初中寓言故事作文

时间:2023-04-30 05:00:29 初中作文 我要投稿
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初中寓言故事作文3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的初中寓言故事作文,欢迎阅读与收藏。

初中寓言故事作文3篇

初中寓言故事作文1

  当你面对着一大堆书籍的时候,你会想立刻去

  读它们吗?可能会,也可能不会。如果你要问我的话,我会毫不犹豫地说:“我会去读,我要读!”我渴望读书,我想学到新知识。

  我是一个读书迷。每天一放学回家,有的同学可能先玩一会儿,再写作业。而我是拿起书,先津津有味地看上一会儿,再做其他。往往看着看着,就身不由己地投入到书里面去了,有时甚至忘记了吃饭,连上厕所的时候我也端着书,毫不放过这短暂的时间。在读书的过程中,我时而为主人公的成功而高兴;时而为他们的失败而惋惜;时而为他们的'命运而伤心;时而为他们坚忍不拔的精神所震动??我常常是因为看书入了迷,把功课磨到快睡觉了才写完,妈妈经常批评我,我也下决心要改变这种安排,可是家里的好书太多,一看到他们的封面,我就情不自禁地陷入了文字的海洋,恨不得一睹为快。

  我钟情的书很多,其中我的最爱是几位韩国作家、漫画家出版的系列《?寻宝记》。妈妈年前到新华书店买书时告诉我,已经出到第12集《伊拉克寻宝记》了,我兴奋极了,这意味着我在书中的寻宝生涯已经快接近尾声了,我也要结束了我的世界之旅了。从这套漫画丛书中,我知道了世界各地的知识;我由衷地敬佩主人公知识多多的勇敢机智;当坏人把宝物抢走后我又十分地气愤;我仰慕了世界各地的标志性建筑;我听到了古希腊的神话故事;我看到了闪闪发光的宝物,伴随着耀眼夺目的感觉?天哪,我边读它,边感到自己变成了他们中的一员。除了这套书,我还爱看我们国家的四大名著:我敬佩《三国演义》里诸葛亮的智慧;我喜欢《红楼梦》里黛玉博学的知识;我羡慕《西游记》里孙悟空神通广大的本领;我欣赏《水浒传》里宋江的正义。

  谈起读书,我想说的话多得不得了。我爱读书,他们给了我知识;我爱读书,他们给了我克服困难的勇气;我爱读书,他们给了我向上的精神。我爱读书,我是读书迷!

初中寓言故事作文2

  告诉你们一个秘密:在我们家里“藏着”“三条虫”。爸爸是“报虫”;妈妈是“网虫”;我嘛??自然就是我家独一无二的“书虫”了。

  我爱看书,妈妈说我看起书来,就像“虫”遇到了桑叶,怎么也“吃不够”。我却不这么认为,我觉得书籍就像是我的“伙伴”,它们陪我一起欢笑,一起伤心。我可以陪着《青铜葵花》里的青铜和葵花一起伤心;也可以随着《儿童文学》里的“山羊妈妈”感动着母爱;《智慧背囊》里的一个个有哲理的寓言故事,就像是老师在教育我怎么做人;《冒险小虎队》里的.一页页教会我,女孩也要勇敢;《中国优秀少儿文学》里的一篇篇文章,就像是雨露滋润着我干旱的心田。我最快乐的事就是去图书馆,每次一踏进阅览室,我的“伙伴”们就齐刷刷地排着队“迎接”我,我就像是见到了久别的亲人一样兴奋。书店里,一杯水,一个小凳子就足够打发我半天的时间了。我总是翘首盼望着每月一期的《儿童文学》;也总是用央求的眼神让妈妈为我买来了一个又一个的“伙伴”,现在,我的家里已经拥有了三百多个“伙伴”了。

  我爱看书,可妈妈对我迅猛发展的近视忧心忡忡,她只允许我每天看半个小时,唉!这哪够我和我的“伙伴”们打招呼的时间啊,没办法,每个节假日和周末,我从来不睡懒觉,我总是六点就起床,关上我的房门,写个牌子:我正在睡觉,请勿打扰。虽说不该欺骗妈妈,可我实在是想我的“伙伴”们啊!每次被妈妈发现,她总是叹息着说:“让我欢喜又让我忧的书虫啊!”

  书,真的是我的好伙伴,它让我增长了见识,也增加了我的写作水平,每次写起文章来,我从来不头疼,因为我有太多的话要说,要写。这都要归功于我的“伙伴”们。我从来不后悔,我当上了“读书虫”,这其中的“甜头”,只要你也试着做一回“读书虫”,你就会“上瘾”了。不信?你也试一试??

初中寓言故事作文3

  苏轼在一次夜读中忽然听到一阵老鼠啃东西的声音。他估计这声音是从床下传出来的,于是用手在床上使劲地拍打了几下,想借此把老鼠吓跑。然而这种办法收效并不大,仅仅安静了一会,老鼠又不停地啃起东西来了。

  夜里老鼠啃东西的声音既令人心烦,又让人恼怒,因此,苏轼吩咐书童去捉老鼠。

  书童端着烛台往床下一照,发现咕唧咕唧的声音是从一个被绳子系住了口的严实袋子里发出的,于是高兴地说道:“哈哈,老鼠被关在袋子里面了,它还能往哪儿跑呢?”书童小心翼翼地解开系紧袋口的绳子,只让袋口露出一条狭窄的缝隙,试图等老鼠刚一露头就捉住它。可是书童等呀等呀,不仅没有等到老鼠出来,而且连一点响声也听不到了。因此,他感到非常奇怪。为了弄个水落石出,书童打开袋口,端起蜡烛把袋子里面照了个通亮。他发现袋中一动不动地躺着一只死老鼠。书童惊讶地说道:“这真是怪事!刚才这袋子里分明有一只啃东西的活老鼠,它怎么会突然间死去呢?如果这只老鼠刚才就是一只死老鼠,那么啃东西的声音难道是鬼发出来的'吗?”

  好奇心驱使书童进一步往下追究。他两手抓着袋底把袋子往上一提,然后用力抖了几下,想把袋子抖落一空,看个结果。可是袋子里面除了老鼠没有旁物。他只听见老鼠落地“嘭”地一响,还没来得及去捡那只死鼠,却看到死鼠突然复活,一溜烟就逃走了。

  苏轼被老鼠的吵闹折腾了半天,结果老鼠把他的书童弄了一个措手不及就溜掉了,因此心里很不愉快。他恨恨地说道:“想不到一只老鼠有这么狡猾!它无法咬破坚固的袋子逃跑,就用啃咬之声招人来解开袋口;当你守候在袋口伺机去捉它的时候,它却装死蒙骗你放松警惕。一个小动物耍出的狡猾花招居然骗得过人,这实在是一件令人可恨的事情!”

  寓言启示:一只老鼠,其体能和智能远不是人类的对手,但是这不等于说人类与一个弱小的对手相比,没有自己的短处。书童因为只看到了人类具有思维能力的长处,而忽视了老鼠求生的乖巧和逃生的敏捷,所以被弱小的对手所捉弄。这一故事告诉我们,谦虚谨慎、不骄不躁的作风,不仅是一个人取得节节长进的关键,而且是排除各种困难、克敌制胜的法宝。

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