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【精华】初中感动作文600字9篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的初中感动作文600字9篇，希望对大家有所帮助。
初中感动作文600字 篇1
感动来自于生活小事，感动升起于内心深处，感动停留在单元门前。
家门口是条风居住的小径，春风吹拂着花花草草，也吹拂着老人言教浅浅的涟漪，轻轻地摇摆着、笑着。温柔的看着我们这些沐浴在金粉中的孩子日渐长大，日复一日，年复一年，我早已不记得他是何时来到我的世界。他是从小到大陪伴我的亲人，即使我们从没有说过，我想着眼神就能够给对方极大信任。
他看着我上学放学来来往往，也成了生活习惯。这样很长些日子，但不知有一天听父母的谈话，才惊愕着许久。
我所遇到的那个老人，并不像我想像中的那样安乐。他的一生是坎坷的：在四十岁时他就失去了唯一的女儿。她的女儿是在放学途中不幸车祸死掉的。当时她女儿估摸着和我差不多一样大，但是老天却不公平早早结束了她的青春。他之后就精神不振，事业也日渐衰败。二十年后，他却突发了一场恶疾，再等身上痊愈，他却像痴疯了一样，对着空气唤着早已死去的女儿的名字。后来渐渐的也不喊了，只是喜欢搬着凳子看孩子们嬉戏打闹，来来往往。于是，我也认识了这个善良的老人。
当时我真的很震动。在他静看着我们时，脑海中是否也曾浮现他心爱女儿的笑？他将他对女儿的爱毫无保留的转移到我们身上，转移到对我们的一个个笑容中。我们走过看见他时，心中就像是升起一轮太阳，一个寄托。这是对于他爱的给予的回报，他的每一个笑都沉淀着他对我们的好。
夕阳西下，他的.老伴搀着他往家去，而他却依旧恋恋不舍的望着背后朝他摆手的孩子向他们微笑。
我不知道我是感动于他不平的世事，也不知是感动于他对我们的这些爱，但静站在一旁的我，却已泪流满面。
我不知道这样的日子还会继续，感动也会如春风一样吹拂着我的心。
初中感动作文600字 篇2
转眼间，童年的大门已渐渐向我关闭。回忆起往事，有苦的，有乐的，有开心的，有生气的……什么感受都有。但有一件让我感动的`事仍令我记忆犹新，历历在目。
记得那是一个星期一的下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到市场买一些今晚要用到的东西。当我们来到市场的时候，一派“壮观”的景象映入了我的眼帘。市场上人山人海，进出市场的道路都被围得水泄不通。但由于时间的关系。情急之下，我和妈妈就来到了路边的一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是一位饱经风霜的地道的老农民。
妈妈走上前去问了问价钱，觉得这菜比较贵，便开始与他“谈判”。可那卖菜的老爷爷却斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边很不耐烦的催着妈妈，妈妈也渐渐地着了急，便匆忙地称上菜，付上钱，“风尘仆仆”地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了“这可怎么办啊?待会还有客人要来呢!”想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁还会给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧!”
经过一翻激烈的思想斗争后，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝着市场的方向飞奔而去。
等到我们赶到那里的时候，天已经暗了下来，我原本以为要下大暴雨了。可我看了看手上的表，才发现现在已是傍晚时分了，市场上的人变得寥寥无几。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，他向四处望着，像是在等什么人。我和妈妈急忙走上去。老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地笑了笑，说：“谢谢你了，老人家”。那老爷爷连忙地回应道：“不打紧，不打紧。”随后，我和妈妈便离开了市场，回家去了。
我回过头望着这朴实而又善良的老大爷，我还能说些什么呢?顿时，一股愧疚感由然而生。同时，也因为这件事让我十分的感动!
初中感动作文600字 篇3
父爱，是一生的财富父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁??直到初三。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地
看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁??那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的'手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒??
初中感动作文600字 篇4
还记得吗?在六个年前的早晨，随着空气中的一缕缕清新，我们奇迹般地聚在了一起。还记得吗?那些课间的打打闹闹，课堂上的小纸条，一次又一次紧张的考试。是呢，6年，就这样度过了。暮然回首，那或温馨或喜悦或忧伤或快乐的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，经历过的一切一切。
圣诞节前夕。大家精心布置着教室，每个人都在匆忙而细致地准备着，挂在风扇上一串又一串的星星，窗户和门上的喷漆，白板和门框上的彩带，精致而充满着古风的黑板报……这一切一切，都充满了温馨，每一次看到，一股温暖都会不自觉地涌上心头。
平安夜的前一天。大家都准备了圣诞礼物，不管是华丽还是简陋，都充满了浓浓的祝福。早晨，大家互相赠送着，得到礼物的人，便会心一笑。在这时，一股温馨与圣诞的气氛溢满了整个教室。
光阴似箭，岁月如梭，随着时间一点一点的流逝，离毕业也越来越近了。与离别的距离越近，心中的不舍也越发增加，但是终究要离开的。即便062不是年级中成绩最好的，即便这个班级是那么的.“二”，但是，在六年中经历的一切一切，我会在心中扫出一个最温暖的角落，小心翼翼地保存着。在我心中，062永远都是最最“二”，最最特别的一个班级。
六年里，我懂得了很多。在062经历的一幕幕，一幕幕令人感动的记忆就像一部旧电影，虽说陈旧，但是充满了怀旧与温馨的气息。这六年以来，喜悦，悲伤，快乐，或是在062这个最2的班级里的那些小温馨。这一切的一切，都会留在我们这些最2的人心中呢。我们即将离开，心中也多了几分留恋与不舍。
如果說岁月是一阵微风，我们便是尘埃。随着岁月流逝，空气中那虚无飘渺的尘埃也渐渐散尽，本来聚在一起的大家也都被吹散。任岁月匆匆把我们吹散，那些充满记忆的人们。
初中感动作文600字 篇5
“现在，许多初中生的文笔不错，写作基本功很扎实，最缺的是真情实感。”日前，在第四届中国中学生作文大赛湖北赛区终评会上，评委之一、省作协副主席徐鲁表示，应鼓励中学生多写身边事。
组委会介绍，在中国教育界，中国中学生作文大赛规模最大、规格最高、参赛人数最多，其中，湖北赛区覆盖各市州中小学，比赛将从105万参赛作品中选出 100篇特等奖作品，在全国角逐20个名额的“文学之星”。“在初中组，有一篇名为《又到落叶纷飞时》的作文让我感动，写的是一名学生在考试失利后，没有 因父母的埋怨、责备，放弃自己的追求，最后获得父母的理解。”徐鲁介绍，这篇文章不错，它源于生活，也不是那种流于俗套的故事，让评委感动。“我相信，这 是作者内心真正的感动，也彰显出学生作文的个性。”
评委之一、武汉大学博士生导师於可训也认为，中学生写作，在故事构思上并不粗糙，反映出一些学生扎实的文字功底。但是，受网络小说的影响，一些学生写作时 “天马行空”，想像力丰富，却限于中学生阅历有限，不能很好地把握，使故事无头无尾，或空发议论。“比如，有名初中生写孔乙己‘活过来’，在现代社会开公 司等等。”“当今，中学生普遍没有‘通过作文真实表达自己的'心灵’。”省作协副主席徐鲁提醒，写作不是为了单纯地完成一篇作文，而是要用自己的方式表达思 想、展现个性，学生要多关注社会，多写自己身边的人和事。“孩子们要做生活的观察者和思考者，把写作文当作表达心灵的需要”。
初中感动作文600字 篇6
她，总爱披一条薄纱似的围巾，裹着满满的爱；她，总爱把自己梳理得容光焕发，梳着浓浓的爱。我一生依恋她，热爱她，那远隔千里，近在咫尺的母爱。
那一次，我获得了一次讲课的机会，激动又兴奋，开始做着准备，一直忙到八点多才匆匆往家赶，心“扑通扑通”地跳。回家路上，天昏沉着，树佝偻着，一切都蒙上了阴影，雨下着，雨滴应该知道吧，这短短的路上，我一心想着她，她怎样？在哪儿？是否在牵挂着夜中的我？啊！我感受到了那种点燃我心中残烛的火焰，热烈的爱一次次撞击着我的心，是那么强烈！那么鲜明！雨的丝丝寒意丝毫不能进入我的心，因为她在呼唤我！一次次呼唤我！母爱的力量！
转眼间，到家了。暖黄色的灯光，透过玻璃门照射在我的身上，家！家的温暖！
我推门而入，她怔住了，慢慢放下还滴着水的伞。她还穿着风衣，穿着靴子，手和耳被冻得通红，脸上却没有一点儿血色，眼中满是焦急、担忧的'神色，眼下的皱纹又深了些许，嘴似乎慢慢出了一口气，开始询问和呵斥我。我看到她这般模样，鼻子一酸，有什么东西在眼眶中打转。
不一会儿，她进厨房去了，我刚放下书包，拿出作业，她又出来了，端着一碗热气腾腾的面，丝丝缕缕的香味勾起了我的食欲。她说“先不写了吧，来吃饭。”泪，实在不受我的拘束，自己滚落了下来，我就那样混着泪，吃面，喝汤。口中不是咸涩之味，而是甘甜谆厚的爱与深情。
写作业时已晚，可她依旧陪着我，没多久，她已撑不住了，趴在桌上，入睡。在亮白的灯光下，那银丝依旧明显，她已老了……
她，用围巾裹住浓浓的爱；她，用梳子理顺绵延的爱，不论是远隔千里，还是近在咫尺，爱都在，她是我最依恋，最热爱的母亲！
那一次，我真感动！
初中感动作文600字 篇7
在平淡无味的生活中，也有人让我的心变得澄澈空明。
一
放学了，由于班主任多讲了几分钟，于是到了汽车上已无空座。其实，能够站着已是万幸，幸亏没有搭掉车。我就这样站着。在我旁边坐着一位40岁上下的中年妇女，她黝红的脸上遍布着雀斑，还有不少的皱纹，身着一身大红却十分俗气，头发不很整齐地扎在脑后，脚上一双解放鞋在地上有规律地原地踏着步子还伴着从她那两片厚厚嘴唇里迸发出来的“民谣”。
她总是习惯地伸手搔头皮，却不小心地将手落到了我的臂膀上。我厌恶地将搭在她后座靠背上的手拿了下来，生气地一跺脚往中间一站，头立刻扭向窗外，不再理睬。只听见她在带着歉意说着熟悉的方言：“失错(对不起)，失错。”我装作没听见，却听见她那不好意思的笑声。
前面正在修路呢，司机一个急刹车，我不由得向前一倾。就要摔倒时，却被一双十分温暖的手插在腋窝下给扶起，我正感激地回过头想说声谢谢，发现那人却是她。
我突然觉得她变得亲切起来，连那一口富有农村特色的土话也觉得顺耳起来。我觉得那一刻心真暖。
二
我被一道几何题给难住了。若时间充裕，倒无所谓，可老师要当堂做当堂交，我都快要哭了，火烧眉毛的时候啊，我能不急吗?
就要下课了，我却还毫无头绪。这时同桌递来了一张纸条。我犹豫了一下，接了过来。她给我递来了解题思路。借着她的思路，我终于解出了那道难缠的几何题。想起前两天，我还因为一件小事和她生气。我不好意思地看看她，那一刻，目光相遇，我突然发现，我的心被她的目光照得透亮。短暂的'沉默后，彼此相视一笑，我知道，我们会是最好的朋友。
在风尘漫天的年月，总会有这样的人将我们的心灯点燃，穿越过我们的心灵带给我们感动。就如那位我事先瞧不起的农村妇女、曾经争吵的同桌，她们都让我的心变得透亮起来。
原来，每个人都生活在一个情丝绵绵的“动感地带”，平淡生活中的感动，会让我们越走越近。
初中感动作文600字 篇8
在我记忆的脑海里,许多往事就如海边的足印,随着时间的推移渐渐忘却了,然而却有一件事像是发生在昨天一样怎么也忘不掉。
那一天,数学考试完毕,我的心就忐忑不安。因为这次考的内容是“圆形面积”,这正是我的弱项。老师临出教室门还丢下一句话让我更是不安:“等我改完试卷,今天放学都要带回家去签字作文。”
下课铃响了,老师也把试卷改完了。只听她边念同学们的名字作文,边报每个人的分数。“林青芸,92分,班级第十八名。”我抬头看见老师满脸严肃的表情,我的心情更是一落千丈。“完了,完了。这么差的成绩怎么回家向妈妈交代?”我自言自语的走在回家的路上,“这可是我上五年级以来考过的最差的一份试卷。”看到试卷上那几道做错的题,眼前仿佛看到了妈妈那责备的目光,失望的眼神……
放学路上,天空上乌云密布,要下雨了,我赶紧往家跑去。“轰隆隆”随着一声霹雷,天上“哗哗”地下起了倾盆大雨。鞋子踩着雨水“啪嗒,啪嗒”作响,我心情越发沉重起来,眼泪不知怎么控制不住伴着雨水就流下来。我心里充满了对老天的.愤懑:“为什么连你也要和我作对?”作文
回到家,我已经变成“落汤鸡”了。妈妈赶紧拿出浴巾给我擦拭头发上的雨水,然后拿出干净衣服给我换上,还关切地问我冷不冷。我支支吾吾地对妈妈说了今天考试的事情,不想,妈妈并没有责怪我,而且还不停地安慰鼓励我:“这次考差了,没关系。下次再努力吧!在我心里我的女儿永远是最棒的。”听到这话,顿时,一股暖流涌上了我的心头,我的眼泪充满了泪水。
那一次,我感动了。我被这浓浓的母爱感动了。母爱好似冬天的一缕阳光,又好似那沙漠中的一汪泉水,又仿佛是那春天的一片绿色!给我生命、给我温暖、给我阳光、给我希望。
初中感动作文600字 篇9
有位哲人曾经说过：每一个孩子都是一个可爱的天使，他们纯真无暇！以前看了这句话不以为然，可就在三班中发生的点点滴滴令我对此深信不疑。
三班的学生大部分都很听话，可就有一个学生着实令人头疼。他虽然很聪明，但是上课总是在交头接耳或者走神，渐渐地我开始不喜欢这个学生，甚至想对他不理不睬。
有一次上课我发现他又在走神，当时正在学习对话，我本想马上喊出他的名字制止，但是我没有，我换了一种方法，就把他的名字直接加到了对话中，结果他吃惊地抬头看了我一眼，反而不好意思起来。很奇怪这节课他非常安静，出于他良好的表现我叫他起来做了一个对话并表扬了他。当时他眼睛一直盯着我，从他的`眼神中我读到了信任与喜悦。这节课我有意的看了他好几眼并一直带者微笑。下课了我走的时候他给了我一张纸条，回到办公室打开纸条上面写着：谢谢老师，我喜欢你！我鼻子马上酸了，不要说我矫情，真的是出于内心的感动才会流泪。我没有想到自己一个不经意的动作会带给一个孩子如此大的震撼！比起他来我真是自惭形愧，单单因为他不听话我就刻意疏远他厌恶他。而他却因为我的一个信任的眼神而高兴不已。
后来一段时间，我连续感冒嗓子不舒服所以声音很小甚至发不出声音，在上课时后面的同学听不清楚便小声议论起来，班里开始乱起来。我便停止讲课，他忽然站起来朝后边喊：没看到张老师感冒了嘛都别说话了！班里顿时鸦雀无声，课继续进行下去。
我不能说些什么也不知该说些什么，只有深深的感动！作为教师我清楚地知道每个学生不会因为你教给他多少知识而感激你，他会因为你珍爱他们而改变自己。
靠近你，感动我。亲爱的学生我会靠近你，温暖你。
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