关于乌龟初中作文汇总七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的乌龟初中作文7篇，欢迎阅读与收藏。
乌龟初中作文 篇1
过线了，我累得瘫坐在地上，脸上却挂着久违的的笑容，此时的我幡然领悟：我已经初步完成了我的梦想，名次已不重要。
乌龟爸爸赶紧跑过来把我抱在怀里，小声地对我说：“其他选手都是因为惧怕熊家二兄弟才放弃的比赛资格，我当初阻止你就是因为这个原因，怕他们会对你不利。幸好熊大没有对你的车下手啊。”听着乌龟爸爸急促的呼吸声。心像干涸的河床流过一丝清流，有从未有过的感动与安心，只想让时间永远停留在这一刻。
此时的我注意到了熊大看我的傲慢的眼光。
就在这时，广播站传来虎妞的声音：“熊大因破坏其他两位选手的车子，因而被取消比赛资格。这次拉车比赛的冠军是4号选手乌龟儿子。让我们祝贺他。”这时，观众有对熊大行为的唏嘘，也有对我努力的赞扬。
听完广播，躺在乌龟爸爸怀里的我看了一眼熊大。发现他的笑容僵在了脸上，见事情败露后，继而就是一脸的愤恨，然后灰溜溜地逃离了比赛场地。我似乎忘了身体的疲惫，站起来与乌龟爸爸紧紧地相拥，任观众如雷鸣般的掌声经久不息……我明白：我的心灵已得到了升华。
即使明知前方的漫漫追梦之路布满了嘲讽，荆棘与迷茫，但我也会义无反顾地全力以赴，只因我已拥有一颗追求超越的心。不管最后结果怎样，我都无怨无悔。因为“改变世俗的眼光”是作为乌龟的我真正的追求！
乌龟初中作文 篇2
我家养了一只小巴西龟，它很小可以放在我的手掌上。它有又绿又圆的坚硬外壳，和白色的硬肚皮。它的外壳上和肚皮上都有相对应的梯形花纹。
它的四条腿和头连在外壳和肚皮的中间，好像穿上了一件绿色盔甲，这其实就是它的保护层。小乌龟走起路来很慢很慢，如果遇到“敌情”，它就将软软的身体缩进那硬邦邦的外壳里，这样就可以逃避危险了。
我的这只小乌龟是食肉动物，妈妈每天都买一些小鱼虫给它吃。我的这只小乌龟很有灵性，每当妈妈做饭切肉的时候，它就把上石头，伸长脖子，好像在说：“我要吃肉！我要吃肉！”每次喂它4-5块肉它都可以全部吃掉，我看到它每次都把我喂它的食物吃光，我就非常高兴。
可这只小乌龟突然有一天喂它什么都不吃了，只是趴在石头上晒太阳，我想小乌龟是不是生病了？看着它连续几天没有吃东西了我很担心，我就把这几天的情况告诉了爸爸，爸爸听后告诉我不用担心，小乌龟不是生病了，而是进入了冬眠期这个时候它什么都不吃，直到有一个节气叫“惊蛰”的时候它才会再吃东西恢复以往的好胃口，噢！这下我就放心你了，真有意思！
这只小乌龟给我带来了很多乐趣，我们全家都特别喜欢这种小乌龟。
这篇文章，首先对乌龟的外形进行了描写，接着通过写乌龟在生活中两件事情，写出了小乌龟的活泼可爱，表达了“我”对于乌龟的喜爱之情。作为三年级的学生，文章语言通顺流利，结构比较完整，是篇不错的文章。
乌龟初中作文 篇3
出外打工的哥哥带回来一只小乌龟,可把我高兴坏了,因为长这么大,我还是第一次亲眼看见乌龟。手捧着这可爱的小东西，我如获至宝。
小乌龟只有茶碗口大小，浑身布满了绿色的花纹，那花纹杂而不乱。那长圆形的龟甲像房顶一样，护住了整个身体，顶部稍微突起，分明就是房脊。绿色的花纹以顶脊为中心，左右对称分布。那细长而伸缩自如的头颈和蛇相似。而两只圆鼓鼓的眼睛和短短的四肢又像青蛙。我想，这也许是两栖动物共有的特征吧。
和宽大的龟甲相比,乌龟的尾巴真是小得可怜，又尖又细，犹如一根大头针插在尾部。真有趣。
我伸手碰了碰乌龟那尖尖的小脑袋，谁知它立刻缩进了壳中，真是“缩头乌龟”!咦，乌龟的腿和尾巴呢?原来在缩头的同时，那四条小腿和一条小尾巴也迅速收缩，那尾巴缩不进壳中就歪在一边，别在壳下，那滑稽的样子真让人忍俊不禁。再看这时的乌龟，完全成了一个圆圆的硬壳,摸上去硬邦邦的,再凶的敌人也无从下口。这是它自我保护的本能，这招真绝!
听哥哥说乌龟吃苍蝇,我便捉来两只丢进鱼缸中，其中一只还在水面不停地挣扎。一开始，乌龟没有发觉水面的情况,在水中悠然地游来游去。突然，它停住了。随即抬起头伸长脖子，很小心地观察上面发生了什么事。看它那怯怯而恐慌的样子，恐怕是以为有敌人来侵犯吧。当它发现是两只美味时,那警惕性一下子变成了欣喜。它慢慢向上游，头悄悄地向那只挣扎的苍蝇伸过去。
就在靠近目标的一刹那，它嘴猛一张，舌尖一伸，极迅速地将苍蝇舔进口内。水面只留下一连串的泡泡……
我不禁鼓掌欢叫起来：“真太棒了!太棒了!”没想到这只小精灵竟如此神通广大。每一种动物有自己生存的方式，这也许就是乌龟较其他动物寿命长的原因之一吧。
我双手捧着小乌龟，爱不释手。
乌龟初中作文 篇4
我家的小乌龟有一身绿色的“盔甲”，它的“盔甲”有13个整齐的六边形，从远处看，像一个绿色的“碉堡”，乌龟则在里面打“碉堡战”。又黑又亮的眼睛上有一条红色的斑纹。它的脚趾非常锋利，每次它用脚蹬我时我总感到又痛又痒。
每当我喂它吃食，它都能一口消灭食物。这不，我刚拿的与小田螺没过1分钟就被它一一消灭了。乌龟可怜巴巴地看着我，好像在说：“小主人，我饿了，还给我几只小田螺吧。”我便可怜它，随后我把几只田螺丢进了乌龟池里。乌龟咕噜一声把田螺齐吞到了肚子里。我心里暗暗地想：“乌龟吃‘粮食’可真厉害呀！”告诉你吧！乌龟的牙齿也很锋利，连田螺的壳都咬得碎。
我的乌龟吃“粮食”厉害还很顽皮。我和扶尧带它到底下的池塘里捉蝌蚪。到底下池塘了，我把乌龟放在池塘里，就到旁边竹子叶茂盛的竹子林去玩耍。过了会儿，我有点想念小乌龟了，就来到池塘边一看，啊！小乌龟不见啦！我急得满头大汗，我连忙喊来扶尧帮忙找乌龟。找啊，找啊，没找到。我想起了妈妈，就飞速上楼，喊妈妈下来，便把这事告诉了她。妈妈问我：“如果你是乌龟，你会藏哪？”这时我才恍然大悟，回答道：“石头底下。”我又忙着找到一块石头，一翻，嘿！乌龟果然在这儿。真是虚惊一场！要不是我喊妈妈来，不然我和扶尧都会急死！“小乌龟啊小乌龟，你真是个调皮的‘小东西’。”扶尧还说我的乌龟是“捉迷藏冠军”呢！
啊！小乌龟，我们现在以经成了形影不离的好朋友！从二年前我们几星期不见都不想念到现在一天不见就想念。你想我们之间的感情会有多深？
乌龟初中作文 篇5
国庆节期间，妈妈从上海给我带来了份小礼物—只机灵可爱的小乌龟。这只小乌龟可爱极了，绿颜色的壳，黑白相间的四个小爪子，可有劲啦！总是在不停地挥舞着。圆鼓鼓的小眼睛，我找了好久才找到它的鼻子，两个小洞，又细又小的尾巴，会儿看得见，会儿看不见。它住的房子可漂亮了，是只可爱的小企鹅的造型，黄澄澄的脑袋，圆鼓鼓的透明的，它就住在小企鹅的大肚子里面，又宽敞又舒服。
妈妈把它交给我时说：“小乌龟以后就是你的小伙伴了，你要好好照顾它，多观察它。”我兴高采烈地把小乌龟放在我的书桌上，心里默默地说：小伙伴，从此以后就由你来监督我的学习吧！有次晚上，我正在聚精会神地写作业，只听见写字的声音。忽然，传来“嗞嗞”的声音，咦，怎么多了个“调”！我想我的另个伙伴“植物元宝”不惹虫子的吸引，怎么有虫子叫的声音，该不会是小乌龟吧。我情不自禁地向小乌龟看去。果真如此，我的小乌龟正在奋力往上爬，那锋利的爪子在玻璃上刮出了“嗞嗞”的声音。小乌龟像是想爬出去自由自在的生活，我心里有点可怜小乌龟。于是去问妈妈：“小乌龟是不是饿了，要不要喂食啊？”妈妈说：“你去查查资料，自己了解！”我上网搜集了养乌龟的资料，原来乌龟天性怕生，所以，刚买回来的乌龟不吃东西是很正常的。我把了解的知识告诉了妈妈，妈妈说：“对呀！乌龟就要冬眠了，所以不要喂食。”我又问：“那小乌龟生活在水里，冬天会不会嫌冷啊？”“没事，偶尔让它晒晒太陽就行了。”妈妈答道。
我心想：养好小乌龟也不是件容易的事啊！这里面的`学问可真多呀！我决心有时间定要多了解养乌龟的知识，要把我的小伙伴照顾好。
乌龟初中作文 篇6
我家养了一只小乌龟，它给了我无穷的乐趣。
小乌龟一身褐色的皮肤，头颈上条条的花纹隐约可见。三角形的大脑袋上，又宽又大的嘴紧闭着，小而有神的灰眼睛，好奇地打量着周围的世界。浅黄色的眼皮张来张去，样子好看极了。那深褐色的“盔甲”，被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形的内部，又一个个整齐地排列着更小的六角形。这就像树木的年轮，有几圈它就有几岁。别看我的小乌龟只有巴掌大，它的年龄可比我还大哩！
我常逗小乌龟玩，把它四角朝天放在地上。开始，它一动也不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把头伸出壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢，用力把头一顶。只听“叭”的一声，它翻过身来了，然后迈开短短的四肢，溜进床底。
小乌龟平时不爱呆在水中，喜欢在屋子里四处游荡。我便随它活动。它四处乱钻，但决不爬到屋外去。小乌龟的四肢很短，平时爬起来很慢，但如果你想捉它，它可“精明”了它先用短小的四肢拼命地爬；如果逃脱不了“灾难”它便来个“急刹车”把头、尾、四肢缩进壳中，以防不测。
每天我放学回到家，它就会出现在我身旁，并用前爪打地面：“我饿了！”小乌龟只爱吃鱼，每餐能吃一条小黄鱼。我把鱼捏在手里，在它眼前摇晃，它便慢慢转过头，走进食物，脖子一伸，张开大嘴，撕下一块鱼肉，三口两口就把它吞进肚子里。
大热天，它整天浸在水里。八月的一天，天气十分炎热，它照例在水中休息。我把盆子放在阳台上，自己在屋里看书。突然，我发现从楼上垂下一根绳子，绳子上还系着一块肉。“不安好心，钓乌龟可没那么容易！”我边想边扒在窗台上静静观看。起先，小乌龟把头探出水面，伸长脖子闻了闻，绕着肉转了一圈，然后看准方向，用头顶了一下又一下，直到肉从绳间脱落，它便细细品尝起来。楼上的“渔人”只得重新开始，就这样，“诱饵”一次次被小乌龟用各种巧妙的方法取得，而富有想象力的“垂钓者”一次次饱尝了“失败”的烦恼。我在心里暗笑，笑小乌龟聪明，笑楼上的“渔人”愚蠢。
我喜爱小乌龟，因为它的许多耐人寻味的趣事给我的家庭带来了欢乐，因为我从它的身上体验到了生活的情趣和生活的活力。
乌龟初中作文 篇7
我们没养什么宠物，只有两只小乌龟。这两只小乌龟一眼看上去没什么不同，其实它们一只是雌性的，一只是雄性的。细细看，会发现雌的那只龟壳上的纹路清晰一些，爪子没有雄的锋利，有些粗钝。可能因为这些，他们性格才出现差异，雌龟比较憨厚老实，它总是被雄的欺负。因此，我们喂食物只能分开喂，这也是典型的弱肉强食的例子吧。
由此，我想到我们的社会应该帮助弱势群体，不能漠视，不能歧视。要给予关心帮助。这样他们才能与常人一样生活。我们的社会已经意识到这些：公共汽车上有老弱孕妇的专座，商场有育婴室，马路上有盲道，许多小区有轮椅通道，洗手间有老人扶手，有与儿童身高匹配的洗手池，国家有慈善基金用来帮助那些生活困难的人。
但有时候反过来想想，难道仅仅这样就真的好了吗?强攻弱，这是生物界的自然规律啊!达尔文《进化论》中谈及到适者生存就是这个道理。人也一样，如果有些人永远在帮助中度过，在同情眼光中生活，他们如何自强，孩子都做了温室中的花朵，如何经历起风霜雨雪，那人类会不会一代比一代弱不禁风。我们人类要延续，需要一代比一代坚强。
也许这是对立，但我想来想两方面都有道理，有强有弱构成我们这个丰富多彩而又奇妙的世界。帮助弱小与锻炼弱小并不矛盾，我们需要的不仅是互相帮助，还需要互相提升。
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