【热门】初中随笔作文锦集六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的初中随笔作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中随笔作文 篇1
记得我小时候，我爸爸把我送到延津上幼儿园，那时我还不到六岁，而且只有我一个人，挺寂寞的。有的时候幼儿园专车来接我，我都不去，只好让爸爸早上骑着摩托带着我去，我问爸爸冷不冷，爸爸说不冷。那怎么会不冷呢？摩托骑得那么快。
还有我小时候成绩不好，爸爸就教训我，其实我也是理解我爸爸的，他就是让我长大以后有学问，找工作容易不犯难。
那年冬天，天气非常冷，我就带着弟弟到院内生了一堆火取暖，正在取暖有一辆车就停在我家门口，从上面搬来一台电脑，我一看，喜出望外，那不是我爸爸给我买的电脑吗，还是一个名牌的，我真高兴，只不过那是我爸爸不在家，出去打工了，虽然我爸爸在外打工，但还经常打电话到家里来，问我吃的好不好，穿得好不好，玩得好不好。还警戒我要好好学习，学习苦闷的.话打打游戏。
还有我爸爸经常带我去玩。上田野里开阔开阔身心，解放解放思维不让我整天呆在家里看电视。
以上的所有事都能说明父爱如山总之我认为我爸爸是世界上最好的爸爸。
初中随笔作文 篇2
（一）
课堂教学尽管是由很多变量制约的，但是每次课的教学，教师在备课前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大纲透，教材透；“三有”即有精选的例题和习题，有整体的教学规划（使之有序），有学情分析（能够出现的结论预测）“四明白”即明白知识点，明白重难点，明白思维切入点，明白板书设计（便于小结）。在实际教学时，只要不照本宣科，那么，还课堂给学生就会物化为累累硕果！
（二）
把初中数学课程比喻为一棵树，根深才能叶茂。
1、使学生真正懂得学习数学的目的，使他们真正对数学感兴趣，这就是这棵树的根，这也是学生学习数学的真动力。
2、初中数学课本最基本的概念及运算，好比这棵树的主干。所以无论如何要使之系统化、条理化、清晰简明、精炼扎实、贯通一体为要，同时要反复提炼、归纳，使之在学生心中变得愈简明愈好。
3、围绕课本上这些最基本的概念而灵活运用的习题，好比这棵树上的枝叶。充分运用这些习题培养学生应用课本上的`基本知识解决种种具体问题的潜力。
4、树的枝叶不宜太多，太多了学生会太累。也不能太乱，太乱了学生会太烦。更不能用别的树上的枝叶来折腾学生。
5、当学生在做任何习题时，最好能时时提醒他们要从树的主干上来理解，从而使他们能从种种貌似繁杂习题中，看到它们其实是课本中基本概念的简单运用的真面目。
6、时时使学生心中只有一棵简单清晰、有条不紊的初中数学之树的体系，有一充满勃勃生机的根及坚实简明的主干支撑着初中数学知识的全体。这样学生就能够在任何时候都能以从容简单的心态来应对任何貌似复杂，但实质上是很简单的问题，也就不会感到数学知识杂乱无章了。
一旦使学生明白了自己日常的功课、作业、考试，也无非是课本上基本概念及基本运算的变体形式，真正明白这一万变不离其宗的迷底，学生就不会被日积月累的知识所累、所困，而是能持续简单、清醒的心态来应对各门功课、考试乃至将来的中考、高考。
其实，各门功课的学习之道都是如此。胸有全局，重点清楚，就不至于一叶障目不见森林，在知识的末梢上过多地消耗精力和时间，到头来，反倒没有精力去重点知识了。
（三）
实践证明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养潜力的行之有效的方法。
反思对学生思维品质的各方面的培养都有作用心的好处。
1.反思题目结构特征可培养思维的深刻性；
2.反思解题思路可培养思维的广阔性；
3.反思解题途径，可培养思维的批判性；
4.反思题结论，可培养思维的创造性；
5.运用反思过程中构成的知识组块，可提高学思思维的敏捷性；
6.反思还可提高学生思维自我评价水平，从而能够说反思是培养学生思维品质的有效途径。
初中随笔作文 篇3
明天我打算去逛街，去买一本书，顺便买本子，再学校太无聊，没人理我唉！我一个人很孤单，整天一个人在角落里，只能看着她们开心地聊天，有一本书看，我就不会孤单，可能会有一些同学问我借书看，嘿嘿，到时候我就交到朋友了。
“心婷，你的桃花运好旺噢！”欣打趣道。“哪里啊！”心婷说。“嘿，刚才那位帅哥在泡你唉！”欣说。“我又不认识他。”心婷。心婷是我们班上最好看的女孩子，大大的眼睛，乌黑的.秀发，高挺的鼻子，樱桃似得小嘴。看着她们在那里欢快的聊天，我也想加入，曾经，我也这样开心地聊天过，不过初一了，她们都转学了。班里能和我说上话的只有一两个。我那么想离开这个学校，去到另外一个学校重新开始，可惜爸爸妈妈不让转学，我也就没说什么。看着她们聊天，我羡慕，我嫉妒。不过刚开学两天而已，我相信我能在班里交到好朋友的，只是时间问题。我安慰我自已。
看着窗外的雨，伸出手，雨打在我的手心，我感到一阵凉意，我只穿了一件T恤，没有穿外套，下雨了，有点冷。可我一点都感觉不到冷，或许是习惯了吧！有人拍了拍我的肩膀，“要吃吗？”她指着手里的零食，我愣了愣，摇摇头，最后她离开了。“真该死，刚才差点交到朋友了，都怪我。”我小声骂着我自已。雨越下越大，仿佛是在为我哭泣似得，我没有交到朋友，以后在这里我都怎么过，唉！加油！一定能交到朋友的！我鼓励我自已说。
我在的这个班，大多数都是成绩好的，老师说下星期一好像要考试，然后分班，说真的，我不知道我成绩这么差还能进这个班来，或许是运气吧！要考试？恐怕我会考砸，不过我会努力的！
初中随笔作文 篇4
突然发现，一切都是谎言，一切都变的那么虚无缥缈，什么誓言？在这一刻都变的好可悲……
想知道一些真实的东西，但又不敢去知道，害怕知道后的场景，害怕自己想的`那些都是事实，害怕失去，害怕自己这么长时间的努力和付出都将成为泡影。想离开这个喧嚣的地方，想去一个安静的地方，想去找一个完全相信自己的知己，向她诉说一切。
我发现自己成长了很多，也成熟了很多，经历了很多，明白了很多，也懂了很多，其实，有些事不必去强求，不必太用心，因为你若是太过用心，可能最后受伤的就是你，所以，凡事都要“平常心”。想哭，就找个没人地方哭个痛快，想笑，就大声的笑，不要活得太累。
从今天起，我会努力做到，我要披上刺猬的外装，不让别人伤害我，因为我，你伤不起……
初中随笔作文 篇5
懒懒的躺在床上，任讨厌的闹钟响了又响，就是不起！到了学校，除了学习还是学习，无聊死了！老师贴出的名次表也懒得去看了。我讨厌站在名次表前叹气，恐次次都是败笔吧！
好朋友生气了，她大声训斥我，看着她因为生气变的红通通的脸和她口中跑出的水蒸气液化形成的白气，我居然觉得好玩儿！可当她说完你太让我失望了，你也应该为自己失望这句话是，我惊了一下。难道真的是这样吗？我真的只会让人失望吗？我痛下决心，看看我到底有多大的能力！
夜静悄悄的，好像周围一切都消失了。我就趴在桌子上，强迫自己转动好久没在晚上转动的.大脑，头脑里锈迹斑斑的，时不时发出吱吱呀呀的齿轮声。神经系统不时发出指令，指挥各个军团继续作战。不想当将军的士兵不是好士兵。大家争着当将军，致使发生了内战。上眼皮和下眼皮打起了架，打的热火朝天，任我怎么也阻止不了这两个如愤怒的公牛般的士兵。边关的战乱迅速引起了中央人物们的骚乱。右手的五个手指头吓的直发抖，随即相继阵亡。敌人顺着那个叫腿的不争气的家伙迅速侵入全身。他们向大脑进攻了。嘎地一声，画面停止了。我阻止了他们，因为我知道我该做什么。
成绩下来了，心里象有千万只蚂蚁在狂奔疾走似的，让人受不了。当我知道我以0.5的优势战胜对手时，恩！没法形容啊！
记住，不管诱惑之神对你施了什么魔法，只要做到两个字就能战胜他！
坚持！
初中随笔作文 篇6
怀揣着兴奋，迎来了今年的最后一天，辞旧迎新，每个人脸上都洋溢着喜庆的笑容。鞭炮声声，无不在传递着春的气息。
独自一人静坐书桌前，不知道怎么的，竟有些落寞。也许是当自己触摸到了时间的流逝后心里总有一些恐惧与不安，算了吧，时间总是在不经意之间便悄然远去。过了年，我又老了一岁，不知从哪一年开始，不再渴望过年。曾经花花绿绿、欢欢喜喜的概念，现在成了一种无言的惆怅，化为了淡淡的忧伤，怕老吗?说不上。这应该是很多这个年龄阶段的人不言而喻的情愫。孩子渐渐长大和懂事，是种幸福和希望，老人越来越深的皱纹，越来越蹒跚的步履，是种无奈和恐惧。
家家户户张罗着年夜饭，夜幕也就在不经意间降临。
午夜十二点到了，我站在窗前等待着久违的花火。密密麻麻的烟花爆竹的声音铺天盖地而来，像极了六月天的疾风骤雨。渐渐地，渐渐地，稀稀疏疏，由近及远，由密而疏，除夕之夜即将归于平静，祈愿这一年是平静、祥和的一年。一股浓浓的烟花的味道弥漫在空气中，很远处的天空，偶尔有几颗“钻天猴”随着一声响亮盛开了五彩缤纷的花朵，只是在一瞬间就消失了在鳞次栉比的楼层里，化作了一股青烟。这，应该就是年夜的味道。伴随着一阵阵如惊雷般的响声，原本拥挤不堪的'夜空已然繁花似锦。远的似闪电，虽不见烟花怒放，但凡能清晰的听到阵阵雷鸣，远远望去，一片片白茫茫的电光，照亮了声响的地方;近的或似个大花朵，待层层炸开后，天女散花般将无数的花瓣雨在空中徐徐抛撒;或者又似个大圆球，嘭的一声巨响，空中散开无数条火红的射线;小孩们手持烟花筒，对着夜空燃放，烟花划过的痕迹，似火龙，翻滚腾跃，又似彗星，掠过夜空时留下长长的尾巴……此起彼伏的爆竹声响彻夜空。
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