赤壁初中作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的赤壁初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
赤壁初中作文1
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
此诗从沉沙之折戟入手，引出了一副惊心动魄的火烧赤壁之战图景。
古诗首联提及意象折戟，此兵刃象征战争，可此时它却分为数段，不知是战火的摧残亦或时月的消磨，表现出赤壁之战之轰烈，之风起云涌，残酷非常。整体呈现出一派沧海桑田，物是人非之感。
尾联承载着作者对古时大战的无尽遐想。假使东风不便，战势不利，。赤壁大败，吴国将灭。二乔便会深锁铜雀台中。
作者以小见大，通过此诗表达出战争之惨烈，结果之悲哀，战局之变万化，云谲波诡。
作者由物及景，由事及情。身处赤壁，自然不免想起数百年前的旷世奇战。遥想公谨当年，羽扇纶巾，谈笑风生间，运筹帷幄，决胜千里。借东风之天时，湖河之地利，军七之人和，以少胜多，以十万余军力灭百万敌军于电光火石间，势如破竹，勇不可当。
作者希冀自己有朝一日，也能有此机遇，借东雄风尽展凌云壮志，施以雄图抱负，鹏程万里。杜牧认为，自己身怀惊涛伟略，乃不世之才，凡有得有施展的空间，自己定能成就非凡，平步青云，绝代风华。
古诗英发俊爽，古人英气逼人，豪情壮志间却又透露出自己怀才不遇，抑抑不得志之悲愤寂寥。
既写尽周郎的侥幸大胜，又道尽自己胸中块垒。好一个别具一格、思路纵横的杜牧！
赤壁初中作文2
战鼓阵阵，赤壁已开始沸腾。多少年的征战，为了这一天。曹操，一个时代的英雄，站在船头，他那深邃的眼中，是统一中国的决心。赤壁也将见证这历史的瞬间。可无知的孔明，一把火，烧掉了曹操多年的心愿，烧掉了和平的协议书。赤壁在哭泣，熊熊的烈火在身上蔓延，嫩绿的叶，鲜艳的花，在罪恶的火焰中化为灰烬。滚烫的大地在咆哮，长江开始沸腾，水涌上了岸。洗劫了这光秃秃的山。也许不愿承认，但和平曾那么近的在自己面前。赤壁仍是北岸和南岸，心有不甘。没有了泪，一切都已平静，长江奔腾着向东，它流得那样慢，因为它带走了太多的，时间的遗迹，惟独，留下了一把残剑，插在这恐怕早被人遗忘的赤壁
20xx多年后的今天，有多少人还记得，曾经火光冲天的赤壁。赤壁仍在那儿，在它伤心的地方。长江两岸，已是茂密的.熟森林。鲜亮的绿映衬着蔚蓝的天；多情的风，穿梭在花丛间；温柔的水，向往者明天；赤壁，不会有昨天；人们，沉浸在今天但古老的战场不会就此沉睡，秋风带走了也，却带不走那苍老的树。它目睹了月的残缺，心中早已伤痕累累。痛会麻木，心却不会死。圆是世间最美丽的图案，它没有半圆那锋利的棱，会刺伤无辜的人们。唐、宋、元、明、清，无分之四的欢喜，无分之四的悔恨。看它那淡蓝的眸，只是一种渴望，布满历史尘埃的剑，仍屹立在那里，虽然那只是一把残剑。它将见证赤壁最后的心愿.
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