有关初中成长作文集合9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的初中成长作文9篇，欢迎大家分享。
初中成长作文 篇1
人生，就像一条长长的乡间小路。路上有许多困难，我们克服困难，经受磨练，脚上磨起了水泡也要坚强地走下去。人生，就像一望无际的大海，我们乘着“磨难号”小船乘风破浪，勇往直前，即使船翻了，也要从头再来。让我们在磨练中成长吧！
想想海伦。凯勒，她是一个又聋又哑而且双目失明的人，她被命运的海浪一次次地砸向海底，她终于站在磨练的高山上，考上了哈佛大学女子学院。
想想《城南旧事》里的英子，英子也是在磨练中成长的，爱花、爱英子的爸爸得了重病，小英子也举办了小学毕业典礼，英子带着爸爸亲手种的家桃花，代表同学们演讲，而在演讲的第二天爸爸去世了。英子觉得自己应该是大人来保护妈妈和妹妹了。
再想想四川汶川地震中的孩子，他们有的没有了亲人，有的老师因为救孩子而丧生，他们在这一次挫折的经历下，学会了愈挫愈勇的不屈。他们不向命运低头，他们是磨练中成长的人。
再想想动物们，鹰的成长经历是艰辛的.，母鹰把小鹰残忍地扔下百丈悬崖，胆小的摔在下面粉身碎骨，胆大的展开翅膀翱翔在天空中，他们也是在挫折中成长的。
野花们也是经过磨练的，他们在风雨中成长，风吹倒了再立起来，雨淋湿了，抖一抖，昂首挺立，磨练中坚强生长。
再想想自己，一次成绩不好，没关系，查找不足，下次注意，登山时，摔倒了，爬起来接着爬。
磨练使我们学会了愈挫愈勇的不屈，奋勇向前的努力。磨练使我们成长，磨练让我们正视困难，克服困难，我们在磨练中成长，成长让我们经历磨练，人生路上有许许多多的磨练，让我们去翻过一座座挫折的大山，看到属于自己的那片海吧！感谢磨练。让我们插上磨练的翅膀去飞向属于自己的那片天空。
初中成长作文 篇2
成长的一点一滴，如同一颗晶莹的露珠，在太阳的照耀下，折射出成长的历程。可又像昙花一现，不再复返。伴随着成长的脚步，使我感到不同的酸甜苦辣。
长大的我已不再是以前那个调皮，爱哭的小男孩了。每当家里来小朋友时，我多少也要照顾他们。而当那些小朋友弄坏某些东西的时候，我也会有一些责任。也就是因为我没看好孩子。我是避免不了被教训的。有时吃水果的时候，总想挑个又大又好吃，可总是被爸爸妈妈说我不孝顺。一想到小时候想要什么有什么，想吃什么有什么，而现在什么都不如意时。难免会滴下酸酸的眼泪。不过转念一想，我现在已经长大了，已经是一位小大人了。就要承起家里的事情，就要变得懂事了。这些委屈也是避免不了的。
成长的过程还有快乐的时刻。比如成绩进步被老师表扬，帮助别人受到回报，靠自已的力量完成某一件事情。都能使我心里感到甜滋滋的。尤其是靠自已力量完成某一件事时。不仅能使我心里愉悦，还能让我变得更坚强。还有帮助别人时，不管别人会不会谢谢我。我心里都非常高兴，非常舒坦。也许是我明白了“助人为乐，乃快乐之本”这句话吧。
与“甜”称兄道弟的'就是苦吧。在甜的后面始终伴随着苦。随着成长的不断进步，升到初中生的我。学业也开始繁重了。每天都要为学习而付出，虽然比较辛苦。但这能锻炼我的意志力，更能让我在以后寻找工作的路上埋下结实的种子。虽说有时还要为家里的事操心，但我是家里的一份子。为家庭出一份自己的力量是应该的。虽然直接说我对家出的力不多的。但我只要认真努力学习，就是我对家的最好回报。
正在青春期发育的我，也经常与父母顶嘴。可我知道，这是青春期的少年避免不了的。但这也能使我与父母多沟通，也能使我们都能互相理解对方。火爆的脾气就像火辣辣的太阳，也许解决不了问题。可冷静之后的我们，也更能对自己的错误加以改正。这可能也是我们与动物不同的地方吧。也就是这种性格，我们人类才会那么有意思吧。
酸是我坚强的源泉，甜是我成功的喜悦，苦是我懂事的心得，辣是我发育的见证。也就是那么多的感觉交杂在一起，我的人生才会那么的丰富多彩。
初中成长作文 篇3
时间就像流沙，没有把握住，匆匆地，它就溜走了。——题记
孩提时代都问我，是个快乐的精灵，街头小巷是我的游乐园。印象最深的便是那“一二三，红绿灯，红灯停，绿灯行……”那盏口中的红灯凝固了我所有欢乐的时光。
而今，我只能拿着照片，听着风铃，回放曾经的欣喜。
成长真是个恶毒的东西！它夺去了我的.童年，夺去了我的回忆，夺去了我的稚气。把我困在书海之中，使我的呼吸频促。
成长真是个恶毒的东西！它掠夺了我的笑脸，它掠夺了我的纯真，却还想继续困住我，让我变成和它一样无情的人。
成长啊，你能不能走慢一点。我不想对着亲友默默无言，更不想对着镜子学微笑。请等等我，试试走我的步伐，让我不再那么排斥你，可以吗？
已经17岁的我，虽不再是孩子，要学会独立了，但我需要关爱，温暖啊！成长把我的亲人送到遥远的地方，把我的朋友变成了擦肩而过的陌生人。把我最高兴的日子都隔绝了。现在的我只能看着日历，翻着过去的回忆。让寂寞宣告我的成长！
初中成长作文 篇4
当爱来临，花儿会微笑，树儿会舞蹈，风儿会歌唱……不论你留恋儿时母爱的温暖，还是陶醉于师爱的无私，亦是向往友爱的纯洁美好，爱，都会带你到最理想的境界。
忆母亲，多少往事早心头。我又调皮了，一脚撞在花坛上，那石头筑成的花坛硬邦邦的，引得鲜血随着腿缓缓流下，这时，我便再也忍不住哇哇大哭起来。方才听闻母亲轻柔的呼唤，就被一双温暖的手拉住，“妈妈！”她无奈的摇了摇头，显然，这种磕磕碰碰的事情早已成了我的家常便饭，母亲也早已备好了药膏。我望见她一手握着那玲珑般的小瓶，一手抚摸着我的伤口，纤纤手指沾满了药膏，在伤口周围轻轻涂抹着。那柔柔的感觉环绕着我的小腿，一圈又一圈。当我感到酸痒，缩了腿时，母亲也就抹好了。那种感觉温柔得像阵风，吹啊，飘啊，一缕缕，一阵阵，填满了我的心。沐浴着母爱，我如小苗遇到甘露而朝太阳快乐的成长着。
忆良师，往事如风也难逝。老师的那辆小红车，载了我好多好多年。“我送你回家，上来吧。”放学后，她最常说的，便是这句话。我起初会推让着摇头，却面对她的笑容无法拒绝。红色的车子在阳光下亮出灿灿光辉，诱惑着我走过去，然后，就驶在了车水马龙之中。老师身上散发着淡淡香气，似是园子里茉莉的清香，飘扬着，沁入鼻间，多么舒畅！多么难忘！令我至今每每走到茉莉前，都要驻足观望，找寻那曾经心醉的味道。沉醉于师恩，我如鱼儿潜身大海而自由快乐的成长着。
忆好友，那时花开又斑驳。失落久了，便不想再追求。“事事不顺心的日子总会有的。”她说，“也会过去的。”斜阳下，昔日的好友静静地说着，明亮的眸子里闪着认真而坚毅的光亮。现在还记得我是怎样捧着那张令我感到耻辱的'试卷走进家门，又是怎样面对着那空空的屋子，父母吵架的声响，而激动的冲出家门，继而遇见一起长大的伙伴。好友轻皱着眉，褐色的眼珠轻轻一转，拉起我的手，边跑边说道：“走，打球去！”黑暗里，总会有盏灯的，莫要笑它灯光微弱，哪怕只是那一点点的灼热，温暖了冰冷的心，照亮了前进的路，足矣，足矣。我手握球拍，与好友对峙着，我们疯狂起来，欢笑声洒满整片草地。风里带来些新翻泥土的气息，迎着桂花的淡淡香气，溶化了一切的烦恼。有友谊的陪伴，我如鸟儿展开羽翼在蓝天下快乐的成长而放飞梦想。
因为有爱，我快乐成长。爱让我成长！
初中成长作文 篇5
午后的阳光在时间的脊背上懒散了脚步，悄无声息地躲到了云层的深处，似乎已将天空高高挂起。眼前的田地在若隐若现的阳光下显得飘忽不定。熟悉的气味似乎被冷风所阻挡。
我坐在门口，看着拎着水桶回来的爷爷，忽然有些忐忑。爷爷走进屋内，放下水桶，脱下手套，点烟、沉默。眉眼间是淡淡的疲倦。
爷爷又去地里浇水了。这么多年过去了，纵使是灵活的爷爷，也免不了背上岁月的负担，却也只能无奈，应该还有许多地需要浇吧，我想。想起一上午我都无所事事，一股愧疚之感在心底缓缓涌上心头。
我真的`该做些什么了。
决心已定，便立刻行动起来。我悄悄拿起爷爷的水桶，换上家中沾有些许泥泞的布鞋，又是拎，又是托，进了地里。
首先入脚的是有些僵硬的泥土，紧接而来是那沿脚向上滋生的寒意，我不禁打个颤，想起爷爷的疲倦，更加不敢放慢手脚。
我循着记忆中爷爷的动作，拿起水勺，摆起手臂，挥动起来，水霎时飘洒在一道优美的弧线上，在阳光下闪烁不已，那是我见过的最朴素的水雾。
身上不免沾了许多的水，手也因寒风的吹拂有些发抖，但我却并不感到辛苦，只有心头的一丝喜悦，我拎着沉重的水桶，摇晃着向前，手不断的挥舞，一道道水雾出现在身后。我一遍遍，不厌其烦地做着，心中似乎有什么正在破壳而出。
阳光不知不觉漫过云层，辉洒在田埂上，沐浴在我身上，似乎有了一丝暖意。我停下酸痛的手臂，微喘。看着身后的田地，心中生起一种淡淡的自豪，那是成长的自豪。
我活动活动手腕，准备好再一轮的田作，眼前的视线却被那个佝偻的身影所遮挡。
爷爷微笑着接过我的水桶，拍拍我的肩膀，只是说：“看好我的动作。”
他拿起水勺，用力一挥，眼前绽放的是我见过的最大的水雾。他的眼角不见了疲倦，里头是自豪以及与这田地一般大的欣慰。我也笑了。
我知道我做到了，帮助爷爷分担了工作，感恩了爷爷。这时候，我才明白我是真的长大了，变得更加成熟了。
阳光更盛，拉长了田埂上的两道身影，一个佝偻，一个已成长。
初中成长作文 篇6
从我们呱呱落地之时，我们就开始踏上了成长的道路。在成长的道路上我们经历了许许多多的事，也有许许多多的人伴随着我们，鼓励着我们在成长的道路上不断地前进。成长的回忆是可谓酸、甜、苦、辣、咸五味聚全，它们像一个个沙滩上的脚印，深深地印在我的脑海里，成功给人启迪，失败让人反思，都会让人奋发向上，三年级发生在美术教室的那件事给了我深刻的教训，让我明白了许许多多的道理。
那一天课余时间，小万同学走过来对我说：“佳佳，我们去四楼美术教室玩吧！”我却对她说：“鱼儿，这不太好吧，美术老师不是说过吗，只有上美术课才能到教室里去，而且老师在美术课上都说千万不要动老师的`教具，我们现在去一定会被老师批评的，不去了不去了”我摇着头说着。小万又对我说：“别怕、别怕，你想一想吗，就只有我们几个人知道，别人都不知道不会被发现的，走吧！我们去玩一玩吧！”我的心有点动摇，心中有两个小人在争吵，一个说：“别去别去，你这样会犯错的。”另一个说：“别怕别怕，不会被发现的。”看着小万和其他同学离开了教室，我不由自主地跟了上去。我们在美术教室玩藏猫猫，在桌子上跳跃走独木桥，还在美术教室里跑来跑去相互追逐……后来我们经常像这样在那里玩，结果有一天我们终被老师发现了，大家被叫到老师办公室受到严厉的批评，老师还询问我们投影仪是否是我们弄坏的，地上的墨是不是我们泼的。大家没有撒谎，一一都说出了真相，经老师核实那些事情都是其他班的同学所作所为。最终老师还是原谅了我们，只让我们打扫美术室的清洁以记住这次教训。
通过这件事我受到了深刻的教训，让我明白了：“千万要经受住诱惑，一定要时时刻刻管好自已，做任何事情一定要三思而后行，无以规矩不成方圆。”在成长过程中的许许多多的小事，却让我明白许许多多大的道理，激励我在坎坷不平的成长道路上一直向前。
初中成长作文 篇7
人的一生都在成长，当回头看一看时，便可以发现，回忆已是券的过去。在成长中我们不断学习、不断富有经验，阅历也在一件件事中积累。
我十六岁了，刚过人生的六分之一。我回眸细看，我从呀呀学语到初懂人事，经历了许多事，正如苏轼说的那样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是的，人在成长中都要经历这些而得以成长，再为以后漫长的人生之路铺好基石。
俗话说的好，“浪子回头金不换”。为什么这样说？因为这样很难，只有浪子看到了自己的成长道路上父母为自己做了多少事，才能感受到 对他的`恩情，一朝醒悟。但天下间的岔路口处他一旦走上了这条不歪路，当他们想要回头时，已经是路的尽头，低欲罢不能，他们的一生也许就这样完了。可想而知，在成长中回眸一看是多么重要啊。回眸一看，想一想事情做得对不对。在成长中，也许回眸一看，你便宜可以回归正确的路上。去年，我上初二，正值青春。但总是不务正业，天天除了玩电脑还是玩电脑。在最后一次考试中，我骇然发现成绩退步了一百多名！我在家里闷了一天，想一想初二尽干了些什么，今后该干些什么，我最后得出结论：初三一定不能再虚度光阴了。我每天奋力猛追，才知道落下的功课是多么多又是多么难补。初三上半学期我的一路狂奔终于有了好的结果：我终于追入了第二大队。成长中，我经历了如此多的事，回眸一看，我已在第一大队了。但第一大队却不一定可以到达那个理想境界，我决心只有两个字奋斗、奋斗、再奋斗！我相信在成长中的某一天，回眸一看，我已冲到了终点！
初中成长作文 篇8
我是一颗种子！
不知怎么回事，我被一阵狂风从柔软的土地上吹到了一处悬崖峭壁之上。醒来时，我眼前一片漆黑，好不容易，我才找到一个透进一丝阳光的缝隙，钻出了小脑袋。
“你还好吗？”隐约听到一个小小的声音，我向外一瞥，才发现是一株粉色的花，她生长在这悬崖之上。“我没事。”我很快回应了她。
从此，我便在这里扎根、生长。
有一天，花儿突然对我大笑了一声。我问：“你笑什么？”她说：“我看你，整天在这黑不溜秋的石头缝里生活，压根没有多少阳光眷顾你，你怎么可能发芽成长呢？哈哈哈！”
我只是不作声，每一天都努力向外伸长一点，争取多探出点小脑袋，以便沐浴更多的.阳光和雨露。
一天，一位攀岩者来到了这处悬崖，他看见了已初初露萌芽的我。他兴奋地叫了起来：“原来万物的生命是如此的顽强！”受到他的夸奖，我心中甜滋滋的。可他长叹了一口气：“唉！在这里生长，你真是受罪呀！你绝对比不上任何一株在城里受精心照料的植物，石头一碎你就毫无价值了。”说完，带着嘲笑的眼光用鞋子踢了踢石头，濺得我满身泥水。
我依旧不作声，每天都努力把根扎得更紧，饱饮更多清凉的雨水。
日复一日，风雨不断，崖上的地质越来越松。终于有一天，大地发出了痛苦的哀嚎，地震来了！我用尽全身的力气抓住一块碎石，在生死线上存活了下来，而那一株粉色的花，被泥沙带下了悬崖……
灾难过后，天又放晴了。那么湛蓝，那么迷人，那么令人清爽。一天，我醒了，发现自己长出了四个绿色的“腿”，脸感觉也不一样了，依着太阳为我“架设”的影子，我才发现我变成了一朵令人赞不绝口的喇叭花！
一群小蜜蜂、小蝴蝶顺着香气飞来了。它们十分惊讶：“哇，你太了不起了！在这命悬一线的峭壁上，你居然绽放得如此绚烂！”
我笑笑说：“呵呵，成长需要很多，在我的成长中，从没放弃过两个字——执着。”
天，更蓝了；山更绿了；水，更清了……
初中成长作文 篇9
高考落榜以后,我只能服从父母之命,听任媒妁之言，成家立业，跟随丈夫来到一所乡村学校安家落户。当时的高中生，虽不是奇缺的，但也并不多。在一次小学教师招聘考试中，我有幸被录用了。从此，我的人生的道路便从这三尺讲台上开始了。
初来乍到，我满不在乎，心想小学娃娃的课，那有啥难的。不是ā、ō、ē就是1＋2=3。不久学校开始组织观摩教学。我为了讲好一节观摩课，曾起早贪黑，挑灯夜战。做了充分的准备。没想到，课后领导的评语让我大吃一惊。郭老师的语文课还需要多努力：1、普通话不过关，满口榆林话。2、板书不规范。3、教学方法是满堂灌……我听后，当时就脸红脖子粗，心灰意冷。曾几度有放弃教师这个职业的念头。后经家人的劝说，方意识到万事开头难呀！从此我不敢小视这个职业，静下心来，开始潜心研究这门专业。在以后的课余时间里，我大多数是翻阅师范类书籍，同时，还经常虚心地向专业学校毕业的教师求教。地冻三尺非一日之寒。尽管我做了很多努力，但还是收效不大。学生的成绩老是提不上来，对此家长有意见。后来为了提高自己的学业水平，我参加了高等院校组织的函大学习。经自考我成为一名伊克昭盟教育学院政史系的.函授生。三年艰辛的学习我收获匪浅。当我拿上大学文凭，再次站到这三尺讲台的时候。我深感，要想给学生一杯水，自己必须要有更多的水。
别小视这些小毛孩子，要想让他们和自己配合默契，可不是一件轻松的事情。
记得刚登上讲台的那些日子里，我的语文课堂总是十分混乱，——常常是我说我的，学生们干学生们的，有时候他们不但不听你的话，反而还嘻皮笑脸，甚至等你在黑板上写字的时候，还背着你在下面开小会，更有甚者，还有吃东西的……简直是令人恼怒。为了制止学生们这种不认真听课的行为，我经常是扳着一副旧面孔，拉长了脸，放开了嗓门使劲地喊着、责骂着。几天下来，嗓子也哑了，但课堂秩序依旧如此。我曾向那些“有经验”的老师讨教过，他们告诉我：这些学生就是欠揍，你不揍他，他就不怕你。说实话，我当时也尝试过这种办法，但收效甚微。随着时间的流浙，教学经验的积累，我才意识到，更多的孩子需要的是鼓励、表扬和关心，而不是批评。后来我的做法是：只要学生有一点儿闪光点，我就送给他一个微笑，奖励他一句赞美之词。就这样，在我的鼓励和鞭策下，他们都变得很听话了，我们师生关系也和谐了许多。我的教学成绩也结上了丰硕果的成果。1995年我曾荣获国家级“园丁”奖。xx年荣获旗级优秀教师奖。
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