窗初中作文(通用9篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的窗初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
窗初中作文1
奶奶，您还好吗？好长时间没回老家看您了。高三的生活真苦，有时我还会想起童年在老家和你生活的那段日子。
还记得，在老家时，我总是喜欢和您一起睡，因为你总是为我暖脚，为我拉被褥。等我睡着了，您才睡。
早晨，天还蒙蒙亮，您就起床了，您总是让我多睡会儿，可调皮的我不听您的话，也跟着您起床。然后，屁颠屁颠地跟您到田里去。那时，我走到哪都会带着我那木制的小板凳。到了田里，我就坐在田边，看您用那刚磨利的锄头除草。看到青蛙在跳，我也会学着青蛙跳一不小心栽了个跟头，弄得满身是泥。您见我一转眼不见了，便丢下手中的东西，到处寻找我。最后总在草堆里找到拿着小青蛙在玩弄的我。您看到了，叫我把它放了，说它是庄稼的好朋友。以后，我再也没捉过它了。可能那时幼小的我最听奶奶的`话，您不让我做的，我从此就没再做过。
端午节时，我和您一起到河边选苇叶包粽子，您教我选哪种叶子。那时，河水还很大，你让我在岸上等着，吓唬我说，河中有水鬼，会吃小孩的。年幼的我听了您的话，吓得离河远远的。在岸上，我看着您选叶片，有时用肩膀擦去脸颊上的汗,不一会儿就采了满满一篮子.
粽子包好了，您就到街上卖粽子.我闲着无事，东转转，西走走。走进了一家商店。阿姨问我，“小弟弟您要买什么。”我指着柜里的东西，阿姨拿给了我，我却没有钱。回到家，看到您卖了粽子刚回来。回到房间，您打开那黑乎乎的柜门，在里面翻了半天，拿了一个包出来，又从中拿了一个小袋子。袋中还有一块布包裹着的东西，您小心翼翼的打开了它，是一张张一角的纸票钱，奶奶把钱放进去了。把所有的东西放回了。
第二天，我拿着刚买的糖胡芦被奶奶看见了。您见我拿着它，就把我拎回了家，让我跪在家门口，那时我哭了，哭得很伤心。这一整天我都跪着，您教训我，不应该偷钱，您说这是为爷爷攒的钱，爷爷要看病。
那时我知道错了，您打开了我幼小心灵的窗户，让我知道怎么做人。您攒的钱，让我知道您是多么不容易。从那时起，我的心灵不再幼小了，我可以看得更远，看得更清楚生活了。
奶奶，我真想回家看您。
窗初中作文2
清新洒脱的文字，欢快有趣的情景，把童真灌入了我的思想。作者黑柳彻子的笔下，是一个美好的童年梦。窗边的小豆豆，是作者的化身，一个纯洁美好的女孩，从她身上，我看到了一个活泼可爱的小豆豆，永存的形象。
————— 题记
风雨飘摇的二战时期，人民生活在水深火热之中，可是巴学园却永远铭记在孩子心中。它那独特的教学方式，和蔼的老师相信会让孩子们终生难忘。
文中的小豆豆是一个可爱的小女孩。她活泼好动，却被原来学校的老师劝退，于是，她来到了充满生机的巴学园。在这儿，她找到了自己无忧无虑的生活，她的奇思妙想也在这里实现，巴学园给予了她一个温暖舒适的快乐童年，为她的'人生书写了一段最美好的佳话。
回想书中的故事，细细地品读，回忆自己的童年。“海的味道，山的味道”，“电车教室”，“韵律操”，相信在当时的日本，只有小林校长才会把这些快乐带给孩子们吧。美好的生活，原来可以这么烂漫动人啊。文中的故事把我深深感动了，我很难想象战争之下有这么愉快的生活。
我喜欢巴学园，因为它为孩子带来了缤纷的灿烂生活，丰富了孩子的想象力，让他们快乐成长。文中的小林先生是一个喜爱孩子的校长，他改变了一贯的教学思维，常常带领孩子们亲近自然；他懂得保护有身体残疾孩子的心灵，为他们开展了特殊的运动会，使他们的心灵不再受到伤害，让他们感到自己与普通孩子是一样的，没有任何缺陷。这是一位多么伟大，善良的校长啊！
回首童年，温馨而美好的记忆浮现在脑海里，童真，童趣，童年的梦……清脆的欢笑总是萦绕在心田，久久不能忘记。生活是无限欢快的，只有好好去珍惜，学会感恩，感谢父母的生养之恩，感谢老师的培育之恩，感谢社会的扶持之恩……那么，我们的明天会更加灿烂，我们的生活会更加幸福！
窗初中作文3
生活中，难免有太多的挫折与遗憾。所以，更多的时候我们总是将自我心灵封闭。将记忆尘封抑或将感情深埋心底。将寂寞独享，将苦闷独尝。一任心绪的沉重，并且自我煎熬，艰难跋涉。面对西天的云彩与泛红的落日，孤独的心总会平添一丝惆怅与无奈，以至于把生活描绘成一泓没有生机与波澜的死水，将玻璃上缓缓滑落的雨水想象成泪滴。人生不仅是经历，更多的却是经历之后的后悔与回忆。对于昔日的失落与伤痛
。我们往往选择咀嚼或淡忘，并且关上心灵那扇沉重的窗。可是咀嚼痛苦你就能走出痛苦吗？选择遗忘你就能真的能够做到遗忘吗？咀嚼痛苦是对昔日的惩罚，选择遗忘则是对现实的一种逃避。关上心灵的窗户，你就关上了倾听与倾诉；关上了心灵的窗户，你就拒绝了渴望与关怀。其实，这个世界需要不同的审视与发现。幸福与磨难也应该从不同的角度去揣摩与品读。一扇人为设置的.窗户将阻隔窗外的许多美好景致；其实，只要我们有足够的勇气，拉开那扇厚重的窗帘。
打开窗户，外面难免会有阴雨霏霏，但雨过天晴，同样的会有鸟语花香、风和日丽。外面的世界很无奈，外面的世界也很精彩。这是对窗的一种真实写照与诠释。只有读懂了窗外的世界，我们才敢于走出无奈，并且活得精彩。人生有过去也有未来，而我们能真正把握的却只有现在，不要因为过去而把自我封闭，这样，我们将永远无法走出现在、走向未来。任何时候不要将心灵之窗关闭，可以将自己封闭，别人将永远无法开启。打开心灵那扇窗，呼吸一下外面的新鲜空气。
让沉寂的心灵吹吹风，你将有许多崭新的发现。打开心灵那扇窗，晾晒一下潮湿的心情，让温暖的阳光照射进来，你将会走出连阴的雨季。打开了心灵的那扇窗，你就走出了尘封的记忆，并且拥有了崭新的自己。
窗初中作文4
昏暗中，一盏油灯，微弱的光。你带着枷，一步一步，拖着沉重的脚链，焦躁地在狭长而窄的地牢中来回走动，战场上的马嘶风啸、冲杀呐喊，依稀在耳边回荡……
“吱——”沉重的铁门打开了，进来一个熟悉的身影，身后，是几束火把。你知道，这是你的敌人忽必烈派来的——元朝的宋臣王积翁。
“文丞相，你还是不肯归降吗？”
丞相？你的嘴角浮起一丝苦笑，沉默……
王积翁叹了一口气，好久，发出一声长笑：“好，文丞相，识时务者为俊杰。说吧，金银财宝，朝廷重臣，倾城美女，你尽管说吧！”
你只是淡淡一笑，嘴角带着几许不屑。周围陷入令人窒息的寂静。
你可以感觉到他的愤怒，这会有什么后果，你不知道，也不在乎！
就在他转身的一刹那，你心中涌起这种特别的感觉：我这么做真的值得吗？你用力摇了摇头，想把这可怕的念头忘掉。一抬头，窗口一束凌晨的阳光透进来，照在脸上，你已经很久没有这样享受过阳光了，心头一下子澄明了许多，更加坚定了自己的`做法。
数月后，忽必烈又把你的妻儿送走，两个女儿年龄尚小。接过女儿的信，你泪湿衣裳，痛断肝肠。
你低下头，拿起一支毛笔，坚定地写下：人谁无妻儿骨肉之情，但今日事已如此，于义当死，乃是命也。但愿一死！
又过了许久，他又来了。“文丞相，你决定了吗？”你点了点头，一言不发，心中无比镇定。
你呆呆凝望着那扇窗，晨光终是消失了，而你也再也不会知道明天是阴还是晴，是否还有那温暖的光。
从监狱到刑场，你走的神态自然，举止从容。行刑前，你问明了方向，朝南方拜了拜。你看见了忽必烈脸上一瞬而逝的惋惜和无奈。也发现了那弃国之臣王积翁的身影竟如此颓唐。
一声令下，你，倒在血泊中。
狱卒来到你住的牢房，这是一间潮湿寒冷的地牢，那高低不平的床板和那污秽不堪的墙和地面，空气是如此浑浊。唯有那扇窗，曾透过信念 曙光，也承载着文天祥不屈的灵魂。
窗初中作文5
暂时的失败是为了给你更好的未来。
——题记
终于到了发月考数学试卷的时候了。老师在讲台上一一地给每位同学分发试卷。而班里的数学能手们，每每老师念出他们颇高的分数时，讲台上的同学一片哗然，于是他们在老师赞赏的目光中，在同学们排山倒海的掌声中和羡慕的目光中，昂首挺胸走上讲台，拿着自己的试卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看着老师，细听老师念出的一串串名字与分数。
良久，都没听到我的名字，我有些失望了，低下了头。终于，老师念到了我的名字，我猛地抬起头。可下一秒，我却听到一个令我难以相信的分数：“60！”我低着头，踏着沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺讲台，拿下我的试卷。在同学们复杂的神情中回到自己的座位上。看着洁净的试卷上赫然挂着一个不及格的分数，心里很是难过：“我该怎么办？拿着这个分数怎么回去见爸爸妈妈？”心像被无数只蚂蚁啃食而过，原本快要坠落的眼泪被我强逼回去。
下课后，我坐在我的座位上六神无主地神游，无力地抬起头扫了一眼教室内的同学，放眼望去只见那些“学霸”们都坐在座位上写作业。我走过去，问小琪说：“你都考得那么好了，怎么还坐在这里学习，为什么不出去玩呢？”却见她那一脸见外星人的表情，回答我道：“只有在平时下课多做点题，成绩才会有所进步。”接着，她又低下头研究她未解出来的的物理题。而她不经意说的话却像一缕清风吹散了我心头上的阴霾。
回到自己的'座位上，我拍拍自己的脸鼓励自己：“加油，失败乃成功之母。”我拿起练习册认真地做起数学题。遇到难题就认真地研究或是请教成绩好的同学和老师，打破沙锅问到底。平日与我玩得好的朋友都问我：“发生什么事了？怎么最近这么勤奋。”我笑着回答他们：我在化茧为蝶。”
终于，皇天不负有心人。在第二次月考中我的数学成绩提高了三十三分。我拿着自己的战利品，满意地笑了。
其实人有顽强的信念和乐观的心态是最重要的，他们就像一股风吹过那些星星点点的微茫，终会成为燃烧的熊熊之光——我为自己及时画了一扇美丽的窗！
窗初中作文6
囚犯蹲坐在阴冷的地上，他的囚服有点小，已经破了一个洞——烟熏的。这远郊监狱关着十几个犯人，平时除了狱警外可以说无人问津，他也从没见过那个传说中肥胖的`监狱长。蹲监狱的日子如此难熬，他寂寞难耐。
门开了，狱警小格先生走了进来：“老伙计，想要什么啊？”他都三十几了竟还未成家。囚犯不由得想起自己家中的老母亲和年仅三岁的儿子。不知他们过得好不好？他鼻子一酸，回答：“烟。我要烟。越多越好。”
“唉！你看你！”小格先生无奈地拍头，“真是颓废！”他抬头望了小格先生一眼，又低下头。
小格先生摇摇头，把门轻轻关好。不一会儿他又回来了，丢给囚犯一包烟，径直走了进来扶住房间向东的墙。他不解地看着小格先生。
“你呀你，天天活在灰暗的空间里，能不颓废么？”他自言自语道，“为什么不打开窗？”
“窗？”囚犯愣住，“有么？”平常他都只是低着头，很少抬头，竟不知有窗。
小格先生大吃一惊：“噢天哪！你都住了近一年了！”他说着指了指北边。
他顺着小格先生的手望去。墙上，是一扇黑色的，不起眼的小窗，因长年无人清理，上面聚集了厚厚的灰尘。
小格先生用袖口细细擦拭这扇窗，直到它有了些光亮。小格先生拔起插销，打开了它。
“老伙计，出狱后记得赔我件衣服。”他说完关上了门，离开。
囚犯呆呆地看着这窗，虽不大，却能让阳光洒满整个房间，尽管好几处都生锈了，却不妨碍窗外世界的美好。
他缓缓地走了过去，趴在窗上。这窗还是有一定高度的，他微微踮起脚。窗外，远远地山上一片翠绿，鸟儿啾啾地飞过；不远处有条小溪流，泉水叮咚好听极了；再看远处，是一颗大榕树，看上去有了些年岁，他欣喜地看到树上有蚂蚁在搬家。心中有乐曲在悠扬弹奏，他快乐极了。
日子忽然在窗外的四季变化间飞快流逝，转眼他刑满释放。他决定要做一个坚强的、有希望的人。临行前他向小格先生道谢：“谢谢您帮我打开了一扇窗。”
“不。”小格先生指指袖口笑道，“是你自己打开的。”
窗初中作文7
喜爱在恬静的夜里挽住丝帘凝望窗户外面，看似水的月光悄悄的洒在睡熟的落叶上，看远方的点点灯光亮起又灭、暗了又明。突然感觉有那样一扇窗，真棒！
窗真的是奇妙—它会一直把最漂亮、最肯定的界面展现在你的面前。窗不会改变，窗户外面的景色却无时没有变着，你不能伸出手去把握住它，但要是你愿意，它可以在你的记忆里变成永恒不变。
我喜欢窗胜于爱门。文学小说中经常出现描绘窗门之词：写门的，多豁朗、简要；写窗的，常含蓄、转变。赏析直言不讳的以诚相待与立即，却感慨闭店后的压抑感与绝情。素来或是推开窗望月来的悠闲自在委婉，升窗后也仍然可以卧看残月上纱窗。
我觉得先祖们最开始设计方案房子时，一定不可能想起设窗来享有景色、采取太阳。确实，若房子简单得尚不能遮蔽风吹雨打，谁又有闲情雅致去装窗呢？但是大家只需有着了自个的窗，就一定通通拉开来，一点也不吝啬地为每一个从窗边通过的人打开。遗憾这类心知肚明的慷慨大方，在现如今则是那般屈指可数了。
幼年时代，大家住在夹层玻璃做的.房屋里，四壁皆窗，尽管敏感但却全透明，大家做什么、想干什么，外边的人都窥得一清二楚。再大一些，知道羞涩，明白了警示，搞清楚窥探大家的人良芳参差不齐，便拆掉一些窗，代之以几扇门。之后，大家又学会了在夜里拖下窗帘布，在夏日装上纱窗不经意间中，最终一扇窗也被门取代它的。之后的发展，便在这里门的更改中反映：从无锁到有锁，从汽车照明到大铁门；外边的人看不到里边，里面的人也看不到外边。
从盘古开天地的混沌世界到今日变幻莫测的新科技时期，人类的发展之途是灿烂辉煌的，沒有谁想要见到随着大家成长经历的门与窗竟伴随着文明行为的进步与时期的发展，一点一点地挨近孤单与苍凉。刘墉老先生曾形答当代人好像是海上的萍藻，看起来欢聚，却又相离；看起来热闹，却又孤寂；看起来无拘无束，却又空荡荡虚虚。
假如能还有机会再次工程建筑我的心室，我只想要二扇窗。一扇应对群体，一扇应对海洋。让每一个通过窗边的人，都能通过我的窗见到我的海，那就是一片广阔无垠的碧水；与此同时她们也可以通过我的窗见到我心，那就是一颗召唤以诚相待与真心的全透明的心。
窗初中作文8
窗户是心灵的窗户，而当成长的烦恼充满我的眼睛时，我需要画一扇新的，属于自己的窗。
————题记
当开始着手时，茫然充满了我的心灵，抉择考验着我，炙烤着我……
我的心仿佛成了家具城，眼花缭乱的窗户，走上地毯，踏入迷宫，寻找我心灵向往的窗户，一个翩飞的精灵伴成我心灵的变化，寻找着那扇只为我定做的窗，踏入迷宫时那一丝兴奋淡去，饥饿、劳累、孤独霸占了我的心，并三分天下，精灵懂我的心，左拐，右拐……带领我来到黑色烟雾笼罩之地，拨开层层迷雾，我看见一扇黑色的窗框，灰灰的玻璃，窗台上是一层层厚厚的灰，那仅存的一丝快乐起兵造反。
我静静地伫立在那扇黑色的窗户前，那一丝快乐如旌旗鲜明的王师，旗开得胜后，精灵又带领我去了另一条小巷，一阵光亮刺向我的眼，光亮退却，眼前一扇粉红色的'小窗，淡粉的窗帘是挡不住太阳射进的光亮，这扇窗很天真，很纯洁，如高贵的天使般，而我不佩。
转身寻找自己的一扇窗
在一条平凡、纯洁的小巷里找到了那一扇属于我的窗。透明的玻璃，简单的窗框，这不是我的风格嘛，我终于找到了那扇安装我的窗。
当我在兴奋时，那个陪伴我的精灵也悄然离去，而只为留下了几颗爱的钉子和一个诚实的锤子，我该如何把这扇通过我心灵画好的窗子，装订在我的心灵上，听见一串沉重的脚步声，我该如何定牢上窗户？
安窗
走过来了一位精灵，我想寻求它的帮助，但会不会被她嘲笑连一扇窗都安不上自己的心灵，还好意思说这是自己的窗户，或者会乐意帮助？到底是说还是不说，我想了一会，说！
“精灵，打扰一下这扇窗我安不上自己的心灵。能帮帮我么？”我低着头，支支吾吾的说道。
精灵拿起来那把诚实的锤子，一不小心她的手被划伤了一条口。我看着那流着血的手，摸摸包里唯一的一张止血贴。我该怎么办是给精灵用，还是……
算了给精灵用吧，头等大事是安窗，管这些干嘛！挠挠头还是给精灵用。当我给精灵的时候，锤子和钉子自己开始动工安装了。
当心灵又能看见世界时，我明白了诚实和爱的意义。
窗初中作文9
窗，也许是-栋建筑中最美的设计，有了窗，便有了徐徐温和的风，在屋内舞蹈；有了窗，便有了缕缕灿烂的阳光，在房内欢笑；有了窗，便有了窗前向着远方的瞻望，那连接了空间的视角，是浩瀚，是希望……
在幽闭的房间里打开一扇窗，给屋子透透气吧！
放学回到家中，一股闷热的气流向我扑来，顿时只觉昏沉。房间里不见鲜活，只有冰冷刺眼的光线，只有死寂的桌椅，还有——那紧闭的窗！我连忙将窗打开，站在窗前，深深地吸了一口气。望着眼前的这个四方大口，我忽然感慨万千：窗，竟是如此奇妙！打开窗的那一刻，我感觉这屋子活起来了，流动着的空气，牵动着温和的灯光，仿佛在微笑。
在繁杂的书卷中打开一扇窗，让思想飞腾吧！
坐在书桌前，面对着苍白的纸张，我竟不知所措。笔尖仿佛凝固了。随着作业的`加重，我再也没有闲暇去与文字静处，我的文字仿佛是一棵未成熟的果树，时间的威胁让我不得不匆忙采撷，到此刻，竟只剩苦涩贫瘠的小果，思维被囚禁在生活的套路里，那个空间，没有窗。良久的静默中，一个声音响起：“打开一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，紧紧握住手中的笔，我没有再彷徨，我的笔尖已重新飞舞，我知道，我突破了那扇窗。
在阴郁的羁绊中打开一扇窗，让心灵开阔吧！
一张沉重的试卷悄然落地，上面无情的红色刺痛着我的心，我坠入了哀伤的深渊，无助难过，不甘如同条条粗大的绷带，紧紧缠绕在心头的窗口，密不透风。受不住积郁的胸口，我突然大声咆哮，行路难也罢，长风终将破猛浪！忽然升腾的信念，如同锐利的刀刃，割开了那封闭的窗，阳光洒入我的心间，阴霾尽扫，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不会将它关闭。
打开一扇窗，带来的是房间的清新，是思想的升华，是心灵的然开朗，无论我将来身处
何处，在心灵的最深处，有一扇窗，永远敞开着，带着一个新的世界，带着美好，带着希望……
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