【精品】初中故事作文集合5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的初中故事作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中故事作文 篇1
书就是一位知识渊博的老师，也是一片知识的海洋。正如笛卡儿所说“读一切好书如同以注时代最优秀的人们交谈。”读书能使人充实，所以我会与书为友。
双休日，妈妈对我说：“嘉美，待会儿，我带你去外婆家，你快点放下手中的书。”我应声道：“哦。”可是我始终没有放下手中的书本，光顾着读书。妈妈再次催促我，我还把妈妈的话当做耳边风，左耳进，右耳出，过了一会儿，妈妈实在人不可忍了，开始训斥我。我却毫无动静，妈妈已经怒冲冲地走到我身边，可我却全然不知。
妈妈大声说：“嘉美，快点。”我一边看书，一边对妈妈说道：“妈妈，您再等会儿，让我把书看完，再去外婆家，能够吗？”“能够，可是还能给你5分钟时光看书。”妈妈回答道。我再次把目光头儿到术中，“哇，这个圆圆真有意思，竟然喜爱眼镜蛇”我正在感叹书中的资料呢1
5分钟时光已经到了，可是我还在津津有味地看书。妈妈再次问我能够去外婆家了吗？“这是我只剩下一两页没看完了，而卧也迫不及待地想明白故事的绝句，可是妈妈却在着急地等待。最终，我还是如愿以偿地把书看完，然后再去梦寐以求的`外婆家，真是一举两得！
“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。“我会把这句话牢记在心。我必须要读更多的书，知晓更多的知识，让我越来越有智慧。
初中故事作文 篇2
上学的时候，班里只有他和史承汉还有乔元贞，每次他的成绩都排在那两个人之后，更何况他连一只手有几个手指头都数不上来，心里感到十分自卑。
上完了小学，二黄毛的家人就没再让他继续学业，怕他上下去也只不过是在糟践钱。此后，他变得更加自卑。
抗日战争期间，他看见有的人去参加抗日战争，心里想着：既然他们不让我上学，那我何尝不能去打仗，为国家做贡献呢？就这样，二黄毛参加到了抗日队伍中，成为了一名光荣的共产党员。
在跟随队伍的路上，他吃了不少苦，在根据地里食物所剩无几的时候，他将自己仅有的一点食物分给了别人，自己却在河边挖了一点野菜，用河里的水煮了吃。在战斗中，他因体力不支，眼前猛地一黑，晕倒在地。幸亏旁边的战友及时地带他脱离了那个危险的地方，要不然就……
战友们背着他回到了根据地，喂了他一些稀米水，他缓缓的睁开了眼睛醒了过来，还没等战友们问他的身体状况，他就关心起了战况，一听到战友们正在战场上拼死抗日，他再一次背上了步枪，拿着几枚手榴弹冲进了战场，凭着二黄毛的极力掩护，战友们的默契攻击，终于把日军赶回到日军大本营。
傍晚，队长为了奖励他，多给了他几个白饼，可他却说：“这不是我一个人的功劳，多亏了大家的团结一致，才击退了敌人。再说了，大家都这么累，我怎么好意思吃呢，来来来，大家都给分了，吃了明天好有力气战斗！”他的话赢得了战友们的掌声，他咧着嘴笑了
在不久的一次战斗中，他为了救身边的一名战友，把战友推开，自己为他挡住了敌人猛烈的机枪扫射。他的身体里早已布满几十颗子弹，可他觉得这是值得的，他为国家做出了贡献。他就这样牺牲了，因为不能将他的尸体运回，战友们就把他藏在了当地的.一处小山丘上。
他在战斗中牺牲的噩耗被带到了乡里，乡里的人们都对他感到十分敬佩。此后，乡里的村民对他们的儿女子孙讲二黄毛的英勇事迹，代代相传，他的一生受到了乡里几代人的尊敬。
初中故事作文 篇3
“干什么呢，快点写。”科学老师催了催我，我手中的笔写了几个字又停了，也不清楚自己在想什么。
迷迷糊糊听着议论声，同桌突然拍我一下：“喂，你都没努力，考不好凭什么不高兴！”
“什么！我有……”我毫不犹豫地反驳，声音却越来越小，底气不足。神情呆滞，不专心不认真，这叫努力？那那些埋头苦干的叫什么？“可是，真的……”还想说些什么“力不从心”的话博点同情，却立刻被打断了：“没有原因！你就是没努力！”
气结：“你……”
“你什么你，哼，专心写！”同桌瞪大了眼，盛气凌人地瞧着我，盯得我心虚：真的努力过？只是为自己找借口吧？凭什么抱怨！认真对待自己吧……
星星在黑夜中眨眼，点点如希望。只要抬头，只要努力，就会发现每颗星星都在你身边微笑。
我们初中生的故事，平凡却不平淡，有迷茫却也有执著，有感伤却也有温暖。我们珍惜所有的'感动，尽全力紧握自己拥有的每一份希望。
初中故事作文 篇4
书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别潜力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
之后我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜爱的'是语文课本，因为里面有许多搞笑的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
初中故事作文 篇5
不知是出于对书的偏爱，还是对那片清雅氛围的喜爱，我很喜欢那个地方——学校的图书馆。
说实话，学校的图书馆阳光并不很充足。可每次翻开书，却总觉得书中似乎有淡淡的阳光，喝着清风的味道。暗红色的落地窗帘很厚，但并不显得笨重。配合着这里不很明亮的阳光，反倒有了几分古雅的味道。一台电脑端坐在新桌子上，惬意地享受着门外钻入的几缕阳光，只在有人结束时，才不情愿地哼上一声。除此之外，就是一排排整齐的书架，和上面不很整齐的`书。
图书馆的老师姓杨，是个高而瘦的老人。据可靠消息，他曾教过英语。可他那副尊容，看起来倒像是教政治的：一张瘦而长的脸，挂满严肃。我是图书馆的常客，和这位杨老师是一回生，二回熟。这才发现杨老师并不古板。他一高兴起来，没准还会哼上两支小曲呢！不过他的认真，却让我望尘莫及。他能把凌乱的书按照那让我头晕的编码排齐，而这件事是他每天都要做的。因为很快，书便会给弄乱。
一次偶然的机会，我从同学那儿打听到图书管理员的优惠政策：可以一次大沓大沓地借阅书刊。经过多方努力，我终于光荣“上岗”了。图书馆的工作很机械，甚至是无聊的。但想着前方有大堆大堆的书在召唤，也就忍下来了。渐渐地，我学会了在无聊中寻找乐趣：在闲暇之余，踱着方步，穿过一排排书架之间的小道悠闲地浏览着书架，观察着书架，观察着各种不同的借书人；或是颇带几分自豪地帮借书人找到他们要的书；再者就是坐在电脑旁的转椅上，边聊天边在换回来的书中寻找自己中意的，一旦发现，赶快把书拖出来借阅——也算是行个方便，走趟后门。
与其说是借书，不如称之为淘书。在一大堆书中，细细搜寻，层层过滤，找出经典之作。但这些经典之作总爱藏匿于角落中。如果运气好的话，顺手一抽，说不定一本你仰慕已久，却又苦于囊中羞涩而无法购买的书，就出现在你的面前。当我一次次捧着一摞摞的书放到杨老师的面前时，他惊异的目光透过镜片折射到书上。“这些好书，你是从哪儿翻出来的？”这时，我不免会得意的露出笑容。就这样，杨老师看着我乐此不疲地把书回来运输，也不免问道：“这么多书，你看得了吗？不学习了？”
我坦言，每天的学习任务，并不轻。但在每天入睡前，在温馨的淡白色灯光下，看上那么一会儿书，连梦也是甜甜的呢！
后来，学习骤然变紧了。才开学没几天，去图书馆的时间就少了一大半，而杨老师也退休了。可图书馆没有变。每天，图书馆里仍发生着各种小事，小得微不足道，却又把人与人之间磨合得更加友好。我依旧会抽出时间，去图书馆，倘佯在书架与书架之间，去享受图书管理员的特权。也许别人不知道为什么，但我知道，因为这儿，有我的回忆，还有我的希望……
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