重拾美好作文初中
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的重拾美好作文初中，欢迎阅读与收藏。
重拾美好作文初中1
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，拂去上面的灰尘，只见两张如向日葵般灿烂的笑脸，往事悄悄绽放开来。
照片上的两个女孩，一个是我，鸟巢造型的头发下做出一个丑丑的鬼脸；另一个小女孩有着微黄且长的麻花辫，细长的眉角。和她在一起的时间很短，但那段记忆却悬在脑海里的宝石，永远那么美。
那是上小学时，放暑假回乡下姥姥家，姥姥从邻居家为我领来了一个玩伴——小英，让我们一起玩。记得当时的她长发微黄，眼角细细的，紧闭着双唇，一身不太合体的衣服，也许是她姐姐穿过的衣服吧。她也在好奇地打量着这个“奇装异服”的我。慢慢地我们打破了沉默，我拿出水果给她吃，她先是推辞，不过在我的极力劝说下，她终于收下了，冲我笑笑，露出了两颗很好看的贝齿。
渐渐地，我们彼此熟悉了。她的脾气很好，能忍受我对她施加的所有小暴力。小英除了很宽容大度之外，还会很多我想都没想过的事情：爬树、凫水、摘鸟蛋……她经常带我去田里逮蚱蜢，拾鹌鹑蛋，采花做花环，爬树摘桑葚，甚至教我给她家的小鸡和猪宝宝喂食。小英简直成了我心中的偶像了。
直到有一天她窘迫地说：“请教我写字好吗？”我听后很是吃惊，进而特别的开心，便欣然答应了——我终于有机会在小英面前大显身手了，于是，我就用树枝在地上教她拼音。小英很聪明，学得很快，我夸奖她，她开心地笑了。可是，小英对算数不是很理解，我教了她好多遍，她仍是一脸茫然。我终于忍不住说：“你真是笨死了！”她满脸涨得通红，眼里噙满泪水跑开了。我后悔自己那样评价她，以为她再也不会原谅我了，直到晚上，小英兴冲冲地跑到我跟前，说：“你看对不对，我做出来了！”我看着她做出了正确答案，羞愧地说：“对不起！”只见她努力睁大眼睛，疑惑地问：“什么啊？对不起什么啊？”看着她那既认真又可爱的模样，我笑了。妈妈抓住时机摁下快门给我们拍下了这张珍贵美丽的照片。
这个夏日的午后，蝉鸣依旧，却不见了那张笑靥如花的脸，心中有无法拂去的丝丝怅然。轻轻地把照片放回书中，不知道多年没联系的她，是否记得曾经有点蛮不讲理的我？但在我的.记忆中，那段美好永不会褪色！
重拾美好作文初中2
放学了。
班内的气氛变得格外阳光。在经过了一星期的奋战后，大家又可以重新投入“家”的怀抱，感受非同寻常的温暖了。而我不同，尽管我也在卖力地整理书包，尽管我也爱我的家。但是，我必须：赶快回家，赶快回琴行，并且在11：15之前去琴行上琵琶课。
我的状态很不好。
每个星期都是如此。我试图调整，却总是“心有余而力不足”。刚刚卸下沉重的书包，却又要马不停蹄地背起同样重的琵琶去另一个课堂。授课的老师反反复复地对我说：“熟练程度！熟练程度！没了熟练程度，就没法调整！本来是陶冶情操的事情，怎么会给我如此的压力呢？”
在关上琴房的门后，我懂了：因为我要考级。考级！考级？
我的大脑缺氧。
步子压得很低。有一瞬间，我怀疑自己是否过于悲观，总是以悲观的眼光看待这个世界。但是，我必须努力奔跑，而现在，我只是想寻找一条出路，仅此而己。凭杆而立。
公园的草坪上是玩着躲猫猫的孩子们。我突然有些嫉妒他们，嫉妒他们还有大把大把的快乐，嫉妒他们还能够无忧无虑地做着幼稚的游戏。曾经的我，亦是他们的翻版。可真正经受得起时光的考验的又有几样事物呢？
“姐姐。”我低下头去，是一个梳着羊角辫的女孩。圆乎乎的脸上镶嵌着两颗炯炯有神的大眼睛，笑起来，露出两颗可爱的小虎牙。“哦？我认识你吗？”我生硬地问她“不认识又有什么关系呢？李老师说过了，要多交朋友。”她突然郑重其事起来。“呵呵”。这种纯粹、透明的善良什么时候被我遗失了呢？“我想问姐姐一个问题。姐姐背着的是什么呢？”“这是‘琵琶’，一种乐器，用来弹的。”我笑着拉了拉她的辫子。她“咯咯”地笑了，接着便朝着草坪上的其他伙伴喊到：“姐姐说，这是‘皮巴’！”
“姐姐，谢谢你。”她伸出那肉墩墩的小手，说：“拉拉手吧！我可以从豆豆那里得到一颗奶糖了。你真是一个好姐姐！”她的手很小，在我的大手中却显得格外温暖。
我终于知道，在成长的旅途中，我遗忘了太多的细节，遗失了太多的美好。包括那颗金子般的童心也被我锁在了记忆的匣子中。重拾那遗失的美好。
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