对话初中作文11篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的对话初中作文，欢迎大家分享。
对话初中作文1
“铃......”起床的闹钟声惊醒了我的梦。擦去眼角的泪水，梦境历历，犹在眼前。
梦里，我来到了太阳系，看见了许多行星正沿着自己的轨道快乐地飞行，唯有地球妈妈黯然神伤，小声哭泣。我完全认不出她来了，因为她的陆地上很难再找出绿色，还不时从这里、那里冒出刺鼻的黑烟。而原本一望无垠的蔚蓝大海，如今上面也漂浮着乌七八糟的物体……我无法将眼前的地球妈妈和宇航员在太空中看的那个曼妙无比的地球相提并论！
我难以置信地问：“地球妈妈，您怎么啦？”
“哎！”地球妈妈叹了口气，“你站在我身上，往下面看看吧！”
于是，我小心翼翼地站到她身上，往下张望。一个十多岁的哥哥，他用完塑料饭盒后，竟然随手就把它丢到了一片绿茵茵的草地上面。使用塑料饭盒本来就不对，他用了还乱扔，真气人。周围的人也不少，可是他们就像什么也没看见似的，自顾自地离开了。为什么就没有人把那个塑料饭盒丢掉呢？我看着干着急。
正当我快失望时，一个清洁工走了过去，弯下腰捡起了塑料饭盒，扔进了旁边的垃圾桶。此时，我真的好想对他说：“您是世界上最可敬、最可爱的人！”虽然只是举手之劳，可是又有几个人能做到呢？
我换了个角度继续张望，情况更糟。只见那里的天空，不是如洗的蓝色，而是沉重的灰色。一开始我疑惑不解，但随后映入眼帘的情景让我明白了:这里的工厂随处可见，正在排放废气……
“你……看见……什么了？”地球妈妈有气无力地问我。
“我看见人类正在伤害您。”我低头难过地说。
“孩子，不关你的事，是他们……呜呜……”说着说着，地球妈妈绝望地哭了起来。
看到地球妈妈哭得那么伤心，我也情不自禁地跟着哭了起来。
人类啊人类，地球是我们共同的妈妈，让我们对她多点爱护，少点破坏吧！我真盼望着再次和地球妈妈相见，看见的是她如花的笑脸，听见的是她爽朗的笑声。
对话初中作文2
冬末春初，阳光绚丽。午后，一道暖暖的呈金黄色的阳光透过明净的窗户轻轻地倾洒在我身上，似乎听得到有人在向我呼唤呢！我我揉了揉睡眼惺忪的瞳仁，起身走向充满了诱惑的世界。
独自一人，我来到油油泛绿的大草坪上，卧坐在柔软舒适的草地上，望着那些渺小，却五彩斑澜、清新稚嫩的花儿，呼吸着掺有淡淡馨香泥土的空气，抬头仰望蓝得出彩的天，纯洁的云朵儿在自己的小天堂里悠然自得地飘荡着……正当我陶醉于这一切的一切，那无限美好时，身旁一朵含苞欲放的野花吸引了我的眼球。我扑下身子，与它贴近，似乎能感受到它的气息，却总有一种可望不可及的距离感。
“嘿！小家伙你每天都在这儿干什么呀？没有朋友，你不孤单么？”我天真得寻问。
“当然不会，我每天都在结交新朋友哇！每天都在与大自然对话，当然不会感到孤单呢！哪像你们人类，除了会探测人心，还会干什么？”野花带着傲慢的口气不屑一顾的说。
这话，朴实，其切，让我觉得心中有几丝忧伤。“我不属于自然，并没有纯净无暇而自然的心灵。”
这就是我与大自然的对话。
我仍孤身一人，又来到了几乎无人的，空气中弥漫着使人窒息的路边上，随意坐在坚硬的水泥地上，看着身穿花花绿绿衣裳的人们，那忙忙碌碌的步伐，让我不由得产生了一种紧张感，觉得自己好孤独，好无助，不明白这种喧闹的生活怎能给人们带来一种幸福感呢！
于是，我向生活在这座城市里的躯壳发出疑问：“你在这儿生活的幸福么？”
“不知道，几乎这儿的人天天都很麻木无力，糊里糊涂地，虽说我是这座城市的躯壳但也弄不清到底这是幸福还是什么？”
“额，那你为什么还要呆在这儿不离开呢？”
“哎，我必须在这儿，那是别无选择的，所以我永远也只是一个空落落的躯壳而已罢了！”
这话，很真切。突然我觉得心里又多了几分悲伤与苍凉。“我的躯壳只属于这儿，一个装满了麻木躯壳的储藏室，只是这儿，而一切能让“没有感情”的我们而变得满足不已。
这就是，灵魂与虚假的空躯壳和我的对话。
的确，每时每刻，每分每秒，我们都在与周边的任何事物进行对话，只是其具有假性而已。
亲爱的朋友们，请记住，无论在哪，我们都要懂得什么才是自己的归属地。如果你单单只是一个低俗的人，那么你的灵魂也就会属于纯洁无暇而自然的世界，假如你是个超凡脱俗的人，那么你的灵魂将会属于那座红灯绿酒的城市。我们不仅要懂得谛听真言，更要懂得与别人对话和交流，因为那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。哦，真是如此“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。
几丝忧伤与悲凉后，抬头看见的天依旧还是那样蓝，云依旧也是那样纯白，阳光依旧也还是那样柔和温暖，而我似乎也依旧是那样沉着，拥有一份好奇心直到永远，我站了起来，面朝太阳一直伫立着……
对话初中作文3
一本书，高歌前唐金戈铁马，浅吟晚清雁落平沙；轻唱和熙阳春白雪，颂扬金秋硕果繁华。
——题记
“书，你是什么？”我轻轻地问。
书略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身；屈原放逐，乃赋《离骚》，我是生命的精华；左丘失明，厥有《国语》，我是光明的向往；孙子膑脚，《兵法》修列，我是智慧的结晶，不韦迁蜀，世传《吕览》，我是历史的遗产。”
我又问：“你包含了什么？
书意味深长地说：“我有‘小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花’的惬意；我也有‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’的品质；我还有‘春色满园关不住，一枝红杏出墙来’的生机；我更有着‘生当作人杰，死亦为鬼雄’的志气！”
我接着问：“你又经历过什么？”
书答：“我历经千年之风尘，也凝聚了文化之精华。我见证了华夏文明千年之沧桑，锻炼了中华不朽的精神与意志。回顾历史，源远流长，红军长征的脚步没有止息，侵略者的步伐却停滞不前；展望未来，前程似锦，九三阅兵的恢宏气势振奋人心，裁军的承诺歌颂了令人向往的和平！”
我惊喜地说：“与你为友，同你畅谈，我仿佛能洞穿亘古的岁月，能奔走在时光的阡陌。我仿佛又回到了1949年，听到了那天安门城楼上雄浑的声音，如万均雷霆，向世界宣告了中华的觉醒！你用文字编成乐谱，我仿佛听到了那阳春白雪，那余音绕梁的弦音，《梁祝》的故事如同它的乐曲一般哀伤悠长，成为了中外闻名的千古绝唱。”
我又说：“谢谢你，书。你用坚实的臂膀，把我托出沮丧的泥塘，拭去我脸上的泪滴，教我变得坚强。你给予了我想象的翅膀，使我能够写出天马行空的文章；你送给了我深邃的思想，使我的思绪在面对问题时如滚滚大江；你告诉我要注重平常的积累，而不是临阵磨枪！你是千千万万的人在心灰意冷时拯救他们的希望之光，你让他们重新变得斗志昂扬！”
馥郁书香，伴我成长；书中宝藏，不可斗量！
——后记
对话初中作文4
“名人大采访——霍金”。门外有许许多多的记者在等待着采访霍金，而我就是其中一位。
大概是我太幸运了，第一个采访霍金的人就是我。我把自己装扮好，因为我想以自己最整齐的面貌去见这位大科学家。
走进霍金所在的房子，四周摆设简单。霍金坐在他的轮椅上，庄重和蔼的面对着即将靠近他身边的我。
提问开始了，我首先问了：“霍金，你对于小时候同学打赌你用不能成材有什么看法？”霍金他用仅能活动的'两根手指头在键盘上敲击出他所说的话：“我认为只要把每一件时都追根究底，把问题看深，不需要在乎其他人的眼光，”通过霍金熟练的敲击键盘的动作我能够感觉到他所做出的努力是多么大。接着我又问：“霍金先生，在您得知身患重病时，你的心情如何？有什么打算？”霍金先生：“当我身患重病时，确实给我带带来许多生活的不便，我知道了自己的生命将会完结但是，我坚信只有毅力去克服困难，战胜病魔，我就无愧于自己的生命。”我听完了霍金说的话，对这位大科学家肃然起敬。
因为霍金先生会见记者时间有限，他不宜太劳累，所以我只能在问最后一个问题。
“霍金先生，请您发表一下任何面对生活，面对生命，人应怎样度过完美的一生？”我面对霍金先生郑重地问。
霍金先生仍用他那两个手指敲击：“生活是美好的，但病魔一旦击中生命，生活将有晴转阴，一下跌到低谷，所以要以开朗的性格去面对一切，不被困难所打倒，用全身能量去击垮这一病魔。”
问题结束了，我站起来在霍金身边深深地鞠了躬，然后慢慢走出房屋。
在回家途中，我的脑海里时时浮现与霍金交谈时的画面，他所说的话更是让我记忆犹新，我一生都不可能忘记——困难没有打不倒的，去不跨的。
“名人大采访”还在继续，而我已经陷入了深深的沉思。
对话初中作文5
书案上，一本书静静散发着墨香。封面上，赫然写着五个大字《明朝忠臣列传》。手指不由翻开书页，直指向一个名字——杨涟。看着那散发着忠勇与不屈的文字，我仿佛踏破了时空的重重障碍，来到你身边，与你对话。
朝堂之上，你上书光宗，揭露权倾朝野、作恶多端的郑贵妃的罪行，众臣都替你捏一把汗。我不解：“为什么要以一已之力，与势力强大的郑贵妃为敌？”你回首眉头紧锁，明眸直望向天的边际：“因为我要护大明的天下，不能让皇上被一个后宫女子所控，要面对自己的良心。”我心中一阵汹涌——杨涟，你那正直的眼神与坚定的回答，终使你难为大明臣民所忘，与你对话，我感受到了你的忠勇。
宫闱之间，你从自恃皇庞、飞扬跋扈的李选侍手中夺出皇长子，逼其让出乾清宫，又将皇长子扶为太子。我迷惑：“为什么你不顾重重阻拦，一心要拥回太子？”你仰首，眼神幽邃双眼盯住远远的群山：“因为我要护大明的天下，不能让太子屈居于此，让一女子居于乾清正宫，而是要归天下大统，不可使国家一日无主”我不禁一阵感动，杨涟，你那英勇的行为与那正直的回答，终使你难为天下苍生所负，与你对话，我感受到了你的正直之心。
囚牢之中，你上书攻击阉党，终被阉党所诬，在狱中受尽折磨。我看着你那被土囊压身，铁钉贯耳，鲜血淋漓的身体，我怒吼：“为什么、为什么你要不惜自己的性命，去与阉党为敌！”你用尽力气，抬头望向铁窗外透出的一丝光亮：“因为我要护大明的天下，不能让皇上被奸邪蒙敝，要忠于自己的君上！”我哭了，杨涟，我那磊落的为人与忠烈的回答，终使你千古留名。与你对话，我体悟到了你的不屈之魂！
杨涟，千古之下，你终不朽，你终不朽！
风，合上了书页，但杨涟那忠勇之义、正直之心、不屈之魂，还在我脑中回荡，那对话之声，踏破了时空的重重障碍，停驻在我心中……
对话初中作文6
“成功，你好。你是我们一个很特殊的朋友。有时候我们觉得与你很熟悉，有时候又觉得很陌生，有时候觉得你很亲近，有时候又觉得你很遥远。”
“是吗？我可不这样觉得。其实，我一直陪在你们身边，只是你们有时看不到我、冷落我而已。比如，从你一降生到世界上，我就走近到你身边了。”
“是吗？我一到世界上，你就来祝福我了吗？”
“对呀，你是我看着长大的呀！你可能还记得，父母对你讲起过你第一次爬行、第一次学会站立、第一次会迈步和第一次呀呀学语的情景吧？那是你来到人世以后对于‘成功’的初次尝试呀！”
“噢……成功的欲望是与生俱来的，成功的努力是自幼开始的，对吗？”
“你很聪明。成功的要求是源自本能的，成功的潜质是人人皆有的。成功的要求逐渐上升为自觉，而在这方面除了要感谢家庭和学校的培养、教育外，你个人的执著努力也是很重要的。还记得你在幼儿园写字时的一丝不苟，写了又擦，擦了又写的情景吗？还记得你在小学运动会上跑掉了球鞋，还坚持着跑到终点的情景吗？我已多次听到你的有声或无声的对于成功的欢呼：‘我成功了’—我会把这看做是对我的最大爱戴和赞美。”
“谢谢你！你提到‘我成功了’的欢呼，我觉得这是人类的历史长河中无处不在的，对此你一定感受颇深吧？”
“是的，要知道，对人类来说‘我成功啦’是一句最古老而又最具活力，最素朴而又最具感染力的话语。燧人氏和伙伴一起试验钻木取火，当蓝色的火苗第一次窜出时，他说过这句话；周口店的‘北京人’追杀野鹿，在丛丛林莽中擒获猎物时，也说过这句话；古埃及的某农妇在尼罗河畔春种夏收，看到丰收在望时，她说过这句话；阿基米德在城堡里搜索枯肠，终于发现了浮力定律时，他说过这句话；张衡的地动仪测知的地震方位被证实时，他说过这句话；唐玄奖历尽千辛万苦，终于到达取经的目的地——印度的那灿陀寺时，他也说过这句话……”
“对极了！不同时代、不同国度、不同种族、不同性别、不同年龄、不同职业的人们，用不同的语言表达方式在不同的时空呼喊出的这句话，从古至今，每日每时，接二连三，此起彼伏地回响着，激荡着，宣布着人对自身创造力的赞美，传达着人对自身价值的信任和喜悦，鼓舞着自己，感染着他人，激励着人类不断进取，推动着社会不断创新。”
“谢谢你的祝福！我和我的伙伴们将会高唱着这首生命之歌，开创自己的人生之路。对了，成功，我还没问你，你怎样概括你自己呢？”
“借用你平时爱说的话—’心想事成’，这就是成功！成功是出于对健康人生的积极需要，对生命负责，让生命发光，实现自身的价值，造福他人与社会，这才是明智的、光荣的、高尚的、永久的。这样的人生才是伟大的人生，拥有这样的人生才能称为‘大写的人’，拥有这样的人生才能取得成功！”
对话初中作文7
“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”你抱着琵琶凝伫。慢捻复轻拢，切切如私语。抬头望，是汉宫月。万千哀婉俱化静水，少女在香溪畔，仰望明月的脸。那笑容让水墨丹砂，青竹卷画都为之黯然。
岁月轮回，幽幽弦音。在无尽的历史长河里，我终于觅见你的倩影，“环珮空归夜月魂”可能是知道结局的哀恸，我不愿你踏入这汉家宫阙，“等等，等等”我使出浑身解数，可你还是踏入宫门，“一入侯门深似海。”如若你知道日后的劫数，可愿停下三寸金莲？
玉壶光转，一曲离殇。只因你孤标傲世，“不把黄金买画工”，悄然被遣入永巷，青墙黛瓦怎比得上金碧辉煌，你不甘，我看得见你日日“人比黄花瘦，”“卷帘”尚没有，又何来“西风”，岁月尘烟，一曲琵琶掠过了谁的梦境，令人肝肠寸断，“放下吧，放下做君临天下的他身边的她，放下吧，放下做盛世繁华的金丝雀。”是听见我的低喃，还是自勉，你摇摇头，从你如炬的目光里，我看到你深藏心底的哀怨还有不肯屈挠的决然。那夜永巷月色未央，月光下我看到你脸颊两行清浅。
笑靥如花，浅吟低唱。你的美令人窒息，以致到后世还有关于你的“落雁”之说，万里黄沙迷了你的眼，我问你：“后悔吗？”你轻抚琵琶，我懂了，你是不悔的，无论是大漠的黄沙，还是清冷的宫墙，一旦踏入洗尽铅华你也不悔。
昭君，哦，不，嫱儿，如若可以，你是否宁愿永远是南郡香溪边的一个浣纱的女子，也无风雨也无晴，如此芳华绝代的你，本该与你爱的人执手相望，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”你是否愿？
“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”你不悔，你只身换大汉江山几十年安稳祥和，你在黄沙弥漫的遥遥无尽中，仿佛看见“烟柳画桥，风帘翠幕”的南方，还有十里荷塘边悠悠桂子香，物阜民丰，足矣。
抚一曲千年古音，将时光拨成过往，将过往拨成回忆，汉宫的月光还是静静地流淌，月色古旧，琵琶声里我泪光点点，琵琶声里你静眺远方……
对话初中作文8
爷爷，你在天堂还好吗？孙子想你了。
爷爷，这是您的羊鞭，您还记得吗？
这鞭子，您拿了一辈子了，鞭杆溜光锃亮。每天的午后，您拿起鞭子，当空一甩，“啪——”的一声，羊就从羊圈里出来，在头羊的带领下，撒欢地往外跑。
上山时，它们一路走，一路吃。您就领着我这个小尾巴，满山找好吃的。那红红的酸枣，酸得我直咧嘴；那紫黑的山茄，吃得我满嘴发乌；最喜那熟透的赤梨，又软又甜，百吃不够……吃着吃着，就吃得我身强体壮，百病不生。偶尔地，您还会给我捉只蝈蝈，养在草笼里，晚上，我就可以枕着蝈蝈的歌声入睡，最幸运的，不知从哪的草丛里，您捡来三五鸟蛋，回家一煮，那是人间美味啊。
太阳下山了，您又拿起羊鞭，当空一甩，“啪——”的一声，羊就乖乖地往回走，一路走，一路吃，不知不觉就到家了。
爷爷，您甩鞭时真酷，一点不亚于将台点兵发号施令的大将军。我还没学会呢，您怎么就走了？如今，羊鞭还在，鞭声还在，而您在哪呢？
爷爷，这是咱家端菜的木盘，您还记得吗？
三年级时，胡同里的孩子玩疯了“五虎”棋，可我不会，于是我就成了另类。看我孤独地缩在墙角，您拉着我，来到太阳地下，随手拾一树枝，三两下，在地上画一棋盘，顺手捡了些草棍、石子，我们爷俩就下上了。“三斜四斜五虎平，五子直连是通天，四子成形是小斗，智勇在心谋在手。”您一边下，一边给我讲，不一会，我就进入了棋子神秘的天地，不开窍的我慢慢地透气了。
于是每天我就盼放学，一放学，我就像鸟一样，飞回您身边，和您杀几盘。您嫌画棋盘太费劲，就用毛笔在我们端菜的盘子上，画了个永久的。在上面，您教会了我如何排兵布阵，什么满天过海，什么釜底抽薪，还有您独到的对战小窍门，不长时间，我棋艺大进，成了高手，把小伙伴们打得落花流水，至今我山登绝顶，独孤求败！
那端菜的盘子，就成了我的至爱，您走的那天，我抱着它，号陶大哭，任何人哄不了去。今天，我把它藏在了箱底，想您的时候，我就拿出来，摆上棋子，仿佛您就在对面，山羊胡子一撅一撅地，嘴里喃喃不服：臭小子，不信下不过你。
爷爷，今天晚上，没有风，没有月亮，闪闪的星星挂满了天空。想起了您蹲在门口抽烟斗，烟头一闪，您的脸就一闪，一闪一闪间，您肚子里的故事，就那么一个一个地到了我肚里。桃园三结义，牛郎和织女，狐仙对书生……从一个个地故事走过，我就懂得了是与非，情与义。爷爷，您放心，有您在，我的路，走不歪。
爷爷，您在天堂还好吗？字浅情深，孙子真的很想您！
对话初中作文9
手指，是一个快乐的大家庭，里面有结实强壮的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的无名指妹妹，可爱乖巧的小指弟弟。他们都是小主人的好助手，深得主人的喜爱。瞧！他们正在进行表彰大会呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起来，大声说：“我认为我们之间食指兄弟最棒了！每次最危险的事都由他去尝试、冒险，你们瞧！上次小主人使用小刀时，又不小心伤着了食指兄弟，现在身上还敷着药呢！”
食指不好意思了，挠了挠头，说：“为小主人服务是应该，大拇指哥哥，你言重呢！其实，最优秀的是中指、无名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美观；无名指和小指体型窈窕、可爱，表演舞蹈时，他们是最美的花瓣呢！他们为小主人增添了光彩。”
小指脸红得像一个红苹果，说：“大拇指哥哥才了不起呢！他为小主人默默服务，立下了汗马功劳，可他从不炫耀自己。”
大拇指总结说：“我们各有所长，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”
手指，是一个快乐的大家庭，里面有结实强壮的大拇指哥哥，相貌堂皇的中指哥哥和窈窕的无名指妹妹，可爱乖巧的小指弟弟。他们都是小主人的好助手，深得主人的喜爱。瞧！他们正在进行表彰大会呢！
大拇指哥哥清了清嗓子，站起来，大声说：“我认为我们之间食指兄弟最棒了！每次最危险的事都由他去尝试、冒险，你们瞧！上次小主人使用小刀时，又不小心伤着了食指兄弟，现在身上还敷着药呢！”
食指不好意思了，挠了挠头，说：“为小主人服务是应该，大拇指哥哥，你言重呢！其实，最优秀的是中指、无名指和小指了。中指相貌堂皇，大方、美观；无名指和小指体型窈窕、可爱，表演舞蹈时，他们是最美的花瓣呢！他们为小主人增添了光彩。”
小指脸红得像一个红苹果，说：“大拇指哥哥才了不起呢！他为小主人默默服务，立下了汗马功劳，可他从不炫耀自己。”
大拇指总结说：“我们各有所长，各有所短。只要好好工作，就是最棒的。”
对话初中作文10
母亲告诉了我进入决赛的消息，我显得异常激动，仿佛生活充满希望。这场比赛对我至关重要，是我心里的巨大包袱。眼看着包袱就要落地，我的心飘飘然了。
“但是这是在北京。”母亲摊开了手，轻抚我的头，母亲说的话云里雾里，茫然像一丝丝棉絮填满了我的心。“北京很远啊！”母亲见我不理会她，便匆忙地补充着。
“那我们去吗？”我小心翼翼地问她。母亲的回答有喜有忧，我尽量控制自己去想喜，把忧丢在一旁。
“我们进了决赛就好了，为什么偏要拼个你死我活呢？这是比赛，又不是打仗。”母亲的话我明白了，伤心就是这句话的结果。我的心知道，眼泪也知道，它们结伴走了，只剩我坐在冰冷的椅子上和冰冷的母亲对话，连空气也是冰冷的。
“妈，我求您了！”我带着乞求的语气抽噎着。看着母亲冷冰冰的样子，我崩溃了，或许这件事就这样注定了。妈妈替我在人生的棋盘上下了颗棋子，一颗同她一样冰冷的棋子。
“这么多参赛机会，你那么固执干什么？这个比赛你又不一定会赢，我知道你那作文水平，你会伤心，别人也会看你笑话。”母亲这块坚硬的顽石扎根已深，嵌在泥土里了。
“我下定决心了，这次比赛我非去不可！”我用比母亲高一倍的声音声嘶力竭地喊着。
母亲急了，她拿我没有办法，便用软弱一些的语气笑着说：“我从来没去过北京，哪里能找到比赛的地方呢？”
我想是的，她不过只是一个普通的母亲，在众人眼里和口中都是那么渺小。我听够了，变得烦躁，像一头抓狂的野兽。“使用手机就能去北京，反正我就是要去！”
“徐绍涵！爸爸妈妈会想办法，北京那么远是想去就去的吗？”妈妈冲我叫喊，我的眼眶湿湿的，眼泪连着线下来了。
外面下雨了，雨点拍打着窗户，我的眼泪挣脱了，它想去找雨作伴，母亲看着我，自己也禁不住流泪。我的眼泪包含的更多的是委屈，而母亲包含的更多是歉意。
雨声和哭声持续了一段时间，母亲又开口了：“对不起，我的孩子，妈妈对不起你。”
对不起，这句话母亲说了好久，我听不下去了，也为母亲感到难过。我走过去，对母亲说：“母亲，您别哭了，我们来谈一谈吧。”母亲点了点头。
“你非去不可吗？”母亲试探着。
“不了，我太没用了。”没用，是我对自己的评价，也是从母亲口中让我放弃的理由。
“你是我的孩子，你不会没有用的，妈妈去问问别人，看别人愿不愿意带我们去。”母亲低下头来，一个人默默地说着。
“是真的吗？妈，您太好了！”我很高兴，忧愁也灰溜溜地走了。母亲点点头，我整个身子变得暖和起来，眼睛变得清澈了许多，有种感动在眼眶里游荡。
那几天，我的母亲十分劳累，烦躁，但努力的结果却是没有人去。母亲决定只身一人带我去北京。
我到底还是明白了，对话那天，母亲和我的心是透明的。
对话初中作文11
一日中午，我在准备午饭，饭菜已上桌，而儿子依然不离沙发，非要将《动物世界》看完。
“儿子，再不来吃饭我就将你的饭菜倒掉啦！”
儿子知道我可能会来真的，边跑边喊：“别别别，马上就来。”坐到饭桌上还嘀咕：“明明知道我喜欢看《动物世界》还这么催着我。”
“可现在是吃饭时间，你不帮我准备碗筷，还让我等你，好意思啊！天天看，也不腻得慌！“
“我感兴趣呗！”
“是呀，你挺感兴趣的，不过你发现你看的内容是不是有些单调啊，除了《动物世界》，就是《人与自然》、《探索与发现》、《科学世界》等。好像都是科普类的，太单一啦！你是不是应该看一些文史类的节目啊！”
“你的意思是让我看看《百家讲坛》等节目？”
“是啊，文史类知识懂得太少，跟人交流的时候会闹出笑话的，让人觉得你文学素养太低！”
“怎麽会呢，我不会闹笑话的！”
“还不闹笑话，前天你说的‘皇父’不就很可笑吗？”
“怎么可笑了，难道皇帝就没有父亲吗？”
“是，皇帝是有父亲，但你想想，古代皇位实行世袭制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才会继承皇位。也就是说，一般在位的皇帝父亲都已经去世了，那你说还有皇父这一词吗？不过倒是有‘先皇’这一词用来指代皇帝已过世的父亲。”
“那有没有皇帝没有去世就将皇位让给自己的孩子的！”
“有啊！好像有出家不当皇帝的，不过为了江山社稷的稳定，是不是没有公开啊，我不太清楚，我和你一样，我的文史知识也很少呢！”
“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’这一词吧，那你知道‘父皇’是什么意思吗？”
“太简单了吧。‘父皇’是太子和殿下及公主对在位皇帝的尊称。不过你要问更难的问题，我可能就回答不上来了。要不我们一起看《上下五千年》吧，我和你一起恶补文史知识！”
“不感兴趣！”
“兴趣是可以培养的。你们四年级不是学过‘三贯通’吗？你没忘吧。”
“古今贯通、中外贯通、文史贯通！谁不会啊！”
“光会说有啥用啊，做到没有啊！其中一条“文史贯通’你就没做到。按这种趋势，你可能会偏科的哟。到你们考大学的时候，不分文理科了。再说了，为了平时说话不闹笑话，你是不是也应该涉足一些文史类的书籍和电视节目啊！”
“好了，我看《上下五千年》还不行吗？”
“好的，我们比赛看谁看书的效果好啊！”
博主按：工作十几年尤其现在的工作让我体会到重理轻文给我带来的不便和麻烦，因此不想儿子像我一样重理轻文，希望能将儿子的偏科苗头扼杀在萌芽状态！
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