【精华】初中语文作文（通用38篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的初中语文作文，欢迎阅读与收藏。
初中语文作文 篇1
期中考试过后，我就没有早早起床去篮球训练了。外婆说：“篮球训练可以让你长得更高，可现在不能了。”她摇了摇头，垂头丧气地走进了房间。妈妈说：“明天你吃什么早饭?哎，又要为你的早饭发愁了。”听了这些，我想：这样下去可不行，大家为我发愁。我必须要长得高高的。现在主要是要把学习管住，不能让顽皮的`它从我手中逃脱。除了认真做好回家作业，还要安排时间做好复习作业。我把想法和妈妈说了，妈妈很支持，说：“张老师就是想让你明白，不能为了体育运动而放松学习。”“那你帮我和张老师去说。”我赶紧顺水推舟。“不行，这是你自己的事情，你自己解决。”没想到妈妈一口回绝了。“自己去就自己去。”我也不甘示弱。
第二天一早，我来到学校，看到张老师想到要说的话，就一阵紧张。看到老师忙着检查同学的背诵，我对自己说，等老师有空再说吧。一下子，我又放松下来。
课间休息了，我想，要去说了。我感到腿有点不听使唤。老师身边有这么多同学，不去了吧，挺难为情的。
中午到了，我鼓起勇气，这次再不能拖了。我趁张老师身边没人的时候，走到她身边悄悄对她说：“张老师，我还是想去体训的。学习方面，我会自己管住的。爸爸妈妈也会督促我的。”张老师边听边点头，“恩，这几天，你是进入状态了，上课举手发言也有了，只要管好学习，王老师同意就行。”听了这话后，我如释重负，没想到这么简单就解决了这件事，这真是让人开心的一天。我自己解决了自己遇到的问题，我为自己感到骄傲。
初中语文作文 篇2
不要认为语文只有老师教的才会，其实语文是无形的，就要看你挖不挖掘。
音符一 从广告中学到的语文。
我是一个电视迷，从电视的'广告中，我学到的知识最多。“咳不容缓”这是一支卖止咳水的广告，只要想一下，就知道这个“咳”字错了，应该是“刻不容缓”。
音符二 从厕所中学到的语文
在一所饭店的厕所里标着“来也匆匆，去也冲冲”。这是在暗示人们上厕所后一定要冲水。这原句是“来也匆匆，去也匆匆。”把这字给该了，意思也就不同了。
音符三 从网络中学到的语文
随着时代的改变，电脑走进了家家户户，我家也不例外。每天晚饭后，我都会打开电脑，玩1小时的游戏。
有一天，表姐来我家玩，她见到我在玩游戏，说：“我跟你玩一个游戏。”说完，便打开一个游戏网站，游戏开始了，显视屏显视了“书不要送给他”.这是一个用标点符号，改变意思的游戏.这看似简单的题目，却让我想了好久，突然，我想出来了，便转身对表姐说：“是不是‘书不要送，给他’？”表姐说：“对啦，就是这样，你是怎么想出来的啊？”我说：“你看，这个意思是‘不要送给他’，那我改意思，不就是‘送给他啦’。”表姐笑着对我说：“你看吧，你还说语文难，你这不是答出来了吗？其实语文并不难，只是你不肯学。”听着表姐这些话，我觉得很有道理.
其实，语文也不过是如此嘛！只要你去想，动动脑筋去挖掘，什么东西都是知识。只是你肯你肯而已。
初中语文作文 篇3
前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次“走上街头找语文”的社会调查。利用星期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用字情况进行了仔细调查，结果发现，我市的街头用字不规范情况还比较严重，应引起重视。
街头用字不规范，主要表现在：一是繁体字招牌明显增多。不少字早已废除，有的字一般的词典上根本没有收录。这类字大多出现在专卖店的招牌上，共有24家，让人看了一头雾水。二是汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多。有的招牌没有一个汉字，且字母书写潦草，不知所云;有的字母与汉字不一致;有的所取的洋名不知何意。这一类共有17家。三是错别字不少。有一家单位的通告把“根据上级部署”，写成了“布署”;有的餐饮店把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。四是不规则的.简化字，在字数较多的小招牌上多见。有的简化字与繁体字交错使用，人看了很别扭。
街头用字规范与否不仅影响其的商业价值，更主要是在社会价值上反映一个城市的文明水平。试想一个连母语都写不好、写错的招牌，让人自然想起店主素质与城市的管理水平也应该是不会高到哪儿去的，这势必影响城市的形象。为此，我们建议：
一是提高对街头用字重要性的认识。教育好广大经营者正确使用汉字、写好汉字，让他们懂得规范用字的重要意义。二是工商部门在颁发营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要审核标牌的内容，而且要审查书写形式，从源头上制止街头的不规范用字。三是有关部门要严格检查街头用字规范化情况。按照国家工商局发布的《广告语言文字的管理暂行规定》要求，定期清查街头不规范用字。四是加大对不规范用字的清查处罚力度。在调查中发现，有些是经营者故意追求时髦或缺乏社会责任感造成的，对于那些屡教不改的，不能放任，要坚决查处。五是发动社会力量监督街头汉字使用情况，达到教育与监督双重效果，使不规范用字无处可逃。
调查街头用字，这。它让我们懂得：街头用字，关乎素质，关乎形象，切莫等闲视之。规范街头用字，人人有责，个人有份。
初中语文作文 篇4
“铃！铃！”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。赖老师说：“今天我们学习第十七课《可贵的沉默》，看了这个题目，同学们有什么问题吗？”同学们异口同声地问：“为什么这一课写的沉默是可贵的？”赖老师说，那让我们一起先来看看课文吧。于是老师领着我们读了一遍课文，接着赖老师问我们：“为什么课文中问到父母祝贺生日的同学是骄傲地举起手，有的还神气十足地左顾右盼？”同学们争先恐后地回答说：“这是因为父母对子女的爱很深厚，孩子们对得到父母的爱感到很骄傲很幸福。”赖老师接着又提问到：“那你们知道课文中讲的他们自己还没有意识到的、极为珍贵的东西，是指什么吗？”有的同学思考着，有的同学在小声地讨论着，大家异口同声地回答说：“极为珍贵的东西是指父母对子女的爱。”赖老师听到同学们的回答脸上露出满意的笑容。课堂的气氛也逐渐热闹起来。
赖老师继续一边讲课一边提问：“课文中孩子们为什么沉默了足足一分钟？在他们沉默的时候你们知道他们在想些什么呢？”我们的课堂上也同样沉寂了，过了一会儿，一位同学勇敢地举起了手，其它同学也全部举起手争着回答说：“他们沉默是因为不知道父母的生日，更没有在父母生日的时候向父母祝贺。”当讲到“教室又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了的时候”这一段，赖老师又问我们：“你们谁能说说这是什么意思吗？”同学们冥思苦想了半天，也没想出来，赖老师提示我们到：“第一次热闹是孩子们只懂得享受父母付出的爱，第二次热闹孩子们已经知道了父母为自己付出爱是很辛苦的，并且孩子们已经知道应该怎样回报父母了。”
听了老师的这番讲解，我立刻明白了，我不也是像课文里的.孩子一样，只知道享受父母对我的爱，但却没有回报父母。今后我也要给父母更多的爱，让他们健康幸福。
我还在想着，突然响起了“铃！铃！”的下课铃声，通过这一课的学习和老师的讲解，让我感到父母的爱是多么伟大。这堂生动而有意义的语文课真让我难忘！
初中语文作文 篇5
或许是千百次努力挥之一去，无数次的失败让我迷茫。我在每次看着失败的同时也在仰看着这个世界，为何运势一直那样的不公平，让拥有些多一些的人拥有更多。付出的所有的所有早已他可曾看到，我感觉我的生活活的好失败啊!
一直都在追赶，无数次的想放弃，却都没狠下心。每次想放弃是总问问自己为何走到这里，我不敢放弃，也没放弃的权利。仿佛大海中探寻国内的船，永远找不到家的方向。每次考试，总看着其他人在哪儿谈笑风生，只能自己默默为自己揪心。就感觉同样都是人，为何人与人差别就那样大，为何我每次的努力都失败。
日渐地，我几乎都变得麻木了，可能那些扎进我心已经太多次了，早已感觉不到疼痛。我感觉不只在学校，在家，爸爸妈妈一直喋喋不休的谈论其他人如何，一直故意在提醒我。我也是感觉做爸爸妈妈的太失败了，我也不想在一个不理解我的家庭之下生活一辈子，我也不想永远做那个配角。但无法上天一直在磨难我。
经历了一个学期的高中生活，我也了解了些许。学习在有时候就是一种方向的坚定，办法的坚持，行为的坚守，新鲜过后的持之以恒与反复持续的时间。路非常长，走的.或许会慢些，去掉浮躁敢以淡泊，用智慧和辛勤走在正确的道路上大家就肯定能成功。
每次当我感到已经用尽全力的时候，我总会告诉自己再加把劲，就快成功了。上天可能在某些方面是公平的，当你想要得到一些东西，就要失去一些东西。我已经努力的在忘记，但总有的东西是忘不掉的，由于真的的忘记是无需努力的。
感谢那几个让我真的看清我一个人的人，你们让我认识到了自我，让我有了拼搏下去，活下去的原因与勇气。把我从黑暗中拽了出来，我感觉我不会再去想放弃了，坚持下去，为了我的梦想，为了新安，为了高人一等。
初中语文作文 篇6
五岁时，我刚上幼儿园。
我不想去上学，只想在家玩。我的脾气非常怪，上校车时，一直母亲硬拉着我上去的，上去后，还要去咬那些拉我的女学生们，自己一路鬼哭狼嚎的。而一下车，我就和上车时完全两个人了。我就和小朋友们一块做游戏，不哭也不闹。是一个乖巧的小姑娘儿，像一朵红玫瑰，在阳光下展示自己精致的漂亮。
但是母亲心里一直放心不下我。将来我才知晓，大家的校车走后，母亲就开上车，在大家的校车后面紧跟着。校车到了幼儿园，司机叔叔把大家送到各自的班里，而我的母亲却在校门外看着。门卫爷爷看见了，连续几次想把我母亲赶走。我母亲再三恳求，门卫爷爷终于让我母亲进校园。
我的班在一楼，走进门厅向西走的第一个教室就是。母亲没进来，是由于她怕我看见了她又要哭。我母亲就在窗户外看着我和小朋友们一块画画，做游戏，搭积木。我开心，母亲更开心。
中午，我在学校里吃饭，母亲什么也没吃。她看到我在乖乖吃，吃饭时不说话，也不挑食，我的母亲心里已经非常饱了。父亲也风尘仆仆的赶来了，看到我不哭也不闹，就对母亲说：“这小孩长大了，在学校里会管好我们的.。”可母亲还是放心不下，就让父亲快走吧，他想再呆一会儿。
下午放学了，该回家了，在司机叔叔辛苦的把大家从各自的班里带领出来。上了校车，我的母亲也开上了车，跟在大家校车后面。到了家，我问母亲去什么地方了？母亲的说话声有点儿结巴：“我……我……去超市了，对，去超市了。”我开心地把今天我得的小红花给母亲看，母亲笑了。
几年后，再更不是那个当初爱哭鼻子又不喜欢上学的小姑娘儿了。在等校车的时候，听到了其他人说我母亲在我上幼儿园的事时，我怔住了，我不相信那是真的！我不敢相信那天在窗前看着我的那是我的母亲。
“母亲”只是个一般的词，我想用一个更高贵的词代替它，那就是“妈妈”，没错，当年那个在幼儿园窗前，依依不舍地看着我的，是我的妈妈。
初中语文作文 篇7
在我的印象中妈妈一直是极爱好看的女子。她有一头又长又顺的黑发，天天都会细心地收拾。她好像对“头发”这东西有着爱不释手的偏执，甚至常常帮我的小表妹编小辫子。可是每当我“蹬蹬蹬”的跑到她面前嚷着要她帮我编的时候，她只能笑着说没时间。在那时，对于妈妈，我心里是有着埋怨的。
后来，妈妈烫了发——弯弯的大卷，棕红的板栗色，在太阳下看着非常是漂亮。她会一手抚着她又厚又长的卷发，一边笑呵呵的问我怎么样看。那时候我被那绚烂的头发和笑容晃了双眼。在我的记忆里，她一直活得那样潇洒，那样光鲜亮丽。说不开心是假的，但我心里好像更为怀念那头如墨的青丝。
我以为她会一直这么独树一帜下去。
我上高中了，她要照顾我。她再没时间去收拾那头卷发。我看着它一每天变得干枯、分叉，也好似妈妈。我极少再见她去逛街，极少看她大包小包的'往家带。反而偶然在客厅的桌子上看见一本菜谱。那时她正在厨房刷碗，她的头发随意绑在脑后，偶尔泻下一缕，她只是不在乎地撩到耳后。厨房里的灯光泛着微微的橙光，有的模糊了我的眼。
周末，我站在她卧室门口，看着皱着眉坐在梳妆台前，将梳子上的发丝细细地整理下来。看着头发落得愈来愈厉害的妈妈，嗓子里不禁像堵了什么东西，满是酸涩。她从镜子里看到了我，笑着说：“头发太乱了，掉得挺多的。要不，我明天去拉直吧？”我没做声，只是点点头。我还在想，什么时间起，她会连一点小事都和我商量。妈妈变了非常多，生活带走了她的锋芒，她变得这样的需要我。
再后来，妈妈弄回了她那乌黑的直发。只是那头发握着手里明显少了非常多。她变得温婉而宁静。隐约的，她那绚丽的卷发在眼前闪过。目前的她，少了一份洒脱，却多了一份生活的安稳。
蓦然回首，妈妈，其实是一种岁月——从荒草地流过平原，从青山流过绿水，从江河流入大海，从灿烂趋于平静。
只有在经历了生活的春与秋之后，才能深刻地理解，面临那份如水的岁月，需要多大的勇气。
初中语文作文 篇8
我已经是一名五年级的学生，即将进入第十个学期。有时候翻一个学期的作业本，发现打“”的地方不在少数，但现在觉得不难。这也说明我们的整体学习是在不断提高的，当我们在过去遇到难题的.时候，有时会感到不知所措，不知道从何下手。现在我知道，只要我懂了，就算是最难的题，我也能做。在学习过程中，我发现每一科都是有联系的。一门学科学习不好，会影响其他课程。所以每一科都不是分开的，一定要学好。比如数学和语文，数学中经常会有一些应用问题。考题关系到语文理解。如果有些关键词的意思被误解，标题就不正确了。还有一些数学表达题，也需要语文理解能力。如果单词、单词、句子的组织能力不够强，表达就会偏离主题，失分率很高。还有语文作文，阅读随笔，课外书，和数学相关的内容，比如单位换算，面积计算，数学基础差也会影响语文。
语文和数学也和其他课程有关，比如数学和科学。有句话叫“数学是最基础的科学。”理科课上，老师经常让我们记录一些实验数据，有些需要计算。数学不好，实验数据记录不正确，就会闹笑话。不仅找到了课与课之间的联系，还发现学习不是靠读书就能完成的，要灵活地记住一些“死知识”，让“死知识”不要“死”而要“活”！
“死记硬背”中最让人望而生畏的就是用英语背单词，这也是我觉得最无聊的事情。每次背单词，总想集中精力背好，反复背。我觉得背下来结果还是不理想。渐渐地，我发现了门道：有些单词的发音和汉语拼音很像，所以我们可以通过汉语拼音的拼写过程来帮助我们记忆单词。想学好数学，语文基础也很重要。你必须动脑子，理解它。学好语文，除了课堂学习，还要多读课外书，勤看书，多记笔记。如果你想学好英语，你应该努力工作，努力找到自己的路。每个学期的学习就像翻过一座小山，遇到一个难题，就像遇到一个路障，努力自己去克服。只要多思考，多努力，就能不断进步。
初中语文作文 篇9
“明月几时来，向天问酒……”教室里有很大的读书声，大家都在大作家苏轼带来的优美诗意环境中摇头晃脑。突然，带领学习的学习委员做了个“安静”的手势，教室突然安静下来。
“下次(面)，我们来报告听写！”张老师摆出一副老学究的样子，不慌不忙地读着。"写张文的题目——雀(偷)."
“麻雀——读，麻雀也读？”不知道谁接了句，全班顿时哄堂大笑。张老师不好意思地扶了扶眼镜，脸微微红了。
“别吵了，继续报告听写，大家都听清楚了。”你听不清楚吗？老师的规定太苛刻了，你知道，你写错一个字就要抄10遍，10遍，会浪费我们很多时间去玩，还会杀死我们很多脑细胞。很难振作精神，仔细分析张先生的'“言外之意”，以至于他给报纸听写了一遍。唉，张先生的普通话真让人不敢学。
第二、三期都是语文课。张老师先给大家校对《课堂作业本》。今天只有五个问题。但是，谁知道张老师不知道肌腱有问题呢？话匣子打开，他口若悬河，滔滔不绝，指着东方和西方说话，一边画画。他只是简单地“彻底”分析了几个简单的问题。两节课，80分钟，哦，不，85分钟，占用了我宝贵的午餐时间，不仅让我差点尿裤子，还让我的胃被虐了300秒！
第二节下午，有一节语文课。张老师让我们写一篇作文。主题是：你对阅读有什么看法？例我上了一课，下一课正好是体育课。大家都有点心不在焉，我在期待体育课怎么能好好锻炼。没有，张老师又说话了：“下节体育课不要上了，就在教室里写作文。”听到这里，我们的头越来越大：蓝色的球从一只手传到另一只手，上下飞舞的跳绳，听着风的奔跑。唉，为什么该死的语文课.体育老师又在那里偷偷的享受了，他不知道我们的痛苦！
嗯，你说，这样一个太“负责”的老师，让我们“咬牙切齿”？
初中语文作文 篇10
知识在生活中无处不在。今天是英语，明天是数学，嗯。好像少了什么？没错！是中文，那今天就来说说我们生活中的中文吧！
“什么？老师让我们今天写一篇新闻评论！为什么？我从来没写过！新闻来自报纸……”听听同学们空气中喷涌而出的作业项。对，我疯了！我们没有报纸！我心里默默的。
一到家，我就让我爸去查报纸，开始“研究”5分钟。我几乎看完了整张报纸，但一句话也憋不住。真的没有办法。先挑个报告，慢慢“打通”。从看了几遍，我就“上瘾”了。因为我发现了“秘密”：“报道既没有作文那么多修饰，也没有作文那么多变化，但还是很吸引人。表面上看起来很普通，但只要深入阅读，段落就像变魔术一样，紧贴人的眼睛。为什么？在写作上，有时相似，但有时又完全不同！首先，它是因为国家的状况和一些生活信息而被排除在外的，等等……”一直在嘴里叽叽喳喳。但最后我还是去问了我爸妈，他们只是让我求解答，求知识。
我只能带着满满的疑问机械地阅读和思考。从题目入手，了解一个重点，所有报道的题目一针见血，方便人们筛选所需信息，也为后面提供了很大的机会！作文也可以！内容。有一系列的情况，比如描述风景，事件等。但他们逃不出“抓”这个词！哎，怎么又“抓”了？看来这个报道真的'离不开“抓”字。抓住要点，把要反映和反映的情况表达清楚有力。要说清楚，当然也需要有力的证明和证据，不然怎么让人相信？这些都是作文的重要因素！虎头，尖心，有力证据。虽然没有太多的修饰，语言风格不同，但也和构图有密切关系，这就是报道的魅力所在！分析完这些特点，我有点为自己骄傲。“不过。我们快点做作业吧。”
中文在生活中无处不在，但只有你想不到，不知道，却一直存在。知识只在一瞬间被发现，就像我一样，但不是现在就是永远。找到了不去想，就失去了寻求真理的机会。
初中语文作文 篇11
一室的茶香氤氲，轻嗅鼻翼，那清香醉人意，暖人心。似乎是与茶结下缘分，执一杯茶，忆一段茶的前世今生，写下一段儒雅的年华。
在学校的安排下，三天的丁堰生活也让我有幸体会到茶文化的博大精深。进入茶室，茶的清香扑面而来，清新灵动。
洁白的茶荷，载起一船乌褐色的茶叶，在碧波水中悠悠荡荡，也曾惊羡了时光。女子手执茶荷，用茶匙将茶叶轻拨入盖碗中，手提茶壶，将沸水倒入碗中，叫做“马龙入宫”。
将茶杯轻绕三圈后将水倒掉，洗去茶叶的茶末，接着注入沸水，那沸水要呈高低瀑布状倾入，沸水冲击着茶叶，茶香也弥漫开来。“沁茶”时将公道杯，品茗杯，闻香杯清洗净。
“玉液回壶”将盖碗中的茶水倒入公道杯中，女子轻柔的动作，让人想到江南烟雨朦胧深处走来的丁香姑娘。她将公道杯中的'茶水尽数倒入闻香杯中，将品茗杯扣在上面，两根手指擎着闻香杯，大拇指盖在品茗杯的底部，翻转180度，那茶杯在她的手下，如同翩飞的蝴蝶。
抽取闻香杯，双手擎着在手心缓慢摩挲，闻暖香。那茶香倾入心扉，文人的儒雅之意竟在顷刻间显现。竹林煮酒，文人墨客，红袖添香，风花雪月。我的脑海中不禁涌现出这样的画面。
品一口茶，含在嘴中，茶的清香在舌尖爆发，刚开始只感到青涩，继而一股清甜涌了上来。品茗三口，只觉舌尖上茶的清新之气。
看着老师在上面的演示，我们不禁按捺难忍。一个个争先恐后。不过那茶水实在烫人，几次下来大家的手指都红了，不过我们还是兴趣盎然。
历史上，茶与儒释道密不可分。饮茶在古时成为一种风尚，尤其是文人墨客，钟爱茶的清香，将饮茶作为人格显现的一种标志。茶在他们身上得到人格精神的充分体现。我爱陆羽，上海的闸北公园中，我曾看到他的像，一部茶经让他的身上也笼上茶的清香与气节。
文人身上的风度，更准确地来说，那种儒雅，那种气息，作为那些时代的精华，我想，是做了绝好的解释的。
匠心独运，在美好的时光中，我遇见最美的风度。
初中语文作文 篇12
幸福姓勇敢，因为要去争取幸福，就要越过重重阻碍，需要勇敢；快乐姓乐观，因为要被快乐萦绕，就要积极向上，需要乐观；梦想姓追求，因为要实现梦想，就要执著去努力，需要追求……但是，生活在大千世界里每个角落的你——语文，我想探寻一下，你到底姓什么？
你是不是姓“精”？因为你汇集文化精华于一身。爱在窗前，领悟你的真谛；愿在黄昏，结伴与诗人同行；也喜欢在书房，体验独特的文化现象。你带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，你领我们到景阳冈的青石上感受惊险；你让我们感受安塞腰鼓的雄伟气势，你叫我们见识泥人张的奇特技艺。语文呀，你的地盘里，种下了中华文化的万千树木！
你是不是姓“美”？因为你凝结万物之美于一体，让我们体会语言美，感受内容美，感叹结构美，陶醉音乐美。会为朱自清先生《春》中优美的语言而赞不绝口，会对范仲淹《岳阳楼记》中再现出的'情景而感慨、振奋，会为鲁迅《“友邦惊诧”论》中完美的结构而叹服，会沉醉于徐志摩《再别康桥》中抑扬顿挫的音乐之美……浸润其中，我的口边、眼前、心中、脑海里充满了品着甜、闻着香、感受妙不可言的美。
你是不是姓“实”？因为你浓缩了实实在在的人生道理。你记录下关羽为寻义兄刘备而辞别再三挽留的曹操的故事，告诉人们“义不负心，忠不顾死”的道理；你讲述廉颇负荆请罪“将相和”的故事，告诉人们“和则两利，闹则两害”的道理……无数实在、实用的道理，在你的描绘下、包装下，变成了千古流传、千秋受益的民族精神、民族情感。
你还姓“慧”，姓“真”，姓“情”……
啊，语文，或许你的姓一定不止一个，因为你包含着万事万物，融汇着万千情理，承载着历史、现实和未来。
啊，语文，我愿意永远亲近你，永远依恋你！
初中语文作文 篇13
以下文词纯属呻吟，望有意之士能一睹为快，随即抛掷脑后。
关于一些情感把握类的文章，懂者自懂，不懂者就是把文章撕碎了，让他看到里面的“血”和”肉“，他依然不屑一顾。所以，有些语文课上，老师的情感分析全然是在浪费时间。这就好像有一个人站在你身边，旁人告诉你这个人很豁达，你要学习这个人的优点哦，可你却全然不知那个人豁达在何处。当有很多人都说他很豁达时，你懂了，哦，他真的很豁达！真正的教育不是着重让人去欣赏某种豁达，而应让我们看到豁达背后的东西，譬如同情和怜悯。常常爱惜，我们自然就拥有某种豁达精神。真正的爱是崇拜与悲悯的结合，更多的却是悲悯。只有崇拜没有怜悯的爱注定朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑，一闪就过。
譬如苏轼，倘若苏轼在天之灵，我想，他不愿看到那么多的.后人欣赏他那表面的豁达，他宁愿有人懂他豁达背后深深的悲凉，哪怕只有一个。他希望看到读者读后的沉思，因为沉默是最好的注解。正所谓知我者为我心忧，不知我者谓我何求。譬如我自己，小时候学语文，接触的最多的就是要顽强，要不屈，可自己没真正经历过挫折，根本不知顽强为何物。
相机是我们的一双眼睛，忠实纪录下我们瞬间看到的内容。但瞬间只是一个点，一个具有发散性的点，许多镜头背后不为人知的故事，都在那个点之下延伸发散着，直抵心灵的最深处。我们能看到许多的点，却无法看到由点到心灵之间的路。
我认为，某些语文课上唯一有价值的是教会我们某些答题技巧以应对某种功利性的目的。语文，也许不需要天赋就能学好，但文学，姑且把它看作是有病的人在呻吟，但假使没有一颗善感的心和对其的由衷热爱，最多也只能是为赋新词强说愁。真正的文学应是化呻吟为呐喊，直抵人心……
初中语文作文 篇14
秋千知我意，吹梦到院中。
——题记
我的秋千，是不可多得的宝贝。
春
雨绵绵，风疏狂。刚睡下不久，就给一道响雷炸醒了，我哭抱着外婆，企图寻求点安慰。外婆搂着我，给我讲她从军时的艰苦，边抚着我的背，伴我入睡。
待大了一些时，午睡就在秋千上了。阳光正好，外婆倚在门边，穿针引线，我则倒在秋千上，佯装熟睡。只见半天她都没能将线串进绣花针里，我一急，跳下秋千利索地给串进去了。又麻溜地跑回秋千上躺着。外婆看着我笑，我也笑，阳光映在身上、脸上、秋千上，真暖。
夏
晴空万里。那时的我，最喜欢叫上小伙伴来家里玩了。一起荡秋千、捉毛毛虫、跳房子……一玩就是一下午，玩累了就三三两两、七倒八斜地躺地上，一点儿也不怕脏。妈妈过来问道：“怎么不躺在秋千上？地上多凉啊！”“秋千好热，烫_股！”几个豆娃娃扬着红脸蛋说，似是在抱怨秋千的热情过了火。我回头，恍惚看见它在对我笑，我三步作两步跳了上去。唔，是真热。
秋
金色遍野，暮云合璧，倦鸟归巢。我独坐在秋千上，心里混沌着。这一次的检测，试题稍难，想着刚刚发下来的.试卷，还有那刺眼的红色数字，心里莫名的忧伤。这一路，要经历多少坎坷才能到达理想的彼岸？思绪在肆意的翩跹，手不经意地触碰到秋千的一角，咦？今儿的秋千怎是凉的？
冬
寒风冷冽。妈妈吼道：“有本事你就抱着你那秋千过一辈子！”我站在秋千前，凝视它，想着妈妈说的话。她想拆了秋千，换成石桌，我不肯，便争吵了起来。后来还是没拆，只是我已经不常常呆在秋千上了，每每一坐上它，就想起那日，那日的秋千很冷，坐上秋千上，刺骨的寒。
我的秋千，在夜的一缕缕微风下扬起一个意味深长的笑，它已在月光下等候多时了。
初中语文作文 篇15
中国正处在飞速发展的时代，经济突跃，科技腾飞，祖国复兴的梦想似乎触手可及。有人认为，国家强盛仅需科技，体育无足轻重，我不能苟同。
诚然，层出不穷的新兴科技容易造成国家强盛即科技先进的表象，但人是发展科技的基础。科学探索困难重重，科学家必须拥有强健的身体才能够在夜以继日、废寝忘食的工作中获得成功。许多科研工作者本身就是运动达人，在疲惫工作的间隙，尽情挥洒汗水也是一种放松。不仅是科技，任何一项工作都需要健康的、蓬勃向上的劳动者的付出，而这些工作正在推动祖国发展进步。张伯苓先生认为国民体质虚弱、工作效率低是因为人不重视体育，他高呼：“强我种族，体育为先。”由此可见，体育是振兴中国必不可少的基石。
现代社会国际之间强调综合国力的竞争，“综合”二字包含了科技，但绝不仅限于科技。如军事实力、科技固然能生产出威力巨大的武器，但如果没有使用武器的士兵，任何武器都只是摆设。军人们喊着保家卫国的口号，不断强健自己，为祖国提供最坚实的保障。没有体育，我们连捍卫领土都无法做到，又何谈强盛一说?
体育同时也是塑造国民精神面貌的最简单、最直接的途径。奥运会上，中国的运动员们英姿勃发，一次又一次取得优异的成绩，向世界展示了中华健儿的英姿。女排十年再夺冠的消息传来，举国上下为之沸腾，世界瞩目中国。体育的作用不仅在于强身健体，体育已成为国家实力的'一部分，它使中国人以饱满的精神，充足的自信心登上世界舞台，它为祖国增光添彩。
2009年8月，《体育强国建设纲要》让百年前的呐喊正式落入实践。网络上“竞技体育、体育文化、体育交往”等关键词正在成为热潮。作为新时代的青年，为实现体育强国的梦想，我们必须重视体育，身体力行，强健体魄，振兴中国。
国家强盛需要科技，也需要体育，为实现祖国伟大复兴梦要建设体育强国，科技强国。只有兼顾二者关系，多方面发展，我们的祖国才能不断走向新的高峰。
初中语文作文 篇16
从小学到高中，语文是学生的必修课。一位作家曾提出“语文是什么”的问题。有人说是整天的题海战术，有人说是老土的“八股文”，也有人说是一个学生绞尽脑汁写的几篇文章……
而在我的眼里，语文是中国最古朴的文化，是每个华人的真诚牵挂，是每个学子的精神伴侣。
在语文的世界里，雪融化后不仅仅是水，也可以是春天；天空不仅仅是蓝色的，也可以是橙色；一轮弯月不仅仅像小船，也可以像架上的豆角。语文给我们插上想象的翅膀，让我们在文学天地里自由的遨翔。
语文给予我们聆听音乐的耳朵，欣赏绘画的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌曲时，你觉得这词真好，你想记住它，这就是语文；当你看到一幅画时，立即被其中的景象吸引，于是你搜肠刮肚地想尽绝妙好词来形容它，这也是语文；当你参加演讲，主持会议时，那行云流水般的语言，还是语文。
语文轻轻走过，它留给人们的，有永远不朽的精美青史，有百读不厌的绝世佳篇，有推心置腹的坦诚箴言，也不乏勾心斗角和险言恶语。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，语文在李白的胸间汩汩流淌；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，语文从范仲淹的笔下缓缓流出；语文可以让我在“梅雨潭”边感受到朱自清描述的绿色的妙曼；可以让我在西湖边聆听柳枝与黄莺的款款对答；可以独立旷野，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮；也可以徜徉在小路上，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。
语文的.胸怀博大无比。它既乐意容纳顶天立地的撼世英雄，也不摒弃凶狠奸诈的浅薄小人；它的眼神里，收藏下巍峨高山的雄奇，珍存了苍茫大海的浩瀚，迷恋于小桥流水的妩媚，品味着细雨轻风的甜润。
语文是一只扬帆的船，助我乘风破浪于茫茫大海，让我幼稚的心经历一次次难忘的远航。语文是人间的万象图，轻轻开启它，一个多彩的世界便呈现在我们眼前。
这就是语文，如此丰富而又深奥的一本大书，读之如饮淡茶，如沐春风，如踏冬雪，令人回味悠长。
初中语文作文 篇17
大家都知道，我们这里发生了地震！我以前都只以为地震不会在我们这里发生，可没想到的是，这一次地震真的发生了！
在中午时，我们大家都睡的香香的，突然一阵剧烈的摇动把我从朦胧的睡意中弄醒了，我立马坐了起来，跟着奶奶也坐了起来，摇晃更大了，奶奶一下子反应过来，是地震！
接着爸爸跑了过来，叫我们出去。我和奶奶立刻冲了出去，许多人和我们一样往下冲，到了下面我才想起妈妈还没出来，我又冲上去找妈妈，一会儿爸爸把我从楼上拉了下来，我只好在下面大声地喊妈妈，终于妈妈下来了，我心里的一颗悬着的石头终于落了下来。这时我才发现我连外裤都没穿，只穿着内裤就下来了。我看看其他人，许多人都和我一样，没穿衣服的，没穿鞋的，没穿裤子的有好多人。
这一次的地震来得太突然了，没有任何预报就直接来了，并且还是7.8级的大地震，和唐山大地震一样，一样的大，不过幸好是白天，不然又得像1976年，死掉20多万人，弄得我们学校都差点垮了，当天中午连楼都没上就在操场上休息一会儿就放了。
下午我们连饭也没吃，也不敢上楼，怕再一次地震，晚上我们每家每户用极快的速度从自家抱出毯子在操场上铺好，一直在操场上过了一夜。在晚上我们有几次被地震震醒，一晚上都没睡个安稳觉，我是直接没睡。
天公也不作美，偏偏要在第二晚上下雨，让我们又是一个不眠之夜，大人们坐不住了，在整个校园里找地方睡，终于在图书室里搭下了，这几天终于睡了个安稳觉。
我在下面看新闻，有好多人都失去了家园，也有人在地震中就丧生了，还有人为了救人在一次次余震中壮烈牺牲了！最感人的是一个人在没救时坚强的`活了下来，而救出来了却坚持不住而死了。救援人员还情不自禁的给他做人工呼吸。在场的人都哭了，记者还试图把他叫醒，可是一切都是徒劳的，人死了是不会复生的。救援人员难过的把头转了过去。
初中语文作文 篇18
秋天不但是丰收的季节，也是运动的好季节。11月3日上午，我们迎来了一年一度的校运会。
今天下午的拨河比赛，让我记忆犹新。比赛前老师就让我们班的邹天行、吴洁婷组织好啦啦队为运动员加油呐喊。老师也选好力气比较大的运动员，我就是其中的一个，老师一再叮嘱我们要一口气拉过线。下午的`比赛是和6班的一场比赛，早听说他们是一个强手，连续击败了几个班了，听到这些话，我的情绪一下子低落下来，觉得这场比赛没有太大把握。但是当我想起老师叮嘱我们永远要做第一时，我把这些烦脑抛到九霄云外去了，全身心地应付这场比赛。
比赛开始了，啦啦队的同学们一个劲地喊着“加油！加油！五（1）班必胜……”我们也一个劲地往后拉，我一边拉、一边想：我一定要为我们五（1）班争光。以前运动会一直输了拨河比赛，但是这次一定要扳回来。我虽然使劲地往后拉，但是我这双动运鞋却不听我的指挥，一直往前滑。随着“嘟”的一声哨声响起，这一局我们班赢了，啦啦队的同学们手舞足蹈。一场又一场地比赛，一场又一场地获胜，这样我们就有幸地进入了最后一局决赛。
决赛前肖老师对我们说：“这一局一定要赢，不然的话，你们前面的胜利就白费劲了，所以你们一定要赢。”我顿时想来起了体育老师的话：“五（1）班什么都要争第一，不管是学习、纪律，还是体育你们都要得第一，因为你们是1班。”“嘟”的一声响起，决赛开始了，我们信心十足地上了比赛场。在裁判员的一声哨声下，我们就一个劲地往后拉，闭着眼睛咬着牙地往后拉，大家的力使到一块，一下子就拉过了线。“我们赢了！我们赢了！”同学们高兴地喊，我们也一起欢呼，啦啦队的同学们与我们一起欢呼，充分享受着这份胜利的果实。
从今天的比赛中我又懂得了道理，只要团结就能取得胜利。
初中语文作文 篇19
成功的人士，在他们看来，最重要的是细节，往往因为这些细节才使得他们最后取得了最后的成功。而那些没有成功的人士可能就是因为某个细节而没有成功。
居里夫人是一位发现了镭存在的人。在早先居里夫人为了提纯镭，像科学证明镭的存在。于是她整日的在一间破屋里，继续她的研究，她用和她差不多高的铁条搅动锅子，她从堆积如山的沥青中开始提取镭，她很细致的认真的提取，因为她相信自己必须能成功。最后在研究过程中她留意仔细的经历每一个细节，最后成功的提取出了镭，也向人们证实了镭的存在。再之后，然后她对有人说：“做一件事首先要有自信，然后做这件事要注意每一个细节，而且要不怕吃苦不怕，然后只有这样才能成功。”
居里夫人的成功是她的努力自信注重细节采取的乐成功，对于她的成功只能说是必然的因为她的付出也很多。不光是她，还有许多她这样的人，接下来我们说说牛顿。
对于牛顿大家都是在清楚但是了，因为他的万有引力对世界作出了很大的功效。因为他在一个偶然的'机会坐在了苹果树下面，当苹果落下，然后砸在他头上的时候，然后他首先像到的不是去吃它，而是想这个苹果为什么会掉下来，有了这个想法之后，牛顿就开始了他的研究，研究为什么苹果会掉下来。经过了很长的一段时间和做了超多的实验。在最后他最后得出了万有引力这个结论。然后也正是这个结论使的他获得了诺贝尔奖，这个荣誉。
无论是发现了镭的居里夫人，还是得出了万有引力的牛顿，他们的成功就告诉了我们，成功往往是因为某个细节，就因为这个细节，才使得他们最后取得了伟大的成功。所以说细节决定成败。
再此我想告诉那些没有成功的人，你们的失败可能是因为某个细节的地方出了错，然后所以说不要小瞧这个，往往它将是你走向成功的钥匙。
初中语文作文 篇20
妈妈，也许你已经忘记了那天的事吧，但女儿至今记忆犹新。
那天，我们在婆婆家吃饭，舅舅还没回来，我特别饿，吃多了点饭，装的时候忘记把饭锅盖上盖子，婆婆见了说了我一句，我笑着说：“我忘了。”妈妈你却说：“说好听就是忘了，不好听就是自私。”我突然不笑了，捡起书包要回家，你也跟了出来。
妈妈，你怎么能这样说女儿呢？我的确是忘了，您怎么能说女儿自私呢？您为什么就不听女儿的解释，而是以自己的观点去判断是非呢？您为什么就不能理解女儿的'心情呢？
不争气的泪水流了下来，你看见了，就说：“怎么了？妈妈说错你了？”我没有理您，你又说：“对不起哦，我们是好朋友嘛，原谅我，好吗？”我表面好像答应了，但是妈妈你知道吗？在那天，我那薄如纱的心灵就此破了一个洞，再也补不好了。
妈妈，你一定又认为女儿小气，过去的是还提它干什么？那我就告诉你在我眼中朋友的意义吧。
朋友，是无所不谈的，可是，我总觉得我和您之间有一堵墙，这堵墙的名字叫辈分，“三岁一代沟”，我觉得在生活上，在思想上，和您有着很大的差别。因为这样，我有好多秘密都不敢跟您说，怕你说我什么什么的，这些秘密堆积在我的心头。但是，我已经学会了如何去面对、处理这些事，永远会把学习放在第一位的。
朋友，是要替朋友保密的，就拿一年前的事来说吧，你和我谈了一个小时，就因为我说了一句“学习很累”的话。过后，
你和我的老师吃饭，就把这件事告诉给老师听。第二天，两个老师都用这件事来教育同学们，虽然这没什么不好，但是我总觉得老师是在针对我来说的。升上六年级后，每当我不高兴的时候，老师总是问：“小雪，怎么了？又和妈妈吵架了？”
妈妈，在你眼里的我是怎样的我不知道，但我知道在我眼里，您是高高在上的母亲大人。妈妈，放下这些，理解一下女儿吧！
妈妈，女儿最后说一句：“别让我们母女间的墙更厚！”
初中语文作文 篇21
“同学们准备一下，上课就考试！”“啊！又考啊！”同学们的嘴巴都成了“O”形。顿时，教室热闹起来，“喂，这词的作者是谁呀？”“完勒，偶还没背熟这课啊”……
“叮零零……”铃声响了起来，同学们超不情愿的把书放进了书包，安安静静的等待着老师发试卷……我平时语文成绩一向都第一，心想，这次考试准难不到我，所以就没复习。
“晕勒，这题怎么做，喂，你知道不？”我用我的胳膊轻轻的碰了下同桌，“嗨，这么简单都能把你难倒？”“去你的，我不是没复习嘛！快说啦！我就差这题就交卷了。”“活该呀，自己不复习，真以为你是语文天才呢！”“我可从来没问过你语文咯，这可是我第一次……哎，不和你废话了，老师看见就完了，不借抄算了，哼，以后少问我语文题！”“哎，真拿你没办法，就给你看下吧你以后也要给我看咯。”“嘿嘿，这没问题，真不愧是我的好姐妹！”“哈哈，做完勒。”我第一个把卷子交了上去。“叮零零……”下课铃声响了，我本来应该很高兴的呀，可我怎么就高兴不起来呢？总是提心吊胆的`，会不会是刚刚考试，我……可是我刚刚借抄的时候为什么心里没这种感觉呀，完了，我可要这样提心吊胆多久呀。
放学了，我走在回家的路上，仿佛天气都变得灰蒙蒙的了，“哎哟……我和你有仇呀，电线杆，地方这么大，你非“站”在我前面干什么，还嫌我心情不够郁闷，是不？我可告诉你，本小姐不是好惹的……”就一电线杆，我也
能骂起劲来。终于回到了家，我走进卧室，一下就扑到了床上，沉思了N久……后来我终于想清楚了，做了一个英明的选择――告诉老师真相，这样我心里可能会好受得多，第二天，我把真相告诉了老师，老师居然对我的诚实还进行了表扬，其实我还真的很吃惊，居然“抄袭”还会受表扬，搞得我都不好意思了。
不过我发誓，我以后可再也不敢抄袭了，这种提心吊胆的日子我可不敢再过一次了，我现在才发现，原来抄袭是要不得的。
初中语文作文 篇22
记得那是一个风和日丽的下午，我坐公交车出去玩，等了很长时间才等到了座位。这时上来了一位满头银发的老奶奶和拄着拐杖的老爷爷。他们吃力地走上了车，可是没有了座位。这时，我的思想非常矛盾：是让座，还是不让呢？这个座位可是我好不容易得到的，到底让不让座？就在这一瞬间，一位小妹妹毅然地站起来让位给老奶奶。这令我既感到无地自容，但又感慨万千。我羞愧，是因为我一个比她大的少先队员竟不如这位小妹妹；我感慨，是因为这位年仅七八的小妹妹竟然有着如此高尚的品德。想到这儿，我立刻站起来，将座位让给了老爷爷。老爷爷表扬我：“你真是一个懂事、有教养的好孩子。”听了这话后，我脸红了。
打那以后，我受到了小妹妹的影响，每次坐公交车，都主动把座位让给那些老幼病残人，我想这是一个和谐社会所应该具有的。温州正在创建全国文明城市，作为温州的小公民和未来温州的建设者的我们，更应该好好的在这和谐社会的建设中，来尽好自己的责任和义务，让座只是我们在和谐社会建设中的一个美丽的小音符，我们还要在许许多多的方面，来做好自己能力所能及的事情，比如在校园我们应该团结友爱，爱护校园；在家里我们应该尊老爱幼，关心父母；在社会我们应该处处发扬自己小主人翁的精神，来为和谐社会的建设努力。只有这些和谐社会中的'每一个音符，完美的被谱写出来，我们才能演奏出整个社会的和谐乐章。
只有我们生活的社会和谐了，我们每个人才能在这和谐的社会中快乐的工作，我们的校园才能和谐发展，我们才能在这和谐的环境中快快乐乐的学习，我们的家园才能和谐的生活，家里的每个成员才能和睦地生活在一起。同学们，让我们一起为了建设和谐的社会，让我们一起去谱写出那些就如“让座”一样的美丽的音符，让我们的社会演奏出更加和谐的华美乐章。
初中语文作文 篇23
又是一个雨后清晨，今天，天气格外晴朗、空气份外清新。爸爸要带我和他的朋友一起去钓鱼，我非常高兴。一路上，小花小草被风吹弯了腰，像是在鞠躬，小鸟们在空中“唧唧喳喳”的叫着好似一个奏乐团，祝福我们多钓大鱼。清风也像个士卫伴随着我们一起走进了养鱼池。
因为是第一次钓鱼，所以我十分兴奋，急着让爸爸教我怎样钓鱼。爸爸告诉我：“钓鱼的诀窍有许多，最基本的是看浮子，等到第3节浮子下沉的时候就说明鱼上钩了。”
开始钓鱼了，我抛下鱼钩。刚开始的时候我还一副“生机勃勃”的样子，过了一会儿，还没有钓上鱼来。我就有些沉不住气了，东瞧瞧，西看看。看到水底被鱼儿们翻得尽是土，水面上，不时有鱼吐出水圈。突然，我眼前一亮，看到有一道波纹离我的鱼竿越来越近，浮子也在慢慢下沉，还剩下一个浮没沉下去，我就心急的提起了鱼竿，结果鱼儿逃之夭夭了。这时爸爸钓到了一条大鱼，我真羡慕，他对我说：“做事要有耐心，俗话说的好‘心急吃不了热包子’。”听了爸爸的话，我再次放下鱼钩，这次，我的眼睛一眨不眨的注视着鱼浮。又有鱼儿来吃食了，我屏住呼吸耐心的等待，等到三节鱼浮都沉下去的时候，我猛的一提，这次我的鱼竿被压成了弧状，我知道自己钓上了一条大鱼。鱼儿知道了这是陷阱后，一下子钻到了水里想要逃命，可是它越是逃就钩的越紧，最后，它还是束手就擒了。我看到爸爸和叔叔们的钓鱼方法，还知道了如果鱼线直直的就说明鱼儿开溜了。整个上午，我们的运气还真不错，鱼儿源源不断的上钩，我共钓了5条又大又肥的.鲫鱼和4条鲜美的罗飞鱼！爸爸钓了四条鲫鱼和两条罗飞鱼，叔叔们钓了十一条鲫鱼，啊，我钓到的罗飞鱼最多了，我的心里可真高兴！中午我们还吃到了我的“战利品”罗飞鱼呢！真是“双喜临门”啊
今天我的收获可真不小，但学会了钓鱼知道了许多钓鱼的小窍门。并且懂得了一个重要的道理，那就是：做什么事都要有耐心，才会成功！
初中语文作文 篇24
读书破万卷，下笔如有神。
语文不同于其他科目的最大特点，就在于它需要我们不停积累再加以运用。且语文试题可以变着方儿地考我们。比如古诗词中的一句话，又或是一个词都有可能蕴含着宽阔的文化背景，以及深厚的历史底蕴。因此若是毫无文学常识及写作经验的人来解答这种题，也只能抓瞎。语文的“可恨之处”也就在于它包罗万象，无所不及。从而我们的积累就显得尤为重要。我们若只依赖于课堂上老师的讲的内容，那就太过局限了。你也许在某时会发现你语文课虽是认真听了，可是一遇到做题就下不了笔。这就是自己还存在积累不足方面的问题了。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
语文学习是十分磨人耐性的过程。你需要进行大量课外阅读，背诵大量古诗文，摘抄好词佳句，留心身边的动人故事。（前提是要有兴趣的去做）语文学习也是一个非常微妙的过程：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。所以在你从事语文学习时，得多涉略课外知识，切不可泛泛而过，走马观花，需在你认为可圈可点的地方做上标记，再在进行练习时想方设法加以运用。那么花开满园的日子就指日可待了。
纸上得来终觉浅。
要想学好语文，不能太过拘于书上，还得联系生活。正应了那句话：艺术源于生活却高于生活。平时我们在闲暇之余可多多参与社会实践活动，植树，打扫社区卫生，拜访养老院……等许多能成为我们写作素材的'活动。
业，精于勤，荒于嬉。
语文学习可以说是一个艰苦的过程，可若是我们苦心孤诣，掌握其技巧，那么我们中能达到那种熟能生巧的境界。同时也在这过程中，我们也能在无形中具备愚公移山的那种坚韧与不服输的精神。学习语文不能有丝毫懈怠。三天打渔两天晒网，过去所做的一切终会随着时间的流逝付诸东流。所以学习语文应具有的品质就在于“坚持”二字。
莫等闲，白了少年头。
与君共勉。
初中语文作文 篇25
语文是李白“举头望明月”思乡之情怀，“天生我材必有用”的自信潇洒，“直挂云帆济沧海”豪迈气概；是苏轼“人生如梦，一樽还酹江月”的潇洒豪情，是“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的思妻情怀，是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的人生感慨；是李清照“熏透愁人千里梦，却无情”相思情怀，是 “人何处？连天芳草，望断归来路”孤寂愁情，是“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁惨凄厉；是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的离愁别恨。
语文是对秦砖汉瓦的向往，对唐诗宋词的热爱，对《红楼梦》的.崇拜，对《西游记》的迷恋，是离不开名著的双眸；语文是大江东去的气势，是怒发冲冠的激情，是大漠孤烟的雄浑，语文是小桥流水的婉约；是对陶渊明"不为三斗米折腰"的叹服，是对屈夫子"路漫漫其修远兮"的注解；是一口流利的普通话，语文是一手秀丽的方块字，语文是从笔端流出的锦绣文章，是侃侃而谈的风度和气魄，是举手投足间的"书卷气"，是与对手辩论时，智慧的应对，是和他人聊天时，得体的话语；是中华民族历史的缩影，是五千年古老文明的积淀，是中国人审美性格的精灵，是博大而丰满的精神元素；是引领学生说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。
语文是听流行歌曲时能够闭着眼睛背出歌词的独门秘籍，是吃年夜饭时能够用几句吉利话讨得红包的江湖绝技，是向爸爸妈妈索要礼物时空手套白狼的秘密武器，是考试失利时对父母动之以情的最后策略，是在民众乐园买东西时和老板杀价的必杀招式，是明明想跟人道歉但又怕丢面子时的灵丹妙药，是只写一句简单的个性签名也能引起所有QQ好友关注的高超手法，是说完一句话后让爱你的人更爱你、让你不感冒的人更怕你的一石二鸟之计。
初中语文作文 篇26
有人说，陪伴是最长久的温情。
感谢每一段陪伴。父母无微不至的照顾，老师耐心地教导，甚至是在你害怕时，一个陌生人的鼓励和帮助……
其中，同学之间六年的朝夕相处，是最长情的陪伴吧？
至今依旧记得那个初夏，花开荡漾。青葱稚嫩的我们，在操场上挥洒汗水。体育老师给我们布置的任务：十圈。听到这个数字，我脚下一软，差点瘫过去：我的天哪，平常跑个两三圈就面红耳赤的我，该怎么坚持下十圈啊？！身后好友也明白我这个“体育特困生”的烦恼，轻拍我的肩膀，给我比了个大拇指：“加油！我们一块跑！”我深吸一口气，微笑着点了点头。哨声响了，我奋力跑了出去，努力不落下队伍，保持队伍整齐。但努力归努力，两三圈后，我还是累得直喘气。
就在这时，一声清灵的声音响起：“要不，我们唱歌呗？”对于这个大胆而新奇的`主意，大家都笑着答应。“唱什么呢？”“要不就唱上节音乐课学的《茉莉花》吧？”“好呀好呀！你起个头！”“好！好一朵美丽的茉莉花……”大家吵吵闹闹地开始了，清脆甜美的歌声伴着阵阵银铃般的笑声。
这时候，天空啊，变得纯净，阳光呢，也变得温柔。操场上空飞扬的歌声哟，多么美好啊！微风轻拂，懒洋洋的树叶“哗哗”地鼓掌，蝉鸣阵阵，“知了，知了”不知疲倦地歌唱。足球场上，球员们飞奔的身影，像小鸟，在飞翔。
这场景，伴随着歌声，从此，映在了我记忆最深处。在我伤心时，翻出来看看，至少，有他们陪伴啊。
从此，不再害怕雷电，因为陪伴，雷鸣电闪成了烟火；从此，更喜欢阳光，因为陪伴，阳光变得更有意义；从此，无畏风雨，因为陪伴，风里雨里，有了一把遮挡的伞。
感谢你们的陪伴，带给我温暖与爱。是你们，将我的童年洒满茉莉香气。失意时，耳畔就想起陪伴我很久的《茉莉花》，心头，悄悄爬上一层欢喜，脑海里，也不经意间，浮现出一群自由自在的，逐风少年。
初中语文作文 篇27
语文如人生一道亮丽的风景，在最深邃最动情的地方，点缀出人生的绚丽。——题记
喔，语文！如风景中袅袅的炊烟，飘渺的云雾，朦胧的月光。睁眼，就在眼前，伸手，却无踪影。你似风景般迷人，神秘莫测，披着引人注目的面纱，弥散在我们周围。
我渴望，渴望目睹你的容颜，看看你的“庐山真面目”的壮丽，雄伟之景；我渴望，渴望听听你的心跳，读读你的“红楼”美丽女性的各具特色之景；我渴望，渴望遨游在你的.知识海洋里，观观你的如大海之博大，如高山之威武，如天空之广博的哲理人生之景。
然而，你却带着羞涩，躲我而去，让我的心痴痴地等待。你那风景式的美丽在我的脑海中始终抹不去，我只好一路追求，踏过泥泞坎坷。
没有什么可以阻挡我的脚步，在一个阳光充沛的日子里，我走进了你。我们是燃烧的火与世纪的太阳同行。我们与阳光铸成一体，普照大地。我们共同登上语文之高山，一览众山小，你似泛着涟漪的小河，又似浪涛汹的大海。以清幽潜入读者的灵魂，带来清逸；又把大海似的波涛涌去，冲洗心灵的烦扰。我的内心在“一波未平，一波又起”着。在你的世界里，我能感受到“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人”的湿润如玉之景，透彻的灵魂之景；体会出“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”之冷冷清清戚戚惨惨的悲凉花愁之景；感悟“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的好花不常开的春归之景……
我把家安置在你的世界里。是你让我的生命如此美丽，是你让我的理想如此高远，是你让我的心灵捕捉更美丽的阳光。我慢慢地感悟着孕育风景之幽的你。在你的帮助下追寻快乐，也拥有快乐。
喔，语文！面对你我激情似火，但心静如水，我壮志凌云，也深刻沉稳。我要用青春的手臂揭开你朦胧的面纱，探索你的风景深处。
初中语文作文 篇28
夜深了，当望着窗外星光却毫无睡意的时候，从床头上抽出一本杂志，享受语文带给心灵的淡淡清香，不失为人生一大快事……
《读者》——属于自己的心情驿站
最爱的便是《读者》了，作为一名忠实“读者”，我对她是期期必看的。喜欢从《读者》里面透出来的那股独特的汉字的清香味儿，优美的语句，感人的文字，真实的感情，处处体现了语文的那种独特之美。每次心情激动的时候，里面的文字就像我的安定剂；而当我难过失意时，只要我再次捧起她，内心里便似乎多了一分力量。这就是杂志里到处洋溢的那种所谓“语文”的东西带给人的力量吧！
《儿童文学》——与纯洁的心对话
不要觉得这是一本幼稚的杂志。因为文学是纯粹的，语文是纯洁的，就如一颗儿童的心一般，所以她才拥有了这样一个可爱的名字。纯纯美美的语言，干干净净的文字，就是我喜欢她的原因之一。语文的清雅特质在这本杂志里体现得淋漓尽致。我在这里看到了友情的纯洁与难得，在这里看到了亲情的`默默与温馨；在这里我感受到了心潮澎湃，在这里我也体验到了催人泪下。在这里，我学到了最微妙细腻的东西——语文。
《科学大众》——科学也是一种语文
理科和文科从来都不愿意做好朋友吗？并不是的。科学是需要语文的，语文也是充满科学性的。在《科学大众》中，我看到了语文的精明干练，看到了语文严肃得板起面孔的样子。我突然发现，严肃中带着一种坚定的语文也是那么美啊！由此，我也明白了世界上最伟大的科学便是创造了语文！
语文，博大精深，却在一本小小的杂志里尽显风采；杂志，随处可寻，可一本好的杂志，却让我在其中吮吸到了语文之精髓。语文如此的奥妙啊，可我却在那一本本并不显眼的杂志中看到了她那高洁美丽的灵魂。
初中语文作文 篇29
有遗憾的人生才是完美的人生。
——题记
人生常常面临抉择，那么有选择就会有放弃，有放弃就会有遗憾。
遗憾是注定与生俱来的。鱼和熊掌不可兼得之任舍其一都会感到有遗憾，但我们可以将遗憾视为动力，以之为奋斗目标，将遗憾降到最小。
五年前，我还是一个充满幻想，很天真的小女孩，面对小升初根本没有什么压力和恐惧。只知道当时想踏入YC中学的大门。可是在公布名单的那一天，我却发现自己没有被录取，感觉到真是如同当头一棒。我以一分之差与我心中的中学失之交臂。这种心情谁能理解？ 家里人无不为之感到遗憾 ，然而感触最深的依然是我。我心里总是很不甘心，不甘心自己不能进入这所向往的中学。为此深感遗憾。
我上了另一所也很好的中学，然而心中遗憾却无法弥补，每当骑车路过盐中门口，总向里看看，每当看到别的学生从里走出来，总带着几分羡慕忌妒之情，然而我拿什么来弥补这份遗憾呢？
这时，妈妈安慰我的话突然回响在我的耳边：“孩子，别灰心，努力三年，重新考进去！”是啊，我还是有机会考进去的，还是有机会弥补这份遗憾的。从此学习有了动力，有了弥补遗憾的机会。
每当疲惫时，想松懈时，只要想到盐中那美丽而神圣的校园，我都可将一切疲惫抛之云外。
三年转瞬即逝，到了检验的时候了，到了是否能弥补遗憾的时候了。中考——对我来说多么的重要啊！
经过漫长地等待我终于知道了分数。啊，我终于能够进入盐中了，终于可以弥补3年前的'遗憾了，激动和喜悦冲走了一切辛苦和疲惫。
在我生命中这个遗憾似乎弥补了，但并不是所有遗憾都能够弥补的。只要我们努力朝自己选择的目标奋斗，那么生命中的遗憾也将减少。然而有遗憾也并非不是件好事，有了遗憾才有了奋斗的目标。但要记住，遗憾并非是后悔，我们不要后悔自己做的任何一个选择！
记住：
有遗憾的人生才值得回忆！
有遗憾的人生才有奋斗的动力！
有遗憾的人生才是完美的人生！
初中语文作文 篇30
让人震撼的母爱于湛川问世间什么可以感天动地？答案是母爱。
问世间什么最可歌可泣？答案仍是母爱。之所以发出这样的感慨，是因为我家窗外的鸽子。
我家住在楼房的顶层，书房的墙外装有空调的压缩机，压缩机与墙壁间形成一个狭窄的缝隙，因为上面有屋顶的遮蔽，这里俨然成了一个风吹不到、雨打不着的天然帐篷。有两只鸽子发现这个好地方，于是便在这里安了家。
这就给我增加了许多乐趣，每天放学回家，我都会打开窗户观看，鸽子特别胆小，总是窗户还没打开，它们便飞得无影无踪了，看着它们振翅惊慌飞走的样子，煞是好玩！但是有一天，当我打开窗户希望再次听到那熟悉的“扑棱棱”的声音时，有一只鸽子却蹲在窝里纹丝不动，而且还虎视眈眈地盯着我，眼睛里虽然充满恐惧，却迟迟不肯飞走，无论我怎么挥舞手臂也无济于事，一连几天都是如此，这让我倍感纳闷。直到有一天，我听到了稚嫩的“咕咕”声，于是好奇地探出头观看，竟然发现有只小鸽子从大鸽子身下探出头来。
这时我才恍然大悟，解开了几天纠缠在心底的谜团：那只胆小的鸽子之所以不再畏惧我都是为了保护自己的孩子！母爱竟然让一只弱小的鸽子变得这么勇敢和无畏！多么令人敬佩的母爱啊！看到这种场景，忽然又想起一篇刚刚看过的文章：一群小白鼠用来做药物试验，但其中一只雌白鼠因为后腿长了一个硬块而被淘汰，十多天后，肿块越来越大，白鼠的肚子也越来越大，于是医生决定要解剖它，以查明病因，在医生拿起解剖刀的时候，白鼠却突然非常痛苦地一口一口咬下了硬块，并吃了下去。医生被白鼠的.求生欲望打动，便收起了手术刀。
第二天，医生以为白鼠必死无疑，却惊异地发现白鼠不但没有死，它的身旁还多了十只小白鼠。最让医生吃惊的是，这只母白鼠竟然又生存了21天，然后骨瘦如柴地死去，而21天，正是小白鼠们断奶的日子！这是多么让人感动的母爱啊！母爱之伟大，真的让人震撼！
初中语文作文 篇31
乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。
红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！
还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
“燕子归来寻旧垒。”
还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的'有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。
这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们欢呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人、市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！
如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。
初中语文作文 篇32
推荐答案说起我最尊敬的人来，那可真是有很多很多，但是，我的邻居毛毛的妈妈张慧，是我最尊敬的人！我为什么尊敬她呢？那还得从一件小事说起。
张慧阿姨在晋中一院工作，她是一位优秀的脑外科医生，经常做一些大大小小的手术。她曾多次被医院评为“优秀医生”；被她治好的'病人也常常给张慧阿姨送来感谢信、很多家属都给张慧阿姨送红包，都被阿姨拒绝了。
她还多次上过“三晋都市报”，她有很多先进事迹！有一次，医院突然接到电话：在东外环一座三层楼上一个13岁的男孩准备跳下。张慧阿姨立刻带上十几名医生，做上救护车，飞一般地赶到东外环，阿姨爬上楼顶，经过和那个孩子交谈，才知道：男孩的父亲因杀人判了死刑，母亲得了重病，今年6月刚去世，男孩没有别的亲人，准备一走了知。
阿姨和那个孩子交谈了很久那男孩还是不肯下来，等消防人员铺好救生垫，眼看那个男孩就要跳时，阿姨紧紧抱住那个孩子，她垫背，男孩和阿姨一同掉在了救生垫上，男孩没事，而张慧阿姨却体内受了重伤，生命垂危！要知道，男孩160厘米高，150多斤呢！张慧阿姨为了救一个素不相识的生命，自己却受了重伤！还有一次，阿姨给一个90多岁的老人做手术，她非常怕出意外，每天研究手术方案。就在阿姨做手术那天晚上我住在阿姨家，帮她照顾毛毛，我一觉醒来，已经是午夜1点多了，阿姨还在为这个手术做准备！第二天，阿姨不到七点就走了。
她去医院和这次做手术的医生研究手术方案！这个手术长达6小时，阿姨好几天都没睡觉，太劳累了。当手术成功的做完后，为了使老人恢复的更快，她守了一天，等老人醒来，她却昏倒了！张慧阿姨为了能让病人早日解除痛苦，可以不顾自己的生命，去让一个素不相识的生命更加顽强；可以不顾自己的家人，为工作付出一切代价！张慧阿姨：我长大后也一定像你一样，做一个为别人想得多，对工作不报有太高回报的人！
初中语文作文 篇33
生活处处有语文，语文是日常生活中必不可少的语言的优美、文字的写法都来源于语文。在游戏中，在报刊内，在影视中，在交流里，处处都有语文的身影。语文把文字、词句、知识带给了大家，现在连老外都来中国学习语文，可见语文的魅力有多大。生活处处有语文，我在生活中学到了许多语文知识。
的'确，在日常生活中，人们都用语言交流，这都是语文。
在报刊里，许许多多优美的词句，新颖的字词接象一个个天真、快乐的小精灵，围着你团团转，让你感到语文所带来的乐趣，那些小精灵也在你记忆中安了家。
童话中语文魅力无可挑剔，它往往把你带如一个神秘美妙的童话世界中，与小矮人游戏，快乐无边；看匹诺曹冒险，受益匪浅；看到皇帝为了虚荣，穿上那所谓的“新衣”，可笑至极……主人公伤心，我要为他加油打气；主人公高兴，我要为他欢呼，主人公身处困境，我要为他出谋划策……我从童话中学到了语文。
影视中，主人公们的言谈举止都贯穿着语文，一些至理名言，优美的诗句都令我赏心悦目。我在影视中学到了语文。
在大街小巷里，店铺为了吸引顾客，把一些成语创改了。比如那“东邪西毒”，被文具店改为“东写西读”，还有“默默无闻”，被蚊香店转化为“默默无蚊”，“依依不舍”也成了服装店的受害者，被包装成“衣衣不舍”……这些“成语”如果被人们看见并记住，必定会被用错、写错，从而闹出大乱子。所以我们要杜绝这些假冒伪劣产品，让语文正确的被大家学习与运用。
虽然要消灭这些假“成语”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中还是有更多的语文等待我们去学习，甚至是一件芝麻小事，也可能隐藏着许多大道理。生活中处处有语文在等待我们去挖掘。
漫游语文世界，在生活中学习语文，感觉真美妙！
初中语文作文 篇34
在蒙古大草原除了骑马游玩之外，还能够尽享口福。导游介绍说，烤全羊是蒙古一绝，在别的地方是绝对吃不到的。蒙古烤羊是先选择肥美的绵羊，把肚子掏个洞，放血杀之，剥皮打理干净，用香料浸泡，再在肚子里放入蒙古人秘制的香料包，入烤箱烤4小时左右，取出来外形金黄，浓香扑鼻。导游的一席话，听得我们这一群饕餮之徒大流口水，遂决定吃烤羊，而且还怕不够吃，要求烤两只。
等我们在草原骑马归来，正觉得饥肠辘辘之时，姑娘小伙子们推着香喷喷的烤羊出现了，空气中立刻弥漫着一股浓郁的孜然烤肉的香味。在我们重庆吃烤全羊是没有羊头的，而且为了烤得更入味，羊子要剖成
两半，放在炭火上慢慢地烤，一边还不停的.在羊身上刷佐料，烤好的羊
子看起来干干的，没有水分。而蒙古烤全羊是整羊一起烤的，烤好后色泽金黄，外形十分完美，就好象羊子只是换了件外套一样。
我们正想大快朵颐之时，姑娘小伙子们唱起了欢快的歌儿，原来在蒙古吃烤全羊是十分讲究的，还要举行仪式。我们只好遵从他们的习俗，推举出一位年长者作为王爷，再由王爷指定一位王妃。别以为王妃谁都能当，那可是需要善饮者哟，因为王爷和王妃要接受蒙古姑娘敬献哈达，然后同饮三大碗青稞酒。
好不容易仪式结束，蒙古姑娘们把烤羊给我们分割下来，装在几个大盘子里，我们全都迫不及待了，直接用手抓着吃起来。羊肉入口先是酥脆，那是羊子最外面烤得金黄的那层皮，然后是软糯，那是里面细嫩的肉。蒙古烤羊吃起来鲜嫩可口，一点不象我们在重庆吃的烤羊那样干巴巴的尽塞牙。我们一大群人，不管会不会喝酒，都倒一大碗青稞酒放在面前，或大口畅饮，或小口浅斟，就着鲜美的羊肉吃得十分尽兴，总算是体会到了大块吃肉大碗喝酒的快意了。
蒙古烤全羊确实是不可多得的美食，到了蒙古，如果不去尝尝烤全羊，绝对是一大遗憾。因为那不仅仅是享口福，更是能大饱眼福。
初中语文作文 篇35
它眨巴眨巴这眼睛，亮光星星点点，它在装饰天空。
人们总觉得天空真的就像一场梦，好美好美，但又好虚无好虚无，星星在天空生长，眨巴着眼睛，像是争着炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，灯火灿烂，星星璀璨，路灯总是为人们开着，不夜城欢快着、疯狂着，星空睁着大大的眼睛，望着这在它底下的这块土地，嘟起嘴，说：“这里什么时候过得这么好啦!”
我很喜欢星空，有人笑我，说，不就星星和天空吗，有那么美吗?说的像不得了了似的。确实是这样，我不否认。其实，实不相瞒，我有一个朋友，她叫姚星空，她从小就非常喜欢看天空，特别是晚上的星空，但是，其实她永远也没有能看到星空的机会。
她失明了。
在一场车祸中彻彻底底的失明了，从此，她的生命里没有了快乐，直至遇见我。我不像别人般不理她，第一眼见到她，我就和她说好多好多的外面的事，说她没见过的大海是多么波澜壮阔;说她没见过的樱花有多么美;说她没见过的星空有多么可爱……
显然，她对最后一个话题很感兴趣，每天缠着我问，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟着嘴骂我坏，每天我们都这么快乐、这么快乐，有一天，她走了，就给我留了一张纸条，写着：月月，我始终没能看见星空，我不该妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我乡下父亲得怪病了，我得回去陪他治疗，不能继续和你生活了，再见。
我看着看着，无声的哭了，眼泪掉下了，天黑了，星空又冒出了头，我又看见了星空，天上的'星空，还有……姚星空。
我喜欢星空，每次看到星空，我总是想起她，本该忘了的事，却一下想起来，我想，我希望，姚星空的人生能好好的继续下去，就如星空，真正的星空般灿烂、璀璨，耀眼，遇到困难也能咬牙坚持，一直的一直的往前走，因为她有她的梦。
初中语文作文 篇36
音乐，我生命的一部分!
咿呀学语时
在我咿咿呀呀地说着让人难以辨别的言语时，妈妈每天在我耳边哼着一段段旋律，我随着妈妈的节拍拍手，我与音乐的“交友”就开始了漫漫征程。至今，眼前还浮现一副副朦胧的画面，耳畔还回响一阵阵优美柔和的旋律：“天上星星不说话，地上娃娃想妈妈……”
懵懂的幼儿园
进入幼儿园，当老师们在学校大喇叭里放着有节奏的音乐教我们跳舞时，我对音乐才有了一点点的了解，现在偶尔听到“她有神奇的魔法，是开心大喇叭，让我的世界千变万化……”，不禁有一些感慨。
稚气的小学
刚进入小学听到的歌曲到现在仍是记忆犹新，记得那年九月一日，在开学典礼上，一阵音乐传入耳中：“起来，不愿做奴隶的.人们，把我们的血肉……”一段慷慨激昂的中华人民共和国国歌，竟让那时的我顿时振奋、自豪。
转眼间，小学快毕业了，原来那个扎着两个辫子的小女生，已竖起一个高高的马尾，多余的感伤已是记不清了，唯有那年盛夏我们高唱“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使……”时，不懂离殇，一味放纵自己，现在回想当初，有的更多的是无知与无奈。
感伤的初中
稚气未脱的初一，“在这个风起云涌的战场，暴风少年登场……”，显示我们的放荡不羁。
斗志昂扬的初二，喊着“青春永不言败”，哼唱“左手边的冒险，右手边的蜕变，我们在改变……”，无不显露出我们的蜕变。
现在，读懂离别的感伤，不敢向前，只怕青春散场的初三的我们，不再懵懂，不再稚气，心中多了一份成熟，只在心中默默吟唱：“最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道，你会记得我哪一点……最后一个夏天，我们不要说再见，只想知道你是否记得这一天……”
音乐，是我的朋友。音乐伴随我的从前，音乐伴随我的现在，音乐也将伴随我的未来。我将带着音乐，一路前行。
初中语文作文 篇37
上政治课，我喜欢望窗外，望那些高耸的杨树，望它们伸展的枝桠围攻有点拘束的天。
深秋时，我总是在某一天早上，发现叶被洗劫一空，徒留有点儿光秃的枝，以及少许金灿灿的树叶。初夏来临，什么又都绿了起来，残酷的剥夺了我回味冰凉隆冬的癖好。植物繁盛的校园，像极了森林，而隐约透出的一角教学楼或许就是古堡。没有完美的东西，所以我们依然要允许缺点的存在，这样才能安慰自己。
一模前大家拼死拼活地开展一份份同学录。人之将走，千头万绪堵在心口，而诉诸笔端时却感到一片茫然。
老猫写道：一模已经近了，中考还会远吗?
这句话有一定的.时效性。
对于我来说，忧伤几乎是劈头盖脸的。本以为离别的悲痛随叫随到，但在毕业典礼上想要合时宜不合时宜的哭一场时，却感到演戏般的做作。我才发现，悲痛已被预支光了。而手中剩下的，仅是一张空荡荡的关于记忆的存折。
离别，确实远不如曾经以为的壮烈。原来生生死死，聚聚散散，竟是如此平常。想起：有生之年，陌路相逢复相离，终不能幸免。我们，又要面对多少物是人非，曲终人散!于是，离别不再那么突兀夺目的真实。也罢，天各一方，教我们学会了挂念。
六月的天，蓝的一塌糊涂。横空出世地领悟到：要走了。于是面面相觑，心中升腾起一种交代后世般的苍凉。幻象从指尖上飘过，待要抓住它时，它已化作云烟。选择，就等于放弃了其他的;而不选择，就等于放弃了一切。人，总是要学着放弃点儿什么。
我们变了，变的憔悴而善感，但当现实的潮水汹涌袭来时，我们懂得了取舍。夜已去，噩梦醒来的早晨，才发现，噩梦不过如是而已。
我想我无法用显现的文字记录初三那一年复杂的日子，但我还是在毕业纪念册上写了这些：
光阴没有名字，但我见过光阴的影子。光阴欲言又止，风竟然清新至此。蓝天下有穿白裙子的孩子，念着梦一样的句子，他们说：岁岁年年人不同，年年岁岁花相似。
初中语文作文 篇38
魏晋出英雄——历史学家如是说。
我不知道在别人心目中嵇康算不算英雄，但从他的每一次选择中我断定：他是个英雄。
嵇康也许天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，过着自己的田园隐士的生活。一代名将钟会，慕名往谒，结果被拒之门外。钟会在临走时，不忘记恨恨地瞪了两眼。于是嵇康便上了刑台，理由是谋乱。行刑前，执刑官问他还有何话说，他抬起头，看着台下三千太学生稽首向着一个高高在上的人。司马昭也看着嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司马昭说一句恳求的话，往后则皆大欢喜。他的心在动，心在痛，屈服吗不，他知道自己并没有错。于是他说了句：“把琴拿来。” 他勇于赴死的从容给了历史一个隽永的背景，那已成绝响的《广陵散》余音绕耳。
如果说嵇康是在尊严与生命之间做出了令人回味的抉择，那么王国维的选择又向我们展示了什么呢 王国维可谓近代大儒，被人们称为古文化的煞尾者。而正是这样一代大儒，却在清朝覆灭之后随之而去了。对他的死，人们颇有争议。有人以为他是“铁杆”的晚清遗民，为“国”捐躯。而我却同意余秋雨先生的意见：他是死于一种文化。
王国维眼睁睁地看着自己终身濡染的封建文化随着清朝政权的倒塌而淡化以至没落时，他这一隶属于这种文化的人心怎能没有一丝颤动他的心在泣血。“活下去吗”环顾四周无所留恋，曾经沧海的.人对一切都已不太在意。他已没有了目标，因为，当时没有一件事，没有一个人可以作为他这个大儒的目标。“死吗”可这样的死有人在意吗是否值得为一种文化的没落而死一种文化的没落预示着另一种文化的兴起，但这已不属于他了。
心在刃上蹭了许久，血流一地，将一切涂成红色。王国维便在这红色中做出了选择。玉殒香消吧！
常言道：“百无一用是书生。”我却不以为然。至少书生在矛盾中的心灵的选择是隽永豪迈无与伦比的。常人的选择可以更改，可当一介书生在心灵深处认定自己的选择后 若干年后，我们会说：这是最令人回肠荡气的经典的选择！
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