初中聆听作文

时间：2022-11-15 05:42:26 初中作文我要投稿

初中聆听作文锦集十篇

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的初中聆听作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中聆听作文锦集十篇

初中聆听作文篇1

　　“父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩”感恩母亲是她让我明白了这首歌背后的涵义。

　　“多少浮云游子梦，奔波前程远乡里”妈妈虽然是一个游子，但是却从来没有让外婆有过顾虑，外婆甚至说过：虽然她已经这个岁数了，但每次只要母亲回来，她总觉得自己这身老骨头，还有不少用处。

　　记得小的时候，常常令我不解的是，每次归家妈妈总会拉着我的手坐在外婆旁，以聆听者的姿态倾听着外婆的唠叨。

　　那时我贪玩，又是好动的性子，十分不奈地听外婆用常年不变的语调讲着常年不变的语句，所以我十分不明白妈妈为何总是一脸谦恭耐心地听着外婆的叙叨。有的时候一些像“要好照顾自己的身体，饭要好好吃”之类的普通的叮嘱，都会令妈妈不知不觉间红了眼眶。

　　有时外婆叮嘱够了，妈妈便会开始向外婆聊起她在外奔波时所遇的种种趣事和难题，娓娓道来间，我看到外婆的脸色愈加欣慰，眼底也温柔了起来，但每当妈妈停下时间，外婆总会刻意板着一张脸，说道，都是当妈的人，这些事都做不好，尽让我操心。但脸上与妈妈相似的酒窝却似盛满了蜜。

　　每到那时，妈妈总会亲呢地拉着外婆的手，小女儿姿态地向外婆撒娇，娇嗔地说道：妈，没有你我还真不知道该怎么办了，而外婆总装得一脸嫌弃，但一双眼睛却不用自主地眯成了一条缝，嘴巴乐呵呵地咧开，两朵红晕不知不觉就上了脸颊，刺眼的白发在此时闪烁着幸福的光辉。

　　我看着妈妈眼中动人的光点，外婆眼中泛滥的`母爱。顷刻之间，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么东西在我脑海中一闪而过，自此在心中扎了根。

　　此时，我想问一问，你有多久没有耐心地听完父母的唠叨，你有多久没有向父母聊聊自己的生活，你有多久没有真正关心他们？

　　学会聆听吧！聆听长辈对我们的关心，聆听父母对我们的祝福，聆听父母在物质丰厚的表层下那一颗孤独的心，聆听，也是孝的表现。

初中聆听作文篇2

　　“谁会在一个季节的瞬间，聆听花开的声音？如同一团小小的火焰，‘哗’的一声燃烧开来，把你的耳朵唤醒。生命绽放的声音就这样清新脱俗，回响在心灵幽静的庭院。”

　　那些淅淅沥沥的传说，曲曲折折，缠缠绵绵，开始从盆底的心潮，柔情蜜意地向枝头伸展，伸展。在纵横交错的枝桠间，渗出点点碧绿的笑纹。笑纹蔓延，蔓延，让愉悦的情愫，结成一滴清亮的音符“啪”，是娇羞的白朵菊？“嘭”地一声火热而短促，想起性燥的金菊；“噼啪--”这一声带着欢喜，想来是红色的那簇开得如火；“呼”地一声，野雏菊吗？它的内外一样鲜亮可人……最后，如同一团小小的火焰，它们“哗”的一声燃烧开来。于是，五彩的音符叮的一声脱壳了，绚丽的起点如弦边的一指揉绕，轻袅升腾起一缕炊烟的朦胧。生命的绮丽轻轻地颤栗着，抖着新发的睫毛，把那束神奇的眼波清清亮亮地流淌开来，涓涓地；既而潺潺地圆润起来，在风的'袂响里蓬勃，在阳光的涂抹中灿烂，在芳香的拔节里怦然张扬，张扬成千野缤纷清脆的歌谣!我把耳朵的脚步放得很轻很轻，把情绪的触角展得悠长悠长，静静聆听着生命的芳华，怎样地滋润这四季的沧桑!

　　风吹，花舞，风止，花语。闭着双眼，我仍能感受到阳光照射下，无数野菊花瓣像细小的波浪翻腾在大海上。我越听得出神，就越感到这一片五光十色的花火正向四面八方延伸，像有一种生命力在不断扩展。而且你可以听到火焰的声音，花开的声音!

　　我握住安静的手和冰冷的心一样，开始轻微地颤栗。不知道用怎样的语言形容我此时的感受。耳畔是丰盛的花开的声音，手心是逐渐温暖的汗珠，迎面扑来夹杂着泥土芬芳的不张扬的香气，心里呈满了安静和花声带给我的感动和力量。

　　有多少人会在花圃的边缘蹲下身来，赏观花苞的魅力，或许再过几天，几分钟它就燃成了一朵光鲜的玫瑰，是否只有在那时，人们才会注意到那昨日还只是待放的花苞？

　　一片片缓缓的打开，那样孤单，那样镇定，可却没有人注意这世间最美的声音，这个世界是有那样多的花只有一次盛开的机会，而鄙俗的人们却最多只能注意到花开后的美好，在不停的脚步声中夹杂着仅有的一声短短的赞美。

　　人生是否也只能经历一次花苞的绽放？而你的绽放又有多少人在关注和聆听？认为这是否是实际最美的声音？万籁俱寂中一个微妙的声音就打破了沉寂，取而代之的是生机勃勃的美丽环境。

　　聆听花开，那是青春之歌的第一个音符，从这刻谱写命运的美丽交响。花季尽情绽放之后就是一个充满希翼的金秋了。

　　走过花季才真正明白生么是青春，花蕾绽放过后才知晓什么是花季。在懵懂的走过花季之后才能更真切的品味。清晰的梦就是那个是空最美的音符。命运的列车不会因任何人而停留，如果你没有渡过一个无悔的花季，那就只能在金秋挥手作别。

　　聆听花开，聆听这世界最美妙的声音。

　　是啊，人又为何要去忧伤去失望去消沉呢？“春天的桃花、夏天的莲花、秋天的菊花、冬天的梅花，每个人的青春都是一种与众不同的花儿。决定不了开放的程度，你却可以决定开放的方式，影响今后的人生之路。”一次竞赛的失败，渺小到甚至不能在漫漫人生长河中掀起一簇卑微的浪花。因为数不清的挑战和竞争，正如埋伏在汹涌波涛中的暗礁，时刻等待着我。倘若独自消沉，黯然神伤，或许我半路上就要触到暗礁沉入深渊；倘若丧失希望，摇下梦想的风帆，又要守望哪一阵东风把我送到成功的彼岸呢？

　　聆听花开，让我听到了生命不屈不挠的高歌，让我感受到了平凡生活中蕴涵的希望和力量，也让我知道安静，已然绽放成一朵这世间最美丽的奇葩。她带给我的何止莫名的感动？何止强烈的震撼？那是一种生活的力量和希望啊!

　　记得有篇散文写过，“聆听花开，那是青春之歌的第一个音符，从此便开始谱写命运亮丽的交响。花季尽情地绽放之后，便是一个充满希冀的金秋了。”

　　终于，和安静一起，聆听花开，感受生命的力量和希望，我心释然。

初中聆听作文篇3

　　闭上朦胧的双眼，细细品味，蓦然睁开，清澈许些，那感觉，如痴如醉。

　　——题记

　　“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”我喜欢听和煦春风的声音，闭上眼，我能感觉到它在我耳边呢喃，他在轻抚我的脸颊，并且随着嫩黄树叶一起跳舞的声音，轻快而温柔。那一声声低低的呼唤，都使我的心产生共鸣，我的心随着节拍有规律的跳动。春风，在这个寒冷的早春，带来丝丝暖意，如同一位体谅人的`母亲，时刻都在关心他人。在春风里，从嘴里哈出来的白气都是暖的，我要像春风那样，要像母亲那样，做位宽容，关心他人的人。

　　然而我更喜欢冬风。

　　它是如此的热情!每当万物凋零之际，就是它到来之时。一棵棵阴森森的枯树枝干直挺挺地戳在道路两旁，每每上学放学，我就得穿过这片带有寒意的风景，每每上学放学，我就得把脚步提得最快，校裤磨得沙沙直响，为这份凄凉平添了几分恐怖。我总是一个人走着，不管是天还没亮或是傍晚黄昏。没有人的陪伴，穿过这段路成为了一天的艰难时刻。偶尔凭空会听见几声凄惨的鸟叫，这使我不寒而栗。但不知从哪一天开始，它来到了我的身边，伴我走过无数个清晨和傍晚，渐渐地，它成为了一种习惯，如同从小在一起的玩伴。我要像冬风那样，去理解，陪伴他人。牵着他们的手，陪他们走过一个个艰辛的时刻。

　　“七八个星天外，两三点雨山前。”我爱夏季的雨。洒脱而含蓄，刚烈和柔美交织在一起，十分有韵味。在下雨前我是不敢闭上眼的，因为它会在下雨前击一段“鼓”，“鼓”停雨落。闭上双眼，先听到的是震耳欲聋的声音，倾盆大雨如针一般扎在地上，声音却很沉重，如同战场上双方交战的声音，气势非凡，给人以震撼之感，而快末了，声音却慢慢变得柔和起来，雨点小的，声音也清脆悦耳了。“滴答，滴答”每个音符都有各自的韵味。声音逐渐变小，消失殆尽。在茫茫的月夜中，你可能还在回味那最后一个音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一样。做一个能进能退，有尺度，有分寸的人。

　　聆听，让一切富有生机，活物不仅是活物，死物不仅是死物。从聆听中获取教益，掌控人生。聆听，让我混浊的双眸变成了灵动的眼睛;让我肮脏的想法变成了圣洁的思想;让我平庸的心灵变成了饱满的内心。聆听改变了我。

初中聆听作文篇4

　　我想聆听相府的声音。

　　终于挤过了大门，城内的人倒是更多了些，索然无趣，便顺着旧道一点一点地走去。

　　昔日去相府，没赏到什么美景，问相府美景何在？它竟回答无。既无美景，我来此何用？

　　突然有一天，我琢磨着这话，突然似乎明白了什么。就这样，我便又来了，路过康熙待过的书房，走入了止园。止园是这里最大的园，我顺着幽幽的河水走去，看在冬季依旧青绿的树木，望着别出心裁的假山池沼，穿过道道精致的亭台回廊……花草，这里有，虽未开；自然，这里像，然非也。可即使模仿的再想，也已不是自然，一步一幅画，自然是不具备的，自然所拥有的只是万物的'精华，精华不一定是画。

　　人已经多了起来，道路变得拥挤，人们不在执心欣赏相府的坐坐楼宇，人们只顾赶快挤进下一个院里，然后草率的看看，再挤进下一个院里，走马观花。

　　和许多人一起，我登上城墙，鸟瞰相府的风光，一坐坐瓦房交错纵横，仿佛一条条游鱼，在这不见水的相府静候了一百余年，鱼鳞交错却又紧密的绵延，这时，庭院也显得渺小，再听不到一丝一毫的自然的声音，可人们却依旧兴奋的挥动着长长的杆子，想把相府的风光带走，他们认为，记忆不如相片可靠。几乎没有人去欣赏城墙外的风光，偶有几个望向城外，也只是试试瞭望孔的新鲜，试罢，也就回过头，接着挥杆子，他们不知道，百年来，相府已经蒙上了岁月的风尘，昔日繁华似锦，如今烟消云散。

　　城外是几座绵延的青山，山上的绿树一圈一圈地绕着山跑，倒是给山减去了几分寒冷，在城墙上，可以将山间的景色全盘望尽，这才是城墙最可爱的地方。可多少人，只顾得爬上城，编算着自己下一步该去何处，却忽略了城墙本有的价值。

　　我出了城，登上了对面山上的西山院，这里是俯瞰相府全景，聆听相府心声最好的地方。触摸着相府的外壳，我问它：光阴一念间，世上已千年。风霜雨雪苦，料得有次年？

　　它静静地回答，城外百姓苦，城内家道兴。不知光阴快，催走繁华梦。

　　自陈廷敬去后，你沉寂了那样多年，想得到今日繁华吗？文绉绉的问句过了，我正常了些。

　　确实是没有，但我知道总有那么一天，文化辈辈传承，精华渐露，终有一天会被世人认可，我只是没想到，这一天来的这样快。

　　皱纹般的的爬山虎，稀稀疏疏地散布在城墙上，已枯萎了罢。相府笑了，皱纹随风摇动。

　　可游客千百万，有几个真正懂得你的内涵？我又问。

　　这毕竟是尘世，雅俗有别，雅者少而俗者众，只要有人可以领悟，足矣。

　　我期盼还有人在聆听，聆听相府的声音，如这西山院一般，静静地听，听时光的河，冲刷相府的城墙，听历史的河蚌，孕育文化的精华。

　　我依然在聆听。

初中聆听作文篇5

　　一天晚上，我躺在温暖的被窝中，慢慢的，我得周围渐渐模糊起来，眼皮也越来越沉，不知不觉进入了梦乡……

　　我猛地睁开了眼睛，发现四周昏昏暗暗，有几颗星星点缀着，咦？一个灰色球体映入我的眼帘，我定睛一看，那球体上影影绰绰的印有南美洲地图！这原来是我们赖以生存的地球母亲啊！她正背对着我哭泣呐！地球妈妈也发现了我，她向我走来，慈爱但是还有些哽咽得对我说：“小朋友，你是人类的孩子吧！要不要听听你地球妈妈的故事？”我连忙回答道：“我要！您快点讲吧！”他微笑着拉着我的双手，说了起来。

　　“在很久以前，我充满了生机和活力，身上有郁郁葱葱的森林、涓涓流淌的小溪和奔腾不息的江河、大海。那些富有活力的小生灵们生活在我宽大的胸怀中。我十分快乐，与我的同伴畅谈着美好的未来。” “那您怎么会变成这样？刚刚你还在悄悄抹泪啊！”我疑惑得问。

　　“孩子，唉！可惜好景不长。没过多久，我觉得我那湛蓝的天空变得暗淡起来。我发现我身上长了秃斑，而且越来越多，大块大块的，难看极了，还散发着一股难闻的臭气，熏得我不敢呼吸，常常觉得心慌气短；后来听力也急剧下降，刺耳的噪音弄得耳膜发胀：身上那清澈的水流也变脏了，黑漆漆的，咕嘟咕嘟冒着令人作呕的泡泡……

　　但是生活在那里的人们却执迷不悟，继续折磨着我脆弱的身躯。我感觉身体越来越不好了，就急忙去看宇宙医生。他对我检查完毕后，神情凝重地对我说，‘你的所有指标都严重超标了，你的病相当于人类的不治之症——癌症’我顿时绝望了，脑中一片空白，我的生命是否真的要结束了？但是我的医生拍了拍我的肩膀说，‘你的病我是不行啦！但人类可以拯救你！’宇宙医生的话又如茫茫大海里的救生圈，让我找到了一丝生的希望。”

　　地球妈妈说到这里，她的眼眶里噙满了晶莹的泪花，我也觉得心中酸溜溜的、十分难过，但她坚强的擦了擦眼睛，又颤抖着开口：“所以我呼吁人类尽快治理污染的'空气，让我能和蓝天作伴，绿水依偎，呼吸到新鲜的空气；我呼吁人类加紧整治被污染的水源

　　让我恢复往日的光彩、青春，使身上流淌着清清的溪流；我呼吁人类不要乱砍滥伐，使我重新披上绿色的外衣；我呼吁人类不要伤害生活在我宽大胸怀中的小生灵，使我总能听到它们那欢歌笑语……孩子！你要回去了，能不能请你把我说的这些告诉你的同伴们？”我望着地球母亲恳求的眼神，坚定的点了点头。忽然不知怎么的，地球妈妈离我越来越远，直到消失不见……

　　“起床了——”这是妈妈的叫声。我又一次睁开了眼睛，眼前又是熟悉的温暖的家。我原来是做了一个梦啊！但是我却真真切切的聆听了地球妈妈的故事，而且我还对她许诺把她的故事告诉所有人，因为我和地球妈妈一样，都盼望着变回那个充满生机和活力的地球，盼望着她能变成宇宙中最亮的一颗星球。

初中聆听作文篇6

　　“天边飘过故乡的云……那故乡的风，那故乡的云，为我抹去伤悲。”

　　因为从未离开过这片土地，所以对这片土地从未亲近。也因为知道自己总会离开这片土地，所以并没有对这片土地爱的深沉。

　　我们都向往外面的世界，但是心中装着的始终是脚下的这片土地。不知道会不会有这样的感觉：总是想回到幼童时代与几个要好的玩伴一起快乐的日子；来到新的学校总是想看看有没有自己认识的；无意间听到一首很早以前就已经厌烦的歌却突然觉得热泪盈眶，便又回去重温；总是想抚摸小时候玩过的东西，即使破烂不堪，但依旧暖心无比；总是望着窗外就突然回想到以前的自己，突然愁怅满怀，又突然淡然一笑……我们都很怀旧，因为它们对我的无可替代的亲切。

　　是的，想要拥抱故交、抚摸昔日事物、聆听熟悉的音乐、舞动曾经跳过的舞步……我们会无缘无故对一样旧事物重新变得新奇，重新开始珍惜，这并不是就代表着它有多好，只是因为我们曾经拥有。

　　聆听过去常常存在的、不曾注意的东西。有谁数过自己留下过多少张照片、记过几本日记、洗过每个角落。我们总是在去过远方后又重返故土，才明白故乡是最包容的、最大爱的'。到那时，我们就会特别怀念家里柔软的床铺、正午温暖的阳光、庭院下一株株鲜活的生命……

　　所以，为以后能有更少的遗憾，请让我们珍惜脚下的每片土地，享受生命的每秒时光，认真过好每一天，让我们每天都能聆听到那宁静的乡音。

初中聆听作文篇7

　　花开的一瞬间，是花用一生孕育的美丽时刻。

　　--题记

　　每个生花命都有一段属于自己的乐章，而生命绽放的时刻，便是乐章的最强音。

　　记得那些花开

　　记得黑泽明说过，他为了证实却有莲花开放的声音，在不忍池旁静静地等候，终于等到一份纤弱的声音。很小很脆弱，仿佛不经意的颤抖，那份静谧，那种神秘，随着露珠一声“叮咚”，唤醒了那份羞涩的美丽，池间升起一阵幽静的芬芳……纤弱映衬下的羞怯，那是一份怎样的柔情荡气回肠。

　　记得那个宁静的夏天，天空中繁星点点，我呵着气，守候着一个花苞，等待这一次绽放，它那样小，却孕育着希望；它那样纤柔，却包藏着一个执着待放的梦想。夜，很静……恍惚间，听到了花苞的呼吸，它颤抖着，这是它积蓄的梦想，将要在此刻绽放!夜，很静……仿佛“叭”的一声，花瓣一片一片舒展，宛如少女，朱唇微启；丝蕊一根根地摇晃，飘逸间散发出怡情的清香，冲淡了周围的世俗气息，缭绕在我身旁。可惜，昙花那美似菡萏的容颜，却只有短短的'一瞬间用来呈现。昙花的美，掩映着一份失落、感伤。

　　记得有一种很火的花--曼珠沙华。据说其生活在奈何桥旁，忘忧水畔，五百年开花，五百年长叶。花叶不共存。残缺的它，却能唤起人前生最刻骨铭心的回忆。花，是那样红，红得那样娇艳。然而，妖娆的美丽下，却有一份怅怨，穿越千年。花开之时，满目璀璨，花瓣上貌似露珠的水滴，却夹带着千万年积攒下的丝丝点点思念，滴落在逝去的枯叶之上--花的美，源于叶的枯萎--同样，叶的青翠，映衬的花儿的破碎。恍惚间，听到了沙华对曼珠的思念，又饱含着曼珠的款款怨怼。一段恋情，要如何，才这般哀怨惆怅。

　　有人说：青春是一束花，花要开得轰轰烈烈。我们每天的奋斗不息，就是为了追求盛开的美丽。青春一逝不回，花儿一绽最美。寒窗苦读宛若昙花的积蓄；默默的等待，愿似昙花在绽放的一刻，在天地间，倾吐芬芳。听啊，我们的青春，在歌唱!

　　尾声

　　花开总会败，只为绽放的精彩。

　　花儿，再娇艳，也是会凋零的，但第二年仍会有更多的生命涌现。

　　纵使，被遗忘在某个角落，沾满尘埃。至少我们盛开过，拥有过，绽放的精彩。

　　你听见了吗？花开的声音，是一曲生生不息的旋律，谱写着绽开刹那辉煌的永恒。

初中聆听作文篇8

　　谁愿意在一个季节的瞬间聆听蓓蕾初绽的声音？“哗”的一声绽放开来，如同一团小小的火焰，在那一瞬间点燃。如此的美好却常被人忽略。他们总说人生的步履太过匆忙，让谈们无暇去聆听花朵的绽放。不，人们只是不愿听到，认为这总也不及那些所谓的浮生荣华。

　　有多少人会在花圃的边缘蹲下身来，赏观花苞的'魅力，或许再过几天，几分钟它就燃成了一朵光鲜的玫瑰，是否只有在那时，人们才会注意到那昨日还只是待放的花苞？

　　聆听花开，那是青春之歌的第一个音符，从这刻谱写命运的美丽交响。花季尽情绽放之后就是一个充满希翼的金秋了。

　　聆听花开，聆听这世界最美妙的声音。

初中聆听作文篇9

　　在秋天，我与时光一起流浪。

　　乡间的小路，有一种久违的静谧与安详。停下脚步，且听风吟，野菊花的清香随风飘荡，让我的思绪也不禁延伸到远方。

　　“夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。归去一云无踪迹，何处是前期?狎兴生疏，酒徒萧索，不似去年时。”柳三变的一曲《少年游》引发了多少人对于生命与时光的思考!

　　我毕竟还没有老到会坐在黄昏里感叹岁月的流逝，但时光的变迁亦会让我莫名地感到痛苦。我曾不止一次地抱怨：时间真是世上最无情的东西。但我也明白，时间的流逝是无法改变的。也许正如三毛所说“岁月极美，在于它必然的流逝”，只是年少的我并未懂得珍惜，反而虚度了大把的时光。

　　岁月如水，经年无痕。

　　记忆中，我的故乡就像是一张无声的`老照片，有着黑白的底色。在那里，悠长的时光静静地流淌，亘古不变。太阳循着它永恒的轨迹，每天自东边升起从西边落下。人们春天播种，秋天收获，日出而作，日落而息，每家每户的炊烟总是凌乱地堆砌在房顶上。这样的生活安静、美好，如同天空中舒卷自如的云彩。

　　岁月悄然流过，带走了一代人的记忆，也带走了一个时代的跫音。当我渐渐长大，仿佛一切都进入了一个崭新的时代，而我的故乡也在时代的洪流中变得面目全非，只剩下记忆中那张以黑白做底色的老照片作为永久的纪念。小时候，我希望故乡有一天能焕然一新，处处高楼林立，但当我真正长大了，看着故乡被工业化的浪潮裹挟着大步向前的时候，我多渴望她能停下前行的步伐。

　　张晓风说：“人生的栈道上，我是个赶路人。”所以我不得不承认，我们所经历的一切在岁月的眼中不过都是浮云。匆匆流年里，我们每个人都是过客。时光从身边肆无忌惮地溜走，周围的一切都在默默发生着改变，不变的唯有头顶的天空和脚下的土地。其实人生就如同奔驰的列车，又有谁知道自己的下一站将会在哪里呢?

　　“春花秋月何时了?往事知多少。”小时候我不明白这句诗的含义，只是觉得句子很美。后来我才知道，原来，再美的人生，也不过是浮光一道;再辉煌的人物，终究也只能被载入厚厚的史册，成为时代的缩影。所谓天长地久，只不过是凡人浪漫的臆想罢了。时光永远如“逝者如斯，不舍昼夜”的流水，我们无法驾驭，亦无法挽留，唯有珍惜，才是我们应该做的，也是唯一能做的。

　　远远地，我听到有人在唱：“晚霞中的红蜻蜓请你告诉我，童年时代遇到你那是哪一天。”

　　时光断裂的声音，你，可听到?

初中聆听作文篇10

　　生命是一首优美的乐曲，其中有欢快的高音，也有悲伤的低音，想要认识他们，就必须用心去聆听。

　　康洁是汶川县映秀小学六年级的学生，当汶川地震发生时，她正在六楼上课；当意识到危险时，她立即从六楼纵身跳下。“我努力让自己的屁股着地，最后居然只有眼被划伤。”康洁对此不可思议地说。脱险了的康洁没有眼睁睁地看着倒塌的.教学楼，而是勇敢地跨进了教学楼，四处搜索着同学和老师，看到一些老师被砸伤，康洁使出全身的力气将老师往外拉，直到体力不支。

　　如此无畏的小女孩用生命演绎着生命，她比任何人都明白：生活——就是生下来，然后活下去，至于是快乐，还是痛苦，在于自己的选择。落叶同她一样热爱生命，同她一样选择了快乐地用生命为他人付出。

　　那疲倦的落叶啊，在晚秋的季节里，你不舍地向粗壮的树枝道别。有谁能明白此刻凄凉的心情呢？你，原坚持不懈地抱着枝头的落叶，在凉风呼呼地转了一圈之后，像一只只蝴蝶无怨无悔地飘落至地。你就堆在那里，等待着把自己化为春泥，你们舍不得离开树根，你们愿意用生命保护生你养你的大树。诗人龚自珍说得好啊：“落红不是无情物，化作春泥更护花！”其中的“落红”不就也包括了你在内了吗？淡蓝色的封面上，叶子落下……

　　瞧啊！落叶的生命多么完美，即使生命褪去，躯体也活得有光芒。这就是生命的真谛。

　　泰戈尔有一句名言：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这使我更忍不住想认真聆听生命的乐章，更忍不住想大声赞美生命之美好。

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