关于初中的校园作文汇编6篇
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的初中的校园作文6篇,希望能够帮助到大家。
初中的校园作文 篇1
我在福田区新洲中学读书,我的学校太美了,如果你到我们学校来的话,一定会让你大饱眼福!
如果你是坐车,你就先坐到福田区石夏站,再横过公路,你就会看到一排巍峨的楼房,楼房的上方有四个巨大的铜体字:“新洲中学”,它被掩映在二排碧绿的.行道树中,走过十字马路,美丽校园就会呈现在你的眼前,校门是自动门,如果你走进去,校警卫会验明你的身份,撞入眼帘的那栋楼房就是我们的教学楼房,这栋楼房有三层,每层楼都有一个老师办公室,校长室是在二楼,一楼是一二年级,二楼是三、四年级,三楼是四五六年级,另外,教学楼里还分别分布了一些功能室,有电脑室、舞蹈室、音乐室、美术室、图书室等。这里是我们平时进行学习活动的快乐场所。
我们学校有学生1300人,有教职员工80余人,其中有除老师外,有两位校长,两个主任,其他的就是后勤人员。
我们学校的景色优美,学校周围栽种了一些花草树木,让学校空气清新,另外还有一个漂亮的喷泉,一个植物园,植物园里有爬山虎,葡萄架,向日葵等。这里是同学们体验自然快乐的乐园。
我们学校还举办了一些有意义的活动。比如说各种竞赛活动,运动会,捐款活动,兴趣班。我们的同学都会踊跃的参加,我每天到学校就读书,上课,玩。我在学校过得很快乐,很充实,同学对我也很好,老师也很关注我。我学习成绩自然也就上去了。
我们在这所学校进行丰富多彩的学习活动,在活动中素质不断的提升,将来一定成为了国家有用的人才。
我们的学校很美,很漂亮,我爱我们的学校!
初中的校园作文 篇2
秋天到了,校园里桂花开了,一走进校园,老远就能闻到桂花迷人的气味,非常非常香。一朵朵黄黄的桂花像一张张美丽的笑脸,散发这清新的香味,使人心旷神怡。
操场边,有一棵高大的枫树,不知什么时候,枫树的叶子已经红红的,像一枚枚邮票。我不由地想起一句古诗“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”我问老师:“别的.树的叶子是黄色的,枫叶为什么是红色的?”老师说:“自己去查查课外书号码?”这个问题,我一直留在脑海里,久久挥之不去。我们学校还有银杏树。瞧,银杏树那黄黄的叶子就像一把把小扇子,非常漂亮。我一看见银杏树就想起上幼儿园的时候,老师叫我们拣一片银杏树的叶子放在白纸的下面,用铅笔轻轻地涂几下,银杏树叶子的形状就涂出来了。
我爱有着散发桂花香味的校园,我爱有着火红枫叶的校园,我爱有着黄黄银杏树叶的校园,我爱秋天的校园。
初中的校园作文 篇3
每天清晨,走进校园,映入同学们眼帘的,就是这棵大柳树。它垂着那长长的、嫩绿的枝条,笑容可掬地向我们招手示意:早上好!
春姑娘静静地走来,把春的气息悄悄地洒向大地,顿时万物复苏。冰雪也开始渐渐融化,大柳树脱下了银色的冬袄,穿上了自己绿色的“小皮衣”。柳树上每一个嫩绿的小芽都是一颗生命的种子。每一 个嫩芽都包藏着无限的生命力,真可爱!
夏姑娘悄然逼近,将勃勃的生机带给人们。每当到了这个季节,大柳树总会焕发出最旺盛的生命力,它婀娜多姿,枝繁叶茂,从远处看,就像一把撑开的绿伞,很引人注目。下课了,同学们在操场上快 乐地追逐玩耍。大柳树看着这些快乐的孩子们,终于按捺不住,也陪伴着孩子们一起翩翩起舞。孩子们终于玩儿累了,坐在树荫下,说说笑笑,大柳树也陪着孩子们笑,并为这些活泼的孩子们遮挡着毒 辣的阳光,静静地为孩子们提供阴凉。
秋姑娘含笑默默地走来,将秋天的凉爽带给万物,同时也为柳树添加了一层黄澄澄的外衣。可是衣服的质量不好,“纽扣”不断地往下掉,越掉越少,最后没有“扣子”了,大柳树光秃秃的,很难看, 她伤心地哭了起来。
就在这时,善良的`冬姑娘带着一层神秘的面纱飞过来,雪中送炭,丢给大柳树一件厚厚的白棉袄。“哇噻,好白啊,真暖和!”大柳树穿上它感觉舒服多了,它在风雪中坚强地傲然挺立!
虽然校园一角的这棵柳树不像枫树那样光华闪耀,更不像银杏那样弥足珍贵,但是,它在我们的心中却是最美的。是啊,校园里的一角因这棵柳树而充满生机!
初中的校园作文 篇4
校园里一朵小小的浪花,记载着我与好朋友失而复得的友情。
那件事发生在几个月前。
这天,天气格外晴朗。刚刚上完了长达35分钟的课,我正忙着做试题。前位的椅子突然剧烈摇晃起来。我还以为前位有事,便悠然自得地抬头,漫不经心的问:“有话快说,我还得做题呢。”可恶的前位,一边摇椅子一边恶作剧般地说:“就不让你做,就不让你做……”我立刻恼火起来,直勾勾地盯着她,头顶上都快冒出火来了:“你怎么这么烦人!自己不利用班空好好做题,还不让别人做!”“嘭”的一声,我把桌子向后拉了好大一块,原本依偎在桌角的杯子也顺势倒了下来,也是“嘭”的一声。
也许被我吓到了,前位呆若木鸡,愣愣地看着我。许久,她才吞吞吐吐说出一句:“你……你杯子歪了。”“我知道!”我没好气地爆出一句,继续埋头做题。吉伶童也知趣地回过头去,不声不响地坐在座位上看书。
一节课,很快又过去了。
“对不起,我……”“你什么你?你不知道‘时间就是生命’吗?你害我失去了那么多时间做题,一个对不起就完了?”前位刚刚才战战栗栗地向我道歉,就被我一口反驳回去。想让我原谅你?马尾穿豆腐——甭提!“哎呀,看在咱俩这么多年交情的份上,就通融通融嘛。”“不——行——”我拖着长腔,头一甩,给她一个后脑勺。可是在我心底的一块柔软的`地方似乎被触动了,竟有些于心不忍。“我是你的好朋友,你不能和我绝交吧?……”我愣住了。“朋友是永恒的,并没有结束的时候。”是啊,朋友就是高兴时与你分享快乐,落魄时给你鼓励的那个人。我怎么能失去好朋友呢?“好了好了,答应你就是了。不过,以后可不能再这样了。”“知道了!”“哈哈哈……”
爽朗的笑声飞出窗外,就连呼呼的北风,也不时探进头来,好奇地瞧着我俩……
初中的校园作文 篇5
校园里有许多东西值得我们去铭记,像老师、同学、景物,但还有一样东西萦绕我心,是我莫大的快乐。
——题记
早上,《大梦想家》。
上学的时间安排得很早,睡眠时间不足,早晨走在上学的路上还犯迷糊是许多同学的糗事。但只要一进入校园,响亮而激情的歌声随着熟悉的旋律流入耳朵,让人瞬间睡意全无。那就是《大梦想家》,“一个一个梦飞出了天窗,一次又一次想穿梭旧时光……”,那振奋的声音牵引着我们快步来到教室,快速地开始学习,它仿佛让我们知道,我们不是普通人,我们是梦想家,我们的梦想离我们越来越近。随着歌声慢慢消失,接上来的是同学们的诵读声,声音虽不整齐,但有一种发自内心的情感,萦绕着整个校园。在这一首歌曲之下,早晨的校园从宁静的夜晚苏醒,慢慢充盈了活力。
中午,《我相信》。
中午放学时,同学们劳累了一个上午,一涌而出,伴随着大家急匆匆离开的脚步,是贝多芬或者卡农的钢琴曲,那舒缓的音乐让人心情顿时放松。短暂的午休过去了,同学们第二次回到校园,这时播放的定然是《我相信》了。这首歌,是最好的提神药,每个人唱时都会非常激动。那气势如虹的曲调仿佛抨击人们的内心,有时让我感觉身在古罗马斗兽场,激励自己要做一个斗牛士,拿着红披风,坚忍不拔,最终制服斗牛,获得属于自己的`胜利。“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线……”,如此鼓舞人心的歌曲涌入你的耳朵,仿佛是对青春的赞歌,对自信的礼赞,你对这世界的期望,你对自己能实现自己梦想的决心,你用接近嘶吼般的歌曲来告诉这世界:“我能行”!一句“我相信”蕴含了太多,于是眼睛里多了一抹坚定,一握拳,坐下,奋笔疾书,努力奋斗!
下午,《亲爱的小孩》。
终于到了放学的时间,一个像母亲般的歌声响起,“亲爱的小孩,今天有没有哭,是否朋友都已离去,留下了带不走的孤独……”。霎那间,仿佛觉得校园是一个慈爱的母亲,微笑的告诉孩子让他们放心的走,在他们转过身去时,泪光闪现,目送他们消失在视线,期待着游子归家……
校园的歌声不止一首,他们都留在了我心里,我相信,当我再听到那熟悉的歌,定会想起我亲爱的校园。
初中的校园作文 篇6
我的学校,地处风光旖旎的鄱阳湖旁,是一所规模较大、设备较
完善的现代化中学
走进校门,第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的,两边各有一个小花坛。再往前看,就看见一幢很高的小楼,那就是我们学校的观光楼了。
往里走进去,右手边的墙上,贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。我的校园说明文初中
把目光左移,就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽,内有藏书46000余册,全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书,可真大大丰富了我们的知识。
走出图书馆,向右转,走上几节台阶,就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层,我们的教室便在第四层的最东边。 教室长约8.5米,宽约6.5米,高约3米,前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面,是黑板和多媒体。上课时,老师可以用多媒体教学,这样一来,我们的学习就更加方便了。
教室里共有48张桌子,我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。我的校园说明文初中
教室的后面,是我们班同学出的黑板报,还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着,仿佛在提醒我们,要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上,我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。
我们在这教室里学习。在这教室里,有我们沮丧的声音,也有我
们的欢笑声;有我们朗朗的读书声,也有我们考试时刷刷的写字声。 从教室的窗子向右望,可以看见2号教学楼,有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边,是我们的操场,上有长250米的环形跑道和篮球场。
走下教学楼,来到学校最南端,那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。我的校园说明文初中
在两片绿草地中间,有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样,也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。
圆场中间是一个圆形的.大花坛,坛里种着花和一棵大树。树的左边,是一排成半圆形的石椅。石椅上方,是用木头做成的架子,架子
上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。“
诸如此类的绿化还有许多,如食堂边的规划从,操场一角的桃花从,2号教学楼边的石榴树,都一样有着自己的故事。
校园,永远不应该是楼群的简单拼接,也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头,都应该有自己的故事,不同的故事。
这里不仅是我们学习的地方,也是把我们青春留住的地方,是留在心灵深处的一份永远的怀念。
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