启示初中作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的启示初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
启示初中作文1
现在的我，已经是个念书念到焦头烂额的初三生了，回想以前的我，总认为自己语文很优异，总认为自己可以光靠这一科去跟别人竞争，但其实并非如此，我的语文虽还差强人意，殊不知一山还有一山高，我只是那最渺小最渺小的井底之蛙，我想现在的我不能再继续夜郎自大，我该好好思考接下来的路怎么走。
为什么我说以前的我只是个井底之蛙呢？因为以前的我总是自大、骄傲的与别人说：嘿！我的语文很好，别科不好没关系，至少我的语文还不错。而同学总会跟我说：假使有一天，你的语文不好了，你开始对语文没兴趣了，那以后你怎么办？我依然不为所动，还是继续自以为是下去。直到升上了三年级，面对像地狱般的课业压力，我进入了加强班（也就是所谓的升学班），我们去钻研更高难度的课业，有一次的语文小考，却让我印象非常的深刻。那次的小考，我记得有五十道题，那时的我信心满满的答题，认为这是我自己最拿手的科目，应该在班上的排名是还不错的，当我拿到考卷，看到自己只错六题，以为自己很厉害，那时我就错了，当老师问起分数时，跟我一样只错六题的，竟然高达班级的一半，让我不禁想说：真是一山还有一山高啊。而我从此不敢再继续自大下去。
前几天我们班的部分同学又在早自修见周公，班主任一见此状，就用一个中国的大学生跟美国的大学生有何不同的故事教训她们，老师说：你们知道吗？同样星期一，当美国大学生在宿舍继续睡回笼觉，等着上课时间到，还要再拖一小时才会到教室时，中国大学生已经在图书馆人挤人，抢着进去有好环境的.图书馆先读书。当美国大学生只会拿父母的钱去上夜店挥霍时，中国大学生，拿着好不容易打工赚来的钱，存下来，为以后毕业后作打算．你们了解那种实力的差距吗？我们的起跑点都一样，可是他们中国人比我们美国人还努力几百倍，几千倍，因为她们知道她们没有失败的机会，她们一定要努力才可以挤进Ｍ型金字塔的顶端。
听了这段故事，我也认为我不能在停在原处故步自封了，我们不能继续当个井底之蛙，我想我以后会好好学习语文，也让别科均衡发展，而现在我认为我最重要的事并不只是把语文好好的学好，甚至应该改掉自己自大的个性，然后与同学互相交流自己较擅长的，我们才能去跟外国人去竞争，我们才能让其他国家知道：我们中国人很强大！
启示初中作文2
大自然是一个奇妙的植物世界，在这个世界里，总有一些与众不同的“大富人”，它们不尊“祖教”吸取土中的养分，却爱吃荤。
一、猪笼草
提着蜜罐子的猪笼草可是一个“先礼后兵”的吃肉者，它用自己的“万贯家财”什么也不干，却用来转化为蜜从而招待自己爱吃的虫虫，小虫虫刚进它的“蜜房”，它便“啪”地一下把门关上，不知情的.虫子还以为是“遮阳系统”呢。此时，“蜜房”四壁四面夹攻。同时向小虫子发射消化液，这些自找苦吃的小虫子只好乖乖地成为猪笼草的养分。不过俗话说：“有舍有才得”嘛，猪笼草的蜜糖也受损了不少。
二、食人树
爱用“美人计”的食人树长得可是天地间的一绝：一根秀丽的树干傲然向上，左右两边各分出许多枝杈，枝条上坠满了碧绿无瑕的垂蔓，全树散发着光亮，如同碧绿的礼堂，可是，一有兽类靠进它身边，它的垂蔓便像章鱼的触手一样疯狂地舞起来，猎物便会被死死抓住，在一分钟内就会被消化得无影无踪，令所有动物都对它不寒而栗，退避三舍。
它们虽然有危害，使人类和动物不敢进行靠近，但科学家们却从它们身上受到了很多启发，从而发明出了各种优良武器呢！
【篇二：大自然的启示】
今天，我在放好沙子的盘子埋下了一颗豆子，再在豆子上放了一块石头。想看一看他的生命力如何？
经过了风吹雨打，我以为它会死。不是的，它现在，用吃奶的力气，终于长出了芽。只不过才长出一点点嫩绿的芽，我知道要让它打破石头，才可以生长。不然，等待它得就是死亡。因为日积月累，小芽长呀长呀，终于快顶到石头了，这就是它和石头的生死决战。刚好，今天是星期六，我快速写完作业，就来仔细观察它。
一分一秒过去了，小豆芽在加油顶破石头。一小时过去了，石头一点儿也没动，更别说顶破了。我想我在浪费时间，又觉得在发呆，便想去玩一会。我想做事不能半途而废，而是我又静下心来观察，时间一点点地过去了，一小时后，终于小豆芽顶出了一点点石头，这可是多大的成功！小豆芽在不断的努力，终于在两天后，把石头顶开了。小豆芽战胜了关卡，这是多大的成就呀！
弱小的豆芽顶开了大石头，它是我们的榜样，是呀，再弱小的事物也有优点，不要小看那些弱小的人。
启示初中作文3
成熟的麦穗低着头，那是教育我们谦虚;忙碌的蜜蜂的在花丛中穿越，那是在教我们勤劳;温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧;娇艳的昙花在夜里开放，那是在教我们不要张扬。
其实，美丽的大自然里也蕴涵了许许多多的启示，它需要我们用心去观察，去思考才能找到。
镜头一
在很远很远的山间，有一个很深很深的山谷，山谷里杂草丛生，没有阳光射入。在杂草丛中生长着一颗瘦小的植物，它说自己会长成美丽的花朵，但回应它的只有无情的嘲笑和讽刺。无数次雨水打在它的幼苗上，寒风从它的身上吹过。但它仍然坚持着，它在寒冷的天气里发出新芽，它在阴霾的笼罩下抽出新枝。终于，它长成了美丽的花朵，它就是高贵的百合花“你只是留恋开放在水中娇艳的水仙，却不知在寂寞的`山谷里，野百合也有春天........”
美丽的百合花教会了我坚强不屈。
镜头二
“真讨厌，又下雨了”你很难找出一个不讨厌下雨的人。的确，人们喜爱鲜花，因为这五颜六色的花朵儿为生活带来了斑斓的色彩;人们热爱绿草，因为这油绿嫩小的草儿，为生活增加了许多绿元素。然而，在鲜花绿草背后都是雨水无私浇灌的。即使人们遗忘它，或者讨厌它。它仍不分季节，无论昼夜地为需要它的植物付出、为大自然默默奉献。
纯净的雨水教会了我默默奉献。
镜头三
期中考试我又没考好，惆怅、失落、难过...........一片落叶飘然落在我的头上。这片落叶已经枯黄了，但仍可以看到它的脉络，它也一样年轻过。面对即将逝去的这片落叶，我不禁一阵惋惜。然而叶落了就一定要悲伤吗?不，生老病死是大自然不变的规律，枯叶落了，才会有新叶长出。此时我豁然开朗，面对失败，收拾心情，重新出发!
枯黄的落叶教会了我笑对坎坷。
镜头四
为成蝶，它不知疲倦地织着那有好汗水般的丝，闪光发亮的丝从口中吐出，慢慢裹住自己，吐丝很累但它毫不犹豫，只是为了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飞去。然而，就在它破蛹而出的时候，发现自己的翅膀竟如此枯黄，丑陋。它惊异了，蚕竟成了蛾?化蝶竟是一场梦!它的魂飘向了天空，他的心变成了蝶。
执着的蚕教会了我不懈追求。
我们生活在美丽神奇的大自然中，让我们放下工作、作业，远离世俗，用心去体会大自然的启示吧!
启示初中作文4
难以捉摸的大自然创造了世间万物，孕育了无限的生机，让整个世界变得丰富多彩，灿烂缤纷，到处都是鸟语花香，生机盎然。
清晨，在嘹亮的鸡鸣声中醒来，太阳从东方的地平线上缓缓升起，和煦的阳光洒在惺忪的脸上，新的一天又来临了。在一番“整理”之后，我整装待发，随着时间一分一秒的流逝，在八点钟声想起的那一刻起，我跨出家门，去领略大自然伟大的创造力。
走在相间的小路上，路边长满了各种各样的野草野花，晶莹的露珠在绿叶的衬托之下玲珑剔透，闪闪发光，让人产生一种眼睛上的错觉——以为是颗颗珍珠呢！两旁的树木高达参天，苍劲挺拔，给人以力争向上，努力奋斗知情。偶尔有一两只调皮的蝴蝶从眼前飞过，在林间嬉戏；成群结队的小鸟栖息在枝头上，不停地左顾右看，似乎在享受大自然伟大的创造力。继续往前走，似乎不远处的山峦就在眼前，可就是触摸不到，也许这就是“可望而不可及”吧。停下脚步，望着远处云雾缭绕的山峦，我不由地感叹大自然神奇而又美丽的创造，为我们这个原本平凡而又寂静的世界增了光，添了彩，它真是一个功不可没的创造者啊！我们的世界因为它而充实、满足。
可不知从何时起，人们就打起了大自然的主意。昔日美丽富饶的大自然早已面目全非，高大挺拔的树木如今却成了光秃秃的树桩，河中的鱼也销声匿迹了，林中的小鸟早已不知去向，空中也无缘无故多了一些乌云。难道这就是我们对大自然的回报吗？
我们破坏大自然，使大自然失去了往日的秀丽风景，这不是无条件的，接连发生的.沙漠吞噬良田，洪水冲毁家园，以及污水污气使人们患了无数的疾病，这都是大自然给我们的警示，这些铁铮铮的事实启示我们要保护环境，保护大自然。
虽然我生活在农村，环境污染不是太严重，相对来说比较好一点，但大自然给我的启示并不少：我们共同拥有大自然，它是我们赖以生存的家园，我们应该竭尽全力去保护它，爱护它，使它恢复到原来生机盎然、欣欣向荣的繁荣景象。作为新一代的青年，我呼吁：保护环境，保护自然，使我们每个人义不容辞的责任。
启示初中作文5
在浩瀚的宇宙中，有且只有一颗蔚蓝的星球---地球。但地球的蔚蓝已渐渐褪去……地球变了！当清晨刮起第一粒沙的时候，整个世界便如地震的前兆，不自然后便一片混乱……只见东方已出现预示天亮的一缕阳光，可是路灯忽明忽暗，四周一片幽暗。鬼影幢幢，疑非人间。一霎间，从远处地平线传来一声惊叹，闷如钟声，惊如期盼，叹如忧伤……
——题记
“快去！查看地球的污染物是否会影响我们星球的空气状况！”金星最博识的教授塞尔康对他的助手齐纳说道。过了一会儿，齐纳已完成任务向教授报告：“教授，地球的污染物已对其他星球造成一定的影响了，暂时还不会影响到我们星球！但是我希望教授您能做好准备啊！听说土星已造成人员伤亡了啊！”教授一句话也没说只是摇了摇头，随着教授的叹息我也渐渐梦醒了……
我揉揉双眼，便想起了我的“2055年”……
《2055年》的主人公是年仅12岁的徐若瑄，他在一次旅行中遭遇雪崩被活埋，47年后，他被一名名叫比古的医生解冻醒来。结果却发现世界早已变成了自己所不熟悉的样子---人们不穿衣服而喷护霜、出行不乘坐汽车而乘坐飞天球、天然食品却被分子食品所取代、鸟类和昆虫都灭绝了、原本偌大的世界却基本上被咸咸的海水所覆盖……
读了《2055年》后，我感受颇深。未来世界的科技与智慧非同一般。在地下的“天堂”与“十八层地狱”市场、取代马路和地铁的滑道、用意念操控的船只、实现心灵沟通的天眼、首次打破人与动物进行沟通的芥蒂的通天罩。。。。。。但不幸的是，2055年的人类却没有享受到我们现在平常人都能享受到天然食品、珍贵的电能、偌大的旅游景点。在2055年，就是真正的葡萄酿成的葡萄酒也成了奢侈品，更别说鱼、肉、绿色的.地球了……想一想，倘若将科技与我们的绿色地球相提并论，人类将毫无疑问地选择地球。
在《2055年》中，宝贝和珍的话使我至今不能忘怀，从她们的话语中，我似乎明白：我们应珍惜现在所拥有的，而不是抱怨所失去的。保护环境，人人有责！
我们地球的环境问题是否真的是迫在眉睫了呢？我们以后的2055年是否也像书中的人物那样可悲呢？是的！是的！我们应该觉悟了！可悲的人类，自私的统治者，觉悟吧！用你们的双手，用你们的实际行动来弥补所犯下的罪过吧！为我们子孙着想，不要让我们的后代见不到绿色，不要留下遗憾！
启示初中作文6
“敢问路在何方，路在脚下……”读完(西游记)后，使我受益匪浅，让我懂得了一个道理，那就是成功住在团结的隔壁，要想成功，团结是必不可少的。也就是如果你做到了团结，那就离成功不远了。这就是(西游记)所告诉我们的真理。
(西游记)全书共一百回，由三部他组成。首先讲得是孙悟空的出身来历和大闹天宫，然后又写了孙悟空皈依佛门和猪八戒、沙和尚共保唐僧去西天取经，着重写了孙悟空斩妖除怪，不畏艰险经历九九八十一难，最后来到了灵山，还不忘使命送回了(三藏真经)，终于修成了正果。其实唐僧之所以能取得真经，无疑是他和他的三个徒弟团结一心，总能在危险时刻让他们的师傅脱离妖魔的魔掌，从而一次次达到化险为夷的目的。为了保护他们的师傅，都是舍生忘死，置个人安危而不顾。虽然他们有时也出现过一些小小的矛盾，甚至有时达到了快要散伙的程度，但团结的力量总能让他们重新又走到一起。
这不就是团结的力量吗！对呀，没有团结的力量，哪来成功的喜悦，我们的八路军不也是这样吗？他们爬雪山过草地，一个个累得不堪一击。在这般虚弱之时，又粮草俱无。他们无衣御寒，无食充饥，不仅挖不到野菜也扒不到树皮，饿了烧皮带充饥，渴了喝泉水解渴。最后皮带烧光了，泉水不见了，只得以泥饼为食，以泥浆为水，摔倒了爬起来，掉入沼泽拉出来，腿上化脓背起来，累倒饿垮决不喊！！！这打不挎的铁红军不是和唐僧师徒一样吗？他们同样具有团结的精神啊！
在班上，团结也是必不可少的。春游时有山坡爬不上去，让前面的同学帮着你拉一把；腿不小心划破了，让同学为你简单地包扎一下；你的水源缺乏，我予你半瓶；你没有食物了，我给你充饥的食品；你的物品不见了，让大家一起帮你找；你遇到困难了，让大家来帮你解决……
人的一生也不会一帆风顺，总会遭遇许多坎坷经历，但每每想到团结一切就可能有一个新的'开始。例如在学习时遇到一些困难，可以在下课找几个和你要好的朋友，一起来帮你解决难题，共渡“题海”难关，如果实在想不出来，也不能恢心，可心向老师求助，从而得到这题的正确答案。
对！我们一定要象唐僧师徒那样，不甘失败，遇到困难用大家的力量来解决。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。只要能正确、巧妙、灵活地利用团结就一定能达到成功的目的。从而做一个团结一致的好学生，在学海上奋勇向前，永不退后，直到达到你想要达到的目的，再向新的目标进发。
启示初中作文7
可能就是受到父母的熏陶，我从小就爱读书，此时从我3岁起，我便常常沉浸在书的环境中。我最爱读的就是地理、历史书，使我受益匪浅。
在我三岁的时候，我们全家去番禺香江野生动物园参观，回来时把那张游览图贴在墙上，此时继续看。这样便使我迷上了这张游览图，从此我便对地图产生了浓厚的兴趣。之后，我整天在家读贴在墙上的“广东地图”、“中国地图”和“世界地图”，还不就是向妈妈发问。妈妈那时就是地理老师，便把一些地理书给我看，这使我对书产生了兴趣。我看的第一套地理书就是《儿童知识地图册》，分“世界篇”和“中国篇”，图文并茂，使我爱不释手，又掌握了很多地理知识，明白了我们国家面积在世界排第三，人口排行第一，有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个个性行政区。各个地方有不一样的风俗习惯，经济发展也不一样。令我感受到我们国家幅员辽阔，资源丰富，使我感到自豪。我还了解了很多地理知识。
但过了两年时间，妈妈转教历史的时候，我又迷上了历史。我首先就是从妈妈的教科书上开始接触历史的。开始，我只就是想看一看元朝就是怎样被推翻的，可我被故事的情节吸引住了，就跟着顺序看下去，看上了瘾。之后，我竟把初一的历史书全看完了。可我还不满足，此时还泛着妈妈读大学似的和本《中国历史》和《世界历史》共四册来看，我看得如醉如痴，查阅了四大礼貌古国的历史和发展，人类礼貌的发源地等。“元朝的壮大”使我无比自豪，“八国联军入侵北平”令我愤怒万分，“古巴比伦王国的毁灭”叫我惋惜不已……
透过读历史书籍，我感受到中国古代的强大，近代的屈辱，我们要以史为鉴，发挥自我的.优点，善于学习别人的长处，努力学习，将来为我们国家的建设作贡献。作文
读了这些书，使我大开眼界，增加了知识，增长了见识，了解了自我的国家，也对世界有所认识。这也令我懂得了一个道理：不读书只有就是井底之蛙这样的水平，只有多读好书，才能脱颖而出，成为一个对社会有用的人。
启示初中作文8
大自然，一个多么可爱而又美丽的字眼。它象征着生机与活力，令我们陶醉更令我们神往。
春天，阳光和煦，万物复苏，一切都是生机勃勃。夏天，草木繁茂，雨水滋润，世间万物都是那样调皮与可爱。秋天，金叶飘落，硕果累累，大自然沉浸在收获的喜悦之中。冬天，北风呼啸，大雪纷飞，天地间一片晶莹，洁白，分外妖娆。细细品味，美就在我们身边。
大自然是丰富多彩的，更是富有哲理的，只要细心观察，大自然的一切都能给我们启示。
你可曾仔细观察过蚂蚁？你可千万不要小看它们！有时，人类还真的需要向蚂蚁学习，学习它们团结、自我奉献的精神。
当一只蚂蚁找到食物后，它并不会立即自己将它吃掉，而是会召集自己的同伴与它们分享。
你可听说这样一个故事，在一个平原上，蚂蚁的洞穴中着火了，它们并没有惊慌失措，四处逃窜，而是聚集在一起，抱成了一个团，中间的`是年幼的蚂蚁，外边是年老的蚂蚁，就这样一个巨大的黑蚁团从大火中滚了出来，外围的年老蚂蚁失去生命，而中间年幼的蚂蚁却毫发未损，加起来整个蚁团的损失量也是很小的。年老的蚂蚁围在蚁团的最外面，它们毫无怨言，能为整个蚁族留下希望，它们心甘情愿牺牲自已。
这是一种多么令人震撼，令人敬佩的奉献精神啊！想想我们的那些自私自利，丝毫不为他人着想的行为，我们难道不会感到羞愧吗？真的，有时我们确实需要向蚂蚁学习。
在大自然中，动物能给我们启示，当然，植物也能给我们有深刻的启示。
你可曾仔细观察过荷花？如果我们想要拥有一个高尚的人格，我们就必须向荷花学习，学习它们高雅的品格。
看，那污泥之中的荷花是多么的洁净，正如周敦颐所说：“出淤泥而不污，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”这对莲的评价及其贴切，它们生长在极恶劣的环境中，却不被环境所沾污，仍能保持自身的洁净，高雅。
反观我们自己，尚不说处在恶劣的环境中，就算我们所处的环境有那么一点点嘈杂，我们还能专心于自己应做的事吗？我们能不受外界的影响而保持自身的洁净吗？显然只有很少数能做到，那么我们不该学习莲的品质，做一个洁身自好的人吗？
大自然是丰富多彩的，更是富有哲理的。只要我们仔细观察，认真体味，大自然就会像一个取之不尽，用之不竭的宝库一样，源源不断地给我们启示，给我们力量，给我们精神上的支撑，让我们受用一生！
启示初中作文9
有人说道，敏感的女孩是很亲近自然的。或许，我就是这样的人吧。大自然不仅是所有生命的源泉，更蕴藏着无尽的哲理。它，才是一个真正的哲学家。我们所知道所了解的哲理与之相较，就如滴水与大海的差别。
物竞天择，适者生存，这便是大自然的生存法则。石缝里的种子，不发芽就只有发霉、死亡。若它奋力地向上生长，顽强拼搏，长出绿叶，它的生命的意义就已完美地诠释。绿与枯萎，都是一生。这就是自然的启示，只有努力地拼搏，才能不落后，才能不被淘汰，才能拥有生命的真谛。
但，努力拼搏，也会有失败的时候。正如大自然所意喻的：人生不可能总是一帆风顺，坎坷与人生历程如影相随。或许一路布满荆棘，你带着一身的伤痛和疲惫，一步一步向成功的顶峰挪去，竟是那样的艰难。
如那沙漠中的骆驼刺，在那样艰苦的环境下依然深深地扎根沙壤，一点一点地收集水分，顽强地生长着。那是何等苛刻的条件，那又是何等顽强的生命力！
这是自然在教诲我，要学会坚强！像骆驼刺一样的，与逆境、亦与与生俱来的不公斗争。不服输，才有可能赢。或许人生几经波折如黄河九曲，迂回几度，大起大落，但始终义无反顾地奔向大海。在人生的征途中，谁不需经历挫折？谁不需要面对困难？我们都应迎难而上，奋勇拼搏，去创造自己的传奇。
自然如一位智者，教授我生存之道；又如一位仁者，指点我为人之道。
自然将大海指给我看，说：海纳百川，有容乃大。那是大海，你扔一粒砂石，掀不起通天大浪。大海包容着你，它有一颗宽容的'心。像与世无争的仁者，任凭你如何辱他、笑他，他总是以一颗宽容的心来接纳你，仿佛心宽阔得可以装下整个世界。如海滨之沙，有无尽的包容。无论你在沙滩上留下多深的印痕，潮水涌上来，便抹去了一切，不留一丝痕迹。
小草长出了嫩绿的叶，小树开出了芬芳的花，这是它们对阳光、雨露、大地的回报。生命的存在是感恩。太阳给予我们光明和温暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地抚育了生灵。
怀一颗感恩的心，去对待天空、阳光、大地、身边的每一个人，甚至是一棵矮小的树、一朵无名的花。感谢生命中有万物的存在，让感恩滋孕着我们的人生。我们能从中汲取到成长的力量和成功的智慧。
自然是我人生的导师，无时无刻不在教导着我。
教我探索，教我思考，教我做人，教我成长。
启示初中作文10
小孩对着大山喊，大山给予了回声。这回声不是山的创造，而是大山给予小孩声音的应和。这是平常的自然现象。
行恶就有复仇，奉献才有收获。这是普通的社会现象。
这是一种平衡，这是一种规律。
人类主宰、利用着自然，自然养育保护着人类。我们从自然那里享有了我们生活的环境：白天我们享有着阳光的热情奔放，夜晚我们享有着月光的温柔恬静；春天我们沐浴着雨露的滋润，秋天我们收获着丰硕的希望。然而我们不满足于这一切利用和享有，我们砍下了成片的树木盖房架梁，甚至把它“肢解”为吃饭用的筷子；我们填平成片的湖泊建厂造房，甚至把它“践踏”为饭后游乐的公园。我们的“叫喊”有了“回声”—自然原本温和平静的性格，被人类的“肢解”和“践踏”酝酿成巨大的破坏力和颠覆力：长江洪水泛滥，黄河河底开裂，酸雨霏霏，尘垢飘飘。看来，我们应该也必须从自然那里领悟我们应该和必须有的生存的态度和方式。
人类是生命中的一种状态，自然也是生命中的一种状态。当人类“行恶”于自然时，自然便“复仇”于人类。这是“回声”给我的启示之一。
当我把人类与自然的关系转换成人与人之间的关系时，我想起了《战国策》中冯缓为孟尝君去薛地买“义”的.故事。春秋战国之时，养士成风，君子善待谋臣策士，于是便有了“士为知己者死”的豪言。大名鼎鼎的冯援，在孟尝君门下三唱“长挟归来乎”，受到了孟尝君的礼待，而后冯援又巧使“狡兔三窟”之计。他到薛地，把百姓借孟尝君、欠孟尝君的债一“烧”了之，为孟尝君实实在在地买到了“义”。后来孟尝君被谗言中伤回到薛地，受到了薛地百姓“扶老携幼”夹道欢迎。冯援替孟尝君向薛地百姓的“施恩”，使孟尝君得到了薛地百姓的热情“回报”。
当人类历史发展到今天，成熟的人类已经懂得了如何协调和把握人与人之间的关系。人是社会的人，人际之间的关系是人的社会性的重要体现。
尊重他人，关心他人，才能获得他人的尊重和关心；懂得奉献，懂得付出，才能获得社会的回报和奖赏。这是“回声”给我的启示之二。
大山对小孩的喊声发出了“回声”，这是浅近的物理现象，但是却揭示了深刻的道理。善待自然，善待他人，这是生活在人类社会中为人的基本原则。
让我们都从这回声中去领悟这种平衡，去掌握这种规律吧。
启示初中作文11
今天上午，在彭老师作文班里的一个小故事让我受益匪浅，知道了一个简单地道理：学会倾听别人说话，而且将话记在心里是很受别人爱戴的。
懂得这样一个道理，一切都缘于彭老师所讲的小故事，故事说的是很久很久以前，有一个弱小的国家依附在强大的帝国身边，小国国王整天过着担心吊胆的生活。一天，一位大臣看出国王的心思，便为他献计，国王听后赞不绝口。于是，第二天一位使者就站在帝国的皇宫里，高声地说：我们国王已经准备好了礼品予以敬献。
随即，使者将布袋打开，取出了三个金光闪闪、小巧玲珑的小金人。只见这三个经过精雕细刻的小金人，笑容可掬、栩栩如生，让帝国皇帝和大臣们个个情不自禁地啧啧称奇。使者又说：我国国王在临行前嘱托我，只要帝国国民能猜出这三个金人中谁更有价值，我国将继续进贡；假如没有人猜出来，帝国就应免除我国每年的进贡。
帝国皇帝一听，不由得开怀大笑，说道：我这么大的一个帝国，人才济济，你国这只不过是小儿科的提法。说完并命令大臣尽快辨识金人的价值。大臣便招集五湖四海的金匠，结果没有一个人能分辩谁更有价值。帝国皇帝非常恼怒：难道我堂堂帝国，竟然没有人辨识出三个小金人的`价值吗？
这件事，不知不觉地在国内传开了。一位退休的老大臣听说后，略加思索，便连忙赶来面见皇帝，说他知道三个小金人谁更有价值。
皇帝一听，龙颜大悦，传旨招来老臣和使者。
三个小金人一字排开地摆放在宫殿中的桌子上，只见老臣拿着一根稻草杆穿进小金人的耳朵里，第一个小金人，稻草杆从左耳朵进、右耳朵出；第二小金人，从左耳朵进、口里出；第三个小金人，从左耳朵进就怎么也穿不出来；老臣对使者说：第三个小金人最有价值！
使者连连点头，不得不甘拜下风，对面前的老臣佩服的五体投地。
群臣们一个个不明其究，老臣侃侃而谈：第一个小金人是左耳朵进右耳朵出，这种人最没有价值；第二个小金人只要听说就会说出去，做事没有原则；而第三个小金人，能听得进意见，而且会记在心里，做事有分寸。
记得有一次，妈妈要带我出去玩，我便四处张扬，结果妈妈取消了那次游玩。想想真是后悔！
我就是这样一个人，左耳朵进右耳朵出，听到了什么，嘴里就会说出去。这个故事告诉我，今后做事不仅要学会听得进别人的意见，而且要懂得思考，说话办事要有分寸、讲原则。
【启示初中作文】相关文章：
初中启示作文04-29
关于启示初中作文04-29
登山的启示初中作文05-07
梅花的启示初中作文05-06
格言的启示初中作文04-29
雨露的启示初中作文05-05
初中优秀作文：心灵的启示05-05
水的启示初中优秀作文04-27
大自然的启示初中作文05-07