熔化后，再用一根白绳插到蜡水里，只等它凝固。
就在我美滋滋地想着我的制蜡计划可以循环利用蜡时，出现了小小的差错。当我把盖子放到火上烧时，蜡是熔化了，可是盖子也熔化了，接着就是白绳子被极高的温度给点着了……
为了避免再次出现错误，我重新制作了一套方案，把熔化后的蜡迅速捏成长条，边在旁边点火加热边让蜡熔化滴在盖子里。之前，先把棉丝绳放入盖子里，再用熔化的蜡将其覆盖，这样蜡烛就制成了，不仅盖子没有烧着而且滴成的蜡也有形有态。唯一不怎么满意的，就是再次滴成的蜡油呈现灰黑色，而不是白亮白亮的。
但是不管怎么说，我的辛苦没有白费，得到了成果。事后，我从网上查询制作蜡烛的办法，与我的方法可谓是大相径庭，网上说的方法制蜡的原料并不是用过的蜡而是用的专门的材料。
我的这一次运用所学的物理知识来解决生活问题，你说是不是学以致用，是不是一种创新？
任何事情都源自于生活，就看你有没有敢于实践的行动与探索的好奇心。
初中托物言志作文 44
在烧灼的战场，炸弯了的铁器和烧死了的树木的土地，令人似乎看到那激烈的战争，令人感受到战火的无情。
然而在这样的背景下，有着一个感人的故事，一位南斯拉夫母亲冒着被炮火炸伤的危险，安葬一位苏联红军战士，并将珍藏了45年的两支结婚喜烛，点在他的坟头。读了《蜡烛》这篇，我颇有感触。
蜡烛是一种普通的东西，但是它却是这位老人对逝去的丈夫的怀念，是这位老人最重要的东西，给在饱受战火之苦的她带来安慰。然而她把它们插在了一位与她素不相识的苏联红军坟头，这种无私的爱令人感动。
“只有一棵树还没倒下，好像有一双魔手把它的上半身削去了，单留着一人高的下半截。”“方场的另一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。”这两句话生动形象地写出了树木和房屋被炮火炸毁的样子，从侧面衬托出了战争的残酷。“德国人的平炮火没有停止过，可是炮弹依旧落在离老妇人很远的地方。”炮弹在老人身边飞过，虽然“炮弹依旧落在离老妇人很远的.地方”，但是也随时可能伤害到她，而她还“跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额”，难道死亡对于这位老人来说没有什么可怕的吗？我认为对这位老人来说没有什么可怕的，因为真正的可怕的是有亲人为自己的生而死，而亲人就是能是自己感到幸福、温暖的人，亲吻亲人的额头，让逝世的亲人安息对于老人更加重要。
《蜡烛》这篇令我想起了同是描写战争年代的人的《芦花荡》。
这篇讲述了“老头子”夜送两个女孩进苇塘，半途遇阻受伤，而第二天痛打鬼子，报仇雪恨的故事。这篇通过各种描写，写出了一个过于自信、自尊，机智勇敢，爱憎分明的老英雄形象。在这样险恶的战争背景，却有着这样一个老英雄，他为解放军送粮食，为大菱报仇，他与南斯拉夫母亲一样都是虽平凡但却勇敢、善良的人。
“晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。”在烛光中，是一个母亲对儿子无私的爱；是儿子的正义、勇气；是一个战士打倒侵略者，维护正义的信念；更是一个个深受战争之苦的人们渴望和平的火焰。虽然“蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小花依然在闪烁”，我相信“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽”！
初中托物言志作文 45
今天读了几份报纸，有很多文字指责我，说是我伤害了蝴蝶，我最初很生气，想找到报社理论一番，继而很难过，觉得你们怎能这么冤枉我呢?
愤怒是觉得你们这么看我有损我的声誉，更是在恶意中伤我。想我一普通的蜡烛，一直兢兢业业，克己奉公，执着奉献，从不做违背我做人原则的事情，而前些日子，我只不过是凭借自己微弱的力量，帮助探险者赶走黑暗，为他们照亮前进的道路。你们就这么指责我。可你们想过没有，如果没有我，这些探险者或许限在山洞里，无法出来了，更别谈什么勇气和信心，是我让他们在探险中有了精神支柱，让他们在探险的路上走得更远。你们真的不能这么看我，想我几乎耗尽心血，却招来此番责骂，我怎么能不生气呢?
想到这里，我又觉得自己很悲哀，因为你们压根就不了解我，也不了解哪些探险者，更无从体会他们在探险过程中的心理和精神状态，探险者每个人都胸怀梦想，意图探知自然的神奇奥秘，他们的`一举一动都异常小心，不仅仅是因为危险，更是因为他们知道自然的重要性，只是他们没有熟悉蝴蝶的习性。而作为一支小小的蜡烛，我只是尽了自己的一点本分而已，让他们能够顺利地完成使命。这一切本无可厚非，却招来了此番非议。是我们在问题的认识上存在偏差，还是其他什么原因呢?我觉得我自身需要反思，那些无端指责我的人也应该深刻反思。
写到这里，我有些迷惘了，感觉自己是那么的无所适从，都不知道怎样才能做好自己。我的内心憋屈，我一支小小的蜡烛，只是本着自己的良心做事，照亮探险者脚下的路程，怎么会被人指责呢?我又感到极其内疚，是我的行为导致蝴蝶千禧他处。细想来，我又是幸运的，遇到一帮真正的探险者，他们不畏艰险，勇往直前，发现了美，又珍惜美。我们没有为一己之私去破坏洞穴的环境，我觉得这才是良心的探险者，大自然真正的知音。
无端地指责只会阻止文明的进步，土地沙化了，森林砍伐了，物种灭绝了，指责能扭转局面吗?有时间发牢骚，我们不如多种一些树，去退耕还林，去保护珍稀动物，让有意义的行动取代我们的口头正义，去争取和谐生态，让蝴蝶再飞回来。
我再次告诉大家，我只是一只小小的蜡烛，纵使内心有诸多不愿，我还得听命于我的主人。只有人提高了意识，这些怪象才可能改变。
初中托物言志作文 46
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是李商隐赞美“蜡烛”千古佳句。蜡烛是怎样燃烧的，他那熊熊的火焰培养着祖国的栋梁。“蜡烛”是我人生路上的灯，迷茫海上的船，是在迷失方向的指南针，是我头顶上一轮暖暖的太阳。是阳光、是月亮，我一生也感激不尽的恩师。
恩师，是我需感激的崇高之人，他让我学会认识社会、阅读社会、品味社会。
第一位恩师—王老师，他教了我四年，我们之间情感也增长了四年。她是那么和蔼可亲，至今我还能隐约记住她那微笑的面容，高鼻梁，中等个，小眼睛，爱笑。在学前班时，王老师可喜欢我们了，经常带来一些小礼物发给我们，鼓励我们好好学习。她对我们也关爱有加。有一次，我发烧了，同学门都在上音乐课，我很想趴在桌子上睡觉，两眼眯着，老师注意到我，叫我起来回答问题，我根本没有听懂，大脑一片空白，满脑子想着睡觉。老师见我症状不对，轻轻走到我身边，用温暖的大手摸了摸我的'额头，紧张去来电话给我妈妈打去。
我越来越想睡觉，老师着急的走来走去，紧缩眉头，嘴里还不停喃喃自语。可能是太但心我了，她抱起我先往医院里跑，我烧的头昏眼花，紧握老师大手，喊‘妈妈’。我哭得更厉害了，我似乎在老师的怀抱中感受到母亲的爱。到了医院，我更紧紧地握着老师的大手把她当妈妈。他头上全是是汗珠，可太顾不上擦，他一直陪着我，直到妈妈到后，过了好久她才离开医院。虽然走得匆忙，但老师的身影却深深烙在我心中。
第二位恩师—陈老师，一位从一年级拜到六年级的优秀老师。她是一位美丽严格的好老师。在他教育下，我学会怎样做人，怎样做事。更让我学会了要做就好好做，不做就不做了。五年级时，老师交给了我一个任务—打考勤。每天早上、中午上学看谁没来。其实我不喜欢这个任务，每天早上都是其他同学提醒我，否则就忘光了。每次检查我只是站起来曹草草一视而以，只为应付差事。有一次，我匆匆扫视一遍竟没有发现一位同学没来。下课，老师叫我去他办公室，天空正下着毛毛细雨，心想：完了，怎麽办呀。老师会怎样批评我？进了办公室，我更慌了。
老师微笑对我开了一个玩笑：”今天罢工了”又说：“要做一件事就做好不做就不做。老师的话如甘泉滋润我的心思，让我懂得认真做事的道理。老师那么和蔼可亲，他的教诲是恩泽，我怎么也感激不尽。
初中托物言志作文 47
一天夜晚，夜深人静，伸手不见五指。就连一根针掉下来的声音都能够听得清清楚楚。人们。这时，我隐隐约约听到了一阵吵闹声，便翻身下了床，穿好衣服，顺着声音去寻找，究竟是谁在吵闹呢？我找了好一阵子，才发现原来是家里的台灯与蜡烛你一句我一句地吵的不可开交，就像冤家对头一样。
“它们在吵什么呢？”我在门外喃喃自语。这时，只听见台灯说：“哼，我的光和你比起来简直是天壤之别。”台灯刚说完，蜡烛就紧跟着说：“台灯兄弟，你也别太傲慢了，没有电的时候，你能亮吗？你能为小主人照亮吗？没有电时，小主人家里的光，还不是我蜡烛照亮的吗？”听了蜡烛的话，台灯很不服气的说：“就算没电时，我不能亮，可是，你有我的光亮吗？再说啦，一年，能停几次电呀！你不是也经常能用的，可我呢？一年365天，至少有360天我都能用！”蜡烛很不服气地说：“既然这样，那我们就来一场比赛吧，看看谁的本领大！”台灯一口答应下来，我又在猜想：它们会比拼什么呢？
第一关开始了，只见台灯使出了全身的力量，发出了耀眼的光芒。而蜡烛也努力地发出了亮光，但毕竟比不上台灯的'亮光了，最后台灯赢了，蜡烛输了。蜡烛不服气的说：“第二关由我来出题。”台灯以为自己占优势，一定会赢的，便傲慢地答应了。
第二关是比拼谁有舍己救人的精神，比赛开始了，蜡烛亮起来了。他一边燃烧，一边照亮了人们，直到生命之火熄灭，虽然自己越来越矮，但从来无怨无悔。而台灯却没有丝毫的变化。最终蜡烛赢了，台灯输了。正应了那句古话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
桌子爷爷把台灯和蜡烛之间发生的争吵看的一清二楚。这时，桌子爷爷说话了：“孩子，你们都有自己的长处和短处，比如说：在没电的时候，蜡烛在火柴的帮助下，燃烧了自己，照亮了别人，本来漆黑的屋子里，一下子变的明亮起来。在有电的时候，台灯可以给人们照亮整个屋子。所以说，你们各有所长，各有特点呀！你们不能以自己的长处与别人的短处比，而要虚心向别人学习，争取自己以后更上一层楼，好吗？”听了桌子爷爷的话，台灯和蜡烛这时才明白：朋友之间应该互相帮助，友好相处。而不应争吵、闹矛盾呀！他们两个听了脸都红了，活象个大苹果。他们对桌子爷爷说：“爷爷！谢谢您对我们的谆谆教诲，我们一定会铭记在心的。”这是我才知道它们为什么会吵架的。
小朋友们！你们知道了吗？
初中托物言志作文 48
一间破烂的渔家小屋里，蜡烛梅朵静静的躺在凹凸的破木桌上喘息着。屋子外大雪纷飞，寒风凛冽，厚厚的积雪盖在大地上像给大地换上了一身美丽的银装，可是这件小屋里的情况并不太好，寒风一个劲的往屋里钻，小屋里的男孩格桑蜷缩在床上，身上单薄的衣服和被子并不能抵挡住凛冽的寒风，他被冻的瑟瑟发抖，不住地打着哆嗦。
破木桌上的蜡烛梅朵从破碎的`窗户内向外望去，每家每户都是灯火通明他们的窗子内照射出金色的亮光，远处的灯塔一闪一闪的灯光给无尽的黑暗增添了一丝光明。"火，照亮和温暖屋子的是火，多希望能跟火交朋友给世界带来一丝光明啊"梅朵站在木桌上不住的感慨。她的眼神中流露出一丝渴望。"可是 你会死的，会消失殆尽”蜷缩在床上的男孩格桑从嘴里颤抖着说出这几个字，他伸手将桌上的梅朵放到怀里，这是好心的木匠给他的，即便天气再冷他都舍不得用掉这根蜡烛。
"点燃我吧，孩子，不然你会冻死的"蜡烛梅朵对男孩说"即便我的光很微弱，不能给你很多温暖，但是总比没有好""不……不可以"格桑显然有些犹豫，"孩子我渴望为世界多贡献一些光明，这是我存在的意义，请成全我吧" 男孩格桑无奈地点燃蜡烛，房间里一下子亮堂起来，这间屋子很小，梅朵照射出的光芒照亮了屋子的每个角落，原本死气沉沉的小屋内一下子变得温馨起来，墙上晃动着格桑瘦弱的身影，他将手放在蜡烛梅朵旁希望索取一丝温暖，"能给你带去光明和温暖让我很快乐"梅朵笑着对格桑说，男孩无奈的叹了一口气。
时间一分一秒的流逝，屋外的寒风渐渐变的缓和了些，梅朵的身体已经燃烧了一大半，屋子里的光越来越微弱，蜡烛依旧保持着笑脸，梅朵似乎感受到了前所未有的快乐。屋外，天色渐渐亮了起来，蜡烛梅朵只剩下了短短的一节，"我似乎感受到了"她说"我很快乐自己能给你带来一抹光明一丝温暖，生命的意义也许就在于燃烧自我吧"蜡烛尽最后的力气挤出一个大大的微笑该男孩，"记住我的话，孩子"蜡烛的光越来越弱，最后梅朵幻化成一缕青烟消失在空气中，男孩格桑摸摸自己的双手，上面似乎还残留着梅朵残余的一点余热和气息……
格桑耳边不停地回荡着蜡烛梅朵的那句话"生命的意义在于燃烧自我，照亮别人"……
初中托物言志作文 49
老人仿佛一支蜡烛，他们在壮年时照亮了整个家庭，而时光荏苒，他们因为燃烧自己渐渐走向熄灭的道路。……我们是否应该丢弃这支快要不能使用的蜡烛？答案是肯定的，不能。非但不能丢弃，还要好好珍惜。
老人为家庭操劳了大半辈子，身为子孙应该知恩感恩。老人可能并不需要你每月准时发放的生活费用，只需在你闲暇时分，坐在他们身边，沏一壶茶，伴着茶香如你幼时他们逗你开心那样谈天，这便足够。
我的奶奶年近古稀，一头银丝。奶奶微笑起来的话，会因为脸上细长的皱纹让她看起来好似一朵秋菊，慈祥且平和。我们平日里如果有空，总爱回去陪她说说话。奶奶身体情况良好，只是腿脚不好，走路时总要弯着腰，步履蹒跚。
伯伯、伯母开着一家小商店。因为生意忙碌，有时来不及料理家里的事情，奶奶就帮着料理，尽管她的腿脚不便。我曾看过这样一幕：奶奶把血路不通的那只病脚垫在一张椅子上，正在吃力却又极其认真地洗着碗……老人家的背影很沧桑，走进看会看见额上冒出的吸汗。可能正是因为这样，伯母对于这位老人家很是照顾。
一次奶奶上吐下泻，一天下来几乎粒米未进。当天晚上，我们得知情况便全家出动去探望她。奶奶平躺在床上，她双目无光，满脸倦容，一改往日那个慈祥、有精神的样子。或许不想让儿孙担心，她挤出一丝笑容，始终说着“我没事”。
伯母进了屋，她端着一碗热粥想喂奶奶吃。奶奶推说没有食欲，不肯吃。
伯母皱起眉头：“妈您几乎一天没吃饭了，好歹吃一点罢，人可不能不吃饭哪。嗯？”
奶奶还是不肯。
伯母无奈地轻叹一口气，像照顾生病的`孩子那样，帮奶奶掖好被角，问她现在怎么样了，劝她去医院检查检查。奶奶说：“没事，我好多了。”“那就好。”伯母说着走出了房间。
只见伯母拎起洗衣桶走到院子旁的洗衣槽前，洗起奶奶的衣物。那时还是初春，气温未从冬季的冰凉中回升。即使水那么冰冷她都毫不在意，甚至连奶奶沾到粪便的裤子都仔细地洗净了。不嫌冷不嫌脏不嫌臭，每一个步骤都做得那么认真。
听闻奶奶以前对伯母挺好的，伯母这样悉心照料老人家，应是源于亲情和感恩吧。爷爷在我爸爸八九岁时就去世了，是奶奶撑起了大半边家，养活了家里六个孩子，并且在晚年帮忙照顾着这几个儿孙，帮忙料理家事。奶奶这支蜡烛，努力地为这个家燃烧了很多年。
伯母这样的孝行使我很受触动。身为晚辈的我，亦或者每一个孩子，都应当尊敬长辈，尊敬每一支在家庭中、在事业里默默奉献地每一支蜡烛。
初中托物言志作文 50
时间如小河流水，带着悠悠笑声离去。已经上六年级了，但我始终忘不了她——我五年级的班主任孟老师，她就像那红烛，在燃烧自己的同时，给别人带来了光明与温暖，我爱戴她，我敬仰她，我要为她唱出我心中的颂歌。
孟老师，同学们心目中的偶像。在她的课堂上，我们是自由的，轻松的，无拘无束，十分活跃，课堂气氛热烈。正因为这样，同学们特别爱上他的课。她总是能不带教科书把一节课也讲得绘声绘色；她总是能让我们在课堂上学到一些书本上没有的知识；她总是能通过深入浅出的讲解把我们带入一个奇妙无比的世界。记得有一次，两分钟的预备铃已经响过，可是教室像喜鹊闹翻了窝似的，十分吵闹。就在这时，她走了进来，用平和的眼神望着每一位同学，大家看到了她，都紧紧地闭上了嘴巴，教室里立即安静下来，我们很快在她的带领下进入到了那个奇妙无比的世界。
她的性格开朗，平易近人，但对我们的学习严格要求，是我们的严师。俗话说：严师出高徒。她不仅只对我们的学习要求严格，而且她的教学方法灵活多样。该严则严，当宽则宽，宽严相济，她从来不加重我们的学习负担，总为我们布置适量的作业，对有缺点、犯错误的同学，总是耐心地给他们讲道理，而不是动不动就发火。她要求我们做到的，同学们总会努力做得更好。课余时间，她就是我们的好朋友，和同学们打成一片，我们在一起十分开心。
孟老师，一个只为别人着想而忘记自己的老师。记得那一次，上课已经很久了，可就是不见孟老师来上课，我和班干部先维持好了课堂纪律，让同学们做作业。这时，孟老师走了进来，神情十分疲惫，从她的手上，我们可以看出她刚刚打完吊针，她慢慢地走上讲台，为我们上课。虽然她的声音很低沉，但我们很心疼她，都竖起耳朵认真地听，还是听得很清楚，就连平时最淘气的男同学也非常安静，我们都被老师的一举一动所感动。作文大全
孟老师是我们小同学的`知己，她懂得小孩子的心，她维护了一个小女孩的自尊心。记得有一次，上课时，我前面的同学在玩橡皮泥，我在仔细的看着，思想也跟着走了神，被孟老师看见了。她没有当众批评，也没有大声斥责，只是对我微微一笑，这一笑犹如一味醒脑良药，使我悬崖勒马，思想重新回到了课堂上，这一课我至今难忘。
孟老师，您的教诲使我奋勇向前，我永远都不会忘记您，忘不了您那微微一笑，忘不了您的谆谆教导，更忘不了您那无私奉献的精神。此时此刻我只想对您说：“孟老师，您辛苦了！”
初中托物言志作文 51
看！
那个微不足道洁白的玉石柱子，又流了一滴不平凡的眼泪。
“它在哭泣吗？”
“ 不，它在欢笑，它在奉献着自己。”
当夜幕降临的时候，它就在漆黑的角落默默无闻的奉献着自己。尽管没人在乎它，但是它也无怨无悔的燃烧着自己美玉般的身驱。
在它燃烧的那一刻起，它那洁白的身躯就在慢慢地融化。瞧！它还在努力的`燃烧着。身体越来越小，在“生命”结束的那一刻，它还在挣扎，发出微落柔和的光芒，终于这位伟大的“壮士”牺牲了……
啊！ 蜡烛，你的精神灿烂辉煌！你在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，你是最伟大的。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！你是我们学习的楷模！ 我们要学习蜡烛的高尚品格，从小做起，从身边的小事做起，做一个高尚品质的人！
现在人们生活富裕了，基本上家家户户都有了电灯，似乎谁也不知道它的存在。但是一旦停电了，人们就会想起它，于是便翻箱倒柜地找出它来点亮，驱逐黑暗。
记得那年夏天天气很热，晚饭过后，我们一家人坐在柔软的沙发上，爸爸在认真地工作，妈妈在忙碌的洗碗，我呢，在做功课。突然，停电了，我们顿时急得象热锅上的蚂蚁,慌了神！
正在我束手无策时，我想起了蜡烛，便从那个角落里找到它，点燃后，顿时，房间里出现了一片光明。我借着蜡烛的光赶紧写作业。写着写着，我抬头一看，蜡烛慢慢地融化了，烛泪点点流下。
约半小时后，电来了，我在明亮的日光灯下收拾课本，发现小蜡烛已经燃尽，蜡油溶成一片，就象一张灿烂的笑脸。我的内心无比激动：“ 小蜡烛，你虽然只有平凡的外表，渺小的身躯，但是，你燃烧自己，照亮别人，这种无私奉献的精神是多么伟大！”
其实，生活中有很多像你一样的人，他们也在默默无闻的的工作着。比如老师，他们不辞辛劳，为我们学习洒下了多少汗水，多少次夜深的时候，许多人都睡了，老师还在灯下批改作业，还在备课。每当看到老师窗前的灯光，我想：这不是蜡烛精神吗？他们为了培养祖国的花朵，无私的奉献自己。
还有我们可爱的清洁工叔叔阿姨们，每当我们上学走在清洁的马路上的时候，又想起是谁打扫得干干净净的呢？是他们，是他们为了给我们一个清洁的环境，起早贪黑，不怕脏不怕累，默默无闻地辛苦劳动，“脏了一个人，干净大家”，这才是无私奉献的蜡烛品质。
慢慢地我的眼前有一根蜡烛，越烧越亮。
初中托物言志作文 52
安静的洞穴，美丽的蝴蝶，使无意的入侵者聚集了兴趣集中摇曳的烛光映照出五彩缤纷的蝴蝶翅膀，美得令人惊叹。然而，正是这种看似无害的蜡烛光扰乱了这些精灵，使他们惊慌失措并撤退。
再次来美国朝拜的游客会有什么心理？惊讶、后悔、失望...但是他们意识到和平的美丽很容易被扰乱。最好的选择是熄灭蜡烛，让美丽留在心中。
但是有太多的人没有意识到这一点，所以美丽被扰乱的例子经常刺痛每个热爱美丽的人的神经。当“黄鹤载贤者上天堂，黄鹤平台”的感伤在五颜六色的霓虹灯的注视下不再隐去，当“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭登天”的欢快被喧嚣的声音震过云层，当“远眺千里烟，暮色苍茫”的深情被汽船的'汽笛声掩盖成一声听不见的叹息...
美元？有人说世界上并不缺少美，只有缺少寻找美的眼睛。我想说的是:世界上有太多的眼睛去寻找美，但仍然缺乏保护美的意识。每个人都热爱美，但是“热爱美”并不等于“拥有美”——甚至“欣赏”和“欣赏”也是两个完全不同的概念。前者使用目的，而后者使用心灵。心可以到达眼睛和脚够不到的距离。
当人们看兵马俑时，他们经常感叹兵马俑的规模，震惊人们。然而，鲜为人知的是，兵马俑并不总是那么“多尘”——当它们第一次出土时，它们的颜色和洞穴中令人惊叹的蝴蝶一样鲜艳。然而，人们惊异和羡慕的目光扰乱了色彩。所有的颜色都在一夜之间褪去，只留下灰色的遗憾和对世界的遗憾。连续挖了几个洞后，他收获了成千上万的叹息。最后，科学家们放弃了挖掘，像迷路的旅行者一样，默默地退出了。为什么挖？与其被美丽一次又一次地抓住，一次又一次地呼吸，满足于美丽的消失，不如有一个安静而合适的地方居住——我们知道在厚厚的黄土下面有一群美丽的精灵。够了。
在寻找美的过程中，我们粗心的错误可能会对美造成冲击，进而使美退缩。我们要熄灭的不仅仅是悬崖上的蜡烛？拥有美，以“美”的名义追求名利，面对宁静之美时心情激动...所有这些都对美构成了更大的威胁。
在山里抓小偷比在心里容易。吹灭悬崖上的蜡烛只需要一口气；面对纷扰的美丽，退缩和退缩需要道德感和责任感，也需要忏悔的勇气和决心。褪色的兵马俑已经成为永恒的痛苦，但是藏在最深处的蝴蝶仍然有可能回到它的故乡。愿你我熄灭心中燃烧的蜡烛，不要打扰美丽。
初中托物言志作文 53
当小女儿杰奎琳迈上了最后一级台阶时，蜡烛悄无声息地熄灭了。杰奎琳悬在心口得那颗石头终于落了下去。她赶忙把在蜡烛中的情报藏起来，轻轻地走进了房间，躺在床上，却怎么也睡不着，默默地为哥哥和妈妈祈祷着。
楼下，昏暗的灯光跳动着，屋外树影婆娑，干枯的树枝张牙舞爪，好似可怕的魔鬼，昏暗的灯光打在德国官兵的凶险的脸上，显得更加可怕。伯诺德夫人不安地坐在椅子上，沉默地望着桌上的油灯，在心中默默地祈祷，一旁的杰克脸色苍白，但却十分地镇定。
德军又在屋里搜查了一番，并没有发现什么信息，便匆匆离开了。随着木门“咚”一声地关上，伯诺德夫人和杰克那颗提到嗓子眼的心也放了下来。伯诺德夫人轻轻地对楼上的杰奎琳说：“杰奎琳，别怕，德军已经走了。”
杰奎琳再也按捺不住自己的'心情了，立刻跑下楼，扑到了妈妈的怀里，苍白的脸上流露出了一丝笑容。她又焦虑地问：“妈妈，德军以后还会再来吗？”伯诺德夫人沉默不语。是啊，德军虽然走了，但安全只是暂时的，德军还会再来，他们一家三口必须时刻警惕，丝毫不能松懈。面对两个消瘦的孩子。伯诺德夫人的心中流露出一丝愧疚：虽然自己为了祖国的平安参加情报站的工作是应该的，但这两个无辜的孩子却也被战争牵连在了一起，原本应该安度童年的他们每天过着担惊受怕的生活。这让身为母亲的自己感到多么的自责！
想到这，伯诺德夫人不禁紧紧拥抱了两个孩子，用坚定的话语鼓励两个孩子：“孩子们，我们是法国人，我们应该扞卫我们的国家。现在，德国法西斯猖狂地蹂躏我们的国土，我们作为法国人，怎能眼看祖国遭人践踏？正是如此，妈妈才会参加情报站的工作。”说到这，伯诺德夫人愧疚地对两个孩子说：“妈妈对不起你们，你们这么小的孩子也被战争牵连了进去，也没睡过一次好觉，吃过一顿好饭，这都是妈妈的错......”说着，伯诺德夫人的眼眶不禁流出了几滴眼泪。
两个孩子听了，顿时感到心潮澎湃，他们紧紧地依偎在母亲身边，说：“妈妈，放心，我们一定会支持您的工作，把德国人赶出法国，因为我们也是法国人！”
伯诺德夫人紧紧搂着两个孩子，火光照亮了屋子，也温暖着他们的心。下一次的危机不知何时回来，但他们一家三口早已在心中许下承诺：坚决保护情报站的情报，扞卫我们的祖国，把敌人赶出我们的国土！
初中托物言志作文 54
吃过晚饭，正准备做作业，突然，灯灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光，我提着的心放了下来。借着烛光，作业很快做完了。这时，窗外传来一阵欢呼声：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪，显得那么的微不足道，而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光，我才顺利完成了作业，尽管此时的烛光如此不显眼。这时，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了，我的心不禁一颤。
望着剩下的一小截蜡烛，感慨之情油然而生：一只漂亮的`蜡烛就这样烧光了，它在给我们带来光明的同时，无私地牺牲了自己。“燃烧自己，照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊！
剩下的这一小截蜡烛，让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，照亮他人的精神吗？比如，我的班主任郑老师，就是这样一位老师。她每天早早就来到班里，安排同学们早读、自习；她每一节课都上得仔细、认真，常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质，她更是绞尽脑汁，想尽了办法：组织同学自编微型板报；帮助同学创办图书角；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日，她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上，我在家正津津有味地看电视剧，电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作，特意打电话来布置班干部工作，安排同学们互帮互助。这就是我们的老师，当我们都在尽情地娱乐、休息时，她却还在为同学们的学习而操心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，辛勤工作，默默奉献，无悔无怨。老师用自己的行动，不仅教会了我们科学文化知识，更让我们懂得了要如何做一个人。
让我们学习蜡烛的献身精神，像老师一样燃烧自己，照亮他人！
初中托物言志作文 55
老师，是一盏蜡烛，燃烧自己，照亮学生……
其实，并不是所有的老师都是蜡烛，并不是所有的蜡烛都肯燃烧，并不是所有的燃烧发出的都是光。如果一位学生，真的遇到一盏象蜡烛一样的老师，肯纯粹地燃烧自己，肯无私地照亮学生，那么这位学生真的很福气。
我读了十四年的书，很幸运，邂逅过照亮我的老师，可惜不是在我的启萌阶段。我的启萌阶段，过得磕磕绊绊的，没享受过特别的照亮，却享受过特别的照暗，留给我长长久久的阴影。
七十年代，我读小学一二年级的'时候，我是双料的好学生，语文数学都是杠杠的，无论是测验还是考试，百分是我的常客，让我好自豪。每次发下试卷，我不放进书包里，而是张扬地拿在手上，一边走一边晃，红色的百分格外耀眼，稚嫩的脸蛋格外骄傲。
好景不常在。三年级的时候，我突然对自己的学习能力产生了深度的怀疑，患上了不轻的学习抑郁症。那是初冬的一个上午，天气十分寒冷，教室外面飘着雪花。老师带我们背诵“ 老三篇”，说过一段时间就要抽查。我觉得很恐慌，这么长的“ 老三篇”，怎么可能背得下来呢？我认为背不下来，果真背不下来。
终于有一天，老师抽查到我了，安排我背一节偏后的段落。我煌煌恐恐地站起来背诵，背着背着就卡壳了，愣在那里不知如何是好。接二连三，我都背不出来，老师的表情变得冷冰冰，语言变得冷冰冰，如同窗外的冷空气，一直冷到我心灵的深处。打那以后，凡是背的功课我都害怕，不但害怕语文的背诵，也害怕数学的口诀背诵。
我的成绩开始下滑了，老师却没来照亮我，没给我安慰，也没给我指导，只有批评与责备。我感到十分无助，伤心与恐惧笼罩着我，快乐的学习慢慢变成痛苦的折磨。
把我从这种抑郁的困境解脱出来，是学校出现的一张大字报，强调学生要做“有文化的劳动者”。大字报一天天地多起来，全校师生卷入了一场大辩论的海洋里。辩论的最后结果是，有没有文化不重要，成为劳动者却很重要。
从此以后，我们的劳动课越排越密，课堂上的学习，试卷上的分数，渐渐不再重要了。于是，我又重新快乐起来了，我爱劳动，我爱农村，我爱广阔天地。除了不爱背诵，我什么都爱……
回首往事，我常常在想，如果没有那张大字报，我将如何走出困境，会不会突然有盏蜡烛为我燃烧起来，默默地照亮我前进……
初中托物言志作文 56
从前，有一个城镇，城镇里住着一户人家。这户人家里有一根蜡烛和一盏电灯。
电灯很骄傲，因为人们常常赞扬电灯。并且电灯仗着自己的家族比蜡烛好，就更骄傲了。而蜡烛很谦虚，因为蜡烛在颂扬的镜子面前看到了自己的优点和缺点。
有一天，主人不在家。电灯突然对蜡烛说：“蜡烛老弟你看看现在科学发达了，每家每户都用上了我，而你呢一天之内几乎用不上。”蜡烛听了，说：“是啊！你真的很棒。可是我们的用处都一样就是给人们照明，只不过是现在有电所以我暂时用不上。”电灯听了很不高兴认为自己的用处比蜡烛的大，便生气的说：“哼，你算什么东西啊，我的用处可比你大多了你怎么能和我相比。就算停电了我们家族还可以用来当装饰品，不信你就听我说给你听。我们家族有许多品种比如说水晶吊灯，落地灯等等。那些品种可比我漂亮多了，我是属于我们家族中最丑陋的一种。你看我这么漂亮居然还是属于我们家族中最丑陋的，由此可见我们家族有多么的漂亮的啊！”蜡烛听了谦虚的说：“我承认你们家族真的很漂亮，但我认为外表漂亮有什么用呢？我们最终的目标还不是给人们照明。”电灯又说：“我看你是比不过我，所以才这样说的吧！因为你实在长的太丑了。”蜡烛听了就没有理会电灯了。
又一天到来了，这一天这家的主人不小心把开关电灯的电钮按坏了。但没关系不还有蜡烛吗？晚上的时候蜡烛派上用场了。电灯看见了很不服气，就傲慢地说：“今天，你总算派上用场了，可是这机会还不是我让给你的，要不是我故意把电钮弄坏，你会有现在吗？恐怕还要等到身上的灰尘铺得厚厚的才有机会用上你。你还不该好好的谢谢我。”蜡烛听了只好无奈地说：“谢谢你，让我有机会派上用场。”慢慢地蜡烛随着烧的时间越来越长，身体也渐渐的融化了。电灯看见了便得意的.说：“看到了吧蜡烛老弟，我说你的用处不能和我相比你还不相信，现在现实证明了吧！你看看你烧几次就都要死了，哪像我啊，开灯几千次几万次都不会死。现在你该承认我的用处比你大了吧！”
后来蜡烛烧没了，但蜡烛也没有发出一句怨言。而最后电灯可高兴了因为蜡烛没了，以后就没人跟它‘争宠’了。
读了这个故事我立志要做一个像蜡烛一样的人。因为蜡烛是那么的高尚，那么的伟大。蜡烛不像首饰、珠宝那样珍贵，使人一见就生爱慕之心；也不像闹钟那样自夸自大，到点大闹一番，它总是默默地为人们作出贡献。因此我要做一个像蜡烛一样的人。
初中托物言志作文 57
花儿说：“与苦难为伍，风雨中，我学会了坚强，灼日下，我懂得了生存”
鱼儿说：“与大海为伍，猛浪中，我拥有了意志，龙门前，我明白了追求”
而我说：“与1班为伍，竞争中，我明白了上进，落后时，我知道了崛起。”
我们班级，寒假开学由赵老师接班，由于班上同学们的学习习惯和学习态度各不相同，而却学习风气也比别班差，赵老师每天绞尽脑汁为我们填补之前落下的不足，每天早上7：20分到校，他会准时出现在我们班级门口，将一个个迟迟不愿进班的“懒虫”驱赶进来，催促我们背课文，背单词，“懒虫们，还不学习，等着太阳下山吗？”
中午班主任又会来检查我们的“时间观念”只要是谁还在教室逗留他都会毫不客气的“请你”赶快去画室，在专业课期间，我们还要随时准备接受班主任的“突袭检查”。就这样日复一日，我们班在他的严格管理下很多同学都有了自己,的明确目标，对于那些不遵守纪律的同学，班主任也会把他们“治”的服服帖帖上课竟然也认真做起了笔记。课下他会及时了解我们的学习情况，生活情况，问我们作业有没有难题...我们一点一滴的进步，都凝结着老师的心血。
我们的语文老师，为了提高我们的写作水平，一周内会抽出两节课来为我们补习作文，在作文课上把写作步骤，重点内容， 好词好句，不厌其烦的为我们详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会将一些生活中的小故事给我们听,以在黑板上画图的形式来拓展我们的想象力。这样，尽管以前写作只是三言两语，不成样子，而通过老师“千方百计"
的指导，我们班的写作水平在一步步的提高。在同学生病的时候，语文老师更像妈妈一样照顾自己的学生，关心学生，有一次，有一位同学肚子痛，但不知道是什么缘故，只是说肚子痛，老师仔细地问：“哪里疼？怎么疼？”然后让她喝热水，放学后及时带她去了门诊。
老师的爱，感动一生，老师的教导，受益一生，老师给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们一班勇往直前，在逝去如飞的日子里，让我们一边踩着岁月留下的痕迹，一边踩着成长路上的'点点滴滴，在剩下的两年半里，用我们年轻的双手，去把我们的新老师带给我们的点点滴滴铺成一条条人生的路，砌成一条条人生的台阶，铸成一座座人生的高楼。
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