关于初中感动作文锦集7篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的初中感动作文7篇，欢迎大家分享。
初中感动作文 篇1
雨淅淅沥沥的下着，一辆摩托车在雨中穿梭。我躲在父亲的身后，避开那迎面的冰凉。起风了，已经潮湿的衣服愈加令人寒骨，我瑟瑟发抖。“把头趴在我背上会暖和些。”父亲缓缓的说道。我能听见父亲的心跳声，那要亲切与舒服。温热手心传来，在寒冷中为我撑起一片晴空。
雨越下越大，偶然间看见反光镜中那张熟悉而又的脸。苍白的脸已不见往日的朝气，凹陷的双眼在雨水的`冲刷下已眯成一条缝，岁月也在他黑发上留下了痕迹。“还冷吗？”父亲再次担心的问道，眼睛无意中瞅见那破烂手套下的一片通红，我双眼模糊“不，不冷了！”到站了，父亲默默的离开，看见他佝偻背影渐渐消失，一种异样的滋味涌上心头。
感动在雨中，在亲情之中。
双耳听不见老师在说什么，只见她的嘴一张一合的动着，视线越来越模糊，我支撑不住，趴在桌上。在同桌的搀扶下，我们去办公室。雪纷纷扬扬地飘着。胃中的疼痛更加剧烈，短短的几步是那样漫长。老师看到我，立马来扶我“怎么？”她焦急的说，“胃疼。”说完就躺在椅子上。“把这个戴上会舒服些。”模糊中看到老师把她身上的热水袋为我绑上。“你在这躺着，我去给你买药。”老师温柔地说，目光中流露着一丝担忧，这目光是母亲才有的啊！
片刻，老师已出了门，望着那在雪中步履蹒跚的背影，眼眶中充溢热的是泪水，老师身体本就不好，患有风湿，还在雪中为我奔波。
感动在雪中，在师生之中。
一年夏天，正值大水，想乘船回家，船却无法靠岸，渡船的人必须淌过去，再上船，看见半米深的水，我举足无措。旁边的小女孩已被她爸爸背过去，只剩我的一个“快走”开船的人大喊，我更如热锅上的蚂蚁。“我来背你吧”小女孩的爸爸说，到了船上，我感激的说“谢谢”，他面带微笑，转身走了。
开船了，风怒吼着，我身体不由颤抖起来，突然一件还带着体温的衣服披在身上，是他，“别冻感冒了”我对她一笑，那位女孩却还在风中发抖，我眼泪顺流而是上，一时语塞，不知说些什么。
感动在水中，在陌生人之中。
汶川地震中那一个个伟大的身躯，让我感动。洪水中那一个个勇往直前的背景上我感动……
爱，是清晨的阳光拂面，轻而柔；爱，是午夜的月光似水，静静地在水中闪耀；爱，是我们身边最美的风景，因为经它是永恒的、光彩的。人间处处有真爱。只要我们善于发现爱、感受爱，你们心灵就会受到震撼，就会发现无上不在。也会觉得生命如此多彩。
评语：生活之中处处有感动，你用一双善于发现的眼睛感受生活，感受爱。
初中感动作文 篇2
一次简单而又具有挑战的任务，一个平凡却蕴意深妙的动作，一个沟通我们之间情感的机会。
——题记
生活，是儿童无知又美好的童年；生活，是青少年追求梦想与爱恋的时代；生活，是成年人奋斗的舞台。生活就是这样，是一切的源头也是一切的末尾。它是情感的演绎，是喜怒哀乐的故事，是感动的点滴。那一次，我放下了“身段”，第一次帮我的妈妈洗脚。不，不应该这样说。在母亲面前，我永远是个孩子，我没有身段，要说有也是母亲给的。我一切的一切都来自于母亲。洗脚，其实是一件非常简单的事，但对于“那时”的我来说却是异常地困难。而那一次也显得特别地有深意。因为那时的我正处于青春叛逆期，什么事都要和大人对着干、顶嘴，他们应该气坏了吧！而我却懂得那样迟，不禁为自己羞愧不已。
我还记得那个晚上风很大，寒风凛冽，格外刺骨，而这一天正是妈妈的生日。我不打算做什么“惊天动地”的“大事”，我只希望能在这一天亲手为妈妈洗一次脚，不为别的，只为能让妈妈劳累的心休息片刻，放松一下自己，弥补这段时间我犯的错。
“嘟嘟”我敲了敲了妈妈的房门，问了声：“妈，你睡了么？”“还没呢！怎么了？有事么？是不是要买一些书啊？”还没等我张口，妈妈就问了一连串的问题，弄得我不好回答，也不敢正视妈妈：“不……。没什么事。”“自己怎么这么没用啊？连一句‘妈妈我来给您洗脚来了’都做不到呢？”于是，在心底打起十二万分的勇气，终于拿起了早已准备好的热水，说出了口：“妈，今天您女儿孝心大发，给您洗个脚吧？”说完，脸唰的一下红了起来，但说出了又没那么紧张了。妈妈明显地愣了一下，“谁要你洗脚了，快去做作业，你妈我还没老到不能自己洗脚呢？”我再次受挫，不过没关系，“哎呀！妈妈，我知道您是希望我帮您洗脚的，对吧？况且我作业都做好了啊！”还没等她接口，我就开始我的“洗脚大业”了。见我已经准备好了，妈妈也不再说什么。只是静静地任我洗着。“怎么样？舒服吧？”我自豪的问道。突然，我看见脚盆里有一层涟漪，明显是从上面落下来的！我猛地抬头，不禁愣住了！妈妈早已泪流满面了！带着抽噎的'声音颤巍巍地说：“女儿啊！妈不求别的，只为你能好好学习，我做什么都愿意啊！今天我真的很开心！”“妈！”我猛地投入母亲温暖的怀抱，轻声说了一句：“我会的，妈妈！祝你生日快乐！”……其实那一刻我很感慨：妈妈希望我成材，而在这一刻，她在释放自己，大人也是有压力的，妈妈把自己释放了出来，释放她内心对我的希望，其实我都明白的。猛然间，大脑里像有一块橡皮擦一样把妈妈的“坏”擦得一干二净，只剩下暖暖的爱。
一切尽在不言中，我不会太多过于华丽的语言，我把自己的个性，所有的一切都包含在那一滴泪中了。没错，生活就是这样，不需要说太多，你会慢慢懂得其中的一切！生活就好像茶一样，更需要人们去细细品味它。其实为自己的母亲洗一次脚，很多人都做过，只是一切都只有在你做过之后才能明白，每个人都是不一样的，别样的情愫会在你的心中悄然绽放。那也会是生活中最美好的一道光！
聚也不是开始，散也不是结束……
初中感动作文 篇3
时间如流水一般匆匆而逝，生活中，有无数的人从我眼前闪过。可唯有他，始终保存在我的记忆深处，从未遗忘过……
记忆中，我无比清晰的记得，那是在一个夏日的星期六，骄阳似火，在这炎热的天气里，路上的行人都行色匆匆。我在热闹的集市里遇见了一位衣衫褴褛的乞丐，年纪大约六七十岁吧。他驼着背，蜷坐在地上。雪白的银丝很杂乱，也有些肮脏，身前摆放着一个脏兮兮的大碗，里边零零星星有几个一元硬币。也许是出于小孩的'本性吧，看见这类人也难免有些恐惧。害怕。但看到他如此可怜，便有些心生同情，我刚想把手中的几个硬币给他时，妈妈仿佛看出了我的心思，便对我说：“很多报纸。杂志上都说现在的乞丐很多都是假扮的，来骗钱的，一些游手好闲的人，就想着不劳而获，想着装乞丐来骗吃骗喝，这种人真是太可恶了！”本想给他一些硬币的我立马打消了这个念头。集市上来来往往的人很多，有些人匆忙走过，根本不会看这个乞丐一眼。也有的人会瞥一下他，但却什么也没有留下。只有偶尔少数人出于同情会扔几个硬币到他碗里。看着这个十分可怜的乞丐，我也不忍心再这样无动于衷地看下去了，于是想把身上仅有的5元钱拿过去给他。正在这时，我突然看见他颤颤巍巍地站起来，拿起碗向远去。
我很纳闷，顺着他去的方向一看，原来前面有一群青年志愿者在为四川地震中的孤儿募捐。我心想：这个乞丐一定是看那人多，想到那里去乞讨。正想着时，只见那乞丐走到募捐箱前，把他碗里所有钱都投到了箱子里。我见此情景十分意外，那些志愿者们大概也非常意外，都纷纷向老人表示感谢。这时，一位路人走到他身旁问他为什么这么做。但老人只轻声说了句：“别人帮助了我，我也应该懂得回报。”
老人的话震撼到了我幼小的心田，这位外貌邋遢的老人却拥有一颗金子般的灵魂，这才是真正道德高尚的人。我不禁对他的精神肃然起敬。
在生活中，感动无处不在，也许只是一件平凡得不能再平凡的小事，也可能使我们感动很久……只要怀着一颗爱心，就会发现人生处处令人感动，人间多么美好！
初中感动作文 篇4
生活中有很多感人的小事，只是我们没有留意过罢了其实身边的感人的事太多了。
最近那么的热，我们班同学和老师却挤在差不多大小有空调却没开过的教室里每天拼命复习，迎接小学毕业考试。虽然窗户打开着，但刮进来的却都是热风，不一会儿，我们都热的脸通红，汗流浃背了，我的衣服也被汗水浸湿了一大片，在户外微风的轻抚下，背上的汗水开始蒸发起来，衣服也牢牢的.黏在了身上，一会一阵热风一会一阵凉风，难受极了。虽然拼命地复习，虽然还在为了小学期末考试而奋斗，但是我没有以前那么拼命复习了，用纸擦着脸上的汗，一会儿又用手擦头上的汗。忙得不可开交。不过老师好像察觉出了我们的异样，她也清楚我是很容易感冒的，便放下那一叠沉重的作业本，在我们身边，看着我们，轻叹一口气，说：“你们要注意身体，眼看马上就要期末考试了，而且你们体质不好，容易感冒，那就更加要注意了。以后一定要从家里带来一件衣服来学校里换，懂了吗？”望着老师慈爱的目光，眼眶不禁湿润了。我始终坚信，这位可敬的人名教师从百忙中抽出时间关心学生身体这种充满正能量的行为，已经深深打动了每一个人；我们深知，自己再也没有理由去抱怨教室里不开空调；我们也明白，自己优异的考试成绩就是对老师最好的感恩方式。
感动是一个很实在的东西，它不代表非要做什么大事，也许感动就在身边……今天老师布置了一个任务，在家帮家长做家务。从来没做过家务的我，感觉难极了，哎……师命如山，只好照做了。
回到家，妈妈看到我如此紧张的神情，问道：“怎么了”我不知道哪来的一句话随便应付说：“今天……作业……多”可是偏偏作业少得很，一会儿就做完了，我便在房间看起故事书来。可是老师布置的作业不能不完成啊。十分纠结的我不知如何做才好。到了明天早上，老师问有没有完成任务。全班都骄傲的举起了手。我只好也举起了手。我在心里默默说道一定要帮妈妈做家务。回到家，我听见厨房里有噼噼啪啪的响声，我走了过去，看见了妈妈那双布满老茧的手，那双为家人操劳的手。我不禁流了泪。‘’男儿有泪不轻弹‘’这是我常说的话、可是此时我怎能……
有时家人的一个动作，一个表情，一个微不足道的动作……都会让我们感到暖暖的爱。
初中感动作文 篇5
每当翻开那本厚厚的《水蓝色女孩皮卡丘》时，我就会想起那件令我感动的事。
那年圣诞节前几天，在小二郎文具书店里，一本《水蓝色女孩皮卡丘》吸引了我的眼球，我拿起那本书，发现这本书是十七元，我惊讶极了。这本书怎么这么贵？一想到我那所剩无几的零花钱的零花钱，我就头疼。没办法，我只好趁着买书的借口偷偷去看书。
那一次我在书店看书，“哎！张心睿你在干什么？”突然一只手在我肩膀上拍了一下，我回头一看，“原来是你啊！梁雅雯！”她把书拿了起来，看了看书名，说“原来是这本书啊，既然你喜欢就买下来啊。干嘛要在这里看？”“我当然想买啊，可是我还要给别人买圣诞礼物呢，就快没钱了。”她买完了东西便走了，我继续看着，这是店里的员工走过来说：“小姑娘，你到底买不买？不买别乱动。”说着把我赶出了书店。
第二天我像往常一样来看书，却没发现那本书的踪影！我问了店员才知道，原来早被人买走了，我只好沮丧的走出文具店。
过了几天，圣诞节到了。我收到了许许多多贺卡，可是，我意外地收到了一个特别的礼物——精美漂亮的`礼盒。这是什么东西啊？包装真精美。带着好奇心打开一看，“啊！”我惊讶的脱口而出，这是我朝思暮想、梦寐以求的那本书——水蓝色女孩皮卡丘》！我激动地把这本书捧在怀中，一蹦三尺高。里面还有一张贺卡，上面写着：祝你学习进步！圣诞节快乐！我兴奋不已，激动地差点掉下眼泪，心里也被她深深地感动了。没想到我就随口说说，她竟然放在心上。这不仅仅是一本书，更使她对我的深情厚谊啊！
如今，这本书我已经看了许多遍了，但每翻开这本书，我心中的感动就像波浪再次涌上心头。
初中感动作文 篇6
每个人曾经都有一个让人激动的时刻，有的是登上了顶峰、有的是比赛获胜、有的是文章发表……而我也有一个让人激动而兴奋的时刻。
记得我在广州的时候，我们学校举行六一儿童节表演，其中我们班要表演唱歌，歌曲的名字叫《春天在哪里》，这首歌曲我们班已经演练了好几十遍。
过了半个小时，终于到我们班级表演了，我们上台的时候十分激动，简直我们都唱不出来了，如果我们不唱，我们就得不到名次。
最后，我们带着欢快的'笑容，活泼地唱了起来，那歌声那么富有感染力，把大家带回到童年的时候。慢慢地，我们演唱完了，我们走回到自己的座位坐好了，等待主持人广播名次。我们惊呆了，因为我们得到了第一，我们欢呼起来了。
现在那一个让人激动的时刻，使我难以忘怀！
初中感动作文 篇7
刚刚从期末统考的压力下走出来，身心疲惫，升学路上竞争的激烈使我想起萨特的“他人就是地狱”。在高考的独木桥上拥挤踩踏，同学之间好像都成了彼此的地狱。重点大学名额有限，不是你上，就是我下。因此甚至厌倦了与同学、与人打交道，我信步走向郊外，想一个人聆听一下大自然宜人的旋律，放松一下紧张的心情。
放眼望去，郊外的青山上满目葱笼、一片绿海，更有一处坡地草如茵毡，金黄的小花似星星点缀，让人一看就南新欢悦，没有了人间残酷的竞争，这才是天堂！
忽然看见翩若羽衣的一束白光，在绿海中显得那样耀眼，却又瞬间隐伏于绿海中，强烈的好奇心使我一步步紧随其后，一个身穿白纱裙的小女孩出现在眼前，那女孩只有六七岁，满脸童真，好像一个可爱的小天使。只见她在石缝中轻轻地捏出一小簇蒲公英的种子，小心翼翼地用手护着它们，生怕它们被无情的风吹走，吹到她都不知道的远方，然后轻轻地把它们摁进一块湿润肥沃的泥土里去。小女孩在草地上不停地忙碌着，不厌其烦地用她那小手把那些落在石缝、草叶上、花朵里、或者密密实实挤在一起的种子捏起来送到那些肥沃湿润的空地。
一瞬间，我的心强烈地地感动，有温暖的流涌动。那是怎样柔软细腻的悲悯之心啊！她竟然能体会到一枚小小种子的不易，关心到一枚小小种子的命运。我朝周围看看，那些生长在肥沃泥土离得蒲公英的确格外葱绿精神，而那些生长在板结土壤中的蒲公英却明显地干枯瘦小，尤其是石板路得夹缝中的蒲公英，不仅瘦小干枯，甚至有些苟延残喘的.感觉。我受了小女孩的影响，也顺手从石缝中捏起一枚蒲公英的种子，发现它们的尾部只有银针粗细，形状完全像一枚小箭，却精心地在顶部准备了一只毛茸茸异常精美的小伞或者说箭羽。尽管他们是那么柔弱，甚至柔弱的完全没有能力决定自己的命运，完全需要借助风的力量来决定自己的方向和归宿，但它们却颇为努力。颇为用心地为自己的命运努力修炼着。我的脸上浮上淡淡的笑容,为了这些小东西的良苦用心。我觉得它们简直是些精灵！同时更为那小女孩的举动而动容：她小小的一个举动，就改变了一枚蒲公英种子的命运，我相信那些 蒲公英种子会在新的环境里长成一株株茁壮葱茏的蒲公英的。
那一瞬间，我喜欢上了小女孩，我开始从心里厌恶萨特所描写的地狱。我想我们完全可以如小女孩那样以我们柔弱的悲悯之心去创造天堂！
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