有关初中成长作文集合9篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的初中成长作文9篇,欢迎大家分享。
初中成长作文 篇1
人生,就像一条长长的乡间小路。路上有许多困难,我们克服困难,经受磨练,脚上磨起了水泡也要坚强地走下去。人生,就像一望无际的大海,我们乘着“磨难号”小船乘风破浪,勇往直前,即使船翻了,也要从头再来。让我们在磨练中成长吧!
想想海伦。凯勒,她是一个又聋又哑而且双目失明的人,她被命运的海浪一次次地砸向海底,她终于站在磨练的高山上,考上了哈佛大学女子学院。
想想《城南旧事》里的英子,英子也是在磨练中成长的,爱花、爱英子的爸爸得了重病,小英子也举办了小学毕业典礼,英子带着爸爸亲手种的家桃花,代表同学们演讲,而在演讲的第二天爸爸去世了。英子觉得自己应该是大人来保护妈妈和妹妹了。
再想想四川汶川地震中的孩子,他们有的没有了亲人,有的老师因为救孩子而丧生,他们在这一次挫折的经历下,学会了愈挫愈勇的不屈。他们不向命运低头,他们是磨练中成长的人。
再想想动物们,鹰的成长经历是艰辛的.,母鹰把小鹰残忍地扔下百丈悬崖,胆小的摔在下面粉身碎骨,胆大的展开翅膀翱翔在天空中,他们也是在挫折中成长的。
野花们也是经过磨练的,他们在风雨中成长,风吹倒了再立起来,雨淋湿了,抖一抖,昂首挺立,磨练中坚强生长。
再想想自己,一次成绩不好,没关系,查找不足,下次注意,登山时,摔倒了,爬起来接着爬。
磨练使我们学会了愈挫愈勇的不屈,奋勇向前的努力。磨练使我们成长,磨练让我们正视困难,克服困难,我们在磨练中成长,成长让我们经历磨练,人生路上有许许多多的磨练,让我们去翻过一座座挫折的大山,看到属于自己的那片海吧!感谢磨练。让我们插上磨练的翅膀去飞向属于自己的那片天空。
初中成长作文 篇2
成长的一点一滴,如同一颗晶莹的露珠,在太阳的照耀下,折射出成长的历程。可又像昙花一现,不再复返。伴随着成长的脚步,使我感到不同的酸甜苦辣。
长大的我已不再是以前那个调皮,爱哭的小男孩了。每当家里来小朋友时,我多少也要照顾他们。而当那些小朋友弄坏某些东西的时候,我也会有一些责任。也就是因为我没看好孩子。我是避免不了被教训的。有时吃水果的时候,总想挑个又大又好吃,可总是被爸爸妈妈说我不孝顺。一想到小时候想要什么有什么,想吃什么有什么,而现在什么都不如意时。难免会滴下酸酸的眼泪。不过转念一想,我现在已经长大了,已经是一位小大人了。就要承起家里的事情,就要变得懂事了。这些委屈也是避免不了的。
成长的过程还有快乐的时刻。比如成绩进步被老师表扬,帮助别人受到回报,靠自已的力量完成某一件事情。都能使我心里感到甜滋滋的。尤其是靠自已力量完成某一件事时。不仅能使我心里愉悦,还能让我变得更坚强。还有帮助别人时,不管别人会不会谢谢我。我心里都非常高兴,非常舒坦。也许是我明白了“助人为乐,乃快乐之本”这句话吧。
与“甜”称兄道弟的'就是苦吧。在甜的后面始终伴随着苦。随着成长的不断进步,升到初中生的我。学业也开始繁重了。每天都要为学习而付出,虽然比较辛苦。但这能锻炼我的意志力,更能让我在以后寻找工作的路上埋下结实的种子。虽说有时还要为家里的事操心,但我是家里的一份子。为家庭出一份自己的力量是应该的。虽然直接说我对家出的力不多的。但我只要认真努力学习,就是我对家的最好回报。
正在青春期发育的我,也经常与父母顶嘴。可我知道,这是青春期的少年避免不了的。但这也能使我与父母多沟通,也能使我们都能互相理解对方。火爆的脾气就像火辣辣的太阳,也许解决不了问题。可冷静之后的我们,也更能对自己的错误加以改正。这可能也是我们与动物不同的地方吧。也就是这种性格,我们人类才会那么有意思吧。
酸是我坚强的源泉,甜是我成功的喜悦,苦是我懂事的心得,辣是我发育的见证。也就是那么多的感觉交杂在一起,我的人生才会那么的丰富多彩。
初中成长作文 篇3
时间就像流沙,没有把握住,匆匆地,它就溜走了。——题记
孩提时代都问我,是个快乐的精灵,街头小巷是我的游乐园。印象最深的便是那“一二三,红绿灯,红灯停,绿灯行……”那盏口中的红灯凝固了我所有欢乐的时光。
而今,我只能拿着照片,听着风铃,回放曾经的欣喜。
成长真是个恶毒的东西!它夺去了我的.童年,夺去了我的回忆,夺去了我的稚气。把我困在书海之中,使我的呼吸频促。
成长真是个恶毒的东西!它掠夺了我的笑脸,它掠夺了我的纯真,却还想继续困住我,让我变成和它一样无情的人。
成长啊,你能不能走慢一点。我不想对着亲友默默无言,更不想对着镜子学微笑。请等等我,试试走我的步伐,让我不再那么排斥你,可以吗?
已经17岁的我,虽不再是孩子,要学会独立了,但我需要关爱,温暖啊!成长把我的亲人送到遥远的地方,把我的朋友变成了擦肩而过的陌生人。把我最高兴的日子都隔绝了。现在的我只能看着日历,翻着过去的回忆。让寂寞宣告我的成长!
初中成长作文 篇4
当爱来临,花儿会微笑,树儿会舞蹈,风儿会歌唱……不论你留恋儿时母爱的温暖,还是陶醉于师爱的无私,亦是向往友爱的纯洁美好,爱,都会带你到最理想的境界。
忆母亲,多少往事早心头。我又调皮了,一脚撞在花坛上,那石头筑成的花坛硬邦邦的,引得鲜血随着腿缓缓流下,这时,我便再也忍不住哇哇大哭起来。方才听闻母亲轻柔的呼唤,就被一双温暖的手拉住,“妈妈!”她无奈的摇了摇头,显然,这种磕磕碰碰的事情早已成了我的家常便饭,母亲也早已备好了药膏。我望见她一手握着那玲珑般的小瓶,一手抚摸着我的伤口,纤纤手指沾满了药膏,在伤口周围轻轻涂抹着。那柔柔的感觉环绕着我的小腿,一圈又一圈。当我感到酸痒,缩了腿时,母亲也就抹好了。那种感觉温柔得像阵风,吹啊,飘啊,一缕缕,一阵阵,填满了我的心。沐浴着母爱,我如小苗遇到甘露而朝太阳快乐的成长着。
忆良师,往事如风也难逝。老师的那辆小红车,载了我好多好多年。“我送你回家,上来吧。”放学后,她最常说的,便是这句话。我起初会推让着摇头,却面对她的笑容无法拒绝。红色的车子在阳光下亮出灿灿光辉,诱惑着我走过去,然后,就驶在了车水马龙之中。老师身上散发着淡淡香气,似是园子里茉莉的清香,飘扬着,沁入鼻间,多么舒畅!多么难忘!令我至今每每走到茉莉前,都要驻足观望,找寻那曾经心醉的味道。沉醉于师恩,我如鱼儿潜身大海而自由快乐的成长着。
忆好友,那时花开又斑驳。失落久了,便不想再追求。“事事不顺心的日子总会有的。”她说,“也会过去的。”斜阳下,昔日的好友静静地说着,明亮的眸子里闪着认真而坚毅的光亮。现在还记得我是怎样捧着那张令我感到耻辱的'试卷走进家门,又是怎样面对着那空空的屋子,父母吵架的声响,而激动的冲出家门,继而遇见一起长大的伙伴。好友轻皱着眉,褐色的眼珠轻轻一转,拉起我的手,边跑边说道:“走,打球去!”黑暗里,总会有盏灯的,莫要笑它灯光微弱,哪怕只是那一点点的灼热,温暖了冰冷的心,照亮了前进的路,足矣,足矣。我手握球拍,与好友对峙着,我们疯狂起来,欢笑声洒满整片草地。风里带来些新翻泥土的气息,迎着桂花的淡淡香气,溶化了一切的烦恼。有友谊的陪伴,我如鸟儿展开羽翼在蓝天下快乐的成长而放飞梦想。
因为有爱,我快乐成长。爱让我成长!
初中成长作文 篇5
午后的阳光在时间的脊背上懒散了脚步,悄无声息地躲到了云层的深处,似乎已将天空高高挂起。眼前的田地在若隐若现的阳光下显得飘忽不定。熟悉的气味似乎被冷风所阻挡。
我坐在门口,看着拎着水桶回来的爷爷,忽然有些忐忑。爷爷走进屋内,放下水桶,脱下手套,点烟、沉默。眉眼间是淡淡的疲倦。
爷爷又去地里浇水了。这么多年过去了,纵使是灵活的爷爷,也免不了背上岁月的负担,却也只能无奈,应该还有许多地需要浇吧,我想。想起一上午我都无所事事,一股愧疚之感在心底缓缓涌上心头。
我真的`该做些什么了。
决心已定,便立刻行动起来。我悄悄拿起爷爷的水桶,换上家中沾有些许泥泞的布鞋,又是拎,又是托,进了地里。
首先入脚的是有些僵硬的泥土,紧接而来是那沿脚向上滋生的寒意,我不禁打个颤,想起爷爷的疲倦,更加不敢放慢手脚。
我循着记忆中爷爷的动作,拿起水勺,摆起手臂,挥动起来,水霎时飘洒在一道优美的弧线上,在阳光下闪烁不已,那是我见过的最朴素的水雾。
身上不免沾了许多的水,手也因寒风的吹拂有些发抖,但我却并不感到辛苦,只有心头的一丝喜悦,我拎着沉重的水桶,摇晃着向前,手不断的挥舞,一道道水雾出现在身后。我一遍遍,不厌其烦地做着,心中似乎有什么正在破壳而出。
阳光不知不觉漫过云层,辉洒在田埂上,沐浴在我身上,似乎有了一丝暖意。我停下酸痛的手臂,微喘。看着身后的田地,心中生起一种淡淡的自豪,那是成长的自豪。
我活动活动手腕,准备好再一轮的田作,眼前的视线却被那个佝偻的身影所遮挡。
爷爷微笑着接过我的水桶,拍拍我的肩膀,只是说:“看好我的动作。”
他拿起水勺,用力一挥,眼前绽放的是我见过的最大的水雾。他的眼角不见了疲倦,里头是自豪以及与这田地一般大的欣慰。我也笑了。
我知道我做到了,帮助爷爷分担了工作,感恩了爷爷。这时候,我才明白我是真的长大了,变得更加成熟了。
阳光更盛,拉长了田埂上的两道身影,一个佝偻,一个已成长。
初中成长作文 篇6
从我们呱呱落地之时,我们就开始踏上了成长的道路。在成长的道路上我们经历了许许多多的事,也有许许多多的人伴随着我们,鼓励着我们在成长的道路上不断地前进。成长的回忆是可谓酸、甜、苦、辣、咸五味聚全,它们像一个个沙滩上的脚印,深深地印在我的脑海里,成功给人启迪,失败让人反思,都会让人奋发向上,三年级发生在美术教室的那件事给了我深刻的教训,让我明白了许许多多的道理。
那一天课余时间,小万同学走过来对我说:“佳佳,我们去四楼美术教室玩吧!”我却对她说:“鱼儿,这不太好吧,美术老师不是说过吗,只有上美术课才能到教室里去,而且老师在美术课上都说千万不要动老师的`教具,我们现在去一定会被老师批评的,不去了不去了”我摇着头说着。小万又对我说:“别怕、别怕,你想一想吗,就只有我们几个人知道,别人都不知道不会被发现的,走吧!我们去玩一玩吧!”我的心有点动摇,心中有两个小人在争吵,一个说:“别去别去,你这样会犯错的。”另一个说:“别怕别怕,不会被发现的。”看着小万和其他同学离开了教室,我不由自主地跟了上去。我们在美术教室玩藏猫猫,在桌子上跳跃走独木桥,还在美术教室里跑来跑去相互追逐……后来我们经常像这样在那里玩,结果有一天我们终被老师发现了,大家被叫到老师办公室受到严厉的批评,老师还询问我们投影仪是否是我们弄坏的,地上的墨是不是我们泼的。大家没有撒谎,一一都说出了真相,经老师核实那些事情都是其他班的同学所作所为。最终老师还是原谅了我们,只让我们打扫美术室的清洁以记住这次教训。
通过这件事我受到了深刻的教训,让我明白了:“千万要经受住诱惑,一定要时时刻刻管好自已,做任何事情一定要三思而后行,无以规矩不成方圆。”在成长过程中的许许多多的小事,却让我明白许许多多大的道理,激励我在坎坷不平的成长道路上一直向前。
初中成长作文 篇7
人的一生都在成长,当回头看一看时,便可以发现,回忆已是券的过去。在成长中我们不断学习、不断富有经验,阅历也在一件件事中积累。
我十六岁了,刚过人生的六分之一。我回眸细看,我从呀呀学语到初懂人事,经历了许多事,正如苏轼说的那样“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。是的,人在成长中都要经历这些而得以成长,再为以后漫长的人生之路铺好基石。
俗话说的好,“浪子回头金不换”。为什么这样说?因为这样很难,只有浪子看到了自己的成长道路上父母为自己做了多少事,才能感受到 对他的`恩情,一朝醒悟。但天下间的岔路口处他一旦走上了这条不歪路,当他们想要回头时,已经是路的尽头,低欲罢不能,他们的一生也许就这样完了。可想而知,在成长中回眸一看是多么重要啊。回眸一看,想一想事情做得对不对。在成长中,也许回眸一看,你便宜可以回归正确的路上。去年,我上初二,正值青春。但总是不务正业,天天除了玩电脑还是玩电脑。在最后一次考试中,我骇然发现成绩退步了一百多名!我在家里闷了一天,想一想初二尽干了些什么,今后该干些什么,我最后得出结论:初三一定不能再虚度光阴了。我每天奋力猛追,才知道落下的功课是多么多又是多么难补。初三上半学期我的一路狂奔终于有了好的结果:我终于追入了第二大队。成长中,我经历了如此多的事,回眸一看,我已在第一大队了。但第一大队却不一定可以到达那个理想境界,我决心只有两个字奋斗、奋斗、再奋斗!我相信在成长中的某一天,回眸一看,我已冲到了终点!
初中成长作文 篇8
我是一颗种子!
不知怎么回事,我被一阵狂风从柔软的土地上吹到了一处悬崖峭壁之上。醒来时,我眼前一片漆黑,好不容易,我才找到一个透进一丝阳光的缝隙,钻出了小脑袋。
“你还好吗?”隐约听到一个小小的声音,我向外一瞥,才发现是一株粉色的花,她生长在这悬崖之上。“我没事。”我很快回应了她。
从此,我便在这里扎根、生长。
有一天,花儿突然对我大笑了一声。我问:“你笑什么?”她说:“我看你,整天在这黑不溜秋的石头缝里生活,压根没有多少阳光眷顾你,你怎么可能发芽成长呢?哈哈哈!”
我只是不作声,每一天都努力向外伸长一点,争取多探出点小脑袋,以便沐浴更多的.阳光和雨露。
一天,一位攀岩者来到了这处悬崖,他看见了已初初露萌芽的我。他兴奋地叫了起来:“原来万物的生命是如此的顽强!”受到他的夸奖,我心中甜滋滋的。可他长叹了一口气:“唉!在这里生长,你真是受罪呀!你绝对比不上任何一株在城里受精心照料的植物,石头一碎你就毫无价值了。”说完,带着嘲笑的眼光用鞋子踢了踢石头,濺得我满身泥水。
我依旧不作声,每天都努力把根扎得更紧,饱饮更多清凉的雨水。
日复一日,风雨不断,崖上的地质越来越松。终于有一天,大地发出了痛苦的哀嚎,地震来了!我用尽全身的力气抓住一块碎石,在生死线上存活了下来,而那一株粉色的花,被泥沙带下了悬崖……
灾难过后,天又放晴了。那么湛蓝,那么迷人,那么令人清爽。一天,我醒了,发现自己长出了四个绿色的“腿”,脸感觉也不一样了,依着太阳为我“架设”的影子,我才发现我变成了一朵令人赞不绝口的喇叭花!
一群小蜜蜂、小蝴蝶顺着香气飞来了。它们十分惊讶:“哇,你太了不起了!在这命悬一线的峭壁上,你居然绽放得如此绚烂!”
我笑笑说:“呵呵,成长需要很多,在我的成长中,从没放弃过两个字——执着。”
天,更蓝了;山更绿了;水,更清了……
初中成长作文 篇9
高考落榜以后,我只能服从父母之命,听任媒妁之言,成家立业,跟随丈夫来到一所乡村学校安家落户。当时的高中生,虽不是奇缺的,但也并不多。在一次小学教师招聘考试中,我有幸被录用了。从此,我的人生的道路便从这三尺讲台上开始了。
初来乍到,我满不在乎,心想小学娃娃的课,那有啥难的。不是ā、ō、ē就是1+2=3。不久学校开始组织观摩教学。我为了讲好一节观摩课,曾起早贪黑,挑灯夜战。做了充分的准备。没想到,课后领导的评语让我大吃一惊。郭老师的语文课还需要多努力:1、普通话不过关,满口榆林话。2、板书不规范。3、教学方法是满堂灌……我听后,当时就脸红脖子粗,心灰意冷。曾几度有放弃教师这个职业的念头。后经家人的劝说,方意识到万事开头难呀!从此我不敢小视这个职业,静下心来,开始潜心研究这门专业。在以后的课余时间里,我大多数是翻阅师范类书籍,同时,还经常虚心地向专业学校毕业的教师求教。地冻三尺非一日之寒。尽管我做了很多努力,但还是收效不大。学生的成绩老是提不上来,对此家长有意见。后来为了提高自己的学业水平,我参加了高等院校组织的函大学习。经自考我成为一名伊克昭盟教育学院政史系的.函授生。三年艰辛的学习我收获匪浅。当我拿上大学文凭,再次站到这三尺讲台的时候。我深感,要想给学生一杯水,自己必须要有更多的水。
别小视这些小毛孩子,要想让他们和自己配合默契,可不是一件轻松的事情。
记得刚登上讲台的那些日子里,我的语文课堂总是十分混乱,——常常是我说我的,学生们干学生们的,有时候他们不但不听你的话,反而还嘻皮笑脸,甚至等你在黑板上写字的时候,还背着你在下面开小会,更有甚者,还有吃东西的……简直是令人恼怒。为了制止学生们这种不认真听课的行为,我经常是扳着一副旧面孔,拉长了脸,放开了嗓门使劲地喊着、责骂着。几天下来,嗓子也哑了,但课堂秩序依旧如此。我曾向那些“有经验”的老师讨教过,他们告诉我:这些学生就是欠揍,你不揍他,他就不怕你。说实话,我当时也尝试过这种办法,但收效甚微。随着时间的流浙,教学经验的积累,我才意识到,更多的孩子需要的是鼓励、表扬和关心,而不是批评。后来我的做法是:只要学生有一点儿闪光点,我就送给他一个微笑,奖励他一句赞美之词。就这样,在我的鼓励和鞭策下,他们都变得很听话了,我们师生关系也和谐了许多。我的教学成绩也结上了丰硕果的成果。1995年我曾荣获国家级“园丁”奖。xx年荣获旗级优秀教师奖。
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