初中半命题作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的初中半命题作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中半命题作文 篇1
“啊!痛死啦!”正在跑步的我,竟然崴脚了!闻声赶到的铁哥们儿好不容易把我抬到医务室,医生把一堆堆的药品涂在我那受伤的脚上,哦,老天!我堂堂体育委员,竟成了“伤员”了!
脚崴了之后,我每天都迟到,我后悔自己不小心,如果没有这个不小心,我就不会脚崴,更不会迟到了。
如果能让时间倒流至我脚崴之前该多好。我经常这么想,要是时光老人能允许,那我便有许多对策来回避这场事故……
在楼下的铁哥们儿叫我了,“吴,下楼跑步。”我的脑海里便有了许多对策:1。假装尿急,然后待在厕所里等到上课铃响了为止;2。去帮林老师端语文作业本,等到上课才回到教室里。我选择了第二项方案,我慢慢走进教室,然后以最慢的`速度把语文作业本小心翼翼的从抽屉里取出来,以蜗牛般的速度走到办公室里,在里面休息的林老师面带微笑的对我说道:“谢谢你,坚豪。”“不客气。”我微笑着应道。我走出办公室以乌龟般的速度返回教室,正好,上课铃也响了。铁哥们儿也上了楼,他们用惊讶地声音问:“你没听见我们的呼唤吗?”我故意装出柯南的样子说道:“真相只有一个,当然是没听见啦!”铁哥们儿齐声应道:“这也太坑了吧!”我就是这样逃脱这场事故的……
如果能让时光倒流,我一定会让自己完好无损。
初中半命题作文 篇2
为,挫折固然不好,但只要乐观去面对一切,就都不足为惧,同时也会让自己变得越来越坚强,心里的承受力也会提高,所以我说遇上挫折真好!
在五年级时,我遇到了一个极大的挫折——骨裂,这给我的生活带来了非常大的困扰!
那时候正值期末,必须去上学,可自尊心一向很强的我,怕同学们看笑话,只得强烈要求在家休养。每天晚上,班主任刘老师都会给我打电话,给我讲讲当天的课程以及做题的技巧,为此我十分感动,也很感谢刘老师对我的照顾。于是从那天起,我暗暗发誓:期末一定要考个好成绩。
期末考试在即,最后的冲刺必须在学校复习,我便一瘸一拐的上学去,在许多同学的帮助下,我吃力地上了一两个台阶,这时候刘老师来了,二话不说就把我抱了起来向上走去,同学们在后面也帮我拿着东西。在刘老师的怀里倾听着她急促的心跳声,看着她额头上渐渐渗出的`汗珠,我心里很不是滋味。三层到了,刘老师如释重负般把我放下,她虽然很累,但是依旧冲我微笑着,我说:“谢谢您!刘老师!”刘老师抚摸了我的头,没说什么,可是我笑了,这是我骨裂以来第一次笑,当我疼得最厉害的时候,妈妈安慰我说:“孩子别哭了!你要坚强,乐观面对生活!”当时的我只知道哭,没有理解其中的真谛,现在我明白了!即使遇到的挫折再大也不要泄气,要乐观,给自己信心,这样一来,再大的挫折也能被克服。
所以说,我不反感挫折,它让我变得更坚强了,直至今日我哭的次数都是屈指可数的!我,感谢挫折,遇到它真好!
初中半命题作文 篇3
海风,带着冰冷的海水划过我的脸庞,看似平静的海面下暗流涌动,卷走一颗颗渺小的沙,一个人默默地走在地平线上,看着玄虚变幻的海与天,伸出踌躇不前的手来,不知道如此临近的地平线是解手可及的希望还是遥不可及的梦想?
天空中满是阴霾。
黑压压的乌云在犹豫中便布满了天,海也与天融为一体,吞噬着没有光芒的地平线,大地似乎在颤抖,铺天盖地的`海浪在无尽的撕扯,似乎要将世间万物的梦想全部撕碎,岩缝中的企鹅在龟缩中战栗,它曾经是多么的绅士多么的优雅,它曾怀有多么高贵的梦想,却在挑战来临时退缩了,将梦想任帖岩洞外的暴风雨撕扯,而它自己,却退缩了,我鄙夷地望着它,就像路边的乞丐望着自己的梦想一样——那么的堕落,那么的一文不值。
风暴愈演愈烈,海边那些梦想扎根不深的树早已无影无踪。天边,终于传来了哀嚎声,那是旱鹄在哭喊着爹娘,暴风雨前它还是那么的不可一世,怀抱着高傲的梦想,但当真正困难来袭时,它才发现自己是多么地脆弱,它凄惨地退却了,它那颗渺小的胆甚至经不起一点风雨的摧残,它却不知道,其实那道风的后面,正是它梦昧以求的彩虹啊。
雨,停了,与风共归了故里。
凋零的海边,除了依旧走在地平线的我,还有那只坚忍的海燕,那只顽强的海燕,那只充满着斗志的海燕,那只拥有渺小却伟大梦想的海燕,我静静地望着它,向希望的地平线伸出梦想的手。依旧漫步在地平线上,与从前不同的是,当再一次暴风雨来临时,我有一颗挑战困难的心!
初中半命题作文 篇4
我心目中的好老师
从幼儿园到现在升入五年级,我也有经历过不少的老师教课。有的很年轻,好像一个大姐姐;有的比较严厉,极少露出笑容;也有的戴着眼镜非常像图画中的老师形象。
我心目中的好老师到底应该是什么样的呢?我觉得他最好能是个幽默的人。他不会干巴巴地讲课文,让我听了打瞌睡,而是能讲得非常生动,说些小笑话,这样我的心思就不容易飞到窗外去了。她最好是个喜欢鼓励多于批评的人。不要总是说我们做得哪里哪里不好,有时我们也不想出那么多差错,只是总好像会一不小心就犯了错。老师如果能多鼓励鼓励我们,发现下我们身上的闪光点,那么我们将会对自己更有信心,学习起来也更带劲。我心目中的好老师应该是个公平的.人。她会公平地给学生机会,她不会在上课时只叫那么几个好学生回答问题。她是个体谅学生的人,不会布置太多的作业,会赶着我们去教室外活动,而不是总把我们留在课堂里学习学习,功课功课的。最后我还希望多些男老师,有时男老师虽然比起女老师粗犷些,可是这样才是我们的男子汉榜样。而且这样才男女平衡嘛。
我多么希望我能多遇上些我心目中的好老师啊。不过,我也会努力争取做老师心目中的好学生的。
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