【推荐】初中成长作文锦集4篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的初中成长作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中成长作文 篇1
人生就像一只车轮，在不断地向前翻滚着，在经过无数的障碍和荆棘之后，这只年轮滚的更稳重更成熟了。是啊，这就是磨砺，这就是成长！
依稀记得那是一次期中考试，我记得，那次我失利了，输得特别惨。在手触摸到试卷的那一刹那间，我忽然感到自己是一个失败者。作我不敢正视同学，怕他们嘲笑我；我不敢正视老师，怕老师责备我；我不敢正视家长，因为我怕他们会吵我、骂我。
夕阳把我的影子拉的老长，我感到这个世界很昏暗，小鸟在树上唱歌，我认为那是噪音；花儿随风摆动，我认为那是在嘲笑。这一切的一切都是那么的不如意。
回到家，我看到爸爸在看电视，不敢告诉他，可是……“爸，今天期中考试的试卷发下来了。”我狠下心，说出这几个字。“噢，是吗？”爸爸好像很感兴趣。“我，我失败了！”我突然低下了头，“来，坐下，孩子。”爸爸招呼我坐下，“孩子，失败一次没有关系，从前有一位将军，在战场上吃了败仗，落荒而逃，在一间茅草房里避难，他突然发现屋檐下一只蜘蛛正在补网，那只蜘蛛不停地织呀织，眼看就要完成了，一阵风吹来，把网给吹断了，蜘蛛又开始补网，几滴雨打下来，网又断了，蜘蛛不得不又重新开始织，它织呀织，向暴风雨挑战，它不停地织，终于获得成功。这位将军心里豁然开朗，于是他重整旗鼓，终于在滑铁卢战役中，打败了他以前的'对手拿破仑，这位将军就是赫赫有名的威灵顿。”
我听完这个故事，心里顿时有了必胜的勇气，我努力学习，终于获得了最后的成功。
是啊！成长需要磨砺，让我们在磨砺中成长吧！
初中成长作文 篇2
蹒跚地走过成长的道路，记忆深处传来浓郁的书香。这一路在书香中我品味着自己的成长。
——题记
初知容若，是在那样一个分别与相遇交织的季节，秋，最为多情亦如怀揣希望的我们告别来时的路，走进实外这个新征程。我们站在一个陌生的十字口，眺望眼前的路，迷茫。而我的行李箱装着为数不多的几本书，将其中几本放上书柜，而另一本珍藏在枕边。初一的时光略带慷慨，偶而闲适便会翻开它：<<纳兰容若诗词集>>。容若的多情风采，萦绕在书间每一个词句。在那些阳光都略显慵懒的日子，我喜欢在午后手捧心爱的书，欣赏容若轻松诗意的少年时光，回忆那些无压力的童年岁月。我执着地认为他们都不曾走远。也曾像他一样衣食无忧，拥着年少时代最奢侈的心事；也曾像他风流快活，少年不识愁滋味。可渐渐地人都会长大。
我己上了初二，署假里那书依然陪伴我每一份闲暇的时光，我愿意细细品读，采撷一寸阳光。容若的表妹因了家中期许，被送去皇宫，他的梦就此结束。可渐渐地，他娶了一位贤淑的妻子，有着奢侈的幸福生活。他的诗歌在那期充斥着幸福的味道，那是上天的恩赐。不过三年，老天便将他的美梦浇醒，他的妻子卢氏因难产去世，上天似乎很难眷顾这朵人间的'富贵花，他被思念痛苦缠身，名利、富贵不曾入他的法眼，他所珍视的也不过是寻常男子触手可及的寻常幸福罢了，可他几乎不曾拥有。他这一生，都只是远远地眺望着幸福的彼岸，从不曾真正到达。背负再多的才名，对这个男人来说，又哪有一丝一毫的用处？这是容若一生的疼痛。我能懂，透过几千年的时光，我能读懂他的忧，他的痛。一生站在词坛的巅峰，他被多少人艳羡，可如果能，能想他宁愿生在个寻常人家，与一位值得交付一生的女子平淡地过完一生，把自己深深的才情化为满腔的柔情和真心，交付给那位怀揣幸福心事的好，我想，这才是他真正想要的生活。
这时，我突然明白了许多，每个人出生在这世间都有自己独特的使命和不得己，也曾一心盼望和追寻那些遥望的幸福，可终究有遗憾。就如岳飞等不来一个盛世，好好珍惜，容若等来一个女子可以和他平淡地交付一生。我们这些中学生又何偿不是如此？我们都盼望没有繁重的学习负担，没有如山的学习压力，可以在自己希望的世界过着理想的生活，可哪知，这是我们生来的使命和担当，是我们在时代中所必需的角色，每个人都很无奈。可是生活的压力不允许，未来的人生不允许，我们只有踩着遍地的疼痛，在这书香中一路成长，一路担当。
初中成长作文 篇3
友谊是什么？友谊是你生病时朋友给你端上的一杯热茶；友谊是下雨时朋友给你送上的一把雨伞；友谊是你骄傲时朋友向你挥出的一个拳头。友谊是开启尘封的记忆时，嘴角数次的上扬。
五六岁时，很淘气，但却机缘巧合与一个极其文静的小女孩结成了好友。我们在同一个幼儿园，一天，老师让全园的小朋友们都去玩捉迷藏。我荣幸地当了“捉人者”。其他小朋友都跑地远远的，谁都看不见谁。我跑来跑去，人影都看不到。一阵风刮过，吹得小草也“沙沙沙”地响，仿佛在嘲笑我：“真笨！人都找不到！”我想：其他小朋友想必都在笑话我吧！”刚准备跑回幼儿园，就听后边一阵急促的脚步声，但又像不想让别人发现。我便一回头：“抓到了！抓到了！我抓到了！”她不知道为什么，却开心地笑了一下。后来，我才知道，她是故意让我发现的。我问她为什么，她说：“那样对你不公平！几十个小朋友让一个人抓，太欺负人了！”她说到这里，还有些气愤不平。就是这样的相识，开启了我们之后的相知、相伴，每天我们都在小区楼下的大榆树下会面，还经常爬上树望远处的风景……
正当我们友谊日渐深厚时，却不知道，一场友谊坚固大考，正悄悄地向我们袭来……
我们两个在同一个幼儿园学习，两家又离得比较近，每天都是两个人一起走回家。一天，快放学时却忽然下起了淅沥的小雨，我们都讨厌下雨天，因为老师总会在下雨天时给我们多留几道练习题。做完题之后，我像只小鸟般欢欢喜喜地跑出教室门，她还没有做完，我便没有等她。刚迈出门槛，一看下着雨，便到旁边的房檐下躲雨，一把将沉重的书包放在了地上，哼着不成调子的小曲。过了好一会儿，也未见她出来。性子急躁的我，当即决定自己回家。雨越下越大，我更是越跑越气，要不是为了等她，我怎么遭遇大雨。心里想着，双脚交换的频率不觉也越来越大。隐约听见有人叫我的名字，但气急败坏的我早已无暇顾及，只顾向前。“谁啊？溅了我一身泥点！”我一回头，竟发现是她！刚想跺脚还击，低头发现她的裤子漏了一个洞，旁边还有点点的血迹，刚刚她是一瘸一拐地在追我？我的心顿时软了。可嘴上却倔强的一言不发。她用颤抖的手把书包递到了我的眼前，“啊！原来……”，我已不知该说什么了，一把将书包抢了过来，快速的消失在雨中……
过了几个星期，我觉得心里很不是滋味，曾偷跑去大榆树的地方，她没有出现，只看到落满一地的树叶。我像得了绝症一般，几天没有下楼。一天清晨，我还没有起床，就听楼下有人喊我的名字。待我往下一看，是她！她又来找我了！我好激动，急匆匆穿上衣服跑下楼，她坐在榆树下，看到我，站起来，掸掸身上的灰尘，随即冲我扑过来，我们就这样紧紧地拥抱在了一起。
我对她说：“你去干嘛了？我都要想死你了！”“我那几天恰巧生病，没去上学而已嘛！”我们对视了一眼，笑了，笑的那么甜……
只要我们的心在一起，友情的`绿叶就不会凋落，即使是汪洋一片也不会将我们分离。我们又可以一起爬上大榆树，看那碧绿碧绿的叶子，又可以携手共度儿时的美好时光。
一年又一年，四季永不变；一年又一年，友谊永不变。一起经历的每一个日子，都是一本内容不同的书，都是一幅风格迥异的画。我们是书中的主角，画中的人物。我会用真情做笔，以信任为墨，为自己留下一幅需要用一生珍藏的画。
初中成长作文 篇4
月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品，中秋食俗，月饼成长记。在节日之夜，人们还爱吃些西瓜等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。
据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。汉代张骞出使西域，引入胡桃、芝麻等，出现了以胡桃仁为馅的圆形“胡饼”，唐高祖时，李靖出征突厥，于中秋节凯旋而归，当时恰有一个吐蕃商人进献胡饼，李渊很高兴，手拿胡饼指着当空的皓月说：“应将胡饼邀蟾蜍（月亮）。”随后分给群臣食之。若此说确实，这可能是中秋节分食月饼的开始。但“月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。
月饼是圆的，且被赋予团圆之意的朝代是明，刘侗《帝京景物略》说：“八月十五日祭月，其祭果饼必圆。”田汝成《西湖游览志余》说：“八月十五谓之中秋，民间又以月饼相遗，取团圆之义，中秋节的习俗《中秋食俗，月饼成长记》。”沈榜在《宛署杂记》中还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况：坊民皆“造月饼相遗，大小不等，呼为月饼。市肆至以果为馅，巧名异状，有一饼值数百钱者。”心灵手巧的制饼工人翻新出奇，月饼上做出各种花样，彭蕴章《幽州土风吟》描述说：“月宫符，画成玉兔窑台居；月宫饼，制就银蟾紫府影。一双蟾兔满人间，悔煞嫦娥窃药年；奔入广寒归不得，空劳玉杵驻丹颜。”中秋节 清代，中秋吃月饼已成为一种普遍的风俗，且制作技巧越来越高。清人袁枚《随园食单》介绍道：“酥皮月饼，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、猪油作馅，食之不觉甜而香松柔腻，迥异寻常。”
北京的月饼则以前门致美斋所制为第一。遍观全国，已形成京、津、苏、广、潮五种风味系列，且围绕中秋拜月、赏月还产生了许多地方民俗，如江南的'“卜状元”：把月饼切成大中小三块，叠在一起，最大的放在下面，为“状元”；中等的放在中间，为“榜眼”；最小的在上面，为“探花”。而后全家人掷骰子，谁的数码最多，即为状元，吃大块；依次为榜眼、探花，游戏取乐。
【初中成长作文】相关文章：
成长初中作文02-03
成长初中作文01-01
成长初中作文07-06
初中成长作文11-04
初中作文：成长11-06
成长路上初中作文11-12
关于初中成长作文12-05
关于成长初中作文08-05
成长的烦恼初中作文08-06
初中作文：成长的路上01-24