【必备】初中生的作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的初中生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生的作文 篇1
真诚的心，像美丽的炫彩石般布满了世界各地。它，代表了人的品格，它，让所有人都感动。的确，诚信是我们不可缺少的品质，诚诺是金。不信守诺言，欺骗了别人，更欺骗了自己的心。我，有过一种难忘的经历。
一位父亲在女儿就要生日的前几天要去外地出差。父亲正准备出门的时候，女儿稚气的对父亲说：“爸爸，爸爸！再过几天就是我的生日了。我要你给我买个洋娃娃做生日礼物送给我。”“好，爸爸答应你，记住这是爸爸对你的承诺哦。”父亲一边抚摩着女儿的小脑袋，一边亲切的说着。父亲说完，一脸幸福地走出了门。几天后，父亲坐着轮船，赶在回家的路上。父亲倚靠在船栏上，一边削着苹果，一边想：“今天就是女儿的.生日了，我一定要赶回去，履行对女儿的承诺，她应该很喜欢这个洋娃娃。”就在这时，突然，海浪翻滚起来了，凶猛地打击着船，父亲没有站稳倒在了船上，削苹果的刀也顺势插在了父亲的胸口。父亲望了望那个洋娃娃，笑了笑。毫不犹豫地把刀从心口上扯出来，扶着船栏站了起来，擦擦胸口上的血，从旅行包里拿出白纱布，包扎了下伤口。船靠岸的时候已经是黄昏了，日落很美，晚霞染红了父亲的衣服。父亲走下船看到了自己心爱的女儿和妻子，女儿也看到分别几日的父亲，欢呼了起来。父亲抱了抱女儿，把洋娃娃送给了女儿，一家人快乐地回到了家。夜晚，静静的，冷冷的，而一家小屋里却格外温馨。第二天早晨，父亲面带微笑的离开了这个人世……
爱的承诺，让父亲有了活下来的决心和毅力。爱的承诺不仅仅是一个承诺。它不仅包含了一个父亲的责任，更包含了一个父亲对女儿无私伟大的爱。
初中生的作文 篇2
一、将社会生活作为写作素材积累的沃土
作文写作离不开生活的感知，而影响初中生作文能力提升的一个重要方面，便是学生生活感知的匮乏。初中生涉世不深，学习压力大、节奏快，无暇顾及周围的生活，也缺乏观察的技巧，这就导致学生在写作过程中脑海里空洞无物。针对这样的状况，笔者强化了对学生的观察指导，首先要求学生用心观察生活中的人和事。生活中的真善美、假丑恶，都可以在人和事的观察中体现出来，笔者要求学生在日常生活中做有心人，留心校园内外、生活之中发生的各种事情、接触到的各类人物，在这样的过程中达到提高观察能力、辨析能力的目标，只有接触到丰富的社会生活，才能汲取更多的写作素材。另外，笔者要求学生养成记录积累的良好习惯，在对观察到的人和事进行初步分析之后，将其中具有价值的素材记录下来，长期以往可以丰富学生的素材积累，这也是学生提高作文写作能力的重要基础。
二、将课外阅读作为夯实写作基础的路径
丰富的课外阅读能够让初中生在写作过程中厚积薄发，下笔如有神。课外阅读一方面可以让学生接触到更多的知识，同时在阅读的过程中，增强了对作品写作技巧、遣词造句、表现手法的感知，阅读过程同时也是学生逐步吸收借鉴和内化写作方式方法的渐进过程。笔者在教学中，对学生提出明确的阅读量和阅读要求，每学期的课外阅读量原则上不少于50万字，并且要求学生将阅读作品进度细化到每一个月，使阅读活动与语文学习紧密结合起来。同时，笔者要求学生将阅读中的收获积累下来，在阅读的过程中遇到优美的语段要摘记下来，构思巧妙的文章可以对其结构进行提纲的撰写，对于运用手法较好的章节要进行分析点评，通过这样的方式从广泛的阅读中汲取所需的写作技巧经验，将阅读活动更好地服务于学生写作能力的提升。学生在这样的.阅读过程中，能够较好地增加文学积累，同时提高了语文基础知识的扎实程度，这些方面都是学生提高写作能力的有效条件。
三、将下水作文示范作为直观指导的措施
许多教师在作文前指导环节缺乏形象直观性，甚至简单地以提出要求代替作文指导，这样的作前指导显得非常苍白无力，对学生写作水平的提高帮助作用不够明显。笔者在教学中侧重以下水作文为载体，对学生进行直观形象的技巧指导。在某一种类型的下水作文创作后，笔者要求学生对下水作文进行研究，着重于对两个方面进行研究：一方面对下水作文的结构、手法、技巧等方面进行分析讨论，在分析研究的过程中提高对同类型文章的写作构思能力；另一方面还要对这篇文章写作中存在的问题进行剖析，通过正反两个方面的分析研究，让学生对这一篇下水作文的技巧手法具有更为直观形象的认识。在完成了下水作文的分析之后，笔者进行点评，结合下水作文的内容提炼出写作方面的技巧，对学生进行写作方法的渗透指导，然后要求学生进行独立创作。在独立创作的过程中，学生还需要在小组里进行写作提纲的分析研究，进一步提炼与完善，将下水作文形象指导与小组集体研究相结合起来，依靠大家的智慧提高学生作文构思的新颖性，写作技巧明显提升。
四、将竞赛促进作为激发写作兴趣的动力
以赛促学在初中生作文教学中具有显著的功能，教师在强化学生写作技巧指导的基础上，要创设平台让他们比一比、赛一赛，展示自己在作文学习中的成果。笔者在组织作文类学习竞赛的过程中，一方面活化载体、丰富形式，以读后感竞赛、征文竞赛、口头作文比赛等方式，运用多种形式的竞赛活动考查学生的作文写作水平，为他们搭建展示自我的良好平台。另一方面，笔者组织学生分层开展作文写作竞赛活动，按照学生学习能力与基础，将他们分为三到四个层级，每一个层级的学生相互之间开展写作竞赛，以这样的方式让学生和处于同一竞争平台的其他成员进行竞赛，有助于缓解他们的学习压力，激发他们写作的兴趣，这对于学生作文写作成效的提高能够产生积极的情感促进因素。综上所述，在初中作文教学中，广大教师一定要将创新作为推动教学改革提升教学成效的重要抓手，针对教学环节中存在的问题进行针对性突破，从而全面提升学生写作水平。
初中生的作文 篇3
一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑浓密的长头发，扎着一条马尾，这就是我，活泼可爱的裴静琳，大家也可以叫我“Paige”这是我的英文名。不过，很多同学叫我“赔精灵”，这是我的中文外号，但更多的同学叫我“Pig”猪，难道不是吗？有P，有I，还有G，不过我呢，无所谓，管他们爱怎么叫就怎么叫。
我的爱好有很多很多，但是跳舞与弹钢琴是我的最爱。每天放学后，我都会弹弹钢琴，因为美妙的音乐让我忘记一切的烦恼。弹完琴后，我还会跳跳舞，只要音乐一响，我就会随着那美妙的旋律翩翩起舞，就像一位舞蹈演员在台上尽情地表演，有时候还会一边跳一边唱，不过我可是唱得不怎么样，也因为这样，所以被学校的合唱团当“垃圾”扔回“家”了。唉！虽说我的爱好有很多，但都只是爱好，没有一样是善长的，这可能都跟我的性格有关系，样样都想学，可是没一样能坚持的。别人都是样样精通，而我没有一样精。
大家可能都会觉得我是一个活泼开朗、阳光的女孩子，而且学习又好，肯定没烦恼，其实，我也有我的烦恼，我最大的烦恼就是体育考试了，熟悉我的人都知道我的成长手册上体育这一栏很少获得“A”，多数都是“B”，二年级时曾被评过“C”级，以至我现在一看到她就会手脚发软，做什么都做不好，心里压力很大。说实话其实体育考试只有两个项目我是真的不行的`，就是体前驱与一字马了，可能因为我的韧性不好，今天压下去，明天就痛得不得了，尽管我努力去练习了，也还是做不好，没办法，我已尽力了。
在学习上，我最喜欢英语课了，因为我能从学习英语中找到乐趣，更何况我是英语科代表，不能不喜欢英语啊！虽说喜欢英语，但并不是每次考试都能考得高分，因为我这个人有个大毛病，是什么呢？你们知道的，没错就是粗心啊！从一年级开始，我就与粗心成了形影不离的好朋友，以至每次我觉得我肯定考满分的试卷都因为粗心这家伙而被扣分，害我考不了满分！改天，我要把它拉到“黑名单”去。
大家可能不知道，在家里的我与在学校的我是完全两个人，真的！妈妈常说我在家里是老虎，在外面是兔子！当然，我可不是一个乖巧、听话的孩子！我经常会在下课的时候在教室与走廊上追逐打闹，很多时候还会被老师批评。唉！说起来啊，我都觉得惭愧。
这就是我，有点贪玩、又有点粗心大意、还有点调皮与任性，但是爱学习的裴静琳。
初中生的作文 篇4
清晨好困了，都不愿意张开眼睛，可是被爸爸从床上扭起来陪他去散步。当妈妈在厨房里奏起悦耳的锅碗瓢盆进行曲时，我和爸爸已经漫步在数里地之外的田野了。
夏天的天格外蓝，丝丝缕缕的白云追着我们跑，路上人不多，有父子扯着手在跑步，说说笑笑；也有夫妇二人牵着手轻轻走路，每个人的脸上都是满满的幸福的颜色。爸爸说：“你看，那些花，多么美丽。”
呵呵，果然在前边不远处的地方，有好大一处空园子。锈红色的铁栏杆围墙，隔一段距离坐着一个石墩子，石墩子上面蹲着一头石狮子，威武的仰着头长啸，脖子里的卷毛细细密密仿佛真的一样。院子里种着桃树，枝枝丫丫挂着满满的青色桃子，可以看见一层绒毛毛，到了秋天就会成熟了，我们来摘了吃，一念至此，垂涎欲滴，哈哈。围墙外面栽种着花儿，不知道她的名字，露水还晶莹的.闪在碧色的叶片上，映着清晨第一缕阳光，花朵是白色的，不是普通的白色，透明的有些青碧色了，娇弱的一朵挨着一朵，挤挤攘攘在绿叶从里，勉强探出脑袋来给我们打招呼：“你好，小朋友。”
我挣开爸爸的手奔过去，兴奋地喊着：“爸爸。回去我要百度一下，这样的美丽是什么花，以前没有见过呢，植物课本上也没有。”
爸爸也笑了，今天他穿了一件天蓝色的运动装，真是又精神又帅气。以后还是要天天早起，早起的鸟儿不仅有虫吃，还有美丽的花儿可以欣赏。何乐不为呢。
【初中生的作文】相关文章：
【经典】初中生的作文07-28
初中生作文11-09
初中生的作文12-29
初中生作文11-05
初中生的作文12-21
初中生作文08-16
初中生的作文11-02
初中生作文01-07
(经典)初中生的作文12-08
初中生作文（经典）02-26