【精品】初中随笔作文集锦6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初中随笔作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中随笔作文 篇1
点点的雨滴，是云碎裂的心事。虽有一把伞，却承载不起那丝丝的凉意，在风的鼓动下，雨水任性地飘飞，把云的心事倾诉得淋漓尽致。雨滴沿着发丝顺着脸颊执意要把心情打湿。灰蒙的天空压抑着情思。四周的尘埃无处栖息，纷纷落到地下，污垢了清清的雨水，脚在泥泞中竟是如此的坚毅，踩着污水走过了雨季。
人生旅途没有永远的崎岖，只要不选择逃避，就会发现“路”总是在脚下。只要把握住方向，那怕在风雨中也不会让脚步迷失。用心走路，每一步都是一个立足点。用一腔热情在沧海桑田里洒一路汗水，身后会有一片苍绿。人，何需吝啬那一股奋进的勇气！
在人海中寻寻觅觅，如果总是心存怀疑，会错过许多真实。人情总会在冷暖中留下一些友谊，人，何需计较那一点点的得失。
无论在雨季，还是在晴天，只要用一颗平常心去面对，生活的轨迹绝不会软弱得象一团泥。拾起生活中的点点滴滴，装成一壶美丽，灵魂便不会在日月里空虚。人，何需自暴自弃！
人总希望自己能多才多艺，似乎没有多才多艺，人生就会少了许多华彩，却忽视了拥有一技之长也能将生命点燃得灿烂辉煌。人，以其到处挖坑，不如深深地挖口井！
雨后的彩虹，是如此的`美丽，雨后的大地，是如此的清新，雨后的心情，也随之豁然开朗，万物因有雨水的滋润而呈现出生机勃勃，天空放弃了所有的疑虑，显得轻松明朗，云儿散尽了心事，又在天空中悠然地舒卷。人，何需收藏恩恩怨怨。
初中随笔作文 篇2
今天是星期五了，回家了，一回到家才发现没电了，真是太气愤了！我还纳闷怎么我一回家就没电了，一问妈妈原来两天前就停电了，可能还停几天呢，唉，为什么我放假停电呀。把我原来的计划都打乱了，我还准备利用放假上网查资料呢，看来只能晚上来电时，在查了，没办法了。
生活果然是多变的，谁也不知道明天是怎么样的.，果然如此，就像这件事。我也是醉了，本来在学校就很累了，在学校盼着回家放松一下。我还是顺其自然吧。一天又一天过得很快，现在我写作文，可能过一会儿有在干嘛呢。
刚刚爸爸来电话了，说老师发作业了。其实我知道作业了，但是还是要写，没办法。加油吧，争取过一个美好的一天！
呵呵......
初中随笔作文 篇3
（一）
课堂教学尽管是由很多变量制约的，但是每次课的教学，教师在备课前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大纲透，教材透；“三有”即有精选的例题和习题，有整体的教学规划（使之有序），有学情分析（能够出现的结论预测）“四明白”即明白知识点，明白重难点，明白思维切入点，明白板书设计（便于小结）。在实际教学时，只要不照本宣科，那么，还课堂给学生就会物化为累累硕果！
（二）
把初中数学课程比喻为一棵树，根深才能叶茂。
1、使学生真正懂得学习数学的目的，使他们真正对数学感兴趣，这就是这棵树的根，这也是学生学习数学的真动力。
2、初中数学课本最基本的概念及运算，好比这棵树的主干。所以无论如何要使之系统化、条理化、清晰简明、精炼扎实、贯通一体为要，同时要反复提炼、归纳，使之在学生心中变得愈简明愈好。
3、围绕课本上这些最基本的概念而灵活运用的习题，好比这棵树上的枝叶。充分运用这些习题培养学生应用课本上的'基本知识解决种种具体问题的潜力。
4、树的枝叶不宜太多，太多了学生会太累。也不能太乱，太乱了学生会太烦。更不能用别的树上的枝叶来折腾学生。
5、当学生在做任何习题时，最好能时时提醒他们要从树的主干上来理解，从而使他们能从种种貌似繁杂习题中，看到它们其实是课本中基本概念的简单运用的真面目。
6、时时使学生心中只有一棵简单清晰、有条不紊的初中数学之树的体系，有一充满勃勃生机的根及坚实简明的主干支撑着初中数学知识的全体。这样学生就能够在任何时候都能以从容简单的心态来应对任何貌似复杂，但实质上是很简单的问题，也就不会感到数学知识杂乱无章了。
一旦使学生明白了自己日常的功课、作业、考试，也无非是课本上基本概念及基本运算的变体形式，真正明白这一万变不离其宗的迷底，学生就不会被日积月累的知识所累、所困，而是能持续简单、清醒的心态来应对各门功课、考试乃至将来的中考、高考。
其实，各门功课的学习之道都是如此。胸有全局，重点清楚，就不至于一叶障目不见森林，在知识的末梢上过多地消耗精力和时间，到头来，反倒没有精力去重点知识了。
（三）
实践证明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养潜力的行之有效的方法。
反思对学生思维品质的各方面的培养都有作用心的好处。
1.反思题目结构特征可培养思维的深刻性；
2.反思解题思路可培养思维的广阔性；
3.反思解题途径，可培养思维的批判性；
4.反思题结论，可培养思维的创造性；
5.运用反思过程中构成的知识组块，可提高学思思维的敏捷性；
6.反思还可提高学生思维自我评价水平，从而能够说反思是培养学生思维品质的有效途径。
初中随笔作文 篇4
现在的我有些开心又有些无奈。
我有时一直在想着未来的自己应该是怎么的，也有初步的想法与规划，但是却一直没有完全的去实行，虽然有意识到自己的不足，但是却还是没有去做到自己所想做的事情，三分钟热度的.自己是自己的现阶段一定要去改变的，希望自己能够做到积极废人，每次都是三分钟热血，总是坚持不下去。为现状焦灼，又没有毅力践行决心去改变自己。以最普通的身份埋没在人群中，却过着最最煎熬的日子！总是喝过很多鸡汤，明白很多道理，但还是过不成自己想象的那样……我处在尴尬的年纪，藏着远大的理想，充满激情的热血，过着浑噩的生活。我也很迷茫，每天当同学们的快乐源泉，其实自己真的不觉得开心，学习不好，仿佛看不到未来的出路，老自我嘲讽以后养不活自己，我都搞不懂我是开玩笑还是真的这么想的了。
我现在一边迷茫一边努力，每天忙忙碌碌但不知自己到底在忙碌什么。每天喊着我要成为更好的人，于是努力学习，努力交际，却在每个晚上失眠到半夜。自认为还算优秀却屡屡挫败，有喜欢的人喜欢的事却没有魄力追求，我是个行尸走肉，貌似活的很好却没有心。从前想别人，现在想自己，人生在世，开心最重要，要努力，才会有幸运，不再困于过去，只想有优秀自己，等待那个美好的未来。有时虽然没有明确的目标，但也努力着，有时觉得特别想找个朋友，有时感觉一个人挺好，总之，对自己有不满意，也有满意的地方。常常羡慕别人很优秀，而自己总是在变优秀的道路上坚持不下去，明明知道问题所在，依然无动于衷，讨厌这样的自己。以前明明很开朗向上爱学习且优秀，不知道何时变得自卑又颓废。
这就是我吧，平凡而又普通。
初中随笔作文 篇5
最近作文很早就审核完了，暑假那会儿都是晚上十点，十一点的，现在八点多就审核完了。我想应该是作文少了，审核的速度才会变快了吧！开学，很多人都没有时间写作文，而我都是抽空写的，偶尔赚一些零花钱也好。
有人说我的文笔好，我想说“我的文笔真的不怎么样，你看看其他人写的'，比我好得多。我在我们班，写作水平只算一般。”以前呢！我都是不想写作文，写作文想半天都想不出一个词来，我都是抄网上的。我进了，发现我的写作水平提高了，我写作文也不抄网上的了，自已写。看着自已写的作文，有很多错别字，甚至有些题目都写错了，我好想改过来，可惜改不了啊！以后我一定要认真检查，争取没有错别字。
见了个作文群，群里的人跟我说她今天提现了，到账了，很高兴，还说要寄东西给我哎！这家伙真热情！有时候我会在群里发一些福利，不过都是关于微信的，比如说免费得流量，话费什么的。群里人不多，但群很活跃噢！我们是相亲相爱的一家人。作文大家族，也欢迎你们加入。
怎么说呢？最近很烦，初中了，要学习七科，学到什么时候啊？开学就要求背书，老师还会抽查，唉！尽力好了。
嘿嘿！今天买了本漫画书《深国物语》里面的熊猫好可爱啊！我真想见见熊猫，我还没见过熊猫呢！熊猫是国宝，我想我应该见不到了吧！每次去动物园，看见那些人在蛇堆里，觉得好可怕，时不时觉得蛇会咬他一口似得。从小我就怕蛇，大概是因为姐姐小时候被蛇咬了，我才害怕的吧！
初中随笔作文 篇6
夜晚，独自一个人在街上踱步，偶尔伸手触碰着眼中的灯火，一点点炙热的灯光染上指尖。远方的灯光朦胧的如毒药般引诱着我，走入它们中间，我迷失了自己。
道路上的车快速前进，时间被它的车轮带走。站在道路旁纳罕地发现两个同色的气球捆绑在一起，气球早已泄了气。静静地躺在路中间，接受命运的裁决。
我摒息的望着气球，“嘭”其中一个气球破了，捻破气球的车继续地开着，另一个气球紧跟着车尾，似乎想为死去的同伴报仇，但却无能为力，它被车狠狠的甩在了后面。唯一一个陪伴它的伙伴离开了它，它软弱无助地趴在道路中间。时而被车越过，时而被风扬起……它的.身边再也没有陪伴它的伙伴，无论生活给它怎样的困难它都只能自己面对，它不想继续再这样下去了，但却还是身不由己，或许它们气球家族只能被命运所控制。
我走过了斑马线，气球依然被一次次抛起。我不知道它是否被汽车无情地碾压；或是被路过的小朋友双手捧起，又被抛弃在无名的路边；或许它会幸运的逃离死亡逃离抛弃直到它完成它的使命变得完全泄气。它可能原来有好多的小伙伴，它和它的伙伴一起面临着随时可能灭亡的生活，直到它看着它的伙伴一个一个离它远去。
即使这样它也无法自己放弃以后的生活，或许所有的气球们都无法控制活到自己满意的时间，未来的危险谁也无法预知，但它们清楚地明白我们只要目前的华丽。气球们的美丽只在片刻，它们只能把握目前记住这美丽的世界。
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