【推荐】初中的老师作文汇编五篇
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的初中的老师作文5篇,希望能够帮助到大家。
初中的老师作文 篇1
在别的老师眼里,我们2班就是一个差班,连我自己也觉得。当自己有种转班的念头,却有舍不得离开,舍不得徐老师,舍不得那份温暖,然后,就打消这个念头。
一
刚升上初中的我们,全都“十分规矩”的坐在教师里,等待着我们的班主任。不知谁喊了声“老师来了”全班停止了讲话的热潮,装作一副乖巧的样子等待老师进来。近了,那一缕白色更近了,慢慢的,老师穿着一袭白裙面带微笑走上了讲台。
“大家好,我是你们班的班主任兼语文老师,我叫徐XX,下面我们就直接上课了……”或许是由于上她的第一节课,班上一直很安静,也没有什么人愿意回答问题,整一个死气沉沉的教师。在这样的气氛里,课当然很快就讲完了,接下来的时间就是给我们自习了。同学们一下子就活跃起来,班上从原来的安静变得热闹起来了。徐老师的脸色越来越难看,似乎没有一点好转的迹象。终于熬到下课,徐老师在我们的欢呼声里,提起录音机,拿起课本,便无比郁闷的往外走。
二
几次月考后,我们班一直都是倒数第一。于是,徐老师在班上进行一次全面的“大改革”,制定了一系列的计划,并要求我们按照计划行事。开始几天还好,一直还教乖的'去完成,到后来就当这个计划不存在了。老师只好无奈的摇摇头,减少了一些过难的计划,同学们这才妥贴的去完成任务。
又一次月考结果出来,我们班终于不是倒数第一,只是向倒数第一的上面挪了个窝,是倒数第二。徐老师在拿到结果的那一刻,笑容立刻浮在脸上,事后还给我们每人一包可比克,我们当即乐翻天了。
三
一次,我因怕迟到,一路上狂奔过来,不小心撞到了徐老师,把老师手上的一叠东西撞掉在地。我忙对老师说对不起,然后弯腰捡起那一叠东西。咦?这不是我们班XXX在教师节送给老师的贺卡吗?我疑惑的把那一叠贺卡交到老师上。老师仿佛看出我的疑惑,解释道:“这是你们前天送给我的贺卡,我正要把它们放在家里的箱子里,好好保存起来。我听了就更疑惑,要把它们保存起来?怪事呢。通常老师都是会扔掉的吧,想到这里,心不经有些伤感。
徐老师接着说:“这是我第一次收到你们这一届的贺卡呢,很有纪念价值呢。至少老的时候还可以拿出来回忆回忆。”说完,老师脸上洋溢着幸福、快乐。
是啊,这些在别人看来不值钱的东西,在老师眼里却是个宝,因为里面记载着我们对老师真挚的祝福。
心里,不由得暖暖的。
后记:我想,即使毕业了,我还是不能忘却我的徐老师,也亦不能忘却那份淡淡温暖。
初中的老师作文 篇2
我最喜欢的老师是王老师,她是女的,留着短头发,戴着眼镜,长的不胖也不瘦,个子有点矮,但很漂亮,每天穿的'衣服都很好看,对我们总是笑嘻嘻的,很亲切,像我的妈妈一样。
我喜欢王老师,因为王老师帮我改掉了很多小毛病,以前我总是上课做小动作,精力不集中,也不爱举手,现在我不做小动作了,总是抢着回答问题,是老师常常提醒我改掉坏毛病,鼓励我积极回答问题的,所以我喜欢王老师。王老师对我很好,在我们上一年级的时候,她和我们一起玩丢手绢,还和我们玩沙包,还买了樱桃给我们吃,王老师还拿出她家里的西瓜球给我们玩,我们把球踢到屋顶上,她也没有批评我们,还帮我们把球够下来,陪我们一起玩。
王老师就像我的妈妈一样给我温暖,教我学知识、做一个积极乐观向上的好孩子,我现在要好好学习本领,长大后要好好报答王老师,还有那些关心帮助过我的人。
初中的老师作文 篇3
你的脸上,总是挂着灿烂如花的微笑,你办事总是风风火火,你总是那样幽默地把我们逗笑,你总是将身心的疲惫埋藏在心底,埋得很深很深。但是,敬爱的老师,我们懂你,懂得你轻松的神情背后的辛劳与艰辛。因为懂得,所以我们常常心存感激。
老师,在与您相处的那些个日子里,你的执着与认真深深感染了我们。在您的教导之下,我们养成了良好的学习习惯,构成了竞争合作共存的班集体。在我们的眼中,您就像是母亲一般呵护着我们,而您也常戏称“我有47个儿女”。
你总是那样轻松地微笑着,但是,您背后的疲惫与辛劳,我们也是深深地懂得。我们看见了你染黑的头发下面掩盖的白发,如银如雪,寒冷直抵心房;我们觉察到您微笑的脸上闪过一丝疲惫,眼前仿佛浮现出您在灯光下熬过一个个夜晚为我们批作业的情景;我们听到您上课时一声声剧烈的咳嗽,读懂了您带病为我们上课的.艰辛;您常常一天睡不足6个小时,那黑眼圈便能够说明一切。您的辛劳,您的付出,我们的确心知肚明,有多少次,我们都想劝您好好歇一歇。但您,就像是一台高速运转的机器,一刻也不曾停下,总在不停地忙碌。
老师,您的内心我们懂得。您这一切都是为了我们,您多么希望能够把自己的知识毫无保留地全部教给我们,您又何曾不希望自己教的所有学生都能够获得骄人的成绩,取得卓越的成功呢!
因为懂得,所以感谢。懂得了您背后的艰辛,我们常怀感恩之心。感谢您,敬爱的老师,感谢您的教育之恩。是您,教会了我们知识,教会了我们做人的道理,让我们养成了学习的良好习惯。
因为懂得您的辛劳与付出,我们愿意时刻把你铭记在心,也许在过去的日子里,我们曾与您斗嘴,曾让您发愁生气,这一切,的确都是我们的过错。您放心,在以后的日子里,我们一定会好好学习。
因为懂得,所以感谢,感谢您,我的老师!
初中的老师作文 篇4
初中生活已经过去一年半了,在这半年中,给我留下深刻印象的,除了
亲爱的同学们,那便是老师了。在寒假中,每每当我想起三位老师时,有关他们的“第一印象”便一个接一个地跳了出来。
班主任毕老师经常穿一件黑色的外套,里面配一件雪白的衬衫,黑白相间的色彩,既深沉又庄严,在喧闹的夏日中带给我们一丝丝的宁静与安详。
数学夏老师与毕老师的风格有些雷同,夏老师总是身着灰色皮夹克,还有几次看见他穿着一件西装。但与毕老师不同的是,夏老师给我们的感觉是严肃的,甚至给我们一些畏惧,更多的还是敬仰。
教英语胡sir什么颜色都穿,刚升入初中那会儿,我们经常看见胡sir穿一件橙色的衣服,据我观察,胡sir穿什么衣服是根据心情决定的,与毕老师夏老师相反,胡sir是活泼的明媚的。
以上都是我的直觉,若是我的第六感没有骗我,那代表着三位老师的颜色---黑白,灰,五彩,应该是映在我心头的一种无名的清晰。
毕老师上课像一座厚厚实实的雕像,拿着书,细细地评讲着,除了板书,不怎么动,当然有时也会在组与组的过道中来回的踱步。而砌起这座雕像的,则是毕老师那丰富的知识与精彩的内涵。
开学第一天,当毕老师用他那不太标准的普通话微笑着为我们讲课时,心中霎时就涌上一阵不大不小的感动。
老班不仅教给我们书面知识,还注重给我们灌输做人的道理。每次语文课前,老班总是会挤出几分钟让同学们自由演讲,所以说毕老师真的很细心。
毕老师不仅是一位恪尽职守的好老师,更实一个不老的顽童,同学们都亲切地称他为“老毕”。
他为我们制定七(7)班班级公约,然后打印出来,让我们所有同学们与家长一起签上名,其目的很了然为了能让我们共同遵守。可能现在有些男生都不知道把那张纸放在哪儿了,但毕老师的心意我们都收下了。
毕老师,不仅仅是老师……
而夏老师呢,每每轮到数学课时,我们的夏老师就都绷着脸,他不爱笑。我印象最深的一次是朱宏伟上课上课时冒了一句:“你out啦!”这才把夏老师逗笑了。夏老师的牙齿挺整齐,不是很白,笑起来的`时候有些闪烁。
可是夏老师很少笑,要笑的话就猛笑一阵,这时候他的牙齿就会调皮的跳出来,跳进同学们的视野中。
笑完之后,夏老师会赶紧眉头紧锁,好像在懊悔自己刚才的笑容透支。
而胡sir不同,胡sir本身活泼又明朗,那种纯洁的个性里透着一颗彩色的心。胡sir上课是不凶的,跟毕老师、夏老师的安静又十分不同。在我们眼中,他是笑嘻嘻爱讲话的。听胡sir的课是一件非常快乐的事情。他使我感到快乐,使我能够将心中的快乐传递给别人。
想着想着,我仿佛又看见了那三位老师。毕老师端正的立着,虽严肃却不乏童真;夏老师则拿着试卷评讲着,眼眸中透出一股锐利的目光;而胡sir则是爽朗的笑着,就像个快乐王子,还孩子般做个鬼脸,说:“你们哟!”
我仰头,傻傻地笑着,还有十几天,又可以见到我三位亲爱的老师了。
初中的老师作文 篇5
她,是一位教师。在我的心中,她是神圣而又神秘的,她或许是这世界上最好的教师了。因为她不仅有着优雅的言行,善于人际交往,在教书育人的方面也有着很好的方法。
她从不批评学生,但学生们还是很听她的话,从不在课上捣乱。课堂里十分寂静。仿佛世间万物都在倾听她那扣人心弦,娓娓动听的声音。她敬仰大自然,常常以自然为课本,以万物作教材。
记得有一堂课,她在讲解《江上吟》这首诗。那是正是秋天,窗外秋叶飘落。她就用纤细的手指着窗外的落叶,说:“同学们能从这些飘扬的落叶中想到那些成语?”一个学生说:“秋风萧瑟!”另一个学生说:“周而复始!”这时她就说:“你们两个说的都不错,‘秋风萧瑟’是由落叶联想到风;‘周而复始’是由落叶联想到世界万物的自然之道。所以今天我要告诉你们的道理就是‘世间万物都有终结之时,一个人能否名扬千古,不在于死后陵墓的美丽,而在于生前为下一代做出的贡献。’这也是‘屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘’的深层次的.意义。大家知道了吗?”学生们都答会。她笑了,那神秘的笑容很真诚,很纯洁,足以倾城倾国。
她也很善于人际交往。传闻她的朋友,多的就像是天上的繁星,当然,这个班的学生,也一个不漏的成了她的朋友。她的朋友里有文人,有士兵,有罪犯,也有普通人。而且,她的朋友从不会背叛她,总是会为她赴汤蹈火,两肋插刀。谁也不知道她是怎么交上这么多的朋友,因为她对不同的人有不同的交流方法。比如她班上的一个学生,他是一个爱捣乱,爱挑衅老师的人。她第一次给我们上课时,一眼就看出他那与众不同的气质。于是在下课后把他叫到了她的办公室。她问:“你为什么那么想突出呢?”他吃了一惊,回问:“如果不突出,别人怎么会注意到你?”她接着说:“那为什么要用捣蛋来突出自己呢?”他有些沮丧的说:“我的成绩不好,不能从正面突出自己。”她笑了,说:“但你有潜力!”又是那种神秘的笑。之后,这个同学成绩没出过前三,也不顽皮捣蛋了。还凭借自己超乎常人的思维帮她出了一个又一个妙美绝伦的主意。就这样,这个同学成了她的朋友。
关于她的来历,我们谁也不知道。她的名字,她的住址,她的家人······一切都是神秘的。
虽然我不知道她是谁,但我知道她是一个真正的教师。
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