【精品】初中作文合集6篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的初中作文6篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
自从我学了《挑山工》这课后，心里久久不能平静，并且有着说不完的感受，今天终于可以借此畅所欲言了。
这篇课文主要讲了“我在”等泰山时屡屡超过了挑山工。但也不知是什么原因，挑山工总是走在我们前面。于是我便有了成千上万个小问号，“我”在百思不得其解之下，还以为挑山工们都是训练有素的忍者、会飞檐走壁，并且还能日行千里呢。然而，他们并不是忍者，而只是他们有着坚持不懈的精神罢了。这点课文中写的清清楚楚：“我们得一个劲儿往前走，别看我们慢，走长了就跑到你们前头去了”。从这句看似普通的话中，我明白了一个道理：干什么事都要坚持不懈、脚踏实地，才能取得真正的胜利。难道在现实生活中我们不应该向挑山工学习吗？生活中，我就是一个自负自大、做事半途而废的人。上学期由于我瞎猫捉死老鼠-----碰巧在期中考试中得了第一，自大的我便在下半学期中玩玩闹闹，上课交头接耳，作业敷衍了事、字迹潦草，最后在期末考试中才考了第三名，真让我后悔莫及。还有一件事在我的脑海中留下了深深的烙印。那是某一年的暑假，我好不容易将作业做完后，便有了个大计划——记读书笔记。一开始，我兴致高昂，整整齐齐地记了一页，中间两天，我早已没了热情，最后，那个本早已音讯全无了，计划终以五天告终。
我想，如果我坚持下去，那个本肯定已记满了书中的精华，成了无价之宝。难道只有挑山工们才有这样的精神吗？不！这不过是凡人的创举！同样是凡人，为什么我们就不能有这样的创举呢？在以后的生活中，挑山工那坚持不懈的精神也会使我拥有“凡人的创举”的！
初中作文 篇2
爱使小苗茵茵，爱使湖水漾漾。爱使天地动容，爱使日月生辉！父母对你的关爱，体现在一个眼神，一个身影，一句话语上。我从那次事件中，我长大了，我懂事了，我体会到父爱了。
记得那年秋天的一个早晨，起初天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸像往常一样，坐在摩托车上，快乐的驶向学校。
可是，天色昏暗了下来，刺骨的风迎面刮来。我害怕地躲在爸爸的身后。爸爸安慰我，告诉我没事的。突然，我觉得脸上冷冷的，冰冰的。我立刻反应过来，告诉爸爸下雨了。爸爸停住车，从后面的车厢里取出一件很小的雨衣。由于雨衣太小了，爸爸毫不犹豫地把雨衣给我穿上而他却任由雨滴随意地打在他身上。
雨越下越大，像泼，像倒。那一粒粒黄豆般大小的雨，无情地打在爸爸虚弱的身体上。我望着爸爸，心疼不已。我那可亲可敬的爸爸还在吃力的望着路，小心的骑着车。
我突然发现，爸爸的眼镜上有许多条水痕，于是我急忙从口袋里掏出一些纸递给爸爸，爸爸迅速地擦完，又望着前方的路。我此时在想：雨啊雨，我求你小些吧。可这雨好像在和我唱反调，越来越大。在这过去的六分多钟里，我感觉好像过去了漫长的6个多世纪。
终于到了学校。我跳下车，把雨衣递给爸爸。这时，我身上一点都没湿，而爸爸却湿透了。后来，我出于本能的说了一句：“爸爸，记得回家换衣服别着凉了。”说完，我蹦进学校。
回家后，我听见爸爸跟妈妈说：“孩子长大了，知道关心我了！”当时，我很纳闷，直到现在我才知道，这就是父爱，伟大的父爱！
“世界上不是缺少美，而是缺少发现的.眼睛；世界上不是缺少爱，只是缺少感受的心灵。”是啊，事事都有感动之处，人人都有感恩的心。让我们去学会爱，去报答爱！
初中作文 篇3
“我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话；我不想我不想不想长大, 我宁愿永远都笨又傻……”一哼起S.H.E的歌，就会让我想起我的“长大情结”。小时候，总是想着快快长大，去当一个有用的人。长大了却发现有太多的责任,有太多的义务需要你去承担。随著时间的历练，小女孩当然会长大，但是随著长大而来的，往往是发现这世界原来是这么复杂，许多事情除了喜欢与好玩之外，背後原来都还有现实利益的考量与计算 ……如果这是成长的必然，那么可不可以在成熟面对这些之余，在心里仍然保留著一丝丝的单纯天真？在承担成为大人之後的责任之外，在心里依旧可以保持著一块童稚的净土，让梦想仍然可以闪闪发光？梦幻岛在哪？如果你问彼得潘，那个永远不长大的男孩，他会跟你说：朝著右边第二颗星直走，走到天亮就到了。那是个没有人必须长大的世界。那里总是有冒险在进行，小孩子的愿望也永远会成真。慢慢的长大，一天天的过，要让自己每天都过的充实而有意义，也许有一天，当我们静下心来想想我们到底做了什么时，希望会有很多的东西，事情来填充它，希望长大后的天空依然是那么的灿烂，虽然有时晴有时雨，但是雨后的清香我会闻到心底！！
初中作文 篇4
说来好笑，不知从什么时候开始，喜欢上洗手间时，拿着一本书去看。也许是临厕实在无聊，需要通过看书打发时间，也许是不自然的养成了某种习惯。
印象当中的以前，都是随便拿上一本书看着，后来开始就是喜欢常拿一本书看着。记得大学后期，喜欢的拿的一本书是高考结束去北京旅游时买的一本相人书，后来觉得看了很久也没看出什么道道，就开始拿着买的一本全国旅游图册来看。到研究生后，喜欢拿着一本唐诗宋词来看。而且一看就是近三年多的时光，后来将这本唐诗宋词送给了在荆门关爱留守儿童志愿服务帮扶结对子的赵向宇小朋友，以勉励其好好学习，于是又重新选择看一本书。
由于这本唐诗宋词看的时间太久，一时都有点不适应每次上洗手间不看这书的情况。后来想看那本全国旅游图册，没找到，经过寻找与选择，还是到一书店又买了一本中国地图册。于是又开始自己每次临厕的所读之书。
其实每次带着这本书，书中内容都是看过很多遍了的，可是每次都不厌其烦的看着。也许是自己确实喜欢旅游的缘故，喜欢先期知识储备着，对祖国的川川河河熟悉着，待到条件成熟时到祖国各地走走。也许是自己具有恋旧情节，习惯的东西能够始终做到不离不弃。
带着这样快意的思考，将自己这种喜欢每次上洗手间看的书取一个名，叫厕书，这也算是对这些跟着我的这些厕书有了一个基本的交代。
初中作文 篇5
在儿时的记忆中，有位面容慈祥的老人，他总是用那慈爱的眼神、关切的心，去关心着每一个人，那就是我的爷爷。
小时候，每当暑假一到，我就非常期待回到老家，因为每次爷爷看到我时，他总会高兴的拉着我的小手，跟我说等一下要带我去哪儿玩、要去哪儿买糖果、晚上要去哪儿……等，像个老顽童似的牵引我，我总是热切的期盼，这样的期盼总叫我心花怒放！
每当到了黄昏，太阳就要西下时，爷爷便会牵着我的手说要带我去夜市玩。刚走进夜市里，爷爷就和老板们天南地北的闲话家常，还一直不停的问我想吃什么、想 玩什么。愉快的气氛就在这些谈话中开始热络了起来，以轻快的节奏从街头蔓延到了巷尾，一摊接着一摊，一个接着一个，健谈开朗的爷爷，彷佛每一位老板都是他的故交好友。刹时人声鼎沸，和刚才鸦雀无声的景象有如天壤之别，就这样我和爷爷玩得不亦乐乎！但快乐的时光总是飞逝得特别快，不知何时天色便悄悄的换上了 黑色的薄纱，爷爷才拉着依依不舍却又心满意足的我回家。
我升上小一时，爷爷总是不时的关心着我的课业，虽然没受过教育的他不懂什么是aoe，也不懂什么是123，更搞不懂什么叫做ABC，当然也帮不上什么忙，不过在新年的红包里总会多了一些奖学金，最后还会附上一句："要加油喔！" 每次听在我的心中总是觉得暖烘烘的，有如在寒风中的太阳一般，带给我无比的勇气、温暖和鼓励，使我在新的一年开始，迈开大步更上一层楼。
转眼间，就在我要升上了五年级的那一个暑假，却捎来爷爷病逝的消息，大家都为爷爷高兴与难过，难过的是我们最敬爱的爷爷走了，高兴的是一直被癌症病痛所折磨的爷爷终于脱离了苦海；但每个人的脸上都充满了悲伤与不舍的神情，我更是茫然，但我确切的知道，我失去了一个深深疼爱我的好爷爷！和爷爷相处的每一分每一妙，都成了我心中最美好的回忆，我将永远不会忘记我曾有过一个最慈祥和蔼的爷爷，因为我相信他将会永远的活在我们的心中，也将在天堂的彼端庇护他所有的子子孙孙。
爷爷！您在天堂好吗？您是否依然像以前一样的开朗、乐观呢？天堂也有夜市吗？您疼爱的孙女好想念您啊！
初中作文 篇6
悠悠岁月，悄然无声地从指缝间流逝，当你醒悟时，剩下的或许只有“白了少年头”的一声叹息。
小学时的语文老师兼班主任王老师是我处得时间最久，给我印象最深，与我感情最为浓厚的一位老师。她很开明，甚至开明得有些离谱，竟不反对我们看其他老师忌讳莫深的金庸武侠小说（尽管六年级时所有的武侠小说全部被学校领导们没收，可谓凄凄惨惨戚戚，如有同感者请默哀三分钟）。她也很民主，班内大大小小的事情都要大家投票表决。但记忆中最深刻的是那次夏夜中王老师的身影。
六年级下半学期，正值复习的紧张时期，不知哪位领导被不明飞行物袭击，异想天开地办了一个“疯狂”的晚会。同学们刚到操场，正在揣测又要开什么无聊的会议。操场上的音箱立即放出刺耳的重金属音乐，加上墙上那大功率探照灯的夺目光辉，甚至火车的鸣笛声、汽车的喇叭声、收音机的呼啸声都在推波助澜，使每一个人都不由得热血沸腾起来。这时，老师们竟带着我们玩了起来，什么学习，什么作业都被我们抛到了九霄云外。许多同学正在错愕间，未回过神来，脸上写满了惊讶——平时严肃非常的老师们这是要干什么呀！而我早已进入了狂欢的队伍中。不一会儿，严肃的人群就成了欢乐的海洋，仿佛是冰冷的海水顿时变作了漫天火海。每个人的脸上都充满着新奇与激动，今晚的主题是兴奋与狂欢！那架势仿佛是对全世界说——让作业见鬼去吧！
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。痛饮的背后是怀才不遇，狂欢的背后......当我消除一切杂念，在操场上忘情地跳着、叫着，让大脑的每一根神经放松，将记忆的每一次苦泪洗净，直到我全身的每一个关节都隐隐作痛。我累倒在草坪上，让凉爽的微风吹过我的每一寸肌肤，让清新的空气涌入我的每一个细胞，而对面，正是星天！暗得诡异的夜仿佛想要吞噬掉看起来微弱的星光。而我骤然发现，那星竟璀璨如明珠钻石一般，使每一寸天空都闪耀着它的光辉！还有那月，温柔地抚摸着大地，水银泻地般的光辉柔和地笼罩着，那，那是......
在月光下，我看到一个静静的人影，一丝不苟地捧着一本大书。她右手拿着笔，时而在书上轻轻批注，时而又放下。看到忘情处甚至甩一甩笔，脸上露出微笑，口中还喃喃自语。她看书看了很久，额头上沁出些许的小汗珠，在灯光下闪耀光芒。也许是看书看乏了吧，忽然抬头，看一看喧闹的人群，又笑了，既有些欣慰，又有些无奈。没错，王老师。我好像看出了“采菊东篱下，悠然现南山”般的闲适自得，又仿佛有“天际识归舟，云中辩江树”的潇洒自在，还有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”似的清幽深远。嘈杂的环境不算什么，就算乾坤逆转，也守着心中那份恬静与淡泊，而将沸腾与热烈交给我们尽情张扬。看着月光下的剪影，我脑中浮现出许多词汇与画面——东晋，建安风骨，鲁迅，老舍，巴金，朱自清，李白，杜甫，苏轼，也许老师正与他们神交呢！拨河比赛时老师的焦急，运动会时老师的欢欣，艺术节时老师的微笑，还有这次。一切的往事以光速冲击着我的大脑。我的嘴动了动，想说什么，却又一脸茫然不知该说什么。或许沉默才是最好的祝福。
相信这些感念会在心中，渐渐积累，渐渐沉淤成一份最凝重、最美丽、最隽永的温馨。即使岁月侵蚀，心境变迁，永不会漠视，永不褪色！
如今，已不常见面。相信离别不会是终点，而是另一个传奇的开始......
三月阳光，
照亮过往辉煌。
抬头仰望，
我的信仰，
用忧伤擦亮已逝天堂。
我，一定要展翅飞翔！
后记：写作文时时常想着要达到“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”或“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。可往往写时激情四溢，读罢却毫无感觉。虽然我明白还没有实力厚积薄发，但为什么每次读完自己的文章有种空乏无力的感觉？为什么每次都离自己想象中的意境相距甚远？真情足够，文采足够，创新足够——我缺什么？
“大鹏一日同风起，扶遥直上九万里”。
老师：孩子，先从平地建起才能筑就高楼，急不得。先不要想着用什么样的词来形容就华丽无比，应想的是用什么样的词就恰当表达了自己的真实心境，先从真、实做起，再构建虚幻缥缈的意境为好。
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