初中半命题作文

时间：2023-01-25 03:09:05 初中作文我要投稿

【精华】初中半命题作文锦集七篇

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的初中半命题作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】初中半命题作文锦集七篇

初中半命题作文篇1

　　在富足的生活里，很多人因此迷失了自己，失去了良心、善心、爱心……

　　我也在同样富足的生活里，失去了孝心，在顿悟后找了回来。

　　六七岁时，我还是家里的独生女，因此倍受家人宠爱，有什么好东西或好吃的'，我总是第一个用到和吃到，饭桌上，我的碗里常常堆积如山，只吃菜就饱了，这就造就我任性而不孝的性格。

　　每当奶奶切了水果、拿了点心端过来，我都会自然而然地拿过最大最好吃的那个，自己津津有味地吃，而不招呼其他人，妈妈也会自然地拿那小的，还宠溺地对我笑。晚上看电视时，我为了躺在沙发上看得更舒服一点就喊：“妈妈，你不要坐在这里，我要躺在这看电视。”妈妈就赶紧让座，然后巴结着说：“宝贝，妈妈就坐在旁边这里，你躺进去一点，好不好？”我想了想才同意了。那时候我觉得这是理所当然的。

　　在这样的环境下，我不小心擦破了点皮，妈妈都心疼得要死，奶奶更是拿着药膏团团转，爸爸回来还问长问短。我打破了老爸拍卖回来的价值上万的瓷瓶，妈妈理都不理那瓷瓶，而是问我划伤了没有，我还把妈妈的护肤品抹得到处都是，妈妈也没舍得骂我。我生活得无忧无虑。

　　但在我看了一部电影后，受益匪浅，脑子里浮现出妈妈、奶奶、爸爸对我的宠爱和无私，我却从来没有一点回报，而是理所当然地照单全收，我开始震惊我竟如此不孝。于是，在那以后，我开始懂事了起来，我还学孔融让梨把大的给妈妈他们，不会为了躺沙发而让妈妈坐边沿，做错事也主动承认，妈妈他们高兴得合不拢嘴，原来我一个那么小小的举动会让他们如此高兴。弟弟出生后，我已经变得懂事了，还帮妈妈带弟弟，奶奶直说没白疼我。

　　我在迷失中找回了孝心，这将使我一生受益。

初中半命题作文篇2

　　午后，我坐在阳台上，阳光是那么灿烂，可我的心却是阴雨绵绵。

　　从前，有一位和蔼可亲的老奶奶总喜欢抱着一个小男孩坐在阳台上，面带微笑地哼着那不成调的童谣。从前有一个小男孩与那位老奶奶总喜欢在小区里玩耍，老奶奶像个老顽童，总把小男孩逗得咯咯直笑。

　　那个小男孩就是我，那个老奶奶就是我的奶奶。但从前毕竟是从前，如今再也见不到奶奶了……

　　记得在一个阳光明媚的早晨，爸爸突然接到一个急促的电话。一阵嘀嘀咕咕的通话后，爸爸的脸阴沉下来。我不解地问爸爸：“爸爸，你怎么了？”爸爸叹了口气，摇摇头，眼里含着泪水哽咽地说：“你奶奶她……她走了。”我听后如同晴天霹雳。我忙说：“还等什么，快回老家。”爸爸点点头，我们简单地收拾了一下就出发了。回家的路上景色秀丽，但是我无心欣赏这如诗如画的风景，我和奶奶曾经在一起的那一个个美好回忆像放电影一样出现在我的脑海里。可是回忆终究是回忆，人是不能回到回忆里的。想到这里，我不禁潸然泪下。

　　下了车后，我三步并作两步地跑到了奶奶家门口，拨开人群，直奔堂屋，发现平时有说有笑的奶奶正静静地躺在一个透明的玻璃棺材里。只见她平时还算红润的脸已是苍白的了，平时那双沧桑有力的手也变得没有力气了……看到这一切，我有一种想痛哭的冲动。可我不敢相信体质这么好的奶奶就这么突然去世了。我在心里还天真地想：“奶奶可能是睡着了，可她不能这么贪睡啊，她最疼爱的大孙子回来看她了呀！快起来。我伸出手，想摸一摸我奶奶叫她起来……但爸爸泪流满面地告诉我：“儿子，你奶奶是真的离开我们了。”听到爸爸的'话，我再也抑制不住眼里的泪水了。我站在奶奶的棺材旁放声大哭起来。从嚎啕大哭到低声啜泣……第一次那么近距离地接触死亡，第一次品尝到心痛的滋味。和我朝夕相处了三年的奶奶，您知道我有多想您吗？

　　就这样，我心痛地在老家呆了三天。送走奶奶的那天晚上，我抬起头，突然看见一颗明亮的星星正冲我眨眼睛，我知道奶奶变成了一颗明星正看着我呢！我要学会坚强，克制住自己不哭，因为奶奶喜欢看我笑着。

初中半命题作文篇3

　　“啊！痛死啦！”正在跑步的我，竟然崴脚了！闻声赶到的铁哥们儿好不容易把我抬到医务室，医生把一堆堆的药品涂在我那受伤的`脚上，哦，老天！我堂堂体育委员，竟成了“伤员”了！

　　脚崴了之后，我每天都迟到，我后悔自己不小心，如果没有这个不小心，我就不会脚崴，更不会迟到了。

　　如果能让时间倒流至我脚崴之前该多好。我经常这么想，要是时光老人能允许，那我便有许多对策来回避这场事故……

　　在楼下的铁哥们儿叫我了，“吴，下楼跑步。”我的脑海里便有了许多对策：1。假装尿急，然后待在厕所里等到上课铃响了为止；2。去帮林老师端语文作业本，等到上课才回到教室里。我选择了第二项方案，我慢慢走进教室，然后以最慢的速度把语文作业本小心翼翼的从抽屉里取出来，以蜗牛般的速度走到办公室里，在里面休息的林老师面带微笑的对我说道：“谢谢你，坚豪。”“不客气。”我微笑着应道。我走出办公室以乌龟般的速度返回教室，正好，上课铃也响了。铁哥们儿也上了楼，他们用惊讶地声音问：“你没听见我们的呼唤吗？”我故意装出柯南的样子说道：“真相只有一个，当然是没听见啦！”铁哥们儿齐声应道：“这也太坑了吧！”我就是这样逃脱这场事故的……

　　如果能让时光倒流，我一定会让自己完好无损。

初中半命题作文篇4

　　这颗心阅历了许多，所以也清楚了很多,自画像。然而始终刚学会翱翔的小麻雀，却不经意间让这颗心学会了爱。

　　雨来的突然，“呼啦”一声，一个轻小的身影闪过,开学第一天，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打湿了他的翅膀，看来它是飞不起来了。于是我伸手捉住了它。

　　我捧着小麻雀，让它在我的掌心稳稳的伏着。它的头微微低着,有鹞子的日子，带着一种无可奈何的失踪，翅膀湿淋淋地耷拉着,你的泪光，仿佛极不甘心被人逮住。我抚摩着小麻雀的小脑袋,鹞子，突然觉得它好可怜,最富丽的绽开。被风雨践踏,友情，又落入它们一贯以为很残暴的`人的手里。小麻雀的眼睛一只睁着，一只闭着，时刻都在警戒的看四周的所有意外。

　　看见这小麻雀如此可爱，我发生了想把它养在家里的主意。可是忽然间，我想到了它的可怜的鸟妈妈。小麻雀，你必定在想家吧，它属于天空而不是我。

　　养在天空岂不是比养在我家里更好?

　　第二天一早，天晴了，我走到了一块空阔的草坪上，手里警惕的捧着小麻雀，闭上眼，让它回到蓝天，回到树梢，回到妈妈的身边。睁开眼，我才发明此时的天空清澈透明，多少朵白白的云怡然自得的飘着，我在心里默默祷告："小麻雀，飞吧!飞回你本来的家。”

　　当白日匆匆染亮黑夜，太阳照亮了大地，而那颗心却在此时由浑浊变得如秋季的天空，纤尘不染,在那山净水秀的处所。

初中半命题作文篇5

　　现在恰逢农历大节——春节，家家鞭炮齐鸣，处处喜事连连。这不，正月初七那天我就与姨父一家过了个“焰火瘾”，且听我娓娓道来。

　　忙完了白日里的热闹，姨父便邀请我们一起去放烟花。他虽不算十分高大，却很爽快，没一会儿功夫，就把大包小袋的烟花炮竹扛上车来，姨妈连说他的不是，姨父却一脸豪气：“我没醉，正要过把瘾呢!”

　　夜色正浓，天空也好像被刷洗过似的，除了一片漆黑，毫无杂质，周围偶尔传来几个小孩子的嬉闹声，为这宁静的夜空增添了几分色彩。大伙找了个空旷的地方把烟花安置下来。在这堆东西里，有我见过的，也有没见过的，但它们都有一个共同点，那就是个个“浓妆艳抹”的，好像迫不及待地想被人点着似的。表哥早就不耐烦了，随意抓了个圆柱就往沙地上跑，我正好奇他抓的是什么，还没等我回过神来，那根细细的引子就喷出了火花，紧接着那只圆柱形的躯干就全燃烧起来了，在星星点点的火光之中，我似乎感觉到一种暴发前的力量正在汇聚、升华，这种力量是无形的、无声的，就像澎湃的波涛，就像奔腾的骏马，就像离弦的飞箭，就像暴怒的雷霆……但它现在又是那么地细微、那么玲珑，让人无法猜透。于是它便以迅雷不及掩耳之势化作一缕青烟直上云霄，顿时，在不远的上空，伴着一声巨响，在空中炸开了花，我欲慢慢欣赏它的艳容，它却在一瞬间消失得无影无踪了。我揉了揉眼睛，发现眼前留下的，只有一层薄薄的雾。

　　“表妹!该你了!”表哥说。“哦，来了!”我看了看趟在地上的`烟花，心中跃跃欲试。于是我也拣了一个同样的，效果一样棒。我兴奋极了，身上的潜力一触即发。在之后的时间里，我点燃了无数个可以开放的“花蕾”，任其在自己的舞台上飞舞、旋转。且大家都把心放开了，几乎每个人都在这场烟花宴上找到了欢乐，绽放的烟花，不论是“炸天花”，还是“喷火龙”，都各有千秋，一个比一个好看，可谓是八仙过海，各显神通。

　　然而，故事到这里还没完，就在欢乐鼎盛处，又生一起乐极生悲之事。

　　原来是表哥点燃了一支名叫“火箭”的烟花，起初它看上去并无异常之处，可谁知它却跑歪了，不偏不斜正“点”到对面邻居家的玻璃窗上!不听不知道，一听还真吓一跳!那可怕的不是“火箭”的爆炸声，而是玻璃破裂的清脆声!那只是一支小小的“火箭”啊，谁可曾料到它竟然能把玻璃撞碎!看着那碎片我目瞪口呆，这下可没法交代了，但那支“火箭”并没有善罢甘休，居然还扭头撞向架着灯泡的电架!“Oh!myGod!”我简直不敢想象接下来会怎么样，双悲临门?在这千钧一发之际，火箭炮突然发出了一声巨响，从此消失在烟雾之中。唔，我怦怦直跳的心终于稍稍安定了。但我们毕竟闯了祸，该怎么说呢!沉默了半晌，姨父终于站了出来，要带上表哥一同道歉……这次事件给我上了一课：无论是多么不起眼的事物，如果不加留意，任其发展，那终究吃亏的还是自己。

初中半命题作文篇6

　　题型解析

　　半命题作文就是命题时限定题目部分内容，学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。其灵活度介于话题作文与命题作文之间，既有所限制又不失开放性，能较为真实地反映学生的写作水平。纵观近年来全国中考，半命题作文作为一种传统的命题形式，越来越受到人们的青睐。在四种常见的作文类型中，半命题作文是最不容忽视的，也应是我们备考练习的重点内容。下面是归纳的几种常见命题形式：

　　一是前空型。如20xx年的“_____是我致胜的魔杖”（广东省）、“____的种子在我心中种下”（广西北海）、“____的岁月”（贵州安顺）、“____刷新着我的生活”（湖北鄂州）等。

　　二是后空型。如20xx年的“因为有____”（甘肃兰州）、“错过____”（广西柳州）、“追寻那渐远的____”（贵州贵阳）等。

　　三是中空型。这类题型要联系前后内容，确定写作的方向。如20xx年“有____陪伴的日子”（广西梧州）、“留一份____给你”（江西抚州）、“藏在____里的精彩”（湖北孝感）等。

　　四是“两空”型。这种命题要运用一定的联想和想象，把空缺之处补充完整。如20xx年的“因为____我更____”（湖南永州）、“为____画上____”（重庆）等。

　　解决策略

　　半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。

　　第一步：仔细斟酌补好题目

　　1.准确理解，辨清题意

　　写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的`“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

　　2.细处入手，以小见大

　　如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

　　3.诗意命题，匠心独具

　　在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

　　近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

　　第二步：理清思路立意出新

　　不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

　　1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

　　2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

　　3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。

　　第三步：明确要求写出特色

　　有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。