风景,这边独好初中作文

时间:2023-04-29 22:44:37 初中作文 我要投稿

风景,这边独好初中作文

  在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的风景,这边独好初中作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

风景,这边独好初中作文

风景,这边独好初中作文1

  黄昏时分的六井孔,看起来别有一番风情。

  广场的地灯亮起,土灰色的石砖路也被装点得美轮美奂;风格迥异的楼房参差错落,围绕在广场周旁;绿云般的树冠下,六井孔散发着古老神秘的气息……

  不知不觉,我绕了广场一圈,这才发现在一个不起眼的角落,一棵并不茂盛的树,刚刚吐出几株嫩芽,如此弱不禁风,却让人感受到春的第一缕气息。再走近一看,豁然开朗,树的旁边,一条石板路穿插在一片旺盛的草地上,大自然的芳香扑鼻而来,生机勃勃的草地,一列修直的翠竹,还有那棵正在努力焕发新生命的树,都在装点着眼前一栋古香古色的楼,只见牌匾上四个大字——“子曰学堂”。侧着头看,这座楼就像是一本打开的《论语》,独具一格,别有特色。

  踏着石板路,树在风的吹动下,发出飒飒的声响,我置身在大自然的环抱里,感觉眼前这栋“论语楼”更显得清新淡雅。

  移步学堂大门,优雅的轻音乐回响在耳畔,赏心悦目的摆设让人倍感舒适,墙上的油画更让我忍不住驻足欣赏。再往里走,一套黑色的沙发和灰褐的实木茶几给房间增添了几分沉稳,一旁的古筝静谧高雅,让人一眼望去就好似耳边听到了《高山流水》、《春江花月夜》的美妙曲调,而角落的.盆栽也毫不掩饰地展示它动人的风姿。再看那小院,昏黄的柔光照着,一套小巧的藤竹桌椅,桌子上摆放着一小盆铜线莲,那雏稚的嫩绿,使整个院子都显得生气。最引人入胜的当属墙上那堵手绘作品,大红窗户、蔚蓝天空、别致古厝、茂密林海,让人忍不住想透过此窗看到更多的美景,真是别有洞天。

  拾阶而上,两旁一条条有趣的灯谜,又让我开了不少眼界。来到二楼,有一个地方的灯一直亮着,那是公益图书馆,优美宁静的环境、干净的格调、各式各样的书籍,轻触书角便有坐下来细细品味的冲动,看来这边真是一个可以静下心来读书的好地方。还有四间教室,虽然布置不多,简单一幅小品画却点睛惹眼,既让我们专心学习,又能得到精神陶冶。

  带着无限的好奇心,我爬上三楼,是两间音乐教室。一间铺着灰色地毯,两个曲谱架安静伫立,白板上还留着老师授课时的板书。另一间,摆着三架古琴,一套精美的玉制茶具。在这古韵十足的房间里,让人不禁起远古之思,彷佛听到了古琴大师手指间流淌的古典音符。

  置身于这栋文化底蕴足足的子曰学堂里,到处是风景,到处皆诗境,到处有物华,我不禁感慨,泉州古城处处有风光,而此时风景这边独好!

风景,这边独好初中作文2

  早晨7:30,大家乘上校巴,历经悠长的路程,总算抵达了大家的到达站“历奇山庄”。

  一下车,就觉得到气体的清爽,山峦围绕着着这一小山庄,时常的一两片枯叶,落入了偷偷越过山庄的小溪中,荡起逐层漪涟。踏过一条竹桥,好像桥这头比桥那头的天更为广阔小学,但自始至终看不见小鸟展翅翱翔的体态,他们仿佛都会担心哪些一样,这要我觉得到氛围的不太对。同学们说笑着,照相着,玩乐着,有感觉一切都是那麼的一切正常,就只能追随大伙儿一起全身心地说笑着,照相着,玩乐着。线点多的情况下开始了,我们班第一个挑戰的项目便是攀岩运动,这一件事那么一个有恐高的人而言是一个生疏而可怕的项目,第一次挑戰攀岩运动,我果断,坚决地穿上安全性服,系住钢丝绳,一步一步地迈向那边攀岩墙,一点一点地往上升。在间距终点站也有一米上下的情况下,我手觉得到没力了,刚开始情不自禁地发抖,我勤奋地操纵着,但手颤得要我没法再把握住墙壁的.石块,手掌心刚开始不断地出汗,手一点一点地往外滑。忽然,我的手发麻了,松掉了手。最终我还是放弃了,任由绳索带著我还在上空飘扬,又一点点地着陆,降落。然后是一个磨练着每一个班同学们中间心有灵犀水平的项目——“大脚板”。在这个项目中我关键演出着一个管理者的人物角色,领着着同学们发展、回身、撞线,即便咽喉都喊哑了,但我认为它是非常值得的,能为班集体努力自身小小能量也是一件很开心的事情。虽然最终沒有取得一个好的成绩,但能见到我们班的同学们脚步一致,向着同一个总体目标努力拼搏,这就是这一项目的实际意义所属。历奇山庄的午饭很丰厚,也很美味,这为大家中午挑戰的项目增加了无穷无尽驱动力和动能。中午挑戰的项目比早上更为艰辛。最先是划艇,从堤岸这里滑到堤岸那里,将归属于自身的队旗抢得再划回家,而那一条船是同学们一起搞好的,仅仅用塑料罐、竹杆、绳索组成,可是它却在这个项目中带来大家获胜,更带来大家获胜后的愉悦。然后是较难的项目——“毕业墙”。150多号人到不依靠一切专用工具的前提条件下翻过一面高4米,宽5米的墙。在同学们的协助下,我第一个取得成功地爬上“毕业墙”,开始了“登高作业”,将下边的同学们一个又一个地拉上来,好像早已忘记自己的恐高,忘记自己的手在早上才腿抽筋。一不小心拉上来的同学们也一起添加了进去,与我一起将同学们拉上来。回家的车里,我舍不得这一了解而又生疏的山庄,因为我懂了为何桥这头的天比桥那头的天要广阔,为何那么广阔的天上会沒有小鸟展翅翱翔的体态。

  景色,这里独美,可是再好的景色也不如同学们磅礴的热情,不如同学们协作情况下那感人至深的友谊,这才算是这儿美丽最好是的景色。

风景,这边独好初中作文3

  星期天,妈妈要带我去联华玩,我高兴得一蹦三尺高。

  你可别误会,虽然我是个小女孩,但我可不像妈妈那样爱逛商店。也许你不信,我呀,最喜欢坐公交车了。坐在车上透过大大的玻璃窗看外面的感觉,那真是奇妙无比。车开动了,路两旁的建筑物像被按上了电闸似的缓缓地向后跑去,而且越跑越快,一眨眼就不见了;两边的行人就更有趣啦。他们一个个如同在传送带上行走,明明是往前走的,却越走越往后;再看看那一棵棵高大的树木却不慌不忙、井然有序地向后一闪一闪地移去,好像在接爱我的检阅似的。每次,我都想数清它们,可就是数不清。我总是在想下次吧,下次我一定要数清一路上到底有多少棵树-------今天又可以坐公交车了,又可以看到我想看的风景了,你说我能不高兴吗?

  出了小区,我和妈妈还没到站牌,老远地就看见16路车停在那,售票员阿姨正起劲地喊着:“快上车了,龙城、四联、华龙、------的快车了。”“妈妈,快点!”我一边喊一边三步并做两步地向车站上跑去。就在我气喘嘘嘘地跑到车前抬腿上车时,从后面冲过来一位年青的叔叔,他一个箭步跨上了车,坐在了靠着窗口的座位上。我和妈妈上了车,车上已经没有了座位,后面还在上人,妈妈只好拉着我站在车箱中间。他回过头看了我一眼,一副很得意样子,好像在说“和我抢位子,你就负输吧”。哼,有什么了不起的,我瞪了他一眼,把头扭向一边。

  车开了。我不但看不到窗外的风景,还被夹在大人中间晃来晃去,难受极了。两站还没过我就被挤得喘不过气来,头上的汗也下来了。我暗暗叫苦,都怪这个坏叔叔,那个座位本该是我,他要是不抢我那能受这个罪呀。上车前的那股高兴劲早不知跑那里去了,只盼着车快点到站。

  哧----车又到站了。我好像被人狠狠地扔了出去后又被拽了回来,肚子也开始翻腾起来。还没站稳又被结结实实地踩了一脚。“哎呀”顿时疼得我大叫起来,“你踩着我了!”我毫不客气使出全身的'劲儿推了那个人一下。怎么又是他,坐得好好的站起来干吗?“哦,对不起,小朋友!”他忙挪开脚向旁边欠了欠身子,“老同志,您坐这儿吧!”“谢谢,太谢谢你啦!”“老人家,不用谢,您就坐吧。”“唉,人老了,这腿脚呀,真是不灵便喽。”“小朋友,来!站在爷爷这儿吧。”老爷爷还没坐稳又把我拉到了自己的怀里。啊,我总算喘了口气,总算见到阳光了。我抬头看着叔叔,他双手撑着车上方的扶手,身子像个弓形,正冲着我笑呢。而我恰恰站在这“弓形”里。

  车停停走走,走走停停。叔叔就这样一路弓着腰站着。

  要下车了,我情不自禁地说了声“叔叔,再见!”他弓着的身子终于站直了,微笑的脸上依然是那样的得意---------

风景,这边独好初中作文4

  江河没有大海的汹涌澎湃,却依然蜿蜒流转; 小草没有青松的高大挺拔,却依然郁郁葱葱; 星星没有月亮的皎洁明亮,却依然光彩照人。世间万物各有千秋,不必慨叹自己不足,发挥自己的长处风景这边独好!(比兴式开头,富有韵味,令人深思,引出下文,从开头形式值得借鉴!)

  记得那是一个白雪(改为:瑞雪)纷飞的冬天,它虽没有春天的百花齐放,也没有夏天的绿意葱葱,更没有秋天的硕果累累,但它也有独特的风景。(回忆式,过渡。)

  正在上四年级的我是一个十分自卑的孩子。由于性格十分内向,所以朋友也很少。一次上语文课,班主任老师在讲台上说:"马上快到六一儿童节了,希望同学们都发挥自己的特长,积极参与六一联欢活动。"这时,我不禁的思索起来:特长?我有嘛?同桌在一旁讽刺道:"同桌,你是不是脸特长啊!""谁说我没有特长的,我一定会证明给你看的!"我仰起脸自信地说道。(事情的.开始。)

  于是,我拼命的寻找自身的闪光之处,可是却毫无进展,我生气地趴在了桌子上,不小心碰掉了相册,掉下了一张照片,我不情愿地捡起,而它却给了我很大的灵感。这是一张在我上幼儿园的时候,给同学们在讲台前讲故事的照片。我心想:对啊,自己在幼儿园有这么好的基础,现在再练练,估计也不错。从那天起,每当家里人不在家时,我都会站在床上,拿着笔做的"话筒"对着镜子,有感情的朗诵着……(补入必要的动作描写、肖像细节和心理描写为宜,这样内容会更加完整!)终于,功夫不负有心人,在儿童节联欢大会上,我表现十分出色,(这一段要补入你在联欢会上的具体表现,运用相关描写技巧前后对比,请你参考空间里王浩宇的作文,你会发现这一点,他运用的不错。)让同学们刮目相看,我也自信的笑了。(事情的结束。)

  人有十指,长短不齐。谁优谁劣,众说纷纭,它们都各有长处,只有发挥自己的长处,才会协调合作成功。就像弃官归隐的陶渊明,成就文学一枝独秀,他就是认识自己的长处,发挥特长因此而备受注目,演绎出别样灿烂的人生。(文章最好构成排比句,显得大气磅礴,升华主题。)

  雄鹰就要搏击长空,游鱼就要遨游四海,螺丝钉就要坚守自己的岗位。风景这边独好,只有各尽其能发挥所长,才能成就别样精彩的人生风景!(修辞式+比兴式+卒章显志结尾,首尾呼应,升华主旨,结尾方式也很好,值得借鉴!)

风景,这边独好初中作文5

  有人生活在绿柳如茵、风景秀丽的江南,却向往千里冰封、万里雪飘的北国风光;有人生活在浩瀚无边、波澜壮阔的海边,却向往驼走大漠、长河落日的壮美;有人生活在明月松间照、清泉石上流的乡间,却向往灯红酒绿的都市生活。大艺术家罗丹曾说过:"生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。"生活中的人往往忽略了身边的风景,只有静思品味时,才会发现风景这边独好!(对比式开头,文笔唯美,引出话题,吸引读者。原句开头与主题无关,删去,力求文章结构紧凑,主题突出。)

  我,爸爸,妈妈(建议改为:我们一家或我的故乡在延吉)曾经在延吉生活过,那绿幽幽的山,清凌凌的水,无时无刻不留在我的记忆深处。(交代缘由,过渡。)

  风景这边独好,延吉的山上有许许多多姿态各异的石头。(带入题目做中心句,使文章段落格式清晰。)有的相互依靠,像是在说悄悄话。有的则高高站起,抬头向上,似乎要仰天长啸,抒发心中的激情。更有趣的是像顽童一样的石头,这一块,那一堆,好像是在做捉迷藏游戏。

  风景这边独好,延吉的水显得格外清澈空灵。(带入题目做中心句,使文章段落格式清晰。)在山腰平坦处,总会有一处处纵横交错的水渠,终日流淌着清澈见底的河水。小河是活的',像一个舞动的少女,伴着柔和的阳光,伴着我的心,在追逐,在玩耍。河中偶尔有小鱼自由自在地游玩。小河是软的,微风吹过,波纹道道,像一条迎风飘舞的丝绸。水流到远处的小湖里,而小湖又是硬的,那河面宛如明镜一般清澈地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。我常常在河边散步,在静静的湖边思考,偶尔投一块小石头在水中泛起思绪的涟漪,或放一只漂亮精致的小纸船,让年少的梦随着河水轻轻飘荡……(文笔唯美,动静结合,写的富有意境,给人身临其境之感,修辞运用的也很好,值得大家学习!)

  正是这空灵的水造就了灵动的山,也是这灵动的山造就了这空灵的水。山水相辅相成,才造就了风景这边独好!朋友,如果你热爱生活,无需去名山大川,无需到沧海大漠,只要怀着一颗赤诚的心和一双能发现美的眼睛,无论世间怎样变化,无论自己走向何方,随处,都有它独特的风景!(抒情,升华主题!)

  这沉默的山,这柔情的水,使风景这边独好!(卒章显志结尾,紧扣主题!本文写的很唯美,值得大家借鉴学习!)

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