【精华】《我》初中作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的《我》初中作文9篇，欢迎大家分享。
《我》初中作文 篇1
西装革履的我，喝着咖啡，舒服的坐在私人超音速跑车上上，远眺远方。我，斯塔克军事实业有限公司的董事长，发明了无数件威力惊人的武器，使我多次获的诺贝尔奖项，也给我带来了数以亿计的财富。我带着我的新型防卫装置来到了非洲军事基地，我在这里进行了一次新闻发布会，来推荐我的新型武器。在我的解说下，又有很多国家下了订单。我想着公司的美好前景，不禁笑了起来。
突然，不知从哪里冒出了几颗激光弹，正中我的跑车。在安全装置的作用下，我弹出了车外，只见一颗爆炸弹落在我的旁边。“彭！”的一声，我失去了知觉。
再一醒来，我发现我被绑在了一个凳子上，一伙凶神恶煞的歹徒，那如地狱使者的脸庞，拿着枪，站在我身旁。我不知他们要做什么。只见一个人走了出来，好像是他们的头，让我帮他们做新型激光导弹，他们是JP恐怖组织！想到政府军被炸的满天飞的场面，我毫不犹豫的拒绝了。他们用鞭子抽我，用开水烫我，我屈服了，但我的求生欲望并没有停止。我想着一切逃生的办法，终于，我设计出了一套机甲，它足以载我逃出这里。
“嗙，嗙，嗙！”生命的大门为我敞开，歹徒们拿着激光枪，想我扫射着，我毫发无损。两道火光从我的手臂中喷出，他们要么在地上打滚，要么尖叫着逃跑。我向前走着，只见一个歹徒正向一些人们扫射着，旁边的村落完全被炸毁，满地的鲜血，一个孩子正号啕大哭地走来走去，仿佛在寻找那赖以生存的家园，那可以给他一个温暖怀抱的亲人，或是一个和他一样大的孩子，但一切都只剩了灰烬。这一切都深深的划在我的心上。我向歹徒们扫射着，解救了哪些无辜的村民，我向前望去，启动了最后的装置，向天空飞去。
并没有飞多远，我落在了沙漠里，机甲摔得满那都是零件。求生的欲望驱使着我继续前行。走了一天的我，在将要失去希望时，被寻找我的飞船找到了……
缠着绷带我，眼睛中充满了漂游不定，走上了新闻发布会的现场。我脑中挤满了那一片片血腥的场面，那一个个茫然而充满恐惧的面孔，那一张张哭丧着的脸，那充满战火的乱世，我做出了一个惊人的决定：“我宣布，斯塔克军事实业有限公司停止一切的军事制造，废除一切与我公司的订单，即日起施行！”
在一片恍然下，我离开了这里，没有回答记者的任何问题。我认为我是对的，如果世界上连一片安宁的土地都没有了，一片洁净的净土都没有了，还去毁坏它们地球上的人们还能更加美好的生存吗？
西装革履的我，站在我的Mark48机甲中，远眺远方。曦日的太阳正徐徐的升起，穿过一层层轻盈如纱的薄云。阳光穿过云层，照在这片充满绿色和安宁的大地上，耀眼，闪亮……
《我》初中作文 篇2
朋友眼中的我，让我看清了自己，让我看到了和自己一样的一面镜子无时无刻的在照着自己的形象。
我是一个很老实的孩子，对学习还算有兴趣，一个很随和的孩子，一个与朋友们能融入进一个集团的人，但没有想到的是朋友眼中的我居然还有另外的一面。
每个人评估人的标准都是不一样的，每个人有每个人的标准。在生活中是一个形象，在学习中就有可能会是另外一个形象啦。就是这样每个人在生活中扮演着不同的角色，演绎的也是不同的人生。变化的是一个人的不同的模样。在学习中我可能是个不是很突出的一个人，但是我在体育方面有特长，能够打篮球打的很好，是个给朋友们留下一种深刻的印象，打的不错，打的有样的那种。这就是优点，这就是人的不同演绎的角色，演绎出的人生也是不进相同的。
我的篮球打的好，我的喜欢篮球，从内心里喜欢这样的运动。所以就使得我在这方面用的时间比较多。这就塑造出了一个篮球的运动员的好的形象。这是所以人不知道的，通过一次篮球比赛，由于队员的紧缺，老师想到了我，结果就让我出现在了这个运动场上，惊人的一幕让朋友们大开眼界，让更多的人感受到了这样的一个新的形象在我的眼中呈现了出来，看到了我的另外的一面，也是隐藏的很深的一面。
朋友眼中的我，从一个学习不是怎么突出的我，转换了形象，看到了一个篮球打的很好的篮球小子的形象。
《我》初中作文 篇3
小学三年级的时候妈妈就带我买了一整套《中国十大名著》。但是当时我并不是很喜欢看书，就只把其中的《西游记》《水浒传》和《三国演义》看了看，其他的连名字都没看一眼。
但是，突然有一天，我在整理书架时，翻到了一本，那一本的插图显得十分吸引人，书的背面的左上角有一副小插图——一只只有一半尾巴的小赤狐。我便觉得十分好奇：噫？这只狐狸为什么只有半条尾巴？它的另外半条尾巴到哪边去了呀？
我便饶有兴趣的翻着书，希望能够找到些更加好玩的东西，因为老师也没有逼着我们看这本书，所以我就把书中的插图都看了一遍，这也许算是我第一次看这本书吧，但是虽然看得只是插图，却觉得图画的十分仔细和精致，仿佛看到图自己就可以编出一个故事，人的形象和好坏就好像明白地标在人头上——坏人面目狰狞，好人则是很美。
后来，到了暑假，我又想起放在书架一角的《聊斋志异》就下定决心要仔细地把它读一遍，虽然是同一本书，但现在看字来读和看图来读真是大有不同了，语言十分生动，可以让人身临其境，让人感受到情况的危急或者是心情的喜悦。突然想起我们读过的那篇课文——《狼》。那不就是聊斋志异里的一个小片段吗？那是一篇文言文，语言是多么精炼，但它的一个短语或者是一个字都能够让人们品析到当时屠夫的心理感受。
现在想想，我真的想看一看《聊斋志异》的原著，想看一看原作者蒲松龄的文言文，也许，有些韵味是白话文所不及古文的。
我下次一定要读一读这本极好的名著的原著，那一定更吸引人吧！
《我》初中作文 篇4
前一天晚上，通宵达旦赶着作业，看着高高摞起的作业被我完成，怡然自得的笑意堆在我的脸上。数着一本本作业，忽然发现语文作业没写，我冥思苦想了很久还是延纳不写作业这个建议。第二天一大早，来到县医院隔壁的凉皮店。一进去就看见一个大光头在那里奋笔疾书。心想：娘啊，李卷璞真是用功，真想对他顶礼膜拜。走近一看，这哈东西可在抄作业，骂了他两句，便去买了碗凉皮和豆腐脑，放下书包端着豆腐脑和凉皮放在桌子上，突然想起语文作业没写，回想起刚刚骂过的李卷璞，此时的我只能看着荡着涟漪的汤汁，刚才睡眼惺忪的样子已经全无。我只得厚着脸皮问了一声，昨儿有语文作业吗？赵新攀一听便开始嘲笑我：“连昨儿有什么语文作业都不知道，你说你有啥用！”还是李卷璞打了个圆场说：“用十个词语造一句话。”吃完后，拿出语文书看看哪十个词语才能胡弄出一句话。此时万恶不赦的李卷璞大声地说：“嘿呀，嘿呀，还补语文作业呀！”真不知道他是怎样练出边呼噜着豆腐脑边咋舌的。
坐在车上看着鳞次栉比的楼房，还是想不出哪一句话能巧妙地涵盖十个词语。到教室时铃声已经响起，窘迫地坐在教室心想千万别问我要语文作业啊！哎，这样不行，上次就被心如铁石的雷亚轩抓着正着，还被同样心如铁石的班主任看到了。我铤而走险交起了一本本作业，到交数学作业时，在张老师看不到的角度拼命给杨良堃使眼色对口型，到了毛亮钦那儿死活不走，老师敲了敲桌子说吃早餐我才回去，看到李卷璞被老师查出作业没写那个痛，除了对他有恻隐之心就仅剩一个念头——逃，赶紧逃离这个鸡犬不宁的地方。我可不愿老师饶恕我的罪行并豁免了我的作业。到了食堂听到有人讨论常安承昨天的造句造了两页，我当时也就醉了，不是一句吗？他这一句可真长啊！蹑手蹑脚地回到教室，心想我宁愿昨晚也写一页也不想如此心惊胆战。
到了教室可算松了一口气。中午语文老师来到教室说起了昨天作业情况，本快打鼾的我立马冷汗洗身啊，心里无数次想着最糟糕的情况，老师却和我以前想的一样，不会点名批评，也不会长时间责备，更不会告诉张老师。常安承上台读起了他昨天的作业我恨不得找个地缝钻进去，但听他说他那一天也想钻着但楼下是办公室没敢钻，我想了想默默地说：谢谢啊！此时的我只得补着作业，还是在半夜时刻写作业，哎呀，只能说我命苦呀！谁让咱有副夜猫子的身躯。心想还有篇作文没写，人生就是个悲剧啊！本次作业就用潘老师的一句话来结束吧：清者自清，浊者自浊，成功绝非偶然，耐得住寂寞辛苦才守得来繁华灿烂，该奋斗的年龄就不要选择安逸。时间不等人，快点补作业啊！
《我》初中作文 篇5
寒假里，妈妈带我去南京玩，南京不愧为六朝古都，景色秀丽，游人如织。我每天都玩得兴高采烈，不亦乐乎。但在大众书局上演的一场“走丢记”，让我至今想来仍是心有余悸，想想真可怕，在陌生的城市，我和妈妈走散了，糟糕的是我还没带手机。
事情是我自以为是惹出来的，妈妈原本牵着我的手乘电梯，不过我觉得自己是个“大人”了，就故意松手，一马当先地乘上电梯，隔着人潮对妈妈说“五楼见”，少了妈妈在我身边的“监视”，我自由得如鱼得水，在三楼的拐道口，我一眼瞄到电视上播放着一部动画片，我立马被吸引住，驻足不前，津津有味地看起了电视，真有趣!正当我有兴致的时候，我猛地想起“妈妈呢!”我心急火燎地直冲五楼，当我气喘如牛地赶到五楼的儿童书柜，来回在过道里巡视了好多遍，怎么也没有发现妈妈的身影，此时的我仿佛一桶冷水泼下来，从头凉到脚，看着周围的人们沉浸在过年的`欢乐祥和的气氛里，音乐热情洋溢，我却心急如焚!我一无手机，二无钞票，在陌生的城市……我绝望的想：“这次我真的摊上事了!”我拖着双腿，无力地行走着，双眼热切地搜寻着，一遍又一遍，但显然我的努力都是徒劳，“莫非我要报警?这也太兴师动众了吧?”这条方案很快就被否决，我定下心来，细细思索着问题如何解决。突然，我眼前一亮，我可以到服务台去广播找妈妈呀!妈妈在找不到我的情况下，是绝不会走出书店的。
顿时，我精神百倍地直奔服务台，可胆小如鼠地我只敢在服务台附近来回徘徊，好不容易，我终于开口了“阿姨，我是常州来的游客，我和妈妈走散了，我……”我结结巴巴地说完后如释重负。“平时出错，都有妈妈在旁帮我处理，而这次闯祸，只能靠自己了!”我暗想。服务台的工作人员安慰我不要紧张，让我耐心地坐在椅子上等妈妈，我耳朵里听着音响里播的“寻人启事”，眼睛盯着墙上的挂钟，短暂的十几分钟于我实在是“度日如年”啊!妈妈满脸通红，额头上冒着汗，手里拿着棉外套，急急忙忙地奔向我，我扑到妈妈怀里，“太过分了!”我埋怨妈妈，虽然事实上是我惹出来的祸。
经过这次危机处理，妈妈相信我具有了自己解决问题的能力;同时我也被盯的更紧了，她总是把我走丢这件事说嘴。唉，闯了祸真不好收拾呀!
《我》初中作文 篇6
文明是什么？现代社会文明在人们潜意识里就没有认识。
而有一句话却说：“做到文明史人类生活的一大进步。”一天，我走在回家的路上，太阳被那一层层薄纱盖住，路边的野花耷拉着脑袋，小草似乎也透露出一种枯黄的颜色。怎么会出现这种情况呢？我身后发出了脚步声，不禁让我回头看了一下，正当我回头看的时候，一团白色的调皮的东西连带着声音跳出来。我瞅了那个人一眼，那个人大声嚷嚷道：“看什么看。”我感叹道：“现在的社会怎么这样呀？”到了星期天，妈妈带我去郑州。在路上，两边花的香气扑面而来，树木在跟我招手，小草在想我微笑。在公共汽车里，青年人给老人们让座，还时不时的帮助他们。车上的服务员给乘客端茶倒水，自己却在晃荡的车厢里晃动，站不稳。在途中，有一个小孩晕车了，“哗----”的一声，瀑布从口中飞泄了出来，服务员赶紧到她的身边，吧暖暖的毛巾放在她的身上，我顿时觉得心里暖暖的，好像有一股暖流经过。到了郑州，那里的每一个人都是那样的热情，我有一种强烈的感觉。
我们到了市场上，人山人海，但是有秩序，有规律，一个个普通话，我从他们的谈话中感受到了文明的民族风，更让我感受到文明的魅力。我们又走到了一个服装市场，在那里，我看见了一件漂亮的衣服，到了那儿，服务员微笑着说：“请问，您需要什么？”我想试了一下那件衣服。服务员轻轻地拿起来，用充满温馨地话语对我说：“来，我给你穿上。”他们的服务态度是那么好，所表现出的文明让我无法不震撼……在那里，我所看到的一切，我所听到的一切，我所感受到的一切，无不散发着华夏文明的气息。文明，我相信，你一定会陪伴我永远，永远…
《我》初中作文 篇7
我的写字台上放着一张照片。照片上两个小女孩亲密地偎依在一起，那两张图圆的小脸蛋上洋溢着欢乐和友谊。每当我看到这张照片，就会想起她——我的日本朋友奥田中子。
记得我还在读小学六年级的时候，日本八尾市小学生代表团要到我们学校进行友好访问，老师让我去做接待员。我高兴得一夜没睡好。第二天一清早，我便穿着妈妈为我赶做的新衣服来到学校，校门口已经站好了欢迎的队伍。人们的心情跟我一样紧张而热烈。
盼望着，等待着，一辆满载着日本朋友的大客车终于开来了。校园内顿时一片欢腾，锣鼓声，欢呼声，掌声，汇成了迎宾的乐曲，“小天使”们下车后，也一个个雀跃着，表现出异常的兴奋。
猛然问，一个团国的脸，大大的眼晴，梳着小鹿纯子发型的小女孩跃入了我的眼帘，她发现了我，并似乎从我热情的眼神中对我这个素有“国脸洋娃娃”美称的小女孩也特别有好感，一见如故，我俩拉起了手。但语言不通，我说的，她不理解，她说的，我也不懂。这可怎么办？话传声，眼传神，我们就从介绍各自的名字开始，边打手势边交谈，再找纸和笔，讲讲写写，来个中文、日文、英文大杂烩，说也怪，短短的交谈，竟把我们之间的距离缩短了许多，既加深了理解，又增进了友谊，心里真有说不出的高兴。
她可真是个能说会道的小女孩，她给我谈到了她的学校，她的同学，她的家庭；谈到了日本八尾市的风土人情；还郑重谈到了她的老师告诉她过去日本军国主义浸略中国的情况。她说，她真恨死了这些坏蛋，他们不仅害苦了中国人民，也害苦了日本人民。日本小朋友将永远记住这段罪恶的侵华历史，愿中日两国的小朋友、大朋友永远友好下去，去开创一个新的世纪。她还希望我也去日本访问，到她家去做客。她说，她家有一只叫“KYTY”的小狗，十分活泼可爱，她非常喜欢它，她真想让我也去袍抱它……我俩在欢快的气氛里，还畅谈了学习、生活和心中许多有趣的事。
下午两点，“中日友好联欢会”开始了。我俩并排坐在台下聚精会神地看着，听着，跟大家一起沉浸在欢乐的氛围里。节目间隙，她突然拉着我的手直奔台上，高兴地说：“下面，我和我刚结识的中国朋友xx为大家献上一支《中，日友好》歌。”边唱边跳，鹿得了阵阵掌声。
演出结束，该是离别的时候了，真是“来也匆匆，去也匆匆，两相依依，情植心中”。这时，她拉来一位同学，让她给我俩照张相。于是，这张亲如一对小姐妹的合影便诞生了。这照片也就成了她留给我的珍贵礼物：她带来了日本小朋友的深情厚谊，又带回去了中国小朋友的一片深情，我将把它看做永恒友谊的象征。
现在，我俩虽天各一方，但友谊早已打破了国界，我俩书信往来，真挚、亲密、友情与日俱增。
忘不了她——中日友谊的“小天使”——我的奥田中子。
《我》初中作文 篇8
我喜欢这个世界是寂静的。没有喧闹的车辆和繁华的霓虹灯。
我喜欢这个世界是寂静的。独自一个人行走，一个人发呆，一个人思考，没有人可以打乱我的作息规律。心是寂静的，这是我想要的世界。
我喜欢这个世界是寂静的。如同纸鸢的自由，如同蕾丝裙摆的唯美，如同巴黎风格的浪漫。
这个世界，没有灰暗的天空，乳白色的光芒是一天新的起点。浮云记录花事，花开装点浮云。于是就连绵过城市的整个夏季。
这就是我想象的世界。
暮色不断向夜的深处蔓延，漫热的风吹过汗湿的发丝，直到一切都归为宁静，静到只听得见并不均匀的呼吸。一年365天，就有这么365个夜晚是我想要的寂静。
长时间的安静让我忘记了如何答复人家的话，常常微笑着不语，等到对方发怒了才诧异地说：“啊？哦……”意味深长。就像橙子说的，“啊”其实有多种理解，当初我只是不屑一顾。
至今都没有机会到田间坐在柔软的草地上，享受阳光沐浴下的芳香，读自己喜欢的小说，写自己喜欢的爱恨情仇，享受这一切交织成的梦。我的个性容忍不了世界的不宁静。
我时常因发呆被女友敲头而佯装疼痛，她则是一脸无辜地看着我，然后面无表情地说：“你到底有没有在听我说话啊？”于是我只好赶紧回过神。这种事情多发生在放学的路上。
因为我喜欢这个世界是寂静的。
所以写下这段文字的时候是在寂静的夜晚。
所以我的创作多半诞生在夜深入静的此时。
我不喜欢上海的繁华，就连夜晚都是灯火通明的。我总是想，他们不累么？他们的心不累么？他们不需要寂静么？
所以，在学郭沫若的《天上的街市》的时候，我并没有什么特殊的感情，反而对隐居的陶渊明更感兴趣。这并不是逃避，只是个人的喜好罢了。
希望你同我一样，喜欢这个世界是寂静的。
寂静之美
【《我》初中作文】相关文章：
初中作文我的初中老师01-15
我的初中老师-初中作文02-11
我的初中初中优秀作文04-07
我的初中老师初中作文04-08
踏入初中的我初中作文09-26
初中作文：我的初中结束了09-03
初中作文我的初中老师01-21
初中的我作文10-23
我初中作文09-26
我的初中作文12-08