初中生活之百态同学作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初中生活之百态同学作文，希望对大家有所帮助。
初中生活之百态同学作文1
来到新班级已经有一个多月了，同学们的名字和大概品性已经差不多摸透了的说。今天，我来说一说我们敬爱的安全委员同学――高骏同志（劈里啪啦掌声四起）。 自从第一次排完座位，高骏就一直坐我后面，我第一次看见他的'名字时是这样想的：高骏，“高”不算高，“骏”也只能算半个，虽然他那种长相说不上“修花毙月”，但也不是长的太抱歉的那种。第一堂数学课上他欠作业，老师点他名字，高骏站起来，数学老师夸张的说：“哎哟，高骏原来是这么个帅小伙啊！和成绩不配哦！”（这种审美观啊！！！）高骏鼻梁上架了一副眼睛，不能说是“四眼田鸡”，因为正是这副眼镜，才突出高骏的活跃气氛（在他的胸卡上有他没戴眼镜的照片）。 高骏的成绩属于不冷不热型的，象一股台风，不是说他强劲，而是说他不稳定，不是不稳定，而是急剧不稳定……反正自开学以来小学生作文，一会儿“耶！”，一会儿“嗷！”的他，平均分一会儿高一会儿低，像一个坏掉的温度计。
学期一开始，尹老师就让他担任“勤杂工”式的安全委员，哈哈，这个名词听着新鲜吧，这就是管门窗开关的班干部，厉害吧（别扭的厉害！＋勤杂工）。他在现场就颁下了这个职务并履行诺言――我一定位班级造福。
高骏这种人千万别拉去宣誓啊，因为他的诺言没过几天就成谎言了，天天睡晚觉，让所有同学等他来开门，住在学校门口还比我来的晚，有一次还把全班学生关在外面――迟到！真是太不负责任了！
高骏，这个后进生（哈哈，可以这么说），我也不晓得他错在哪里、对在哪里，但是我就是想管管他（管训狂？）。直觉告诉我：他是个好苗子，将来肯定能干成一份大事业！
初中生活之百态同学作文2
我们班上课的时候有时会很沉闷，这时这个活宝就会不失时机的让我们开心一会，“活”起来，他能让死气沉沉的气氛变得活跃，估计以后能当一名医生（笑……）。
说到他的名字，柳、逸、洲，就给人一种清秀的感觉，脑子里面会蹦出来“白衣秀士”、“有爱心者”等词语――可是，当你看见他，嘿！这些词就飞到九霄云外去喽！他戴了一副大眼镜，左眼旁的一块“朱砂记”（刘唐）是他的注册商标，鼻子大大的，嘴巴大大的，耳朵大大的，脸就更大了！一看就是“邋遢式”的人。他的手是不停的――不是攥着笔就是攥着红领巾，嘴巴永远是咧开的，每时每刻都在笑，不知道什么这么好笑，如果真的有的话，我也想学一下他乐观的品质，呵呵。
他最怕的老师就是生物的韩老师，我是生物课代表，知道他平时的一举一动，汇报给韩老师，他就惨了，所以，他不敢对我怎样。他很喜欢模仿日本人（不爱国！给我拖出去毙了！），“八格牙路”“哟西”“死啦死啦的”什么的'除了生物课，时常挂在嘴边，很“欠揍”的样子。
在生物课上，他非常活跃，一直问老师问题，前面几个问题还是算认真的，越后面越抱歉，最后就变成纯粹的“胡搞”了。举个例子，老师正在讲屎壳郎推粪球的事情，他先问“屎壳郎为什么要推粪球”，老师认真回答；然后他问“屎壳郎推的粪球有多大”，老师概括回答；他再问“推到哪里去”，老师说他管闲事；最后他还问“屎壳郎吃不吃粪球”（暴汗），老师无语（换作你的话你也会无语的……）
另外，他还不住的对老师说“最后一个问题了”，老师想想也好，回答完这个他就不烦了，就让他说――谁知，过了一会儿，他又说“这真的是最后一个了！”，老师不耐烦了，有时他还会冒出“这个不是问题，是提问”的话来，你说他恶搞不恶搞？
这就是柳逸洲，这就是成绩平平、恶搞乐观的柳逸洲。
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