自信初中作文

时间：2021-07-06 12:35:55 初中作文我要投稿

精选自信初中作文锦集八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的自信初中作文8篇，希望能够帮助到大家。

精选自信初中作文锦集八篇

自信初中作文篇1

　　天，阴沉沉的，蒙蒙的细雨正一点一点洗刷着树叶，淡淡的桂香弥漫着整个校园!

　　秋天邀请了细雨来做客，秋风邀请了桂花来做客，我邀请了自信来做客！

　　期考成绩出来了，这次真差，差到了极点，许多一直在我身后的同学都追上了我！我一个人静静的坐在座位上，低着的头越来越低，最后将头埋入了自己的怀里！那所剩无几的自信都像老鼠看到猫一样，该逃得逃，该躲的躲，不肯与我做朋友……

　　“叮~ ~ ”叮~ ~上课铃响了，大家都安静的坐在座位上聆听着语文老师沉重的步伐声。

　　我的目光翻过自己的额头瞄着他走进来，他原本光亮的头顶上萌发出了许多毛毛的，像幼芽一样的寸发。那亮堂堂的光头消失了，只剩下长满银发的，装满智慧的脑袋。此时的他像一面磨砂过得玻璃，很是粗糙，看着心里特不舒服。他的面孔像一张皱巴巴的纸，纸上写满了字迹，我们不曾懂得、明白。

　　他苍老的面容看不出一丝表情，“你们的试卷都发下来了吧”硬硬的声音打破了周围的沉静，老师突然开口了，似乎没有夹杂任何的情绪，他看着我接着说“成绩都该知道了吧，怎么样啊？”我收回自己的目光将埋着的头微微摇了摇，又重重地低得更低了，心里叽咕着：什么嘛，明明都知道很差了，还问？还不如直接批评好了。我再也不要相信他了，他不是跟我说过只要上课认真听讲，多说多问，成绩就会好起来吗？而且他怎么就老记不得我的名字呢，一学期就问过我好几次名字了，还是记不得！！我就那么渺小，那么不重要吗？这次还这样···还这样···，哼！他还是大帝呢，一年了，连学生的名字都不记得！亏我还那么崇拜他！我再也不要理他了！

　　“120分的站起来给我瞧瞧有几个呢！”他发话了，悉悉索索的站起来几人，他扫了一眼寥寥无几的几人，摇了摇头。“就这么几人哦，还都是巾帼英雄！”他竖起大拇指祝贺的样子说，然后将手缓缓的放下背到身后“这次题有点难，都考得不好，我理解。但是···我认为还有几个女生是可以上120的！”这时安静的教室里有几只小蜜蜂开始飞来飞去，“张宏！嗯，肯定是张宏，还有吗？”“不知道···”“····”大家猜来猜去，悄悄议论开来。“张宏！”老师重重的说，“还有·····”老师顿了顿，目光在教室里扫来扫去。还有吗？其实我也该上120分的，但是从他口中说出的绝对不会有我的，唉···我轻轻叹着气，他都不记得我的名字。

　　“还有袁-卿-青”突然，这震耳欲聋的声音蹦入我的耳里，击打着我的耳膜，就这简简单单的三个字震得我大脑短路，“她？怎么会？”“是不是大帝疯了”“记听错吧”有人质疑着，“我？”我猛的抬起头正对上他充满期望和鼓励的目光，没听错吧，他记得我的名字，心，一霎间我的大脑断了路，只听见我的心突突突的蹦着，毫不知我的脸上已充满了质疑的喜悦，比120分的成绩还喜悦的心情。“是的，袁卿青，完全应该上120分，看看你自己错的什么题，都是些低级的错误。”他和蔼的看着我重复着。我漫天星星的晕啊晕，我真的没听错，他记得我的名字，他叫出我的名字了，而且他把我和张宏放在一块儿比了，天啦，大帝心里一直惦记着我的吗！我还以为···我还以为····，好嘛，大帝我错怪你了，对不起！心里顿时住进了一只自信而喜悦的小兔，四处乱窜！“大帝，我一定更加努力，一定不辜负您对我的期望”我在心里暗暗下着决心！

　　一阵带着桂花香的秋风从窗外吹进来，拂过我的脸，在我的心底播下了自信的种子，此时，心儿就像大帝的光头不再溜光，而是长出了自信的树苗，我会让它茁壮成长，长成参天大树，并开花结果，我会用丰硕的果实回报我的光头大帝。

　　大帝说的每一个字都化成了一屡秋风，轻轻吹过，帮我邀请了自信来作客！

自信初中作文篇2

　　没有自信，就像一只失去了方向盘的小船;没有自信，就像一只受了伤的小鸟;没有自信，人生就等于没有目标，生活就等于没有色彩。自信，主宰你的`人生，抉择你的未来，判定你的明天。 20世纪初，美国美孚石油公司曾在我国西部打井找油，结果毫无所获。于是美以美国布莱克威尔教授为首的一批这方面学者，就断言而有信中国地下无油，中国是一个贫油国家。

　　年轻的地质学家李四光偏偏不信这个邪：美孚的失败不能断定中国地下无油，他说：“我就不信，难道只生在西方的地下?”在这种强烈的自信心的支配下，他开始了30年的找油生涯。他运用地质沉降理论，相继发现了大庆油田，大港油田，胜利油田，华北油田，江汉油田。他当时还预见西北也有油田。今天正在开发的新疆大油田，也完全证实了他的预言。

　　李四光靠自信、自强彻底粉碎了“中国贫油论”。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家，一次在世界级的大赛中，他就以自信的绝对优势赢得了比赛，起先小泽征尔指挥乐队演奏，突然乐曲中出现了不和谐的声音，他以为是乐队演奏错了，于是便让乐队重新演奏，但乐曲中还有不和谐的声音。小泽征尔确定不是演奏出错后，便断定是乐谱出错了。他便向主席提出，但主席立刻反驳道;“乐谱不会出错。”其他的音乐权威人士也随声附合道“乐谱绝对不会出错。”但小泽征尔思索片刻后坚定的说“不一定是乐谱出错了。”会场一片寂静，突然全场响起热烈的掌声，原来这是评委们设置的一个圈套，人们故意将乐谱弄错，考验指挥者能否在权威人士的否定下坚持自己正确的判断，其他的几位选手也发现了乐谱出错，却不能在权威人士的否定下坚持自己的判断。最终他们帮助小泽征尔夺得比赛的桂冠。

　　人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。

自信初中作文篇3

　　黑夜，像打翻了的墨水瓶，唯有一轮明月散出朦胧的光线，悄悄的飘落在地上，一个人寂寞的走在回家路上。

　　口中呼出的热气使黑夜变得稍亮一点，人走着，心却仿佛回到了今天上午，回到了脑海中的回忆段中。

　　在室外上体育课，一切都是那么享受。紧接而来的测试女子800米。男子1000米。却如五雷轰顶在我们头顶上炸开了锅。

　　随着哨声的吹响，所有人奋起直追，当然我也不例外。

　　开跑了，我充满精神大气不喘地向前奔跑。一圈过后，我开始喘粗气，双腿开始酸麻，像灌了铅似的，跑也跑不动。汗水也从额头调皮地滚了下来，落在跑道上开了花。又是一圈。还有200米了，我早也无力支撑，却咬着牙，似乎嚼着带有牛筋的牛肉。

　　“不如停下吧！”一个“我”说，“恩，NO，NO，不可取，坚持啊，你看终点就在前方。”另一个“我”说。“不行，停下来。”“不，坚持，要对自己充满自信，难道你忘了詹天佑修筑铁路？忘了天游峰的老人了？他们不都是坚持并凭借着自己的坚强意志克服下来了，但最重要的是他们对自己充满自信啊！”这个“我”的话给了我启发，但我还是怕自己坚持不下来，这是一位老师的话语，映入了我的脑帘：坚持就是胜利。思考到这里，我便相信我自己，只要对自己充满自信，任何困难与挫折便会迎刃而解。

　　面对着不少人的冲刺，我也迎着风为自己的胜利加上一笔句号。之后，我便咬牙坚持冲过了刚刚自以为冲过我的同学。于是我凭着自信带给我的最后一股力量冲进了终点。高兴的笑容在夜空中再一次展现出来。

　　当我在黑夜中再次回忆这件事时，来自自信的那股力量还始终保存在体内，那股源自自信的胜利还弥漫在空气中。

　　那时，我读懂了自信！

　　自信，源自于内心的力量，它可能微不足道，但却是一股强大的力量之源。或许它从不出现，但它始终生活在每个人心中。希望你也能读懂自信。

自信初中作文篇4

　　很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。

　　自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。

　　自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！”

　　自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。

　　比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人--然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。

　　可见，自信能够创造奇迹。

　　但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。

　　还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个扫大街的！”久而久之，他也就真的认同了这些话，以后稍微碰上个小失败，他就会这样宽慰自己：“反正我从小就是一个笨蛋和窝囊废，怎么能异想天开呢？”

　　自信起来吧！让生活变得更加美好！

自信初中作文篇5

　　自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。

　　唐代诗人李白曾说过：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”他生不逢时，活在一个封建黑暗的腐败社会，被排挤出京，唐玄宗赐金放还 ,但他相信“天生下我这块材料一定有用处，虽这次失败了，但我毫不足惜，明日还会重来”。因为他的自信，他从不气馁，怀着他远大的政治抱

　　负，乐观坚强的去面对生活，写下了众多好诗，成为我国著名诗人。古人因自信而活得精彩，因自信而战无不胜，因自信而敢于挑战，有了自信，面对再大的困难，也毫不畏惧。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她与别人不一样的人生。因为她自信，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有放弃活下去，用她顽强的意志与疾病做斗争，她成功的战胜了病魔，对人生充满了信心，之后她发愤学习，学完了小学到中学全部课程，自学了多种语言，并攻读了大学和硕士研究生的课程。成为我国著名残疾人作家。

　　自信可以带给我们力量，它是一种永不言败的信念。面对困难勇于挑战，不放弃不退缩，主动地接受挑战，这就是自信。自信不同自负，而是自立自强勇敢的表现，有它事可成。

　　自信，首先要对自己加以鼓励，并对自己的实力有正确的估计，为自己定下目标而加以努力，做自己力所能及的事。“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”这是诸葛亮对刘婵的勉励，让他自信点，有时他人的鼓励也起到一定的作用。也有的时候，有些东西是不能勉强，你再怎么努力，也得不到，所以我们更应该自信，才能乐观的迎接下一次挑战。

自信初中作文篇6

　　自信，往往能使人在困境中，爆发出超常的力量，使人在平凡的生活中，做出不平凡的事。凡事自信者，已具备成功的1/2，所以说，自信是成功之源，

　　记得以前看过这么一则小故事，著名的科学家爱因斯坦相对论发表之后，有人曾炮制了一本百人驳相对论的书。网罗了一批所谓学界名流，对这一理论进行攻击，而爱因斯坦对这种攻击不屑一顾。他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，100个零加起来还是零”。他坚定了必胜的信念，继续坚持研究，终于使相对论成为二十世纪最伟大的，理论，爱因斯坦因此为当时世人所注目的科学家。

　　设想一下，如果爱因斯坦当时对自己所做的相对论，产生了哪怕一丝的动摇的想法，甚至否定停止了对自己学说继续深入的钻研，那么，他不会有这么伟大的成就，他本人也就无人知晓了。但他很自信，正是因为这份自信，他收获属于自己那份荣誉，所以说，没有自信，就没有当初的爱因斯坦，

　　如今，自信，就显得尤为重要。不管是在学习、商场，战场，都需要自信。如果学习缺乏自信，遇到难题就退缩，这样不会有好的成绩。在商场上，如果不自信，纵然有成千上百的机遇，也会白白的错过，就会没有生意可做，最后只能关门大吉。战场上，如果不自信，优柔寡断，战机就会稍纵即逝;同时由于前怕老虎后怕狼，影响全军的士气，最终拖累整个军队，成为国家的罪人。

　　由此，我们可以说，我们自信，我们成功。现在高中的我们，自信更要片刻不离身，面对生活中，一系列的难题，我们都要相信自己的能力，勇敢的，去面对，斗志昂扬的去克服它。

　　爱因斯坦坚信自己的理论，他成功了;我们坚信自己的能力，将来也会成功。相信自己，正如爱因斯坦一般，，相信自己必胜!

　　退一步说，自信点，不一定会成功;不自信，越不可能成功。一个人，如果连自己都不相信，那他还能相信谁?

　　自信可以让一个人变得活力四射，变得意气风发，在平凡的岗位上，干出不平凡的业绩。

　　如果有人问，成功的源泉是什么?我一定毫不犹豫地回答，相信自己!

自信初中作文篇7

　　人的五指不可能一样长，一个班级的学生也不可能一样好，每个班级都不可避免地存在差生。对于后进学生，应从感情方面入手，注重非智力因素的开发，培养学生的自信心，从思想上找根源，尊重学生、爱护学生，培养自尊、自信、自爱，从而达到转化的目的。

　　一、培养学生自信心

　　“后进生”往往是由于长期遭受挫折而导致的“失败积累”，对自己的能力产生怀疑，以至失去学习信心所造成的。教师对转变“后进生”的工作，就要树立学生的“自信”心，要认为后进生大多是可以转变的，是“暂差”的，著名物理学家牛顿，小时候被人称为“笨蛋”，他的数学学习成绩在班里总是倒数第一。后进生有了这种“自信”心，就会对转差治差产生一种无形的推动力。

　　二、尊重学生

　　苏霍姆林斯基曾说过：“每个学生都是一个独一无二的世界”。万物莫不相异，天地间没有两个完全相同的东西，每个学生都是与众不同的，都有自己的特点和长处。

　　我们每个人都渴望被人尊重，学生们更是如此，在对学生进行思想教育时，应尊重学生的个性，让学生淋漓尽致地发挥个性。我们班的闫xx是个逆反心理很强，不爱学习，喜欢用拳头解决问题的男生，班里的男女同学都怕他三分，常有同学写纸条告状，起初，我也觉得头疼。后来，我发现，这人吃软不吃硬。这种人自尊心特别强，特别需要被尊重。我就选择恰当的时间，适当的地点，避开其他老师、同学，与他谈心，肯定他的优点，表示对他的某些言行表示理解，然后指出他的不足之处，要求他将心比心，引导他处理好同学之间的关系，在得到充分的理解和尊重的基础上，他总能心悦诚服地接受教育。我知道，完不成作业是他的一大心病，也是犯错误的根源之一。于是我借助分层教学的理念，减少它的作业量，让他也能按时完成作业，安心学习。后来，他的学习、表现都有所进步，同学们还选他当劳动委员。

　　三、精心呵护

　　陶行知有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。的确是这样，每个孩子都有各自的特长，可是好学生与待进生相比，好学生得到老师的关注要更多一些。而后进生就经常成了被人遗忘的对象，在他们的内心深处，他们更渴望得到老师的理解和呵护，他们如同一棵小树，被风吹斜了、被雨淋湿了，如果经常有温暖的阳光照耀，他们定会和那些好学生一样，会成为有用之材。在上课时，我有意经常提一些简单的问题，只要他们举手，就请他们回答问题，即使回答错了，也要给他一些鼓励。我经常会对后进生说：“你真聪明！”“再想想，你就会想对的”“你的进步真大！”“你真棒”?? 只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。只有将批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。

　　记得学期初，学校举行下象棋比赛，每班选拔两名，选拔时，学生争先恐后地举手报名，这时，我发现平时对什么事都不关心的李xx同学竟然也把手举得高高的，李xx同学会不会下象棋我心里没底，但我想：这个调皮好动、爱欺负人、对任何事都漠不关心的学生难得主动举一次手，就把机会给了他，想不到他真的不负众望，获得第二名。同学们开始对他刮目相看。慢慢的，他在各方面开始有所进步。现在他已经能和同学友好相处，关心班集体。

　　四、耐心教育

　　俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”。学生的后进不是一天两天造成的，转化工作也不是一朝一夕的事。大多数后进生往往是大错不犯小错不断，对这种后进生大可不必大发雷霆，更不能随便开炮和反复批评，因为他们的自尊心都很强，极有可能不接受，反而会顶撞，应该真心、细心、耐心、心平气和地与他交谈，动之以情、晓之以理。

　　人与人之间的心灵只有互相碰撞，才能迸射出更美的火花。作为一名教师，一名班主任，一旦放下了师道尊严，真正走进了孩子的心，往往能取到事半功倍的教育教学效果。走进孩子的心灵，孩子就会靠近你。教师能给学生一个微笑，学生必定回报一个温暖的春天；教师能给学生一片爱心，学生必定回报一片宽广的海洋。一句鼓励的话语，一句温暖的问候，一个亲切的抚摸，一个灿烂的微笑，就会在不知不觉中缩短师生之间的距离。

自信初中作文篇8

　　当自己遇到挫折时，只要还没丢掉自信，就不会有办不到的事情，就不会让自己一次又一次面对失败。

　　那天，我与同学们一起到学校领取通知书。在教室里，老师对我们的期末成绩一一作了宣布，当老师念到“徐鸿璟，数学80分”时，犹如晴天霹雳，我简直不敢相信。老师念完成绩后把卷子发了下来，计算题6分，填空题5分……我拿着卷子心里难过死了。这可怎么办，我心里敲起了鼓：这次考得不理想，回家怎么给爸妈交待？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

　　“叮零零”、“叮零零”，放学铃声响了，我迈着沉重的脚步走出教室，一颗心“砰砰”地跳着。望见校门外熙熙攘攘的人群，我既难过又紧张。

　　到了家门口，我用沉重的手按了一下门铃。门开了，开门的是妈妈。我不敢看她，提心吊胆走进客厅。犹豫了好一会儿，我还是把那张让人心痛的卷子递给了妈妈。妈妈看着看着，神情变得严肃起来，她气愤地说：“你怎么搞的，考得这样差，你太不争气了！”我看到妈妈生气的样子，憋了很久的眼泪一下子流了出来，觉得自己太没用了。

　　我心里特别难过，也特别沮丧。到了中午，我想一个人出去散散心，刚走到楼梯口，碰到了好朋友，她跑过来问：“是不是你妈妈批评你了？”我没好气地说：“你怎么知道？”她微笑了一下说：“好了，不要生气了，你妈妈已经原谅你了，只要你以后认真就行了。”说完，她递给我一个千纸鹤。好漂亮，是蓝色的，我打开一看，上面写着：“你是一个非常棒的女孩，只要你抱着自信，你什么都能办到。”看了这句话，我笑了，笑得很甜。

　　我要感谢好朋友，是她给了我鼓励和帮助。失败是成功之母，我要从这次失败中站起来，找到失败的原因，努力克服自己的弱点，改正自己的缺点，踏踏实实，一步一个脚印走下去。

　　我相信，在挫折面前，只要抱着自信向前走，自己就是最棒的。

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