初中我的朋友作文

时间：2023-01-07 16:23:38 初中作文我要投稿

有关初中我的朋友作文合集十篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初中我的朋友作文10篇，希望能够帮助到大家。

有关初中我的朋友作文合集十篇

初中我的朋友作文篇1

　　我喜欢看书，看了很多很多的书，有《格林童话》、《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》……，从书上看到过很多有趣的东西，看到了一个更加广大的世界。书就像一个瞭望台，让我看到了许多远方的知识，它就像我的好“朋友”与我形影不离，可我们之间也曾发生过一件不愉快的事。

　　一个周末，爸爸带我去河边钓鱼，不知怎么的，鱼儿总也不咬钩，我很无聊。猛然想起车上还有一本同学借我的《十万个为什么》，于是兴冲冲地取出，津津有味地看了起来。正当我全神贯注地坐在河边看书的时候，猛听爸爸大喊一声：“儿子，快帮我把鱼取下来！”回头看到爸爸的鱼钩上钓着一条活蹦乱跳的大鱼，正在拼命地挣扎，手忙脚乱的我赶紧扔下书去帮爸爸，等我们忙完，才想起书，可它早已从河边滑到了水里，成了“落汤书”。捞起来晒干后，昔日的风采荡然无存，皱巴巴的像一个老头儿愁眉苦脸地看着我，我很难过。这可是同学在图书馆借的`呀，下个礼拜五还要还呢！怎么办呢？

　　爸爸看到我郁闷的样子，给我出主意：“要不你就实话实说，到图书馆交上罚款？”“那可不行，我可是答应同学好借好还的。再说，那我岂不是要失信于人？”最后我们一致商量的结果是—到书店去买一本一模一样的《十万个为什么》还回去。爸爸开车带我一家一家书店的找，最后还是无功而返，我真是心急如焚啊！爸爸第二天要到济南，答应到书店去看看，我的心里才稍稍放松了一些。漫长的三天后，我终于收到了爸爸给我邮寄的《十万个为什么》，我兴高采烈地抱着它。就像抱着一位失而复得的挚友，心里有一种如释重负的感觉。

　　通过这件事，使我深刻认识到：对待朋友，即使它是一位不言不语的书，也应该爱护珍惜，如果你不精心呵护，终有一天，它也会离你而去。书是我们人生的良师益友，也是我们进步的阶梯，让我们都来爱护它吧！

初中我的朋友作文篇2

　　如今的我，回忆着远去的你，竟不知道从何写起。

　　还记得吗？我们一起光着脚丫踩着绿油油的小草去追色彩斑斓的蝴蝶，看它们上下纷飞。在石板上奔跑，头上还带着用狗尾巴草编的花环。我们喜欢玩捉迷藏，漂亮的裙摆与风儿一起舞动。如今的你，是否在回忆我们的点点滴滴？

　　还记得吗？在那个夏夜，我们在草坪上扇着扇子数星星，一起唱那熟悉的歌谣，风儿把我们的歌声带向远方。妈妈喊我们回家吃西瓜，我总是要把西瓜籽都吐掉，害怕一不小心吞下去，就会在肚子里变成个大西瓜。在月亮的照耀下，我们安详的睡去。如今的你，是否在嘻嘻地笑我傻呢？

　　还记得吗？外公家的门前有一株葡萄，秋天来了，一串串紫葡萄垂挂下来，在阳光的'照射下泛着诱人的色泽。我们总要偷偷摘下一串填饱玩累的肚子，尝起来是那么甜。可是有一天葡萄架要砍掉，我哭了，依偎在葡萄架下久久不肯离去。如今的你，是否也在葡萄架下感受那种甜蜜。

　　还记得吗？在纷纷扬扬的大雪中，我们手拉着手奔跑在雪地里，不时跌一跤，可我们依然开心。冬天的风带给我们寒意与畅快，现在，每当我看见雪，就想起了你。我们一起堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得不亦乐乎。如今的你，是否在雪地里想念着我？

　　童年，我亲爱的朋友，我现在好想念你。成长的风儿，吹走了我们的蝴蝶，吹走了我们的歌声，吹走了我们的葡萄，吹走了我们的雪花，也吹散了我们的甜言蜜语。我长大了，而你也默默地离去。你是不是又去了另一个孩子的家，陪她一起玩耍呢？你们一定相处得很愉快吧！因为每个孩子都是可爱的。

　　我不孤独，因为我有青春做伴，我会把握好青春，把握好自己。明天是一个明媚的日子，童年，我的朋友，再见了！

初中我的朋友作文篇3

　　“小丸子”是我的新朋友。你们不会以为是动画片里的樱桃小丸子吧？哈哈！当然不是啦，她是我新年刚养的一只布丁仓鼠。

　　她的样子十分可爱，卷着时像个小毛球，黄黄的，暖暖的；当她用后腿站立时，可以看到肚皮上白色的小绒毛。她的一双眼睛乌黑发亮，像闪闪的'小宝石；小鼻子粉嫩柔软；一对小耳朵微微有点长，耳朵尖儿上掺杂了几根灰毛，睡觉时它们服帖地趴在头上，警觉时又竖得高高的；小尾巴短得几乎让人注意不到。这真是一幅人见人爱的模样。

　　布丁仓鼠有个习性，就是特别胆小，有点神经质。“小丸子”也具有这一典型特征，我们只要稍有些大动作，她就会吓得躲起来，背对着我们。不禁让我想起了自己小时候玩捉迷藏，只把上半身藏起来，屁股却露在外面，还以为人家就看不见我了呢！相比去年暑假墨同学寄养在我家的“小幽”，她的胆子实在小很多。“小幽”认识我没多久就敢爬到我的手上，小丸子却总是躲着我。也许再过几天，她更熟悉我一些就可以跟我玩了，好期待啊！

　　小丸子吃东西的情形也非常有趣。她看见我把玉米粒、小豆子、小瓜子放进食盆，确定安全后才小心地爬过来，两个前爪迅速捧起一颗小豆子放在嘴边，咳咳两下就剩下两瓣豆壳落了下来。最有趣的是她啃玉米粒的模样，因为玉米粒很硬，她牢牢捧着不停地啃，只见两个胖胖的小腮帮子一鼓一鼓的。等她啃累了就歇一会儿，你会发现玉米粒有个大大的弧形缺口，只剩一半了。她的胃口真好，跟她的主人我可有一拼呢！

　　“小丸子”非常聪明，这几天她长了许多本事，可以熟练上下滑梯，爬笼子，嗑瓜子，用饮水器喝水……未来的日子她一定会掌握更多本领。

　　“小丸子”给我带来了无比的欢乐，希望她也喜欢我，在我的照顾下健康快乐的成长。

初中我的朋友作文篇4

　　我有一个好朋友，他叫李浩川，郭老师经常叫我跟他比赛，比写字，比朗读，比背诵……

　　今天是星期三，我早早地来到学校，因为今天的早读是我和李浩川一起管理的。我等了很久也不见李浩川来领读，往四处看了看，还是没有看到李浩川，心里有点不开心。不一会儿，郭老师来了，我连忙跑上前去：“郭老师，李浩川到现在都没有来学校，是怎么了？”老师告诉大家，原来李浩川生病了，昨晚上发烧了。听到这个消息，大家都很担心。

　　课间学太极的时间到了，本来我和李浩川一起手拉手带队去操场的，今天他不在了，换了个同学和我拉手，我有点不想和他拉手呢，觉得学太极也没有意思了。

　　午饭时间到了，郭老师说：“李浩川今天不在，都没人帮老师拿碗了。”老师一说，我们就更想李浩川了。突然郭老师拿出手机，问我们要不要和李浩川说话，大家都使劲点点头。郭老师打开微信家长群，让我们和李浩川对话，我们大声地喊道：“李浩川，我们想你了！”不一会儿，李浩川回话了：“明天我不发烧就来上学了，我也想你们的。”我们听到李浩川的.回话，又变开心了。

　　我希望我的好朋友赶快好起来，和我们一起上学，一起放学。

初中我的朋友作文篇5

　　我们家庭未曾参加什么大型的读书亲子活动，也没有获得过什么奖项。但家庭读书的气氛还是比较浓郁的。粗略估计家中各类的书籍也不少余500册;我的书就有100多册。我爸爸爱看书，看的范围较广些，历史、地理、文学、医学等等。我的书主要是儿童小说和科普读物之内的。

　　爸爸常经常教育我要多读书，特别是要多看课外书籍，因为社会在进步，知识在不断更新，人人都要做到活到老学到老。许多知识都是从书本中学到的，古人云“读万卷书能知天下事”。爸爸常常在工作中遇到的难题都要回家翻翻他的医学专业书籍，从中找到答案。在我和爸爸的影响下，妈妈也加入到我们的队伍中来。书的确可以陶冶情操，提高人的素养。没有书，人类社会将失去七彩阳光;没有书，生活将毫无乐趣;没有书，精神将一片贫瘠。

　　记得每次跟妈妈花上一上午或一下午的时间去新华书店看书、买书。妈妈总是等的不耐烦;但又不放心我一个人。后来一次在家乐福超市逛，在我的一再保证下，妈妈才把我一个人放在售书区，自己和爸爸去看衣服，看食品，逛一两个小时回来后，发现我还在原地纹丝不动的'看书，搂着我开心的笑。其实我还乐在书中，舍不得离开半步。以后我的“自由书店”便在家乐福售书区。我每每都乐在其中，每一次我都获得新的知识。

　　“学而不厌，悔人不倦。”“读书破万卷，下笔如有神。”……每当我读到像有关读书的格言，不禁思绪万千。因为我非常清楚，人类的知识是从书籍里得到的，如果我们不读书的话，就会被别人嘲笑，也会被别人说跟不上朝代，可若是读的不是健康有益的书的话，有可能会使你走上歧路，而读好书的话，不但可以得到经验，而且还能够学到更多的知识呢!

　　每天早晨7点起床，洗刷完毕后，都要看20分钟书，当然，我看书是有选择的，不健康的书绝不碰，对我成长有益的书，只要喜欢我就看。如孙幼军的《小猪晞哩呼噜》，林海英的《城南旧事》，曹文轩系列小说《草房子》，还有爸爸特意给我买学生版的《三国演义》、《西游记》、《水浒传》《红楼梦》等，看完后能和爸妈神侃一通，特满足。

　　生活中，书是我最好的朋友。开心时，书能让我以乐观的态度面对生活;难过时，书能让我以冷静的心态思考人生。书能让我快乐，书能让我充满激情。书就是我的良友，书就是我的恩师，书就是我人生成长的琴键，踏着它，我会迈向更美丽的人生之巅。

　　我相信学习是成才的基础。只有不但的学习，用知识来武装自已慢慢成长起来，才会到达成功的彼岸。让我们人人都拿起书来，好好的学习，吸取人类的营养精华吧!

初中我的朋友作文篇6

　　我今年14岁了，我已拥有了无数朋友，这就是在这短短的14年中，最令我愉快的事情。儿时，由于某些奢望没有得到满足，再加上同学们不时的冷嘲热讽，我常常抱怨世事的不公。现在，我已经是一名中学生了，我真正感受到了生活是紧张而丰富的，竞争是激烈而残酷的。

　　然而此时，我却不再有回避的念头。因为，“在远方”，我有许许多多的好朋友。好朋友，无须天天联系，因为在彼此心中，有一根绵绵的线牵连着；好朋友，总是愿意张开双臂，完完全全地接受不完美的`我；好朋友，给我不畏严寒的勇气；好朋友，陪我跨过脆弱和迷惑……这个世界上，有人刻意保持距离，却渴望别人的亲近；有人先欲估收获，在酌量付出；有人想要被爱，却不愿自己主动去爱。但我始终相信，没有付出爱，就不可能得到爱！所以，我试着用自己小小的力量做点什么，我希望爱能永远回荡在人与人之间！终于，我发现，只要我用心去爱这个世界，去关怀每一个爱我的人，没有什么能够难倒我！好朋友告诉我：“时光，转瞬既逝，年轻，只有一次！”好朋友告诉我：“你想幸福，就必须放下留恋、放下难过！”好朋友告诉我：“活的快乐就好，别给自己太大的负担，那样的生活没有任何欢乐可言！”好朋友告诉我：“善于调整自己的人，才是真正的强者！”

　　感谢朋友们给我的帮助与鼓励，我知道，他们一直在默默地注视着我，为我的每一个小小的进步而欢喜，为我遇到的每一个挫折而担忧。但愿我没有让他们失望——我会坚持在自己的道路上远行，永无止境！

初中我的朋友作文篇7

　　荷花是我最喜欢的花之一，它也是我的朋友，因为它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

　　它的荷叶绿油油的，像一把大伞，像一个盘子，像一个绿盈盈的大蘑菇。荷花的颜色也有很多，有粉红的，白色的，紫色的应有尽有。荷花的花瓣像小蚂蚁的小船，能载蚂蚁过河，大约有十几瓣。荷花中间的花蕊黄灿灿的，中间还有一个莲蓬，金黄金黄的，像一个小姑娘穿着草裙在跳舞。把荷花连根拔起，就可以看到它的根，也就是藕。藕的样子像小姑娘的粗辫子，洗干净之后就能看到它雪白雪白的身体。

　　白天，荷花池的水很静，时不时会有小鱼在水上展现它华丽的'表演。荷花展开它那美丽的花瓣，连蜻蜓都喜欢逗留在它那美丽的花瓣上，连河水都愿意把它捧在头上，莲蓬也想靠近它，连鱼儿时不时都会跳上来看它的美。静静的荷花，舞动的鱼儿，相互映衬。

　　月光下，那一朵朵荷花，花瓣洁白，每一片花瓣足有小手掌大，由五六个花瓣拼成了一个大荷花。一朵朵荷花好像一个亭亭玉立的少女，站在荷叶上；荷叶似一片片云雾，如仙女刚从天上腾云驾雾下凡一般。

　　美丽的荷花，我爱你！

初中我的朋友作文篇8

　　老师是盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是把钥匙，打开知识的大门；在我眼里老师更像是我的朋友，帮助我，陪伴我。我的“朋友”——吴老师。

　　还记得那年冬天，天气很冷，我和同学们下了课都喜欢扔沙包，跳一跳来暖和自己，有一天，我们正在玩扔沙包。这时吴老师缓缓向我们走来，温和的说了一句：“我能加入和你们一起玩吗？”我们回答说：“当然可以！”这时吴老师跟着我们一起玩，脸上充满了笑容，显得特别开心。这时我觉得吴老师跟本不像是一个老师，更像教我们的“大姐姐”和好朋友。有时我们的“好朋友”跟我们一起交谈，一起谈心，一起玩，帮助我们度过学习上的难关，也会给我们讲许许多多动人的小故事。上课时老师跟温柔，不懂的'题我们都愿意去找她，和她一起交流，探讨，有时比较难一点的题她会列出来给我们全班讲，希望大家能够好明白，我们大家都喜欢上吴老师的课，私低下我们也跟愿意亲切的称她为“好朋友”。

　　在我们上四年级的时候，也就是我们离开三小的那一年，下了一场大雨，河里涨了洪水，我们的学校因为这场大水，被淹了，虽然清理了，还消了毒，但听同学们说，我们要搬往新的学校，还听同学们说，有新的教室，新的课桌椅，老师和同学们都不会变。我们在私底下偷偷高兴了一下，有时还幻想着新学校的样了。可在这之后，吴老师来上课都怪怪的，有时我还发现她眼睛有一点红红的。给我们讲课讲的特别人认真，特别仔细，连课堂作业也没叫我们在课堂上做了，有时老师讲课讲的太认真都忘了已经下课了。还是同学们提醒无老师的，开始同学们都以为是这几天的课太重要，还有要把放假那一周要上的课补回来，所以老师才会那样，老师是为了我们好，希望我们能学会，所以多讲一点。可我觉得老师这里几天的表现，像有什么事要发生。果然不出我所料，那天星期一，到了上午最后一节课，这节课是数学课，但吴老师和我们的语文老师__陈老师都在，说是要宣布一件事，我们大家都不知道，接着吴老师说了洪水的事，后来当她说“我们要”时，声音跟小，声音也跟颤微，好像说不出来似的，而眼里的泪水也要流下来了。她不想让我们看到，所以她转了过去，背对着我们，整理好情绪后，陈老师和吴老师共同说：“我们要分校了，同学们按自己家的家庭住址分往各个学校。”然后终于再也忍不住，泪水流了下来。这时班上的气氛彻底变了样，同学们个个也忍不住的流下了泪水，班上没有一个同学没流泪，大家都跟伤心，老师整理好情绪后，都叫我们不要哭，到了新的学校要听新老师的话，要好好学习，多和新同学交流。第二天，是家长到学校的日子，就在我路过教师办公室门口时，不小心听到了老师的对话，吴老师说：“这里几天天都睡不好，都失眠了，一闭眼就想到与我们朝夕相处了的可爱的孩子们，如今她们就要到别的学校去了，还真舍不得她们啊！”陈老师说：“我也一样，明天就要分开了。”这时，我才知道，原来吴老师前几天状态不好，是因为舍不得我们。上课怪怪的，恨不得一时把她所有知道的都装进我们脑袋里，让我们全部都知道。原来是这样。

　　现在，我没有见到吴老师已经有四五年之久了，但她的脸我还清清楚楚。那个温柔，教给我们知识，陪我们玩的“朋友”__吴老师，您是心目中最美的老师。我相信，我们这份“友谊”将永远不会消逝，它将永远存在！

初中我的朋友作文篇9

　　有的人说让场下的人哈哈大笑，而自己紧闭嘴唇，这是最高境界的笑话，我说不是！最高境界是让别人笑，自己也会开心大笑，要说我认识的朋友中谁具有这样的本领，就属我那最好的`朋友了。

　　我的朋友是一个小男孩，他拥有一张圆圆的脸，一双明亮的小眼睛和一个不大不小的鼻子，他的外貌太普通了，要说有特别的，就是他的嘴唇可能有些掉皮而显得略红的样子。我和他是一对天天形影不离的好哥们儿。

　　记得有一次，在下课写作业时，他屁颠屁颠地跑过来，说：“我们来玩一个游戏吧！”我兴趣大增，全身体力瞬间上涨百分之八十，上课的疲惫一扫而光，几乎条件反射，说：“什么游戏？说！快说！”他晃了晃头，说：“我们互相用量词来描写对方吧。”“好！我先说！”我高声叫道。走出教室，不等他反应，我首先说了第一个量词“一股你”，一股是描写气体的词，我说他“一股你”，意思是说他像一股空气。他不怒反笑，立马回应“一坨你”，“一坨”一般是描写脏东西的，我顿时有点不高兴，脸色也沉了下来，但马上又想到这只是一个游戏而已，而且也是我贬他在先，于是，我又回了他一下，“一包你”，本以为他会立即反击，可是我见到了他一个好笑的动作，双膝半蹬，叉开，构成一个马桩步，双手合十，眼睛一眨一眨，嘴巴也嘟了起来，而且还不停地念念有词“爆发吧，小宇宙！让我把这个包撑破……”我立刻被他滑稽地动作逗笑了，“一堆你”，“一条你”，一组组量词在我们的嘴里冒出来，教室的走廊边荡漾着我俩快乐的笑声。

　　“叮零零”，上课的铃声响了，我们意犹味尽地回到了教室，开始了认真地听讲。

　　这就是我的好朋友，你可知道他是谁吗？

初中我的朋友作文篇10

　　生活到现在，那么，是什么力量使它们能生存这么久呢?

　　如果你不知道答案，那么，就看一看它们面对水火两灾是怎么逃生的吧。

　　当火灾来临时，一步一步逼近它们的家时，它们毅然紧紧地抱成一团，然后最外面的一层蚂蚁用他们的生命为其他的蚂蚁开辟了一条火路。当水灾来临时，水一步步挨近它们时，他们又是紧紧抱作一团，又是用外面一层蚂蚁用它们的生命为其它蚂蚁开辟了一条活路。

　　加入没有蚂蚁们的这紧紧一抱，假如没有外面着一层蚂蚁的牺牲，它们能活下来吗?不，不能，它们一定会被那无情的火焰给烧焦，给那汹涌的`洪水给吞没。假如没有它们在危急时刻的“紧紧抱作一团与最外一层的牺牲”，蚂蚁家族也一定不能存活至今。它们之所以能创造这么一个奇迹，就是因为这一点。

　　可是，我们人类与蚂蚁相比，简直是无法比较。蚂蚁有一种精神，这种精神使的我们人类无法与蚂蚁相提并论。我们大多数人类，在日常生活中便处处勾心斗角，互相猜疑。整天想着别人的东西，为了一点小利便不顾亲情——为了一套房子、一份家产而闹得不可开交，甚至告上法庭，或杀人。为了一点小事就闹得不可开交……比起蚂蚁，我们是多么卑微呀。不过还好并不是所有人都这样，我们的生活中还有一些像蚂蚁一样的人，只可惜这些人只是少数!

　　我愿做一只蚂蚁，哪怕我会变得很渺小。因为，我知道，蚂蚁其实比我们伟大。

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