我的老师初中叙事作文
清晨,早读的铃声响起,他准时走进了教室。平淡的五官,在那张略显苍老的面孔上显得呆板。但一捧起语文书,站在三尺讲台前,拿起粉笔,那张脸就生动了起来。学生一提出有质量的问题,他的眸子便绽放光彩,眉毛高高挑起;但哪怕只是一个浅显无知的问题,他一样有问必答,咬文嚼字,尊重每一位同学的思考。他会为一篇课文的问题讨论整整一节课,也会对不尊重他人思考成果的.人怒目呵斥。
犹记那天,阳光明媚。教室里静静的,只有翻书的声音。我却心不在焉的,这几次的语文考试成绩都不好,连一向拿手的作文也是成绩惨淡。我心中郁郁,着急却不知道该怎么办。他清了清嗓子,叫课代表捧来了一叠本子———是作文本。忽然听到我的名字,他叫我上去朗读,我心里一惊,想着该不会是要批评我吧?我忐忑地读完,直立在讲台上。他扫视了一圈,沉吟不语,拿起粉笔在黑板上作起画来,歪曲的线条,说实话我看不懂这是什么。直到他在上面写了“中心”两个字,我才顿悟。
他又说了一个例子,说完后,我们都愣住了,谁也没有想到他会用这样的语言。但我听懂了,我看向下面,果不其然,看到了几人若有所思的样子。下课后,我当即拉着同学在半路拦下他,问了他那幅图还没有完成的部分。不知不觉上课铃又响了,我回到了教室。
我这才恍然大悟,他那通俗的语言能令人茅塞顿开;那些例子简单易懂,生动地展现了语文的本质,也正说明了他的学识广博。
当我愿像流水之负载而轻扬,却有壁崖之阻,您告诉我要行而不畏,多一次体验就多一点经验,多一笔财富就多一分成功的机遇。黑暗的天,我找到了方向,您就是那颗永远闪烁着光芒的恒星,在我的生命中照亮我。
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