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我很不聪明,但我很倔初中作文
在年前的某天,一个胖嘟嘟的娃娃“哇哇”落地——那就是我。我是一个既平凡，有特别的女孩。这或许令人听了有些矛盾，但这就是我。
我可以说只有那么一丁点的天分，但起码比没有的好。我平凡就在我也是一个扎有一条马尾辫，一双明亮的眸子，一张小嘴，还有一个塌鼻子。我特别就在于我善变，一会儿这个样，一会儿那个样，总之让人百思不得其解。
我这么一个女孩子，从一年级到六年级，都是成绩平平。在课堂上我可以声音响亮地回答问题，也可以纹丝不动地坐着认真地听课。在课后我可以大大咧咧地和朋友们玩耍，也可以呆若木鸡地坐在位置上发呆。总之，我很无聊。
就算学习是我的优点，性格是我的缺点，但是，我有一个不算优点也不算缺点的特点，那就是一个字——倔。平时同学都说我反应有些迟钝，这看得出我并不聪明，但是他们说我的脾气很倔，就拿那件事来说：
一节课完毕了，我对刚才那节课还有一些疑问，但是老师已经回办公室了。我“舍远求近”，找到一位离位置不远的同学请教。
“这道题应该是用小鸡的减去公鸡的数目，然后……”那位同学非常耐心地说。
“嗯……”我在一旁边听边点头。
“小鸡应该这样乘上公鸡的数目，好了。”她讲完了。
“但是小鸡不是应该加上这个的吗？”我问。
“当然不是啦！应该用这个加！”她说。
“但是如果列出分率，应该是这样做的！”我边说拿出草稿来写。
“不是这样子的啦！”她反驳道。
“是这样的！”我也生气了，朋友们闻声过来看看发生什么事。
事情就这样闹下去，后来经过许多位同学的千方百计的解说，我才肯屈服。
这件事后，我想我也应该改掉这种脾气，但是到后来，它却让我左右为难。
一天下午，我在家里玩，妈妈睡完觉下来了。她对我说：“翘，和我去买东西吧！”我兴奋地点头。
东西买回来了，其中有一个不知名的生活用具我们不知怎么使用。
“妈，怎样用的这个？”我拿起那东西说。
“呃~应该是……我看看。”她说着抢去了那东西看了看，“应该是把这个扭开吧！”
“我来看看！”我也仔细观察了这个东西，“这应该是把它扭开，然后转的吧？”
“怎么可能！”妈妈不信。
“就是啊！一定是这样！”我急了。
“不，我的才对，你小孩子懂什么！”
“什么小孩子不懂！不信试试啊！”我说。
“才不要呢！弄坏了怎么办？”妈妈说。
就这样，她不给我弄，我也不给她开，我俩只好等爸爸回来开了，因为听说爸爸会。
晚上，爸爸回来了，他帮我们打开了那东西，并告诉我们怎样弄。我的办法和他的一模一样。这勉强说是我那倔脾气的功劳，不是它不让妈妈开的话，那那个东西不就浪费了吗？
这两件事是我思忖了很久，最后决定——不改啦！我还挺喜欢这倔脾气的。
虽然我不聪明，但是有了这股“倔”的力量，对我的“帮助”还挺大的！
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