【实用】《我》初中作文400字锦集四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的《我》初中作文400字5篇，欢迎阅读与收藏。
《我》初中作文400字 篇1
以前，我见到妈妈做家务的时候那么辛苦，总想替她分担一点，可妈妈总是说我还小，让妈妈做，去看电视吧。我总是嘟着小嘴巴不情愿地坐在沙发上。现在，我长大了。能帮妈妈做好多家务了。
今天，妈妈不在家，我看见昨天的碗筷没有洗，我想；“妈妈那么辛苦，帮妈妈洗了这些碗筷吧，反正我已经长大了。”说干就干，我卷起袖口打开水龙头，把洗洁精倒在碗里，然后再装点水，就拿起抹布搓呀搓，我一边喊“哟哟一二哟”一边使劲地搓，搓了一会，一个亮晶晶的碗就展现在我眼前，我便又拿起一个碗洗了起来，一个碗，两个碗，三个碗……一会儿，所有的碗都被我洗干净了。太棒了，我能帮妈妈洗碗了，我真的长大了，我兴奋得跳起来。这时，妈妈回来了，看见这些碗筷被洗得一个个亮晶晶的，很奇怪，便问我：“是谁把这些碗洗得这么干净呀？”我伸出两只手，对妈妈说：“是它们。”“哦！原来是我的小宝贝洗的呀，孩子，你终于长大了，终于长大了！”妈妈说。霎时，我发现妈妈眼里含着泪花，于是，我紧紧地抱着妈妈，对妈妈说：“妈妈，你的小宝贝长大了，长大了！”这时，我和妈妈心里都乐开了花。
现在， 我已不是温室里的小树苗，也不再是在老鹰呵护下的小鹰了。我要用行动来告诉爸妈我长大了！
《我》初中作文400字 篇2
趴在窗前聆听着雨的声音，悉悉索索地打在树枝上，树叶被打得七零八碎，微风吹过，吹在了我的脸上，又是一个雨季的来临！一路走来，转眼竟发现自己已度过了十五个年华。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”试问什么是青春？难道是一闪而过的时光吗？其实，青春是一只小鸟，一只有着清脆歌喉的快乐小鸟它自由自在。
曾经的我错过很多，失去了很多，总是和时间在错误的时间遇见。不是来不及开始，而是根本无法开始。于是，那一瞬间，没有回眸，没有停留，就这样沉默着擦肩而过。
青春总是这般短暂，就像这样的雨季一般轮回着永不停歇，一代传一代，惆怅着未来的自己，总觉得丢失了些什么，其实是因为上段的岁月步入了青春的行列中，正如现在的我，明白了昨日之心是人生的必经之路，然后坦然地面对青春。春雨不停地下着，难道是我心中的泪水吗？难分难舍昨天的泪水吗？
人生或苦痛或悲伤或失意，但与慢慢历史长河比起来何其渺小》有幸来到世上实在是不容易，为何要白白走上一遭呢？“回眸一笑百媚生”这笑塌了城池。青春年少就像那断了线的风筝，不知所终，无处寻找……
雨后，时期飘落在地上的一片片叶子，用手撩去上面的雨露，夹在本子中盖过。它记载着我的青春，待到夕阳出来时，洒下一片黄昏……
《我》初中作文400字 篇3
你好，未来的我，当你看到这封信时，你一定真处于人生的低谷，我写这封信的主要原因是希望在你受到挫折，困难，在某个地方跌倒的时候我希望你可以站起来，勇敢的面对困难。
未来的我，你知道吗在人生的旅途中我们会遇到各种各样的困难但是俾斯麦说过：如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。所以未来的我我由衷的希望你可以笑着面对一切风风雨雨，不畏惧，不退缩，勇敢的直面一切。
同时，我也希望未来的我你无论在社会上遇见了什么样的人什么样的事，都不要忘记自己最初的梦想，那时候的你千万不要因为现实的压力而放弃自己的梦想，因为未来有无限可能，这个世界是人类创造的，所以未来也掌握在我们自己的手中，未来要靠我们的双手去创造。
现在的'我还没有那个能力去实现自己的梦想，所以说你要竭尽全力去保护你也就是我的梦想。那些嘲笑你梦想的人，他们必定会失败，他们像把你变成和他们一样的人。你必须坚信，只要心中有梦，就会与众不同！
好了，时间不早了，我也不多说什么了。记住世界上唯一可以无中生有的是梦想，水到绝境，才能化成瀑布。
《我》初中作文400字 篇4
我眼中的数学老师是一个幽默风趣的老师，但是，对待学习，他可大大的不一样了。
我们的数学老师是一位姓张的男教师。平时的他特别幽默，在课下，他常常把自己当作我们的朋友，和我们一起游戏，深受大家的喜爱；而对待学习的他非常严肃，在上课的时候，一就是一，二就是二，深受大家的敬佩。
张老师最大的特点在于上课的形式。上张老师的课，我觉得很有趣，因为张老师上课时能“抓住”同学们的心！
“优异的成绩来源于平时的研究错题！”这是张老师在上课时经常说的，我也把这句话当作至理名言。是呀，如果不研究错题，进步从哪里来？如果不研究错题，100分从哪里来，家长、老师的表扬，同学的称赞从那里来？
张老师讲课中还会穿插一些道理非常深刻的小故事。这些故事虽然听起来简简单单，但是，仔细想一想，故事中的道理值得让我们去深思、去体会。
张老师是我们这学期的新老师，但是，我们大家却不觉得他很陌生，而觉得他就仿佛是自己的生父养母，教你怎样说话、认字……课上，张老师就像教自己孩子那样，不厌其烦地给我们讲题；课下，老师又像我们的朋友一样，和我们玩耍、嬉戏。
这就是我眼中的数学老师！一位“会讲课”的数学老师！一位真正“懂得”我们孩子心的数学老师！
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