重生初中作文

时间:2021-09-10 08:17:20 初中作文 我要投稿

重生初中作文(6篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的重生初中作文,希望能够帮助到大家。

重生初中作文(6篇)

重生初中作文1

  我们遇到困难,就犹如在黑夜里迷失了方向。没有灯光的照明,处处弥漫着黑暗的气息,一丝丝恐惧向你袭来。遇到这般情景,试问,有谁的心里不会掀起一阵涟漪,不会有一种恐惧之感。面对这种进退两难,甚至会丧失理性的判断之时,你是选择大声嚎叫,还是选择冷静下来,沉着应对?我相信,绝大多数人会义无反顾地选择后者。选择后者的人,是智者。

  人生的路很长,绝不可能一帆风顺。因为,不完美的才是人生。而这些不完美来源于何处呢?这些不完美就是来自人生旅途中的那些困难。突如其来的困难,也许会使你“一失足成千古恨”,但也可能成为你走向成功的垫脚石。面对困难,我们要做的是冷静应对,而不是鲁莽相对。心中要坚信一个理念:阳光总在风雨后。

  困难不是一个黑洞,不是走进去,就出不来。要坚信,你可以在困难中重生。

  纵观中华民族上下五千多年的历史,无论是帝王,还是大臣,没有一个人的人生是完美的。他们的人生中都遇到了许多困难。选择迎难而上的人,都有着成功的人生。唐朝、宋朝是诗词发展的鼎盛时期。唐宋八大家,这里面的八个人物,所写的诗赋都被后人广为传诵。看着光鲜靓丽的表面与成就,却不知他们背后是如此地艰辛。就拿苏轼来说,他是豪放词派的代表人物,他的诗词,豪迈奔放。看似成功的人生,却是一个个困难造就的成功人生。他遭遇贬官,离开黄州,奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉,旅途劳顿,他的儿子不幸夭折,经历丧子之痛。经历了一番周折,后居住于常州。常州一带风景优美,慢慢平复了苏轼心中的伤痛,让他的心态变得乐观。于是,苏轼挥毫写下了一首首脍炙人口的诗词。这就是著名词人的一生,他选择在困难中重生。经历了困难,和熙的阳光在他的人生旅途中再次升起。

  在困难中重生,就像你在黑夜里不知所措地来回徘徊时,背后突然亮起一盏明灯,为你指引了一条走向光明的道路。在困难中重生,就像你在冰天雪地双手冻得红肿时,身边突然燃起的一个火堆,为你送来了温暖。阳光总在风雨之后,在困难中重生,让一个个困难为你铺成一条路,一条走向成功的路。

重生初中作文2

  当我看到老师在三尺讲台上挥汗如雨的时候,我感悟到了老师夜以继日为我们操劳而不知疲惫的奉献之情,那是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的坚守啊。

  当我看到蝴蝶忍受痛苦破茧而出的美丽时,我感悟到了蝴蝶对飞翔的渴望,对希望热烈向往的心,那是海子一样的勇敢,霍金一般的执着,那是他们面朝大海,春暖花开的希望啊。

  当我看到陶潜天高云阔的淡然的时候,我感悟到了他对官场黑暗的无奈、对怡然自乐的桃源的憧憬,那是“采菊东篱下,悠然见南山”的美好的愿望啊。

  老师盼

  当万家灯火点亮的时候,老师呀,其中一定有属于你的那一盏。你灯下的身影,你案头堆积如山的作业,你两鬓新添的白发……那都是为了我们呀!当你不休不息地批好作业,带着一身的疲惫来给我们上课时,你总是闪烁着赞赏的目光。你向我们翘起的大拇指,你不经意间流露出来的夸赞……那都是对我们无止尽的关爱啊!我感悟到了老师的心情,那是和我们父母一样的情怀啊;我感悟到老师的真情,那是期盼我们成材的'真情啊;我感悟到了老师的理想,那是“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的梦想啊!

  蝴蝶笑

  你是美丽的,美丽o;的希望,那是大雪覆盖以后别样的重生啊,那是浴火以后凤凰的涅槃啊。

  陶潜叹

  陶潜,当你涉足于晋朝那黑暗的官场,那是众人醉而你独醒,众人皆浊而你独清的颠倒黑白的世界呀!你宛如一朵出淤泥而不染的荷花,亭亭玉立于那个泥浊的世界。于是,仅仅做了八十天县令,你就辞官归隐。当别人都不理解的时候,你是怎样的独自欢欣和愉悦啊!你终于可以悠然而自得地吟诗、饮酒和赏菊了。那是“此中有真意,欲辩已忘言”的快乐啊!

  一路走来,我感悟到了三尺讲台上挥汗的快意;感悟到了阴阳风雨变化多端的不定人生;更感悟到了看云卷云舒的陶然之乐。或许每一种你都还不曾体验,不曾拥有,但那都是人生中最最美丽的收获.

重生初中作文3

  若走错了方向,停止便是进步。

  ——题记

  无名溪畔,流水涓涓。

  风起花舞,意外流落。于是,花种开始了它的错误人生。

  微风和煦,阳光灿烂。花种睁开它的双眼,呼吸着空气,猛然间发现,自己身在异乡。“这是哪儿?姐妹们,你们在哪里?”花种大喊着,回应它的只是一片清幽。花种无助地望了望四周,郁郁葱葱的树,填满大地,花儿野草,散落其中,正互相嬉戏。鸟儿不时飞过,留下几声鸣叫。还有身边的这一条溪流,至清却无鱼,一片安详宁静。只是这一切在花种眼中是那么陌生,忍不住泪水的决堤,抽泣起来。泪流入溪中,溪水擦觉了,轻声问道:“咦,你怎么哭了?”“我找不到我的姐妹了。我被遗落在这里了。”“这不好吗?”“不是,只是我曾和姐妹约定,一起去城市,一起看看那的繁华。可如今,如今却……”“可这也挺好啊!流水溪石,冷冷作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”可花种还是无法快乐,它的眼中写满忧伤与绝望。

  第二日,花种依旧悲伤。谁也不知道,它在夜间泪流不止,希望在黑夜中渐渐磨灭。它的飘落最终成就了它的错误,梦想在那刻粉碎。“别伤心了。错误已经发生,一切已成定局。何不接受这一切,随遇而安,还自己一份快乐?”溪水望着它道。花种说:“没有了梦想,何来快乐?”“你还有开花的梦想啊,在这开放你最美的花。”“开花?”花种沉思,是啊,开花不就是自己身为花种的使命嘛!去城市的梦已碎,何不放下?当奢望的梦想变成淌血的伤口,只有观望是唯一的安慰吧!于是,花种释怀,笑着接纳这场错误。

  四月,花种已结了一个花骨朵,它全部的精力都在这上面。它已明了,自己的使命,便是开出花儿,延续下一代生命。也许,当初,自己意外流落,是对的,并非错误。细雨霏霏,花种允吸着,努力培养花骨朵。当花盛开的刹那,花种有股莫大的喜悦与幸福。“溪水,谢谢你。要不是你当初安慰我,我还是一粒小花种。”“是你拾起了快乐,勇敢面对了错误,该谢谢你自己。”

  无名溪畔,笑语连连。

  错误降落,意外重生。花种的使命以圆满落幕。

  当错误降临,换个眼光看看,正确对待,也许幸福就在不远处。

重生初中作文4

  有人问:“生命是什么?”,有人答:“生命是喜乐与阳光。”

  也有人回答:“生命是一段蹉跎的磨练。”也有人回答:“生命是梅花与昙花。”等等,而我也在寻找生命是什么的答案。

  生命到底是什么?我费心地查了字典,字典里有许多不同的解释。第一个解释是:“生命是充满活力、抗能的本体。”第二个解释是:“生命是一个灵活而有用的过程。”第三个解释是:“生命是持续不断的,让人经历的。”把三个解释合起来,生命就成了:“一个有活力、抗体,让人经历而持续不断的有用的本体或过程。”

  上午十点多钟,我独自走在桃树林中,希望林中的小虫、树木能给我答案。走着走着,我突然发现了正在羽化的蝉,我立马停住了脚步,书上说蝉在羽化的过程中不能被打扰,要不然的话,蝉终身无法飞行。我不想让这个小个体在自己短暂的生命中度过不愉快的一生,于是我便轻手轻脚的走出了树林。在回家的路上,我仔细的想着刚刚在羽化的蝉,却撞到了一颗树,我抬头看了看这棵树,忽然,我发现了一个深咖啡色的茧,它在动。因此,我停住了回家的脚步,想看看是怎么回事。不一会儿,一只小小的花蝴蝶飞了出来,它绕我飞了一圈,嗅了嗅我的头发,然后悠然地飞向高空。

  在路上,我回想着刚刚所看到的事情。我突然高呼:“是的!是的!,这就是生命,也是再一次重生!

  生命是要付出代价的,黑暗的包围,无尽的等待,不断的挣扎与奋斗。就像刚刚的花蝴蝶,经过了痛苦的煎熬之后,终能从毛毛虫蜕变而来;刚刚羽化的蝉,让自己蜕去了“小时”的年幼,还有那重生过一次又一次的冰雕,我似乎更明白了,大概生命就是一连串的死亡与重生吧。死于自己的逃避,死于自己的痛苦,死于自己的无望,“置之死地而后生”大概就是生命重生的体会吧!没有困难,生命是无意的,是空虚的、无聊的、孤独的、无助的,所以我们要学会在困难中涅槃重生!

  我曾看过的一个故事又重现了:两个小孩在一起玩,甲是驼背,乙就问甲:“你背上背的什么?”甲很不安,很难过,不知如何回答。乙就说:“你背的是装着翅膀的盒子,总有一天上帝会把它打开,你就能飞上天空去做天使了。”

重生初中作文5

  似流水的年华,在炽热日球的升升落落中,消逝得无影无踪,翻开尘封的日记,隐约嗅到阳光的味道。

  ——题记

  信步,在瑟瑟的寒风中,四处游荡,像一个没有灵魂的行尸走肉,没有起点,亦没有终点。重似千钧的小腿,再也忍爱不了心情的压抑、躺下,与地球母亲来个久违的亲密接触吧。

  仰望天空,那角曾经闪耀过灿烂的天宇不再耀眼,灰白色的云,遮住了他的光辉,遮住了,那一味温暖。

  “59名。”依稀却又深刻地记得这个数字,这个可恨而令人厌恶的数字,毫不留情地把我拽进那个充满无尽悲哀的世界,极力挣脱,却总也逃不开那片阴霾,那种苦难。

  “既然挣不脱,倒不如逆来顺受”。站起身子,悲哀地想道。偶一转身,那原本准备沉沦的心,被狠狠地颤动了一下。

  噢,那是只僵了的蝴蝶吧!一阵惊喜,同为天涯沦落人,这就是不幸者在更不幸者身上寻求幸运的惊喜吧。凑过去,仔细地瞧着这个不幸的小东西。

  “她动了!”那只僵了的精灵仍在幽幽冷昏中,顽强地炫耀着她的生命力。“她活不了了。”我满怀嫉妒地想,“再顽强又怎样?”不屑。

  仍旧注视着这僵在枯萎的花丛中这上帝的使者,她用尽最后的力气,颤动着那欲折的羽翼,她似乎在坚持着,守候着,“不会有奇迹了。”心中泛起一阵的惋惜,埋怨着不公的世界。

  渐渐,风吹云散,那浓浓的灰白被耀眼的金黄所取代,一股久违的温暖,融入我的身体,融入那许多麻木的心。噢,阳光!那份温暖洒满大地,洋溢在这萧瑟的世界之中。

  看,那本已僵的蝴蝶似乎重又被注入了新的活力与激情,扑闪着瘦弱的翅膀,在金色的光辉中,重生!她以她的力量,她的坚持,她的守候,迎来了新生,感动了苍穹,在金色的温暖中,永生!

  心中的阴霾,被那束阳光所驱散,它洞穿了我那污浊的灵魂,那脆弱的躯体,它让我感受到了生命的惬意,使那原本已低迷的心再次充满激情,扬起希望之帆,在暮冬的阳光中,领悟生命。

重生初中作文6

  我曾经在新田园看到过这样的一幕!

  那儿有两只小狗,看上去大概是母子吧。那只小狗正活蹦乱跳在母亲的身边,而母狗,则是病怏怏地趴在草地上。在它们主人家楼下,则是一张白纸,白得能看透一切的白纸。它们不冷吗?在刺骨的寒风的压迫下,母狗很明显地被压弯了腰。一缕斜阳苍白而无力地洒在草地上,洒在两只狗的身上。母狗坐也不是,站也不是,全身发抖。它那沧桑的面孔上,滴着泪珠,可能是生病的痛苦,也可能是对孩子的怜爱。当它的孩子从围栏的缝隙中间钻出去的时候,母狗低声呼唤:“小心点,别跑太远了!”它只能默默地注视着孩子。当我打开车门,甚至还没有接近那只小狗,母狗那恶狼般的眼神直向我射来,卧了许久的它站了起来。是孩子的安危,支撑着它站了起来。我走开了,它也继续用慈祥的母爱的光芒望着它的孩子。

  这一幕,这样真实的一幕。

  母爱的力量与养狗者的残忍。

  看着看着,我真想哭。我是一个极容易被动物而动情的人,我不能够忍受这些我所喜爱的动物受到伤害,尤其是狗和猫。

  我不禁要问问这些养狗的人:你们觉得你真的尽了自己最大的力量让这些宠物快乐,让这些宠物幸福吗?你们觉得你真的对得起它们吗?你们觉得你真的用心去对待它们了吗?如果说你没有时间、精力去抚养宠物,那你就不要做出这样的选择。因为,它们,同样是生命,同样是和我们一起生存的生命。

  令我肃然起敬的是对面的一间小平房里,同样是一个平凡的人,他正在给一只小狗洗澡。这间小平房,坐落在垃圾堆上,那么简陋,但主人却在用一个塑料澡盆给这只小狗洗澡。俩人其乐融融,真让人羡慕。至少他能够尊重生命,他能够在只能自己温饱的条件下,同时为一个生命而付出。

  后者的举动相信大家都会有所触动。真正的宠物的主人不都应该做到这一点吗?我妈妈也经常说:“如果你没有时间去养它,宁可不养。如果养了,你就不能不对它负责。”

  “如果你没有时间去养它,宁可不养。如果养了,你就不能不对它负责。”这句话,同样是我对于人生的一条准则——负责。

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