关于《我》初中作文400字锦集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的《我》初中作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我》初中作文400字 篇1
从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲……可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！
“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心……”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我我想起了詹天佑修筑的中国第一条铁路——京张铁路；每当听到这首歌，我想起了祖国从“东亚病夫”到世界强国的辛酸历程；每当听到这首歌，我想起了13亿中国人手拉着手肩并着肩共同抗震救灾的美好画面……这首歌使我思绪万千。
望着祖国日新月异、日渐富强的景象，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指，我骄傲，因为我有一颗中国心！
听呐！国歌响彻四方；看哪！国旗迎风飘扬！“长江、长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲！”
《我》初中作文400字 篇2
我喜欢你灰暗的眼眸。你沉默不语，你默默无闻，你与世无争。你喜欢缩在角落，你漠然地看着眼前的同学叽叽喳喳地聊无聊家常、谁谁喜欢谁的无聊话题。
你为自己执笔，你敢于用笔与纸表达你心中的一切，不像我，只能自己想想罢了。
我喜爱你的文风，平淡忧伤的文风，灰暗的字句，却透着一丝感动与光辉。
你的画，不讲比例，不讲构图，却能把你最真切的感情传递给我。
我看了你写给我的信件，天蓝色的信封，嫩黄的信纸，黑色的字迹板板整整——你说过，这样的搭配最好了。
你问我，我还爱画画吗；你问我，你还爱蓝色吗；你问我，我现在是否还是忧郁？
——不敢回答。
我记得，你那时心已死，却依然对美好的事物有着深深的喜爱。
我试图从我的记忆，你的文章，你的画卷解读你，但是，你实在太难猜
——因为你是我嘛，看不透自己呢。
你说懂你的人只有铃铛姐，是的'，只有她。
她懂如何安慰你，她懂如何守护你。
存在我记忆中那小小的人儿啊，请让我再次看到你的眼眸。
《我》初中作文400字 篇3
有些时候我们就会被爱情所伤，当被爱情所伤着的时候，我们都会很伤心，有些人还会做出伤害自己的事情。
可我们干么把自己弄的那么伤、
为了那些人付出了很多，可他却不知好歹，真的不值得了。有些人不值得你为他付出。但有些人值得。
现在的我们还都小把爱情看得太简单了。
以后我们会懂的。
我们这些孩子般天真地相信爱情一定存在，就象一个孩子相信山的那一边一定有太阳温暖的家一样，执著坚定，坚信她就在遥远的地方等着我，我终会有一天等到她的出现。可是我们都错了。
我们一次次，满怀希望的期待，一次次相遇，一次次挥手，希望失望更迭出现，心被不断抛起摔下。它已经很累了，如何能经得起如此地折磨？看到悲情的文章，听到忧伤的歌曲，常常会情不自禁的泪水涟涟。
有的小孩现在已经拥有了爱情，但你们要记住你和他（她）之间的回忆
有些回忆是让人不舍的，而我选择了记得并不是不舍，是因为忘不掉的爱，无法用言语名状，藏在心里就好，可是我藏不住想表达我爱你，多么简单的三个字，我却想把它体现的淋漓尽致看着你的眼睛，我要把在乎说的歇斯底里。。。。
《我》初中作文400字 篇4
著名作家雨果曾说过：“书籍是造就灵魂的工具。”确实，我一天不看书就会觉得缺了什么。因此，我看了许多书，如《四大名著》《小船，小船》《我要做好孩子》《艾晚的水仙球》《我飞了》《今天我是升旗手》等。其中，我最喜欢看的，就是《今天我是升旗手》，为此，我和这本书，还发生了一个故事呢！
一天下午，老师发给我们一本书，叫《今天我是升旗手》。放学回家，我匆匆写完作业吃完饭，我便开始专心致志地看了起来。
这本书选材新颖，构思别出心裁，不一会儿，我就看得如醉如痴，好像在书的海洋中遨游。似乎忘记了时间，也忘记了自己。
“李沐阳，该睡觉了。”经过妈妈的再三催促，我极不情愿地上了床，熄灯后，我一直牵挂着故事里的主人公，书里的内容向磁石一样吸引着我。最终，我挡不住书的“诱惑”，轻手轻脚地把书拿上了床。我用手电筒的灯照着看着书。我很快乐，也很惧怕——这种窃读了滋味。
看着看着，我伸了一个懒腰，不经意地看了一下手表，啊，已经10点了，明天还要上课呢！于是，我只好依依不舍地关上书，睡觉了。
走遍天下书为侣，一生一世书为侣。书丰富了我们的知识，使我们受益匪浅，书里的好词好句，使我们一身受用。让我们热爱读书，让阅读伴我们成长！
《我》初中作文400字 篇5
我瘦小的个子，大大的眼睛，梳着短短的马尾，一个秀气的小女孩。可是你猜不到，小个子的我很爱运动，跑步、游泳、跳绳样样喜欢，体育运动都是我的最爱。
我喜欢奔跑，我是飞奔的小鹿。春夏秋冬，清晨下午傍晚，操场上、公园里、小河边都有我奔跑的身影。我喜欢奔跑，乘着风，摆动双手、迈着飞快的步子，一圈一圈的飞奔，时常感觉我在飞，飞起来的感觉。跑着跑着，写作业的疲倦没有了，脑子更清醒了，出了汗浑身更有劲了。
我喜欢游泳，我是水里的小飞鱼。我十分喜欢在水里游的感觉，像是一条小鱼，自由自在，无比惬意。特别是在夏天，浸在冰凉的水里有说不出的畅快呢。游泳还十分有趣呢！蛙泳特别悠闲，蹬腿摆手不紧不慢，缓慢的节奏，真感觉自己像一只小青蛙。自由泳就不同了，飞快地节奏，双腿不停地蹬水，左右手不停轮换摆手，我化身了一条小飞鱼。夏天每天游泳都成了我的必修课，那天不游了，都像少做了什么事，浑身不舒服，妈妈说我是离不开水的“小鱼”。
我喜欢跳绳，我是灵巧的小燕子。平跳、花式、双飞，集体跳大绳都是我的强项。看，轻盈的身影，飞快的节奏，跳绳在我手里已成了晃动的光环。只要带着一根跳绳，我随时随地都可以玩得不亦乐乎。体育老师经常要我们练习跳绳，对我来说，不是练习，是玩呢。
运动给我带来活力、能量和自信！这就是我，爱运动的陆佳琪！
《我》初中作文400字 篇6
世界，一个深奥的词，随着它的发展，我眼中的它，也在变化。
十三年前，我眼中的世界是一个摇篮，我在里头，父母在外头。
过了三年，我眼中的世界变成了整个院子，我和爷爷在里面，父母在外面。
而现在，我眼中的世界变成了变得大了，变成了整个地球，因为它太深奥，让我搞不懂，于是，我就开始在昆虫世界里遨游。
我最喜欢观察蚂蚁，因为它们简单易找，又不容易逃出视线。
有一天，我来到一棵大树下，蹲下来静静地观察蚂蚁。只见一只蚂蚁在窝外找到一块糖，就趴在上面，津津有味地吃了起来，吃了大约一分钟，它就挺着圆溜溜的肚皮去通风报信去了，可好景不长，不一会儿，另一窝的蚂蚁浩浩荡荡地冲向糖，两军相遇，都以为对方地小部队，只有排头的开始撕杀，剩下的继续前进，不一会，它们就发现对方都是大部队，方圆50厘米左右的蚂蚁以及它们的国家被迫应战，不一会，地面上就出现了一片黑压压的蚂蚁群。
战斗正式开始了，蚂蚁分成两拨，为糖块为中心撕杀起来，有几只来不及躲闪的虫子，一时间血肉横飞，挣扎了几下就没有了生息，大片蚂蚁扭打成一团，大部分蚂蚁都与对手同归于尽，它们英勇在一瞬间，成为了雕塑。经过一小时左右的战斗，蚂蚁只剩下原来的10％，地面上留下了一片蚂蚁的尸体。
《我》初中作文400字 篇7
今天学了魏巍的《我的老师》，作者娓娓道来，向我塑造了这样一个老师的形象：温柔而美丽。
这两个词语使我立即想到了我们的语文老师：雷老师。
记得上学期初开学上第一节语文课事，雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界，我们仿佛看见有一扇门洞开着，这就是文学的大门。上完这一节课后，我就对她产生了好感。
说起来有些惭愧，起初，她对我们很严厉，作业布置得稍稍有点多，同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中，我才明白其实她是希望我们学好！
后来同学们也慢慢地明白了老师，明白她是恨铁不成钢，为了不辜负她期望，我们就用课余时间一点点的摸索语文，探究语文，成绩当然可想而知！
当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人？你希望你的老师是个什么样的人？我们四个依次回答了这两个问题，便围绕问题一点点的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美还有一种形式，那就是内在美，现在三个老师中，雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词，雷老师现在对我们多好啊！
我们四个说这话时让后面那个小组听见了，他们组组员也颇有同感》
这不这是我们八个人的心声，这更是全班同学的心声！雷老师，我们一定会学好语文的，一定不会辜负您的期望！
《我》初中作文400字 篇8
也许，我在班级里的默默，被同学看成理所当然，我学习着，为了中考....
所以，当这个理所当然被打破之后，异样的眼光无时无刻，从不停息过....清风拂过，窗外的树叶沙沙作响。我抬头望了眼窗外，静静地看着从大舅姥爷家拿回来的《资治通鉴》，虽说是繁体字，但我仍在探索，翻阅着。我不认为这本书有何价值，只是我知道我很喜欢这本书。
不停地看着，同学的打闹并不影响我的阅读。眼睛有些累了，我走到窗边，看着远方湛蓝的天空，放松。“刺啦”教室一下静了下来，我回过头，原本平静的心情勃然大怒。书，七零八散被风吹的飘扬在空中。
“谁？”我把书捡起来，冷冷的看着打闹的同学。“嗐~不就一本书吗？弄坏了就弄坏了呗！有什么了不起的。大不了赔给你就是了。”一个同学拍拍我的肩，毫不在意的说道。
我虽然不知道那本书的价值，可是我知道那本书很老了。算起来还是个袖珍本，他到哪去赔？天方夜谭！我控制不了自己的情绪，冲他大吼。所有人都没看过我这样的一幕，我在班里是个好脾气的，什么事儿都笑笑而过。而我现在这样震怒，还出手打人，简直是前所未闻。
我捡起书，用胶带慢慢地粘着。
同学们在事后都传我不会是个二重人格的人吧？可笑！谁告诉你们我活在二重人格？我就是我！所以，我当时站起来对他们说：“告诉你们，好脾气的人通常不会发怒，因为还没到他震怒的时候。我就是我！”
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